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中華美德主題班會(huì )教案4篇
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編整理的中華美德主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華美德主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目標
1、了解中華傳統文化，感受禮儀之邦。
2、從身邊的榜樣發(fā)現美，感受美。
3、有爭當美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習，傳遞愛(ài)的正能量。
二、活動(dòng)對象
302中隊全體少先隊員
主持人：(甲)周文平(乙)謝夏微
三、活動(dòng)準備
1、隊員通過(guò)自己查閱資料，搜集中華傳統文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語(yǔ)朗誦，搜集朗誦、演講配樂(lè )。
3、制作美德章、小組組牌。準備書(shū)童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)預備部分：整理隊伍、報告人數
中隊長(cháng)：各小隊報告人數
一隊小隊長(cháng)：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長(cháng)，蘿卜小隊原有隊員6人，實(shí)到6人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告(敬禮、還禮)
一隊隊長(cháng)跑回原地，稍息，坐下
二、三、四、五小隊分別同上。
中隊長(cháng)：全體立正，(跑向輔導員，敬禮，還禮)報告中隊輔導員，302大拇指中隊原有隊員32人，實(shí)到32人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，我非常樂(lè )意參加你們的活動(dòng)，預祝你們活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功
(二)正式部分：
中隊長(cháng)：轉身，全體起立。出旗、奏樂(lè )、敬禮
齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
中隊長(cháng)：下面歡迎中隊輔導員為我們講話(huà)。
輔導員：親愛(ài)的隊員們，今天我們在這里舉行美德?tīng)幷玛爼?huì )，了解中華傳統文化。咱們中國是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長(cháng)的一代，是祖國的.未來(lái)和希望，應從小養成了良好的文明禮貌行為習慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭取得到“美德章”。下面我宣布“爭當美德好少年”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。有請主持人。
甲朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
甲春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
乙尊師長(cháng),愛(ài)同學(xué)。
合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當美德好少年》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
中華美德主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
培養同學(xué)們的民族精神；使同學(xué)們傳承中華美德，了解發(fā)揚傳統美德；讓同學(xué)們由認識中華傳統美德到體驗、實(shí)踐傳統美德。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊活動(dòng)開(kāi)始儀式
2、請出主持人（甲：周韶安乙：張彥）
甲、乙：今天，我們六（1）中隊在這里舉行“愛(ài)我中華，崇尚美德”中隊主題隊會(huì )。我們邀請了各位領(lǐng)導、各位輔導員、各位中隊長(cháng)來(lái)參加我們的隊會(huì )，對你們的到來(lái)，我們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。
乙：中國是一個(gè)文明古國她具有悠久的歷史，燦爛的文化。
甲：她所創(chuàng )造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統美德，是全世界各民族共同的瑰寶。
乙：不單單是風(fēng)景秀麗，我們中華民族素以有禮、誠信著(zhù)稱(chēng)于世界，自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”，她有著(zhù)豐富的傳統美德。
甲：到了新世紀的今天，我們新一代仍然傳承著(zhù)傳統美德。
乙：小品《孝》就是講的一則現代尊老愛(ài)幼的美德小品，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？有請楊綺欣等同學(xué)上臺表演。
甲：看了剛才的小品，我們都應該以劇中的小紅為榜樣，從小培養尊老愛(ài)幼的良好品德。
乙：中華美德博大精深，除了剛才我們了解到的.尊老愛(ài)幼的故事之外，還有哪些傳統美德呢？下面有請繆一豪、李易珺給我們帶來(lái)一個(gè)游戲《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背誦格言?xún)蓚�(gè)游戲）
甲：同學(xué)們知道的傳統美德格言還真不少，可是，在我們身邊有沒(méi)有人發(fā)揚過(guò)美德呢？
乙：有請張桂明和黃燁琳來(lái)帶領(lǐng)我們看一看他們在生活中尊老愛(ài)幼的體驗吧。
甲：同學(xué)們，你們認為除了黃燁琳、張桂明的做法外，還有什么可以體現出尊老愛(ài)幼呢？（隊員自由討論發(fā)言）
