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六年級主題班會(huì )教案

時(shí)間:2025-01-28 07:30:31 班會(huì )教案 我要投稿

六年級主題班會(huì )教案集錦(10篇)

  在日復一日的學(xué)習中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧?主題班會(huì )的召開(kāi)原則是:教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎?下面是小編為大家整理的六年級主題班會(huì )教案,歡迎閱讀與收藏。

六年級主題班會(huì )教案集錦(10篇)

六年級主題班會(huì )教案1

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習目的,增強學(xué)生安全意識。

  2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命。

  3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀(guān)念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn),知道有關(guān)交通常識,懂得應自覺(jué)遵守交通規則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強交通法規知識的學(xué)習,遵守交通法規。

  教學(xué)過(guò)程:

  講解交通安全事故案例。

  一、導入

  通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的`知識傳達給周?chē)娜藗儭?/p>

  二、交通法規法律條文

  法規篇:

  1、道路、交通。

  2、交通安全。

  3、交通法規。

  4、道路交通標志和交通信號。

  5、看圖識標志。

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護欄?

  5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?

  6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車(chē)應該注意什么?

  8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:

  1、騎自行車(chē)違反交通法規。

  2、行走時(shí)違反交通法規。

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

  4、交通安全教育卡。

  三、觀(guān)看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/strong>

  情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦。

  情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車(chē)直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。

  老師提問(wèn):看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺(jué)得我們應該怎么做,才會(huì )盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說(shuō)出感受。

  本課小結:

  同學(xué)們,我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問(wèn)答課堂練習

  1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看

  b、一直向左看

  c、先向左看,再向右看

  2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過(guò)?( )

  a、跑步快速通過(guò)

  b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)

  c、確認安全后直行通過(guò)

  3、黃燈持續閃爍時(shí)表示( )

  a、有危險,車(chē)輛、行人不準通過(guò)

  b、車(chē)輛、行人可以?xún)?yōu)先通過(guò)

  c、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望,確認安全后通過(guò)

  4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí),它表示的是什么含義?( )

  a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備

  b、清理路口,不準通行

  c、道路通暢,快速通過(guò)

  5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí),除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車(chē)還有哪些人要使用安全帶?( )

  a、前排乘車(chē)人

  b、后排乘車(chē)人

  c、全部乘車(chē)人

  五、課后作業(yè)

  1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí),你可以( )

  a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘

  2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí),你應當怎樣上下車(chē)?( )

  a、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē) b、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)

  c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,左右側上下車(chē)都可以

  3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),應該站在( ),依次排隊

  a、機動(dòng)車(chē)道上 b、站臺或指定位置 c、非機動(dòng)車(chē)道上 d、人行道上

  4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應該( )

  a、快速跨越鐵軌 b、進(jìn)入到口,觀(guān)察后通過(guò)

  c、一停,二看,三通過(guò) d、在 欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

  5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē),燈光非常耀眼,為了安全明明應該( )

  a、用手遮擋風(fēng)光 b、閉目緩慢形式 c、下車(chē)靠邊避讓 d、迎著(zhù)燈光行駛

  六、應采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識。

  2、知道交通安全有些行為是不安全的。

  3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)。

  4、培養青少年自我防范交通安全意識。

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理。

  總結:

  通過(guò)此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認知,樹(shù)立積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

六年級主題班會(huì )教案2

  一、背景分析:

  感恩是中華民族的傳統美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數和升學(xué)率上,越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì )感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨生子女?huà)缮鷳T養,自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無(wú)睹,無(wú)盡索取,這種狀況令人堪憂(yōu)。兒童教育家郭建國教授說(shuō):“感恩之心是一種完美的情感,沒(méi)有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛(ài)祖國”,因此為了弘揚中華傳統美德,我班特舉行這次班會(huì ),以構筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。

  二、設計理念:

  尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來(lái)臨之際,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會(huì )老師的愛(ài)與付出,培養學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì )尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。

  三、活動(dòng)目標:

  1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

  2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大,學(xué)會(huì )感恩。

  3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。

  4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài),心中有他人,的情感,深化中華傳統美德教育。

  四、活動(dòng)準備:

  1、準備歌曲和輕音樂(lè )“感恩的心”“故鄉的原風(fēng)景”

