【熱門(mén)】主題班會(huì )教案

　　在日復一日的學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編幫大家整理的主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。

主題班會(huì )教案1

　　【活動(dòng)主題】：舉手之勞，參與環(huán)保

　　【活動(dòng)時(shí)間】：

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】：教室

　　【活動(dòng)目的】：

　　1、培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神

　　2、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣

　　3、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境，從自己做到，從身邊的小事做起。

　　【活動(dòng)起因】：

　　人們在旅游風(fēng)景區亂撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括多名兒童。對于這件事進(jìn)行討論。同時(shí)，我校是“綠色學(xué)�！�，我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)地愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

　　2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人：在風(fēng)景區內，有的人亂撿垃圾，其中甚至包括多名兒童。下面我們就對于這件事進(jìn)行討論。

　　3、學(xué)生對于事件進(jìn)行自由發(fā)言

　　生1：這是對我們的侮辱。

　　我們的家園，從小就樹(shù)立環(huán)保意識，不能再讓外國人來(lái)提醒我們。

　　生4：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生5：保護環(huán)境，人人有責。

　　生6：舉手之勞，參與環(huán)保。

　　生7：當你看到地上有一張紙不妨撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè )起來(lái)。

　　4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結。

　　主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè )起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的事跡。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境?

　　5、以小組為單位進(jìn)行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

　　生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。

　　生4：每個(gè)人都要管好自己的'“小天地”。

　　生5：衛生角應該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

　　生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

　　生8：加強環(huán)保意識。

　　生9：班級制定班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結

　　8、環(huán)保知識搶答

　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少?就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。)

　　9、主持人小結，班會(huì )結束小結：使同學(xué)們深深地感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

　　10、班主任評價(jià)班會(huì )，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。

　　【班主任評價(jià)】：

　　通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。

主題班會(huì )教案2

　　活動(dòng)目標

　　認知目標：

　　1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。

　　2.知道糧食來(lái)之不易。

　　3.懂得要愛(ài)惜糧食。

　　情感目標：

　　1.對糧食有愛(ài)惜之感。

　　2.對浪費糧食的現象感到不滿(mǎn)。

　　活動(dòng)準備

　　1.動(dòng)畫(huà)課件

　　2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、實(shí)物導入：

　　1.同學(xué)們，今天，老師給大家帶來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

　　2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。

　　二、糧食來(lái)之不易

　　1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件)

　　(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

　　師問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?

　　學(xué)生：農民種的;商店買(mǎi)的。

　　師：那么米飯到底是怎樣來(lái)的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣。(淙動(dòng)畫(huà))

　　師：看了剛才的動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，你覺(jué)的時(shí)間長(cháng)了他們會(huì )怎么樣?(展臺出示圖片)

　　生：累;腰痛;頭暈

　　師：你們說(shuō)的非常正確，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )腰酸背痛。

　　師：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯還要干什么?誰(shuí)知道?

　　生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥

　　師：大家說(shuō)的非常好，農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了，農民們還要干什么?

　　生：回答(師表?yè)P)

　　師：對把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

　　師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)就是描寫(xiě)農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來(lái)背一遍。

　　三、“議一議”

　　1、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

　　給他倆提提意見(jiàn)。(放課件)

　　2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面)

　　師小結：對，我們要愛(ài)護莊稼，不能踐踏。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為(先看故事，后討論)

　　1、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的'。你覺(jué)得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰(shuí)起來(lái)說(shuō)?

　　生：好朋友、我們離不開(kāi)糧食、離開(kāi)糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長(cháng)。

　　師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個(gè)小故事。

　　師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。

　　師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽(tīng)小英媽媽是怎么說(shuō)得。

　　師總結：就像小英的媽媽說(shuō)得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛(ài)惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，人人生活都離不開(kāi)它，我們誰(shuí)也不能浪費。我們相信小英聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

　　2、討論

　　師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。

　　生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費......

　　師：怎樣才能做到不浪費，誰(shuí)有好辦法?

