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防火主題班會(huì )教案范文全文
在日常的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家整理的防火主題班會(huì )教案范文全文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防火主題班會(huì )教案范文全文1
班級：五年級
班主任：龐傳艷
主持人：班長(cháng)
出席人數：15人(全到)
目的：增強班會(huì )課的實(shí)效性，打造和諧性校園，繼續深化細節教育，切實(shí)增強學(xué)生森林消防意識。
程序：主持人：老師們，同學(xué)們，你們好!森林防火主題班會(huì )現在開(kāi)始。此次班會(huì )的主題就是“珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心!古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災，統統稱(chēng)之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
一、同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深?
(請2—3名同學(xué)介紹)
對，這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng )造的財物。人類(lèi)文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍�；鸨緛�(lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術(shù)都在大幅度提高。
二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì )用到火呢?
(請2-3名同學(xué)介紹)
是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的`認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
三、現在讓我們做幾個(gè)知識問(wèn)答
1、“森林防火”的含意是什么?
答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。
2、進(jìn)入林區必須做到“五不準”指什么?
答：不準在林區內亂扔煙蒂、火柴梗;不準在林區風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準在林區內燒火驅獸;不準在林區內燒火取暖、燒烤食物;不準在林區內玩火取樂(lè )。
3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火?
答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件?
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些?
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類(lèi)、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類(lèi)?答：可分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三類(lèi)。
7、山地林火有什么特點(diǎn)?
答：在山地條件下，沖火，特別是陽(yáng)坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救;而坐火。其火勢弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種?
答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線(xiàn)直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹(shù)冠火人力無(wú)法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么?
答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯�，以免濺起火星，擴大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)�；饎萑鯐r(shí)可單人撲打，火勢較強時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線(xiàn)逐段撲打，絕不可脫離火線(xiàn)去打內線(xiàn)火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員?
答：撲打火線(xiàn)中，嚴禁迎火頭撲打;不要在下風(fēng)口撲打;不要在火線(xiàn)前面撲打;撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交�，防止被火卷入燒傷。清理火�?chǎng)時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹(shù)掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險自救方法有哪些?答：一是退入安全區。二是按規范點(diǎn)火自救。三是按規范府臥避險。四是按規范迎風(fēng)突圍。同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。
四、擬寫(xiě)標語(yǔ)
開(kāi)心過(guò)后，現在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請同學(xué)們擬一則宣傳標語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，也可以幾個(gè)同學(xué)合作。另外也可以把自己收集的宣傳標語(yǔ)拿出來(lái)給大家分享(學(xué)生活動(dòng)，主持人巡視，學(xué)生作品附后)森林防火，人人有責，不但我們小學(xué)生要學(xué)習森林防火知識，家長(cháng)是社會(huì )的主力軍，更要有森林防火的意識，我決定向家長(cháng)發(fā)出倡議，請同學(xué)們把“致家長(cháng)一封信”帶回去，請家長(cháng)好好閱讀。
五、結束語(yǔ)
防火主題班會(huì )教案范文全文2
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認識什么是六災，怎樣防備六災的方法。
2、培養學(xué)生“珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命”的意識。
教學(xué)時(shí)間：20xx年5月10日教學(xué)過(guò)程：
一、導入：同學(xué)們，你們知道什么是六災嗎?當我們面臨災難的時(shí)候，我們應該怎樣去進(jìn)行自救、去防犯呢?今天，我們就帶大家一起去認識它們、了它們。 (六災包括：火災、水災、路災、人災、山災、食災)
二、引語(yǔ)：看到這些，大家應該很好了解，哪位同學(xué)能夠給我們作一下簡(jiǎn)單的介紹呢?火災：由火引起的危害人的生命和財產(chǎn)的災難;水災：由水引起的危害到人生命和財產(chǎn)的災難;路災：在馬路上發(fā)生的，危害到人生命的災難;如“車(chē)禍”等;人災：由人為引起的，造成人的生命安全的災難;如殺人、打劫等山災：由山脈動(dòng)引起的'，造成人員傷亡的災難;如山崩、泥石流等食災：，由食物引起的，造成人員的傷亡的災難;如：食物中毒等;了解了以上災難后，我們就應該明白如何去防止這些災難的發(fā)生，而當這些災難在我們身邊發(fā)生的時(shí)候，我們也應該了解如何去自救，愛(ài)惜自己的生命?下面我們就一起走進(jìn)它們，認識它們：
三、災難預防。
(一) 、火災預防
1、你們知道哪些情況下容易引進(jìn)火災嗎?同學(xué)們可以各抒已見(jiàn)(電源、爆竹、煙頭、煤氣、火爐等)
2、防火常識。 1)家里不要放容易爆炸的東西;小孩子不能夠帶火機等東西進(jìn)校園; 2)放煙花時(shí)應該在空曠的地方，避免周?chē)腥紵臇|西;燒廢紙、垃圾時(shí)要注意滅火; 3)不要玩或移動(dòng)校園內的消防器材。 小結：如果發(fā)生了火災，不能夠慌張，要注意下面幾點(diǎn)：a、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注：無(wú)論欠費與否) 。b、火災情況要報詳細：講清楚詳細地址。
(二)：水災預防我們很多男同學(xué)特別喜歡游泳，可是你可知道，水，它不知道奪走了多少孩子的生命，一年里，我們有很多孩子都死于溺水身亡，它在諸多的生死原因中占了很大的比例，因此，為了讓我們提高安全意識，愛(ài)護自己的生命，我們要讓學(xué)生注意下面的問(wèn)題：不要到水深的地方去玩，不能夠幾個(gè)同學(xué)私外出游泳，如需外出游泳，必須在成年人陪同下，方可外出游泳。如有人溺水了，要就近找人幫倒忙，不能夠自己跳下去或大聲呼救等，讓大人來(lái)救。
(三) ;路災預防近年，我們的車(chē)禍的發(fā)生率非常高，在我們身邊時(shí)常聽(tīng)到有人死于車(chē)禍，那么，引發(fā)車(chē)禍的原因有什么呢?我們要注意一下：