  2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

  3、學(xué)生準備小品

  五、班會(huì )流程

  1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì )開(kāi)始。主持人深情朗誦。

  2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

  3、游戲環(huán)節。游戲名稱(chēng)為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。(每組各自推薦兩位選手)

  4、小品《新班主任》。

  5、詩(shī)朗誦《老師我想對您說(shuō)》(許瑞東姚海林徐世杰)。

  6、班主任總結發(fā)言。

  7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。

  8、主持人宣布班會(huì )結束。

  一、附游戲部分:

  “你來(lái)比劃我來(lái)猜”

  比賽規則:

  要求四個(gè)小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負責比劃和形容,但是不能說(shuō)出所給詞匯,否則犯規。另一名學(xué)生根據第一名學(xué)生的動(dòng)作和語(yǔ)言猜一句話(huà),在規定時(shí)間內猜出答案多的小組獲勝,中間能夠選取跳過(guò)某些題目而繼續猜題。

  游戲話(huà)語(yǔ):

  你喜歡老師嗎?你會(huì )說(shuō)英語(yǔ)嗎?你真的很棒!你得了100分。

  你明白孔子嗎?生日快樂(lè )!我喜歡周杰倫。數學(xué)老師真好。長(cháng)大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車(chē)上學(xué)。

  他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫(xiě)完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫(xiě)好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語(yǔ)老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......

  二、附主持人開(kāi)場(chǎng)白:

  主持1:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持2:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持3:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永久的贊嘆。

  主持2:流淌的汗水和心血阿,在校園里把期望澆灌。

  主持3:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  主持1:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持2:您的愛(ài),我們永久也報答不完,主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  主持合:老師您辛苦了!

  主持1:《感謝師恩》主題班會(huì )此刻開(kāi)始。

  三、附詩(shī)朗誦:

  1.老師,我想對你說(shuō):你的舉手投足,時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護,一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  2.老師,我想對你說(shuō):是你給了我學(xué)習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的`期望。

  3.老師,我想對你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

  4.老師,我想對你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì )自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì )那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有這天的我。

  1.老師,我想對你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

  2.老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

  老師,我心中的好母親,她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。

  (合)老師,我要對您說(shuō):教師節要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天!好人一生平安!!

六年級主題班會(huì )教案3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)班隊會(huì )課,體會(huì )父母的愛(ài)與付出。

  2、培養學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì )尊重他人,承擔責任,從身邊做起,用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人、

  活動(dòng)準備:

  1、兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿

  2、多媒體課件:

 。1)詩(shī)歌《游子吟》

 。2)地震中的圖片

 。3)背影音樂(lè )“再見(jiàn)警察”

 。3)“感恩的心”手語(yǔ)操等

  活動(dòng)方法:

  情景體驗,講故事,討論、發(fā)言、交流等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導入:

  主持人甲:敬愛(ài)的老師

  主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)

  主持人合:大家下午好!現在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  老師:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),給了我生命全部的愛(ài),又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲,你不用回報,是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露,無(wú)聲孕育了一方新綠,——是我慈愛(ài)的父親、母親。

  主持人甲:當我呱呱落地,主持人乙:就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

  主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

  主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

  主持合:從此,你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們。

  主持合:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—

  師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您!

  二.激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情:

  1、老師:我們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī),還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎?誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?

  學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉?

  2、老師小結:

  3、學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠給我們擋風(fēng)雨,主持人乙:母親永遠牽著(zhù)我們的手;

  主持人甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,主持人乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  主持人甲:請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

  4、教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8、0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然,地震發(fā)生了,樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),母親摔倒了,還沒(méi)等她爬起來(lái),房頂便朝孩子垮塌下來(lái),母親不假思索地撲過(guò)去,雙膝跪地,身體向前匍匐著(zhù),雙手支撐著(zhù)地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng),因為她知道,她要是移動(dòng),瓦塊就會(huì )砸到孩子身上,望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著(zhù),一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),發(fā)現孩子毫發(fā)未傷,還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫(xiě)道:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定記住媽媽永遠愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)

  5、聽(tīng)后隨感:

  學(xué)生:主持人甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  學(xué)生:全班交流

  三、感受親恩,體會(huì )親情:

  教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?

  學(xué)生:

  (1)同桌互相交流。

  (2)全班交流

  四、親子互動(dòng),體會(huì )親恩

  教師:現在我們想請一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問(wèn)題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

  2、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?