　　生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

　　師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛(ài)惜糧食要從自己做起。板書(shū)課題(愛(ài)惜糧食)

　　五、拓展。

　　小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓�世界的人民都�?lái)愛(ài)惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天。

　　師總結：同學(xué)們，糧食來(lái)得不容易，勤儉節約更是一個(gè)好習慣。

　　齊讀兒歌。(見(jiàn)板書(shū))

　　粒粒糧食要愛(ài)惜

　　糧食與我最親密，

　　來(lái)得實(shí)在不容易，

　　缺少糧食出問(wèn)題，

　　積少成多了不起

主題班會(huì )教案3

　　教學(xué)目標:

　　1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念。

　　2、使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認識到法律在我們生活中的作用。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導入新課.法制教育主題班會(huì )教案1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導入本課

　　學(xué)生楊某，15歲，學(xué)習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒(méi)錢(qián)花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見(jiàn)該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物，勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。

　　2、討論明確:少年違法也判刑。

　　二、理論講解，法律是治國的工具

　　以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì )事務(wù)的重要方針，是社會(huì )進(jìn)步，社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義國家的必然要求。

　　三、聯(lián)系生活

　　1、你知道的法律有哪些?

　　(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)

　　2、常見(jiàn)的違法行為有哪些?

　　(1)違反治安管理處罰條例的行為。

　　包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會(huì )管理秩序

　　(2)違反交通管理法規的行為。

　　(3)違反義務(wù)教育法的行為。

　　(4)違反環(huán)境保護法的行為。

　　(5)民事侵權的行為。

　　3、現身說(shuō)法，談?wù)勛约旱囊患�違法小事。

　　四、學(xué)法用法

　　1、小品表演:

　　情景一

　　星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她，情急之中的王麗，會(huì )怎么對付這一場(chǎng)面呢? (討論)。

　　情景二

　　近幾天，王威感到非�？鄲�，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他，向他索要錢(qián)物，并且威脅說(shuō)，如果交不出錢(qián)來(lái)，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著(zhù)他們交出了身上所有的錢(qián)。

　　[討論]王威錯在哪里?報復心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

　　到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理?

　　情景三:

　　王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了，王麗想到去商場(chǎng)買(mǎi)些東西，可就在買(mǎi)好東西離開(kāi)商場(chǎng)準備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西，要搜她隨身攜帶的'物品。假如你是王麗，碰到了類(lèi)似的遭遇，你會(huì )選擇什么方式解決問(wèn)題?(討論)

　　2、看誰(shuí)機靈

　　一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)你。情急之中的你，會(huì )選擇怎么對付這一場(chǎng)面呢? (討論)

　　3、想一想

　　電話(huà)號碼應在什么情況下使用正確的使用方法：

　　110 匪 警(報告案發(fā)地點(diǎn)及險情) 119 火 警(報告火災地點(diǎn)及險情)

　　120 醫療急救 (報告病人地點(diǎn)及病情) 122(交通事故報警報告事故現場(chǎng)及原因)

　　4、總結:怎樣增強自我保護的意識

　　(1)要依法自律。

　　(2)正確對待父母和學(xué)校的教育。

　　(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

　　五、課堂小結

　　請每位同學(xué)用一句話(huà)，概括今天所學(xué)的內容或說(shuō)出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹(shù)立法治意識，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民!

主題班會(huì )教案4

　　一、學(xué)習目標：

　　正確流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話(huà)。把握文章的主要內容，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)。培養學(xué)生獨立閱讀的能力。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：指導學(xué)生有感情地朗讀課文，讀好人物對話(huà)。理解文章的主要內容，學(xué)會(huì )概括文章大意。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì )品讀經(jīng)典語(yǔ)句段落，培養獨立閱讀思考的能力，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)資料交流，了解名人。

　　師：通過(guò)課前的預習，大家已經(jīng)了解了課文內容，那么你能說(shuō)出這組課文向我們介紹了哪幾位名人?