1、車(chē)速過(guò)快，喜歡超過(guò)車(chē)的人;
2、無(wú)證駕車(chē)的人、不光明正大、偷著(zhù)騎的人;
3、疲勞駕車(chē)的人;
4、超載的人;
5、酒后駕車(chē)的人;
6、不按交通規則行車(chē)的人;面對這些情況，我們應該提醒自己的親戚朋友們，在預防路災的時(shí)候，我們要注意下面幾點(diǎn)：1.放學(xué)回家時(shí)，要走人行道：遵守交通規則、不在馬路上橫沖直撞、遵守紅燈停、綠燈行的原則; 2.乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。 3.不要搭乘超載車(chē)。更不要坐農用車(chē)，尤其是拉貨物的車(chē)。如需乘摩托車(chē)，必須乘坐不超員摩托車(chē)，并佩戴好安全頭盔. 4.未滿(mǎn)12周歲的兒童嚴禁騎車(chē)。
5、未滿(mǎn)18周歲的青少年不能騎摩托車(chē)，已滿(mǎn)18周歲的青少年應取得相應摩托車(chē)駕駛證后才能騎摩托車(chē)，必須佩戴安全頭盔。 6.在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 7.遇到交通事故，撥打當時(shí)急救電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。
(四) 、預防人災為了安全，所有課外活動(dòng)盡量結伴而行，天黑以前必須回家，必須告訴家長(cháng)及老師行蹤。
1、嚴禁帶管制刀具進(jìn)校園。
2、嚴禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
3、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
4、嚴禁帶易燃易爆物品來(lái)校，不做危險游戲。
(五)：山災預防1.了解學(xué)校所在地區和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。2.學(xué)習躲避自然災害引發(fā)危險的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì )在自然災害發(fā)生時(shí)的自我保護和求助的簡(jiǎn)單技能。 3，山洪，雷雨遭遇時(shí)的安全預防措施：要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)撤離危險區域，不在樹(shù)下與山洞等危險區域避雨，學(xué)習氣象知識及氣象諺語(yǔ)，學(xué)習觀(guān)察天氣。
(六)：食災預防我們同學(xué)，有許多都很嘴饞，什么都想吃，而我們現在的食物，大部分都不安全，過(guò)期產(chǎn)品、不衛生的食品很多，因此，特別容易與食災結緣，那么，我們要如何要預防食物中毒現象呢?請同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：
1、首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā);
2、保持教室的環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣;
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、少吃零食;
4、再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐�？傊阂陨线@些，就是我們面臨六災時(shí)我們應該了解的內容，同學(xué)們，我們現在的生命正是處于燦爛的時(shí)期，我們就像一朵一樣，多么美好，因此，我們好好愛(ài)惜自己的生命，與這些危險的事情遠離，讓我們處于一個(gè)安全而美好的環(huán)境里。
班干及學(xué)生代表簽名：
“預防六災、珍愛(ài)生命”安全教育
主題班會(huì )
執教教師：陳銘
時(shí)間：20xx年5月日
防火主題班會(huì )教案范文全文3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情? (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
3、小結：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的`方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
(三)競賽活動(dòng)，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。) (1)生活中的哪些因素會(huì )引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
三、小結，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。
防火主題班會(huì )教案范文全文4
一、議一議：
1、著(zhù)火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一起來(lái)滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
二、班長(cháng)講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。據統計：1994年我國共發(fā)生火災4萬(wàn)起，傷亡7000余人。而其中10%的'火災是由小孩玩火造成的�？梢�(jiàn)學(xué)習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。
“防火責任重如泰山”，一句話(huà)足以說(shuō)明了防火安全的重要性和必要性。但有些人總是存有錯誤想法，總認為春季防火年年搞，沒(méi)有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。
消防安全，人人有責。在全社會(huì )積極倡導文明禮儀，努力創(chuàng )建學(xué)習型社區的過(guò)程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實(shí)把防火工作當作一項關(guān)系到國計民生的大事，加強管理教育，建立多項管理制度，落實(shí)各項工作措施，抓好全民防火，確保防火安全，為群眾的生產(chǎn)生活創(chuàng )造良好的環(huán)境。
四、結束總結
此次班會(huì )的主題就是“珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”。我們的生活與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全教育應該從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。因此，我們也要進(jìn)行防火安全知識的學(xué)習。
防火主題班會(huì )教案范文全文5
教學(xué)目標：
1.認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。 2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
3.嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
4、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
5、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
6、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、護林防火安全知識：由雙邊活動(dòng)自然過(guò)渡到護林防火安全知識教育：
1、特別常見(jiàn)的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
2、清明節時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。
3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的`監管，要及時(shí)制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
5、撲救森林火災不得動(dòng)員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學(xué)生不得自發(fā)上山撲火。
6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專(zhuān)心看守，以防水把火澆滅。
7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠(chǎng)、化工廠(chǎng)附近燃放鞭炮和煙花。
9、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。
10、我們的家長(cháng)有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長(cháng)不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
11、家中發(fā)生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