  3、知道父親節、母親節是哪一天嗎??jì)和澥悄囊惶欤?/p>

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  教師:看來(lái),父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),同學(xué)們,看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個(gè)日子吧!

  學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節是六月份的第三個(gè)星期日,母親節是五月份的第二個(gè)星期日)

  五、討論:我怎樣對待父母

  教師:剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的'確,父母之愛(ài)偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應該如何孝敬父母呢?

  學(xué)生:

  1、四人小組討論

  2、全班交流

  教師小結:一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:

  1、聽(tīng)父母的話(huà),不頂撞父母,接受勸告。

  2、對父母有禮貌。

  3、體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果,不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。

  5、不為難父母。

  六、學(xué)會(huì )感恩,及時(shí)回報

  教師:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō)。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

  學(xué)生:通過(guò)自己的方式表達對父母的愛(ài)

  七、總結:

  教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻出愛(ài),國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

  學(xué)生:主持人甲:學(xué)會(huì )感恩,就要學(xué)會(huì )尊重他人。

  主持人乙:學(xué)會(huì )感恩,就要有奉獻精神。

  主持人甲:學(xué)會(huì )感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  主持人甲:是一種責任、自立、自尊。

  主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì )做人。

  主持人甲:我宣布一年一班主題班會(huì )到此結束!

六年級主題班會(huì )教案4

  活動(dòng)目的:

  感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應該是社會(huì )上每個(gè)人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養,也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來(lái)說(shuō),感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

  通過(guò)本次活動(dòng),體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵,培養學(xué)生的責任感,并用自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)回報父母恩。

  活動(dòng)準備:

  1、制作班會(huì )活動(dòng)設計。

  2、學(xué)習一歌一詩(shī)《感恩的心》《游子吟》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入

  感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷積極努力。感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  二、感恩父母

  主持人:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉。父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(cháng)久。

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,他們永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)他們;

  有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報

  這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

  父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

  父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護你一路走好。

  讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

  1、了解相關(guān)故事

  故事1:20xx年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包,啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著(zhù)眼淚說(shuō):“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四!眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部!

  故事2:20xx年2月,60歲的.父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著(zhù)你死!

  2、主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài),可我們又對自己的父母了解多少呢?

  3、討論:我們在家里經(jīng)常對爸媽說(shuō)的話(huà)是什么?爸媽經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)是什么?

  感悟父愛(ài)母愛(ài),體會(huì )人間真情。

  4、欣賞視頻,請多關(guān)心我們的父母,學(xué)會(huì )感恩。

  5、現在的我們可以為父母做些什么?

  三、感恩升華

  1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

  2、詩(shī)歌朗誦,情感升華。

  3、感謝儀式,送上祝福。

  4、教師總結。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

六年級主題班會(huì )教案5

  班級:

  四年級

  主持人:

  少先隊大隊長(cháng)王雅琴

  班會(huì )設計說(shuō)明:

  如今社會(huì )的孩子,在父母親的溺愛(ài)中成長(cháng)。在家里,他們是家人關(guān)注的中心,權利無(wú)限,義務(wù)是零。在現實(shí)生活中,父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習,只要學(xué)習成績(jì)好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知被愛(ài),不知回報。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬(wàn)苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸,而顯得內容空泛?jiǎn)握{,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起,從學(xué)會(huì )感恩父母做起!特將“學(xué)會(huì )感恩”系列活動(dòng)的目標定為:

  1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2、喚起學(xué)生的“感恩之心”,改變有的孩子心中只有自己,沒(méi)有他人的現象。

  3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統,體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

  活動(dòng)準備

  1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;

  2、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè ),渲染氣氛。

  3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、播放歌曲《感恩的心》引入班會(huì )主題

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布四年級 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!

 。ǘ、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》

  讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

  當我走向你的時(shí)候

  我原想捧起一片雪花

  你卻給了我整個(gè)雪山

  讓我怎樣感謝你, 我的父母

  當

  我走向你的'時(shí)候

  我原想拾起一朵浪花

  你卻給了我整個(gè)長(cháng)江

  讓我怎樣感謝你, 我的父母

  當我走向你的時(shí)候

  我原想擁有一絲陽(yáng)光

  你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

 。ㄈ、理解感恩,講述感恩事件

  1、小組內交流為什么要感恩?