　　生：列寧、高爾基、李四光、宋慶齡(師板書(shū))

　　過(guò)渡：他們都是世界知名人物，都做出了了不起的貢獻，今天我們走近名人，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力。

　　1、品讀課文，感悟名人魅力

　　自讀《灰雀》一課，想一想列寧身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)，在文中哪些地方可以看出來(lái)，用筆在文中畫(huà)出來(lái)。

　　2、組內交流，把自己找到的句子讀給其他人聽(tīng)一聽(tīng)。匯報交流。

　�、偕�：列寧愛(ài)護小動(dòng)物。讀句子

　�、� (出示第一段落)指名學(xué)生朗讀，讀出灰雀的可愛(ài)，讀出列寧的喜愛(ài)之情。生齊讀。

　　師：還可以從哪些地方看出列寧喜歡灰雀?

　�、哿袑幾詈笾�道灰雀去哪了嗎?你從哪看出來(lái)的?生自由發(fā)言。

　　出示列寧與孩子的對話(huà)。分角色朗讀。

　　師：從孩子吞吞吐吐的語(yǔ)氣里，列寧猜到灰雀的失蹤與小男孩有關(guān)，從孩子確定灰雀會(huì )飛回來(lái)，列寧知道孩子帶走了灰雀�！皶�(huì )飛回來(lái)的，一定會(huì )飛回來(lái)的�！睆倪@里你體會(huì )到小男孩心里的變化了嗎?

　�、艹鍪菊Z(yǔ)句：“你好!灰雀，昨天你到哪兒去了?”

　　師引讀：第二天，列寧又見(jiàn)灰雀活蹦亂跳地在枝頭歌唱，列寧微笑著(zhù)說(shuō)：生齊讀句子。

　�、萘袑帪槭裁床粏�(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢?生：因為他已經(jīng)知道男孩是誠實(shí)的。

　　師：列寧一直知道灰雀被男孩捉走了，可從始至終沒(méi)有批評他，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，你從中感受到了什么?

　　生：他愛(ài)護小男孩，尊重孩子的自尊心。

　　過(guò)渡：列寧作為全世界無(wú)產(chǎn)階級革命的'領(lǐng)導人和導師，他對灰雀和孩子這般愛(ài)護，充滿(mǎn)溫情。下面我們再走近前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家高爾基，感受高爾基的魅力。

　　4、自讀課文，用筆畫(huà)出來(lái)文中的細節描寫(xiě)，感受高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5、匯報。

　�、偕�：高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。

　　生：小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準備停當�！备郀柣鶄冗^(guò)臉，對著(zhù)他微笑。

　　出示句段：高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久……

　�、趲煟簭摹皵[弄、很久很久、側過(guò)臉、微笑”中，你體會(huì )到了什么?對高爾基神態(tài)的描寫(xiě)，感受到高爾基對孩子和藹，有耐心。

　�、圻^(guò)渡：還可以從哪些地方看出高爾基喜愛(ài)小男孩。

　　生：高爾基趕緊站起來(lái)，小男孩已經(jīng)提著(zhù)照相機跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來(lái)!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷�！背鍪径温洌焊郀柣�趕緊站起來(lái)……指名讀一讀。

　　從趕緊站起來(lái)、大聲喊道中，你讀出了什么?這是對高爾基的什么描寫(xiě)?(動(dòng)作、語(yǔ)言)

　�、苋�名同學(xué)分角色朗讀6—11自然段。

　　指導朗讀，高爾基對孩子擔心，關(guān)愛(ài)，讀出關(guān)心的語(yǔ)氣;小男孩要讀出可愛(ài)率真，焦急難過(guò)的語(yǔ)氣。師生合作分角色朗讀。

　�、葸^(guò)渡：還有哪些地方能看出來(lái)高爾基喜歡孩子?

　　生：是個(gè)小男孩嗎?不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。出示句子：是個(gè)小男孩嗎?從高爾基的語(yǔ)言中，你讀出了什么?

　　出示句子：來(lái)的如果是個(gè)小孩子，就一定讓他進(jìn)來(lái)。你從中體會(huì )到什么?