乙：原來(lái)在現實(shí)生活中，弘揚傳統美德可以從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
甲：開(kāi)展活動(dòng)來(lái)，我們班涌現了許多美德標兵，想知道他們是誰(shuí)嗎？看了王競鵬、張奕威為我們表演的快板《傳統美德我弘揚》，大家就知道了。
甲：美德在我們身邊處處放光芒。
乙：它需要我們去繼承和發(fā)揚。早在古代，人們就贊美、追求美德。下面請馮佩欣講述典故《小黃香孝敬父母》。
甲：傳統美德還有很多很多，我們需要去挖掘、去繼承、去發(fā)揚，而母愛(ài)就是人們一直贊頌的。請張彥等同學(xué)帶領(lǐng)我們一起唱《媽媽之歌》。
乙：我們要從小好好學(xué)習，做個(gè)“四有新人”樹(shù)立遠大理想，長(cháng)大建設好我們偉大的祖國。
甲、乙：讓美德之花永遠開(kāi)放校園與社會(huì )。讓我們的行動(dòng)體現于校園與社會(huì )。
甲：有請輔導員講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，今天欣慰地看到你們通過(guò)各種不同的形式，把平時(shí)學(xué)習、積累的傳統美德向領(lǐng)導和老師們作了匯報。傳統美德博大精深，它還有更廣泛、更深刻的內涵，還更需要我們繼續去傳承和弘揚。
3、中隊活動(dòng)結束儀式
中華美德主題班會(huì )教案3
一、教學(xué)目的
通過(guò)對同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度，班會(huì )中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認識到自己對待學(xué)習的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來(lái)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的意義
主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統美德，上一次在開(kāi)了“傳統美德——勤儉”班會(huì )以后，同學(xué)們十分正確的意識到了勤儉的重要，這次的班會(huì )也希望能夠達到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習的格言，請大家看一看，并進(jìn)行討論。
格言：
天才在于學(xué)習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。
話(huà)語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
2、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”
同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習態(tài)度，明確了自己的學(xué)習目的，開(kāi)始有意識的學(xué)習而不是盲目隨從，一味地追求分數和形式上的成績(jì)，所以大家的成績(jì)也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習的新動(dòng)力。
同學(xué)乙：沒(méi)錯，同學(xué)們對學(xué)習的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會(huì )的召開(kāi)也不會(huì )如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習的新方向和新目標。
3、中華勤學(xué)故事：
《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(cháng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執著(zhù)終于感動(dòng)了陳長(cháng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng )了楊式太極拳。
《厲歸真學(xué)畫(huà)虎》五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
《杜甫自幼學(xué)寫(xiě)詩(shī)》唐朝大詩(shī)人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩(shī)，萬(wàn)古流傳�？墒�，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀(guān)察，勤于思考分不開(kāi)的。這個(gè)故事講的就是，杜甫七歲的時(shí)侯，看見(jiàn)公孫大娘舞劍，寫(xiě)出詩(shī)作《詠鳳凰》的故事。
“開(kāi)卷有益”這則成語(yǔ)的意思是打開(kāi)書(shū)本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書(shū)就會(huì )有得益。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！彼纬跄�，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫(xiě)一部規模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)——《太平總類(lèi)》。這部書(shū)收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類(lèi)歸成五十五門(mén)，全書(shū)共一千卷，是一部很有價(jià)值的書(shū)。這部書(shū)是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類(lèi)》。對于這么一部巨著(zhù)，宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷，一年內全部看完，遂更名為《太平御覽》。