  2、主持人小結:剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng);甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽(yáng)光雨露,藍天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對生活,我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。

  3、無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報??同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài),請同學(xué)們上臺,講述一下你們與父母之間的愛(ài)的故事。

 。ㄋ模、感恩小故事

  1.六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著(zhù)你死!

  2.年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是我的全部!

  3.孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著(zhù)母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

 。ㄎ澹┏卸

  主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái),生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

 。、感恩方法大奉獻

  主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

  1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話(huà)。

  2、每天好好學(xué)習,回家聊聊學(xué)習情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著(zhù)想。

  4、學(xué)會(huì )擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

  5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

  6、學(xué)會(huì )節約,不浪費父母的勞動(dòng)成果。

  7、每天反思,學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。

  8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

  主持人小結:同學(xué)們,讓我們人人行動(dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話(huà),懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝 父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì )更好!讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束今天活動(dòng)。

 。ㄆ撸、班主任發(fā)言

  班主任:心存感激,生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會(huì )敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

 。ò耍、播放《感恩的心》,同學(xué)合唱結束課堂。

六年級主題班會(huì )教案6

  一、教學(xué)目標:

  1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。

  2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

  二、教學(xué)內容:

  行路的安全、乘汽車(chē)的安全、騎車(chē)的安全。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全:自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個(gè)永恒的話(huà)題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬(wàn)起,因交通事故死亡人數均超過(guò)10萬(wàn)人,已經(jīng)連續十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總人數的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。年經(jīng)濟損失33億多元,可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。當一個(gè)鮮活的`生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì )對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛(ài)惜生命提高交通安全意識”。

 。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨

  1、馬路上追逐打鬧;

  2、跨越隔離墩;

  3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē);

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險;

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格;

  6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走,以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛;

  7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人;

  8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩,這都是不安全的;

  9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候,也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞;

  10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地,沒(méi)有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外;

  11、坐車(chē)時(shí),能把頭、手伸出車(chē)外,這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。

 。ㄈ┪倚V饕煌ò踩WR:現在,我教大家學(xué)習三大本領(lǐng):一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)(這三個(gè)“會(huì )”的含義就是要保障自己的人身安全)。

  1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過(guò)馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規矩、保生命。

  2、乘車(chē)時(shí),等車(chē)停穩先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車(chē)外亂扔東西。

  3、不要搭乘超載車(chē),如摩托、拐的等。更不要坐農用車(chē),尤其是人貨混裝車(chē)。

  4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人,騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。

  5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

  6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話(huà),同伴被車(chē)撞倒,要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號,車(chē)身顏色或其它特征。

  我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

  走路要走人行道,不在路上打和鬧。

  不騎快車(chē)不搶道,靠右行車(chē)要記牢。

  轉彎慢行仔細看,不急躁來(lái)不猛拐。

  遵守交規習慣好,健康平安幸福長(cháng)。

  總結:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著(zhù)我們,美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習,同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

  讓我們齊唱《一路平安》。

六年級主題班會(huì )教案7

  語(yǔ)文教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)、課間活動(dòng)時(shí)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)、課間活動(dòng)時(shí)中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動(dòng)時(shí)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)時(shí)應當注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間活動(dòng)時(shí)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

 、诨顒(dòng)時(shí)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

 、刍顒(dòng)時(shí)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

 、芑顒(dòng)時(shí)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  2、乘坐公交車(chē)注意事項:

 、佘(chē)停穩后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

 、诔塑(chē)時(shí),要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

 、圩⒁夤矆(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到語(yǔ)文教學(xué)樓,在教室樓的'走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”——火警“110”——報警

  “120”——急救“122”——交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  六、小結

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴!

六年級主題班會(huì )教案8

  【活動(dòng)目標】

  1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。

  2、知道尊敬老人是中華民族的傳統,培養學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準備】

  1、搜集有關(guān)重陽(yáng)節的資料。

  2、調查家中老人的愛(ài)好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題:九九話(huà)重陽(yáng)。

  二、以小組為單位,交流搜集到的資料。

  三、小組代表說(shuō)說(shuō)有關(guān)重陽(yáng)節的典故、民間習俗、慶祝方式。

  四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/strong>

  五、小組代表說(shuō)出自己在重陽(yáng)節為老人們準備的禮物。

  六、主持人總結:尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì )做出了很多很多事情。關(guān)愛(ài)他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè )。