　　小結：作為一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)家，知名的作家，高爾基沒(méi)有時(shí)間接待雜志社的記者，拒絕記者的采訪(fǎng)宣傳，可是卻愿意抽出時(shí)間配合小男孩，他對小男孩的關(guān)愛(ài)和耐心，真的讓我們感動(dòng)。

　　四、合作交流、自主學(xué)習

　　1自讀《奇怪的大石頭》，想一想李四光是怎樣思考問(wèn)題的?又是怎樣解決的?你從他身上看到了什么優(yōu)秀品質(zhì)?

　　2、讀《我不能失信》，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?告訴我們什么道理?

　　3、匯報交流

　　五、活動(dòng)

　　你還知道哪些名人故事，課下把搜集到的名人資料跟大家交流，開(kāi)一次名人故事會(huì )。

　　小結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們看到了這些名人身上有著(zhù)高尚的品質(zhì)，廣博的胸襟，善于提問(wèn)，愛(ài)好動(dòng)腦的習慣，堅持不懈的勁頭……沐浴在名人的光輝下，我們的心靈也將不斷充實(shí)和豐盈。

主題班會(huì )教案5

　　教學(xué)目標：

　　一、引導學(xué)生用心體會(huì )家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；

　　二、教育學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，理解父母；學(xué)會(huì )和父母溝通；

　　三、教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，從愛(ài)家庭，愛(ài)父母開(kāi)始。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、心理測試：

　　寫(xiě)出你生命中最重要的10個(gè)人，然后一次劃掉一個(gè)，最后那個(gè)人是誰(shuí)？

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)自己在測試過(guò)程中自己的感受）

　　二、親子之愛(ài)潤心田

　　1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動(dòng)中國

　　2、說(shuō)說(shuō)父母對你的愛(ài)以及你對父母的愛(ài)讓大家分享。

　　三、現場(chǎng)調查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最?lèi)?ài)吃的東西；

　　3、父母最大的煩惱；，

　　4、父母最大的心愿

　　談話(huà)：沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著(zhù)“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會(huì )忘記呢？調查顯示，日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學(xué)生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱(chēng)作“母難日”，過(guò)生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長(cháng)中，爸爸媽媽付出的心血，周?chē)�人們給予的關(guān)愛(ài)，這一切，我們又想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報過(guò)多少呢？

　　四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

　　啟發(fā)談話(huà)：子女回報父母的養育之恩早已是中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？

　　1、愛(ài)需要用心體會(huì )：引用故事《帳單》

　　一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候，發(fā)現了一張字條。

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

　　放學(xué)以后，小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現了媽媽的'一張字條。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無(wú)微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長(cháng)”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

　　小勇看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！

　　談話(huà)：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

　　2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通

　　很多家長(cháng)抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學(xué)會(huì )和父母溝通。

　　怎樣學(xué)會(huì )與父母平等溝通：

　�。�1）理解父母：天下父母都愛(ài)自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛(ài)的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。

　�。�2）尊重父母：子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和分寸，要尊重父母的個(gè)性，尊重父母對自己提出的意見(jiàn)和建議。

　�。�3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動(dòng)交流，創(chuàng )造機會(huì )，認真傾聽(tīng)，主動(dòng)道歉，善于體諒，控制情緒。

　　五、活動(dòng)總結：

　　1，愛(ài)需要用心體會(huì )；

　　2，愛(ài)需要尊重，理解和溝通；

　　3，愛(ài)需要用行動(dòng)表示。

　　多一份愛(ài)，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動(dòng)，少一份被動(dòng)；多一份關(guān)心，少一份冷漠。

主題班會(huì )教案6

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習安全乘車(chē)小常識，增強學(xué)生的交通安全意識。

　　2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、掌握乘車(chē)的安全注意事項。

　　2、學(xué)會(huì )系安全帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、放音樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。

　　同學(xué)們，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的教室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？

　　我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　1、出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走來(lái)走去。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 2、出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 3、出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。 教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、討論交流：