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著(zhù)時(shí)，曾有人覺(jué)得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書(shū)，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過(guò)度勞神�？墒�，宋太宗卻回答說(shuō)：“我很喜歡讀書(shū)，從書(shū)中常常能得到樂(lè )趣，多看些書(shū)，總會(huì )有益處，況且我并不覺(jué)得勞神�！庇谑�，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，總會(huì )有好處的�！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問(wèn)十分淵博，處理國家大事也十分得心應手。當時(shí)的大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū)，也紛紛努力讀書(shū)，所以當時(shí)讀書(shū)的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書(shū)的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語(yǔ)》，有“半部論語(yǔ)治天下”之謂。后來(lái)，“開(kāi)卷有益”便成了成語(yǔ)，形容只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，總有益處。
4、教師寄語(yǔ)
要求同學(xué)們作到“五要”：
1、要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想；
2、要有自強不息、百折不撓的堅強意志；
3、要有建設祖國、報效祖國的真才實(shí)學(xué)；
4、要有文明守紀、嚴于律己的素質(zhì)修養；
5、要有敢于拼搏、勇于爭先的`競爭意識；
三、教學(xué)
這一次的主題班會(huì )主要還是x同學(xué)自己主動(dòng)去接受“勤學(xué)”這個(gè)概念。
所謂的中華民族傳統美德是指歷史流傳下來(lái)，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會(huì )意識形態(tài)，其內涵包羅極為廣泛。從內容上來(lái)概括，傳統美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族、崇高民族氣節、高尚民族氣節、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。
教學(xué)后感：
這次的班會(huì )讓大家很好的學(xué)習了中華民族的傳統美德，大家也都很努力地學(xué)習著(zhù)，大家的學(xué)習氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說(shuō)法，可是隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒(méi)有很好的秉承上一輩的傳統，反而還有許多人忘了本，這次的班會(huì )正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統，也正式的宣告了我們新學(xué)習態(tài)度的良好開(kāi)端。
同學(xué)們從這學(xué)期開(kāi)始對分數有了新的認識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對分數的認識境界，我們不能沉醉在好的分數里難以自拔，更不能沉溺在不好的分數中自暴自棄。分數只是考驗我們的一種手段，我們應該掌握好學(xué)習的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現在我們的目標就是努力學(xué)習，天天向上，不辜負時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
中華美德主題班會(huì )教案4
主題說(shuō)明
我們的傳統美德是中華民族思想文化傳統的核心，同時(shí)也是建設社會(huì )必不可少的重要的精神力量。在學(xué)校開(kāi)展中華傳統美德教育，對校園優(yōu)良道德風(fēng)尚的形成，對校園人際關(guān)系的團結、和諧與發(fā)展，學(xué)校整體發(fā)展凝聚力的加強，都有著(zhù)不可或缺的作用。
活動(dòng)目標
認識并深入理解“仁義禮智信”；使“仁義禮智信”在“潤物細無(wú)聲”中悄然實(shí)施，內化為實(shí)際行動(dòng)，讓中華傳統美德在新的形勢下在生活中，在校園內，繼承、弘揚、提高和發(fā)展。
前期準備
1.多媒體
2.文言字詞的理解
3.收集仁義禮智信的故事，并準備圖片解釋
4.拍攝短片
設計意圖
一、開(kāi)場(chǎng)白：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
我們的民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
在5000年的歷史長(cháng)河中，中華文化哺育著(zhù)中華兒女。傳統文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。仁、義、禮、智、信是中國人民的光榮傳統和崇高美德，是中華民族寶貴的精神財富。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！苯裉�，我們不去討論道德和知識誰(shuí)更重要。但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
�。ㄖ黝}充滿(mǎn)濃濃書(shū)卷氣息，不妨可以采用慢慢打開(kāi)畫(huà)卷的形式展現主題。類(lèi)似奧運會(huì )開(kāi)幕式的吧。）
二、初識“仁義禮智信”
根據形聲字的特點(diǎn)，從拆字法中，感受每個(gè)字的意義。（最好能通過(guò)動(dòng)漫演示拆字法的過(guò)程，躍動(dòng)而繽紛的部首能趕走同學(xué)們對枯燥知識的無(wú)趣。也可以試著(zhù)示例其中一個(gè)‘仁’的展示，大可把剩下的四個(gè)字讓學(xué)生自行解決。）