  【活動(dòng)反思】

  在這樣的活動(dòng)中,孩子們了解了重陽(yáng)節的知識,體驗到了我國的傳統文化底蘊。孩子們都能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出自己為老人準備的禮物,有的通過(guò)電波送去祝福和問(wèn)候,有的寄去熱情洋溢的信件,有的用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)點(diǎn)什么……無(wú)形中培養了孩子們的高尚的情操。

  班主任經(jīng)驗交流材料

  我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深,覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的:

  一、班主任工作,從愛(ài)做起

  我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí),他上課無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習,提不起一點(diǎn)學(xué)習的興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,即使做了,也做不完整,書(shū)寫(xiě)相當潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是,我找他談話(huà),希望他能遵守學(xué)校的各項規章制度,以學(xué)習為重,按時(shí)完成作業(yè),知錯就改,爭取進(jìn)步,爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子,后來(lái)口頭上答應了?伤忠蝗缂韧,毫無(wú)長(cháng)進(jìn),真是“承認錯誤,堅決不改”。此時(shí)我的心都快冷了,算了吧,或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任,不能因一點(diǎn)困難就退縮,不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉化而影響整個(gè)班集體,必須面對現實(shí)!我內心一橫:不轉化你,誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步,或許是他并沒(méi)有真正認識自己的錯誤,沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作,我決定先讓他認識自己的錯誤,樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話(huà),談話(huà)中,我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜,讓他認識錯誤的機會(huì )來(lái)了。我輕聲問(wèn)他:“你為什么會(huì )恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答:“因為她常常批評我!蔽翼樦(zhù)問(wèn):“老師為什么會(huì )常在課堂上批評你,你知道嗎?”他說(shuō):“因為我常違反紀律,沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤,說(shuō)明你是一個(gè)勇于認錯的好孩子,但是,這還不夠,你覺(jué)得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎,你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律,團結友愛(ài),認真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲!”“好!”后來(lái),他無(wú)論是在紀律上,還是在學(xué)習上,都有了明顯的進(jìn)步。當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)給予表?yè)P、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習的目的,端正了學(xué)習態(tài)度。

  二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生

  一個(gè)班級,幾十名學(xué)生,性格不同,脾氣不同,內在需求不同,因此,賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡,普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),把握學(xué)生的常態(tài)內力,使其發(fā)揚長(cháng)處,避其短處,在成功中品味、贊揚其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢,以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,增強自信,開(kāi)發(fā)潛力。

  學(xué)習好,聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,哪個(gè)老師都喜歡,溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差,調皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生,總是招人討厭。期末評語(yǔ),冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識,多一點(diǎn)激勵,甚至還應對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會(huì )說(shuō),這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢?一般來(lái)說(shuō),人,誰(shuí)也不會(huì )喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤,只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺(jué),都愿意克服和糾正,就人之常情說(shuō),誰(shuí)也不愿意讓老師,讓家長(cháng)或上級領(lǐng)導當眾揭老底,即使有失誤與犯錯,大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應該受到責罰,反倒沒(méi)有給予責罰,本不應該諒解的,反倒得到了原諒,此人定會(huì )心存感激,會(huì )更加自責、內疚,這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年,我在處理一些學(xué)生違紀問(wèn)題上,是有著(zhù)深刻切身的體會(huì )的。

  三、 班主任要學(xué)會(huì )與家長(cháng)交往的藝術(shù)

  家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著(zhù)。要使家長(cháng)的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長(cháng)的聯(lián)系,形成學(xué)校和家庭的德育工作統一戰線(xiàn)。要建立統一戰線(xiàn),班主任應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式及其藝術(shù)。 在家訪(fǎng)過(guò)程中,還要注意根據不同的家庭類(lèi)型采取不同的交談方式:

  1、對于有教養的家庭,盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映,主動(dòng)請他們提出教育的措施,認真傾聽(tīng)他們的'意見(jiàn),并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長(cháng)一起,共同做好對學(xué)生的教育工作。

  2、對于溺愛(ài)型的家庭,交談時(shí),更應先肯定學(xué)生的長(cháng)處,然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(cháng)的感情,肯定家長(cháng)熱愛(ài)子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見(jiàn)。并采取正確的方式來(lái)教育子女。

  3、對于放任不管型的家庭,班主任在家訪(fǎng)時(shí)要多報喜,少報憂(yōu),使學(xué)生家長(cháng)認識到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長(cháng)對孩子的愛(ài)心與期望心理,加強家長(cháng)與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)合適的環(huán)境。

  以上幾點(diǎn)我認為是我做得比較成功的地方,說(shuō)出來(lái)與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處,相信在學(xué)習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會(huì )有所改善。在以后的工作中,我會(huì )再接再厲,爭取把工作做得更好!