　　我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？ 候車(chē)時(shí)的注意事項：

　　1、在等候乘坐公共汽（電）車(chē)時(shí)，要在站臺和指定地點(diǎn)等候車(chē)輛，不要站在車(chē)道（包括機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道）上候車(chē)。

　　2、排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。

　　3、上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后。因為在車(chē)子還沒(méi)停穩的時(shí)候，如果大家突然攔在車(chē)前，往往會(huì )使駕駛員措手不及，同時(shí)因為候車(chē)人的爭搶?zhuān)�不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。

　　乘車(chē)時(shí)必須做到：

　　1、上車(chē)后往里走，站在車(chē)門(mén)口容易被人擠下車(chē)。

　　2、無(wú)論是乘坐公交車(chē)還是火車(chē)，車(chē)輛行駛的過(guò)程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　3、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。

　　四、學(xué)生繪畫(huà)，教師指導。

　　請個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。引導學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　1、展示學(xué)生作品，講述作品內容。 2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

主題班會(huì )教案7

　　一.班會(huì )背景：

　　轉眼高二就快結束了，我們即將迎來(lái)這個(gè)學(xué)期的期末考試，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多，同時(shí)也需要更多的總結。

　　二.班會(huì )主題：

　　考風(fēng)考紀主題班會(huì )

　　三.班會(huì )目的：

　　通過(guò)開(kāi)展“考風(fēng)考紀”班會(huì )主題班會(huì )，讓同學(xué)們發(fā)揚我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來(lái)的嚴重后果的認識，避免期末考試過(guò)程中舞弊現象的發(fā)生，督促大家認真復習備考。

　　1.加強同學(xué)們誠信考試的意識，杜絕考場(chǎng)作弊的.思想

　　2.通過(guò)優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗交流，讓同學(xué)們掌握更多的復習方法，以便大家更好的準備期末考試。

　　四.班會(huì )時(shí)間：

　　__月22日

　　五.班會(huì )地點(diǎn)：

　　C328

　　六.班會(huì )流程：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：講述沒(méi)有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，同樣考試也有考試的規則，創(chuàng )造公正的考試氛圍，使我們大家的希望，也是我們共同的責任“珍愛(ài)誠信，拒絕舞弊”用實(shí)際行動(dòng)徹底驅散籠罩在考試上方的陰霾······

　　2.團支書(shū)發(fā)言，談自己對考風(fēng)考紀的看法：

　　考試不過(guò)是對我們前一段學(xué)習的一次檢測，我們需要的是看到一個(gè)真實(shí)的自我，發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，從而明確自己的定位，找準自己的目標，調整方法，提高學(xué)習的效率，面對考試，我們銘記考試規則，恪守誠信承諾······

　　3.學(xué)習委員介紹學(xué)校關(guān)于考試違紀的處罰規定

　　4.同學(xué)們自由發(fā)言，談考試舞弊的手法及舞弊的嚴重后果。

　　5.班長(cháng)做班會(huì )總結，宣布班會(huì )結束，并預祝大家期末考試取得好成績(jì)

　　七.班會(huì )總結:

　　本次班會(huì )，同學(xué)們認識到了考試舞弊對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事，考試只是一時(shí)的測驗，誠信卻是人一生的承諾!堅守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗才是應有的態(tài)度。通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們都端正了學(xué)習態(tài)度，準備積極投入到復習中，自覺(jué)遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。

主題班會(huì )教案8

　　教學(xué)名稱(chēng)：

　　保護眼睛

　　教學(xué)目的：

　　了解眼睛的作用和如何保護眼睛

　　教學(xué)準備：

　　自編故事圖片4張，乒乓球1個(gè)，紙一張

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、猜謎，引出眼睛的論題、用乒乓球自制的眼睛來(lái)演示眼睛的生理過(guò)程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，<<小貓的眼睛>>

　　2、提問(wèn)：小貓為什么會(huì )眼睛疼?

　　它后來(lái)怎么去做的?如果你是小貓，你會(huì )怎么樣呢?

　　如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì )怎么樣?

　　提示幼兒(無(wú)法看清東西，沒(méi)有辦法看好書(shū)。)

　　農民沒(méi)有好眼睛怎么樣?