12、如果油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
13、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
14、五不燒：未經(jīng)批準不燒，沒(méi)有專(zhuān)人負責不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準備好撲火工具不燒。
15、十不準：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
16、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠離可燃物。
17、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。
18、有火災隱患可撥打電話(huà)：8772937 12119和8778526。
19、學(xué)生應特別重視《護林防火教材》并經(jīng)常與家長(cháng)一起閱讀，使家庭成員不要成為護林防火的責任人。 20、重點(diǎn)防火期不使用大負荷的用電設備，防止電線(xiàn)負荷過(guò)大易起火。
二、護林防火警示教育：
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，如：
(1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?(4)其它
3、小結：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
三、競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。(老師提出問(wèn)題，學(xué)生回答。)
(1)生活中的哪些因素會(huì )引起火災?(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。(4)發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
四、代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警1
19、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
五、小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。2.小結歸納消防安全標志的共同特點(diǎn)(線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標顯著(zhù)、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造性的設計一個(gè)消防標志。4.交流點(diǎn)評。
六、知識鞏固：
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。 2遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
七、總結火災無(wú)情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
防火主題班會(huì )教案范文全文6
班級：五年級
班主任：龐傳艷
主持人：班長(cháng)
出席人數：15人(全到)
目的：增強班會(huì )課的實(shí)效性，打造和諧性校園，繼續深化細節教育，切實(shí)增強學(xué)生森林消防意識。
程序：主持人：老師們，同學(xué)們，你們好!森林防火主題班會(huì )現在開(kāi)始。此次班會(huì )的主題就是“珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心!古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災，統統稱(chēng)之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
一、同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深?
(請2—3名同學(xué)介紹)
對，這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng )造的財物。人類(lèi)文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍�；鸨緛�(lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術(shù)都在大幅度提高。
二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì )用到火呢?
(請2-3名同學(xué)介紹)
是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
三、現在讓我們做幾個(gè)知識問(wèn)答
1、“森林防火”的含意是什么?
答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。
2、進(jìn)入林區必須做到“五不準”指什么?
答：不準在林區內亂扔煙蒂、火柴梗;不準在林區風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準在林區內燒火驅獸;不準在林區內燒火取暖、燒烤食物;不準在林區內玩火取樂(lè )。
3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火?
答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件?
答：可燃物、氧氣和一定的`溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些?
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類(lèi)、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類(lèi)?答：可分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三類(lèi)。
7、山地林火有什么特點(diǎn)?
答：在山地條件下，沖火，特別是陽(yáng)坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救;而坐火。其火勢弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種?
答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線(xiàn)直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹(shù)冠火人力無(wú)法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么?
答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯�，以免濺起火星，擴大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)�；饎萑鯐r(shí)可單人撲打，火勢較強時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線(xiàn)逐段撲打，絕不可脫離火線(xiàn)去打內線(xiàn)火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員?
答：撲打火線(xiàn)中，嚴禁迎火頭撲打;不要在下風(fēng)口撲打;不要在火線(xiàn)前面撲打;撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交�，防止被火卷入燒傷。清理火�?chǎng)時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹(shù)掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險自救方法有哪些?答：一是退入安全區。二是按規范點(diǎn)火自救。三是按規范府臥避險。四是按規范迎風(fēng)突圍。同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。
四、擬寫(xiě)標語(yǔ)
開(kāi)心過(guò)后，現在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請同學(xué)們擬一則宣傳標語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，也可以幾個(gè)同學(xué)合作。另外也可以把自己收集的宣傳標語(yǔ)拿出來(lái)給大家分享(學(xué)生活動(dòng)，主持人巡視，學(xué)生作品附后)森林防火，人人有責，不但我們小學(xué)生要學(xué)習森林防火知識，家長(cháng)是社會(huì )的主力軍，更要有森林防火的意識，我決定向家長(cháng)發(fā)出倡議，請同學(xué)們把“致家長(cháng)一封信”帶回去，請家長(cháng)好好閱讀。
五、結束語(yǔ)
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