六年級主題班會(huì )教案9

  教學(xué)目標:

  1、培養學(xué)生的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。

  2、教育學(xué)生在學(xué)習和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全,體育運動(dòng)安全教育等。

  3、進(jìn)行衛生健康教育,預防地震,防爆、防盜、防溺水安全等的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、背景

  作為父母,希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天,健康快樂(lè )成長(cháng),萬(wàn)一出現安全事故,都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

  2、交通安全常識,多學(xué)有益。

  在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重、超載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌的摩托車(chē)和三輪車(chē)。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則,靠右行走。

  3、消防教育,教育學(xué)生不玩火,不玩電,不破壞消防設施。不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。不隨意亂摸,亂碰電源插頭。不帶火種上山或進(jìn)校園。不吸煙,不玩火。

  4、防溺水安全教育

  教育學(xué)生不私自下河游泳、洗澡。不到河邊、井邊、池塘邊玩耍、嬉戲。

  5、飲食安全教育

  不喝生水,不吃不衛生的食品,教育學(xué)生不亂吃小零食和地攤上的食物。不購買(mǎi)“三無(wú)”食品,不暴飲暴食生冷食物,飯前便后要洗手。不吃發(fā)霉或過(guò)期、腐爛食品,多飲用白開(kāi)水,少喝飲料特別是碳酸飲料。

  6、衛生健康教育

  教育學(xué)生講究個(gè)人衛生,做到勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。

  7、防暴教育

  加強對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛(ài)。在校園內或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往。同學(xué)之間若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。學(xué)校內進(jìn)入可疑人物或發(fā)現校內有不明物要及時(shí)報告老師。

  8、防盜教育

  保管好自己的物品、錢(qián)財,不帶手機、游戲機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映。放學(xué)后要鎖好門(mén),關(guān)好窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。

  9、體育運動(dòng)安全

  在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的'安排和調度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護,加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。不帶尖銳的東西(小刀、鉛筆等)上體育課。

  10、防震知識

  地震是一種自然現象,我們不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,限度地減輕地震災害。

  應急要點(diǎn):發(fā)生有感地震后,室內人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下,應迅速按預先選定的較安全的室內避震點(diǎn)分頭躲避。地震時(shí)切忌驚慌,震后快速撤到室外,不要跳樓,要相互關(guān)愛(ài)。人員密集場(chǎng)所不要擁擠。

  最后祝同學(xué)們天天快樂(lè ),日日平安,早日成為國家的棟梁之材!

六年級主題班會(huì )教案10

  一、教育目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

  主要內容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人感恩你所有的所有(班主任工作 )

  在確定班會(huì )課的主題后,為了更好的讓學(xué)生受到教育,感受到父母的真情,產(chǎn)生愛(ài)父母的情感,而不是靠枯燥的說(shuō)教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源,開(kāi)始了以下準備工作:

  1、加強宣傳發(fā)動(dòng),向學(xué)生公布了本次《感受關(guān)愛(ài),感恩父母》主題班會(huì )的部分活動(dòng)方案,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

  2、制定“感恩調查問(wèn)卷”。

  3、準備《感恩的心》光盤(pán),讓學(xué)生搜集反映母愛(ài)和父愛(ài)的震憾心靈的親情故事、照片,搜集相關(guān)的文章,歌曲,準備節目(歌唱、小品等)。

  4、將適合本節班會(huì )課的資料制作成多媒體課件。

  課前資料的搜集的過(guò)程,也正是學(xué)生用心感受父愛(ài)和母愛(ài),學(xué)會(huì )感恩的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認識到,他們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的養育之恩,讓學(xué)生知道應該如何知恩圖報。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

  三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)

  四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢?

  給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

  給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

  五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。

  六、班主任講話(huà)

  在這次感恩主題班會(huì )的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象,手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的'心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,你們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了,我們每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

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