　　解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛怎么樣?

　　工人叔叔沒(méi)有好眼睛怎么樣?

　　醫生沒(méi)有好眼睛怎么樣?

　　總結眼睛的重要性，引出學(xué)習眼睛保健操的學(xué)習

　　3、學(xué)習眼睛保健操、4節：

　　1、揉天陰穴，

　　2、擠按睛明穴

　　3、揉四白穴

　　4、攏刮眼眶

　　結束：小朋友，我們的眼睛現在都休息夠了，現在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好啊，看看誰(shuí)看的最遠~~

　　小貓的眼睛

　　咪咪，是一個(gè)聰明的小貓，他已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會(huì )了捉老鼠的本事，這一天，媽媽要出門(mén)去，讓小貓咪咪看門(mén)，并對他說(shuō)：你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說(shuō)：媽媽?zhuān)�你放心去�?!"

　　媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來(lái)了，老鼠大王急了，讓他的丞相想辦法，丞相說(shuō)：貓啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎?

　　于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書(shū)和一個(gè)大彩電，咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書(shū)，還每晚很近的.看大彩電，過(guò)幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒(méi)有洗過(guò)的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現眼睛都變成紅的了、東西看不清，老鼠也天天出來(lái)偷東西吃，可它就是捉不住，于是，傷心的哭了，

　　媽媽回來(lái)了、批評了他沒(méi)有正確的看書(shū)和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫生，醫生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了。

主題班會(huì )教案9

　　教學(xué)目標

　　認知：

　　1、知道有關(guān)節儉的格言、故事。

　　2、能辨析節儉和浪費的現象。

　　情感

　　以節儉為榮，以浪費為恥。

　　行為：

　　1、自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　2、生活節儉，不浪費錢(qián)物。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課

　　師：同學(xué)們，老師對前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。

　　消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

　　小學(xué)生“瀟灑”為哪般？

　　本報訊幾塊錢(qián)一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

　　據某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個(gè)學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時(shí)，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來(lái)的竟是嶄新的長(cháng)方毛巾，每塊價(jià)值幾元錢(qián)，在勞動(dòng)結束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個(gè)孩子覺(jué)得“沒(méi)什么大不了的”。

　　生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

　　師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著(zhù)同樣的想法，他們認為花錢(qián)大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個(gè)問(wèn)題怎么看？

　　生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

　　師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書(shū)：節儉光榮浪費可恥

　　二、合作學(xué)習，明白道理

　　師：先聽(tīng)課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習網(wǎng)的方式深入學(xué)習課文，討論交流學(xué)習情況，解決以下問(wèn)題：

　　1、課文向我們介紹了焦裕祿的.哪些事？

　　2、焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？

　　師：口述合作學(xué)習的步驟：

　�。�1）小組合作學(xué)習課文。

　�。�2）組內發(fā)表意見(jiàn)。

　�。�3）小組代表匯報學(xué)習情況。

　�。�4）組員補充說(shuō)明。

　　師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來(lái)，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢(qián)花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�

　　師：我曾記得毛主席說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到�！睈�(ài)國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來(lái)，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λ�說(shuō)的“應該用的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不應該用的錢(qián)，一分一厘也不要浪費”這句話(huà)的理解。

　　3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說(shuō)的話(huà)。

　　師（學(xué)生回答后）：無(wú)論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無(wú)論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話(huà)吧。

　　課件出示：課文第八自然段的部分內容。

　　板書(shū)：珍惜勞動(dòng)成果培養節儉習慣

　　三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育

　　1、師：請談一談你對下面三件事的看法。

　　課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

　　小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)�！�

　　小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì )笑話(huà)我們的�！�

　　小品3：小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　　師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。

　　2、師：學(xué)習完課文，讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)。）

　　師口述采訪(fǎng)步驟：

　�。�1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪(fǎng)本組的同學(xué)。

　�。�2）小記者收集采訪(fǎng)意見(jiàn)。

　�。�3）小記者匯報采訪(fǎng)情況。

　　采訪(fǎng)題目如下：

　�、倌阌袥](méi)有浪費過(guò)電或看見(jiàn)過(guò)浪費電的現象？如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？