何謂仁？
仁者，仁義也。指在與另一個(gè)人相處時(shí)，能做到融洽和諧，即為仁。 仁者，易也。凡事不能光想著(zhù)自己，多設身處地為別人著(zhù)想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。 儒家重仁，仁者，愛(ài)人也。簡(jiǎn)言之，能愛(ài)人即為仁。
何謂義？
義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手出頭，幫人一把，即為義。 古字義，離不開(kāi)我，用我身上的王去辨別是非，在人家需要時(shí)，及時(shí)出手，幫人家一兩下，即為義。
何謂禮？
禮者，示人以曲也。己彎腰則人高，對他人即為有禮。因此敬人即為禮。 古之禮，示人如彎曲的谷物也。只有結滿(mǎn)谷物的谷穗才會(huì )彎下頭，禮之精要在于曲。
何謂智？
智者，知道日常的東西也。把平時(shí)生活中的東西琢磨透了，就叫智。
觀(guān)一葉而知秋，道不遠人即為此。
何謂信？
信者，人言也。遠古時(shí)沒(méi)有紙，經(jīng)驗技能均靠言傳身教。那時(shí)的人純真樸素，沒(méi)有那么多花花腸子，故而真實(shí)可靠。 別人用生命或鮮血換來(lái)的對周?chē)澜绲恼J識，不信是要吃虧的。以此估計，信者，實(shí)為人類(lèi)之言，是人類(lèi)從普遍經(jīng)驗中總結出來(lái)的東西，當然不會(huì )騙人。
三、形象理解“仁義禮智信”。
聽(tīng)懂故事，連線(xiàn)匹配 （五個(gè)同學(xué)分別講述一個(gè)預先準備好的故事。鍛煉演講能力，體現演講水平，考查聽(tīng)悟收獲。先敘述故事，每個(gè)字分別通過(guò)1個(gè)經(jīng)典歷史故事，配以極具中國特色的原創(chuàng )工筆繪畫(huà)插圖，突出介紹每個(gè)字的意義與其內在的深層含義，從而詮釋弘揚中華傳統美德。再請同學(xué)連線(xiàn)匹配。）
仁
《馮諼客孟嘗君》。戰國時(shí)期齊國的孟嘗君好士，門(mén)下有食客數千人，其中有一個(gè)叫馮諼，馮諼在孟嘗君家曾彈劍唱道：“長(cháng)鋏歸來(lái)乎，食無(wú)魚(yú)、出無(wú)車(chē)、無(wú)以為家”等歌，因而馮諼食有魚(yú)、出有車(chē)、他的母親也得到了孟嘗君的照顧。
備：《魏顆嫁庶母》、《楚莊王絕纓》、《苛政猛于虎》
義
《季扎還愿》。王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結下友誼，季扎見(jiàn)徐公深?lèi)?ài)自己的寶劍，心中默許出使回國時(shí)將劍贈與徐公。但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。
備：《身在曹營(yíng)心在漢》、《 趙氏孤兒》、《龐涓忘義害孫臏》
禮
《孔融讓梨》。在孔融小的時(shí)候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個(gè)難題，讓他把六個(gè)梨分給六個(gè)弟弟妹妹，但是必須還有一個(gè)梨在盤(pán)子里。聰明的孔融想出了一個(gè)辦法，圓滿(mǎn)的把梨分了。
備：《程門(mén)立雪》、《張良拜師》、《逾期赴約失大禮》
智
《諸葛恪得驢》。三國時(shí)，吳王孫權在宴會(huì )上用一頭驢來(lái)取笑諸葛謹。在場(chǎng)的諸葛謹幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。
備：《聰明的孔融》、《曹沖的`故事》、《鄭人買(mǎi)履》
信
《明山賓賣(mài)�！�。明山賓是個(gè)出了名的老實(shí)人，因為家貧，不得不便宜賣(mài)掉家中的老牛，回家的路上，他又急急忙忙趕回追上買(mǎi)主，講明牛曾得過(guò)"漏蹄病"，已經(jīng)治好了。圍觀(guān)的群眾稱(chēng)贊明山賓。
備：《魏文侯與虞人期獵》、《曾子殺豬》、《周幽王烽火戲諸侯》
過(guò)渡：因為承載著(zhù)美德，久遠的故事也就永不封塵，甚至被我們一代又一代的傳誦著(zhù)。然而，回想我們的每一天，你的身邊，我的班級，出現哪些不良的道德現象？
四、指出錯誤，發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�。A先攝制了一個(gè)短片，短片中記錄了同學(xué)們在校園中的許多不良行為，請同學(xué)們在觀(guān)看片子的過(guò)程中指出錯誤行為。我們將以小組為單位，采用競答方式，看哪組發(fā)現得快，指出的錯誤多。
看片子的目的是，提醒大家注意，講究美德應該從中學(xué)生日常行為規范開(kāi)始，從遵守校紀校規開(kāi)始，從小事開(kāi)始培養自己良好的品德。）
丟失了良知、道義、誠信、禮儀的現象，常常上演在我們身邊 ：
隨便插話(huà)；上課吃零食；同學(xué)間搞惡作��；
說(shuō)謊；上完廁所不沖馬桶；無(wú)休無(wú)止的上網(wǎng)打游戲；
在學(xué)生會(huì )里經(jīng)常散布風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，在背后給人下套；亂丟紙屑；
顛倒是非，混淆美丑，撒謊騙人。
盜版書(shū)籍、山寨產(chǎn)品層出不窮。
假唱替身成為了家常便飯。
闖紅燈，堵盲人道
好心扶起摔地的老人卻反被咬作壞人。
過(guò)渡：繼承美德不需要唱高調，因為美德就處處體現在我們的一言一行中。
五、我為大家獻一計：如何在校園內散發(fā)著(zhù)“仁義禮智信”的氣息?
1、利用學(xué)校墻面、走廊、樓梯等，布置一些名言警句
2、開(kāi)展黑板報、手抄報、辯論賽等大力宣傳美德。
3、與人交際時(shí)，學(xué)會(huì )欣賞、鼓勵、配合對方。
4、……
六、結語(yǔ)：
道德——是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富！
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。讓“仁義禮智信”這些中華傳統美德之花在我們的校園美麗綻放。
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