　�、谀阌袥](méi)有浪費學(xué)習用品或看到浪費學(xué)習用品的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？

　�、勰阌袥](méi)有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？

　�、苣阌袥](méi)有浪費糧食的做法或看見(jiàn)過(guò)浪費糧食的現象，結合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴�該怎么做�?/p>

　�、葸^(guò)去你是怎樣花自己的零用錢(qián)的？今后你怎樣使用自己的零用錢(qián)？

　　師：同學(xué)們從節約水、電、糧食、學(xué)習用品、零用錢(qián)等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。

　　3、課件出示節儉格言：

　�。�1）對于浪費的人，金錢(qián)是圓的，可是，對于節儉的人，金錢(qián)是扁平的，是可以一塊塊堆積起來(lái)的。

　�。�2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

　�。�3）節儉是一大收入。

　�。�4）以有余，補不足。

　　四、總結深化，課外延伸

　　師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？

　　答案要點(diǎn)：自古以來(lái)，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。

　　師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話(huà)，把這句話(huà)作為我們今后行動(dòng)的指南。課后，讓我們利用班會(huì )的時(shí)間制定班級公約，時(shí)刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。

主題班會(huì )教案10

　　活動(dòng)理念：

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)�才能�?ài)祖國�！庇H情是一切情感的基石，只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。針對學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，以我為中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，把親情回報付諸于實(shí)踐。

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生體驗親情，感悟親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

　　3、豐富學(xué)生的生活，培養學(xué)生的情感。

　　活動(dòng)方式：

　　1、表演。

　　2、討論、自由發(fā)言。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初三十二班教室。

　　主持人：甲、乙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導語(yǔ)：

　　父母賦予我們生命，父母養育我們成人，他們?yōu)槲覀兊纳�活忙碌奔波，給予我們無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)。讓我們用歌聲贊美偉大的母親，用語(yǔ)言描述深沉的父親，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。

　　甲：醇醇父母愛(ài)

　　乙：悠悠兒女情。

　　合：是人間至高至上的親情。

　　甲：親情，為類(lèi)永恒的話(huà)題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：初三十二班擁抱親情，主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　�。ǘ�）回顧篇——走進(jìn)親情。

　　甲：親情是一種血相通的默契，是一種無(wú)法割舍的存在。

　　乙：因此酬勞不是它的目的，收獲不是它的動(dòng)機，它是人性閃耀的光輝。

　　甲：讓我們盡情感悟媽媽的愛(ài)。

　　1、散文朗誦《媽媽的'愛(ài)》

　　甲：不管你走多遠。

　　乙：不論你在干啥。

　　合：什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽。

　　2、詩(shī)歌朗誦《親愛(ài)的媽媽》。

　　甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

　　乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片睛空。

　　高悅同學(xué)要跟大家分享他的真情故事《父愛(ài)總深沉》

　　3、真情故事《父愛(ài)總深沉》

　　(三)擁抱篇——體驗親情。

　　甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)是父母操勞的見(jiàn)證。

　　乙：母親的微笑，父親的眼神是愛(ài)的涓涓印痕。

　　甲：你了解自己的父母嗎？

　　:你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？

　　4、以《爸爸媽媽的……》為題演講自己眼中的父母。

　　甲：我們成長(cháng)的過(guò)程凝聚了父母多少心血。

　　乙：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心。

　　請班主任談?wù)勛约旱哪赣H

　　5、請欣賞三幕劇《金銀鏡》

　　甲：父愛(ài)如山。

　　乙：母愛(ài)如海。

　　合：讓我們盡情歌唱親情吧！

　　6、歌曲《媽媽》

　　四、行動(dòng)篇——回報親情。

　　甲：故事讓我們感動(dòng)，親情伴我們同行，父母給了我們太多的愛(ài)。

　　乙：受人滴水之恩，當涌泉相報，那么我們在獲取親人愛(ài)的同時(shí)，應該怎樣回報父母呢？

　　7、學(xué)生自由發(fā)言并確定回報父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

　　甲：是的生活中我們對父母要謙恭禮讓?zhuān)�勤于溝通�?/p>

　　乙：還要主動(dòng)承擔家務(wù)，多做力所能及的事，體貼父母的艱辛和不易。

　　最后，讓我們把最美的祝愿獻給親人。

　　8、配樂(lè )詩(shī)朗誦《獻給母親的詩(shī)》

　　甲：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。

　　乙：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。

　　合：親情最美，親情永恒。

　　初三十二班主是題班會(huì )到此結束。

主題班會(huì )教案11

　　教學(xué)目標：

　　1、認識謙讓和寬容，知道其含義，并學(xué)會(huì )謙讓與寬容。

　　2、增加同學(xué)間的友誼。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　師：從一年級開(kāi)始，大家在一起生活學(xué)習兩年多了。在這兩年里，有些同學(xué)成了很親密、很要好的朋友，但也有的同學(xué)之間話(huà)說(shuō)的都不是很多。那么，同學(xué)之間究竟應該如何相處呢?老師和大家一起探討一下。

　　一、故事引入

　　師：老師有兩個(gè)好朋友介紹給大家，他們是小白羊和小黑羊。有一天，他倆碰到了，看看發(fā)生了什么事。你猜他倆怎么做的?再猜一猜他們兩個(gè)會(huì )發(fā)生什么?(看動(dòng)畫(huà))兩只小羊最后都掉進(jìn)了水里了，為什么呢?因為他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不懂的謙讓�；ゲ幌嘧�?zhuān)�最終兩敗俱傷。

　　如果你是小白羊，你會(huì )怎么做呢?生自己說(shuō)一說(shuō)

　　根據學(xué)生說(shuō)的，適時(shí)板書(shū)“謙讓”我們看看兩只小羊改正了嗎?

　　二、身邊的謙讓感受

　　師：老師看到了一幅場(chǎng)景，請大家來(lái)看看(圖一：擁擠的樓梯道，圖二：小朋友搶著(zhù)上樓梯，結果都擠在樓梯口)看了這幅圖，你有什么感受，有什么想說(shuō)的。(說(shuō)一說(shuō))如果是你，你會(huì )怎么做?有沒(méi)有幾位同學(xué)上臺來(lái)表演一下?(表演一起上樓梯)

　　兩組同學(xué)表演，其他同學(xué)評價(jià)。 (自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō))

　　師：說(shuō)了這么多，那么你知道究竟什么是謙讓了嗎?對，謙讓就是在好處方便面前，能謙虛些，不爭搶?zhuān)�能先讓給別人。

　　師：同學(xué)之間，要互相謙讓?zhuān)�還要懂得寬容，平時(shí)出現一些小矛盾，小問(wèn)題是很正常的，我們要用正確的方式來(lái)解決。

　　1、下課時(shí)，同學(xué)出門(mén)的時(shí)候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我會(huì )......

　　2、同位的鉛筆斷了，沒(méi)跟我說(shuō)就自己拿我的鉛筆用了，我會(huì )......說(shuō)說(shuō)自己的想法，同學(xué)之間相處，要懂得謙讓和幫助。我們每天都在一起生活學(xué)習。同學(xué)走路的時(shí)候碰掉我的本子，畫(huà)畫(huà)不小心弄臟我的衣服，游戲時(shí)不留意打到了我等等，遇到這種類(lèi)似的情況我們該怎么辦呢?一個(gè)字就要懂得“讓”。多讓別人，多寬容別人，我們的友誼會(huì )更加牢固，也會(huì )收獲到更多的精彩。謙讓是一種美德，互謙互讓?zhuān)�和諧共贏(yíng)。

　　三、延伸

　　在學(xué)校里，我們同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)�互相幫助，那么在我們生活的這個(gè)大社會(huì )中，人與人之間的相處也要互相謙讓、互相幫助�？磮D思考：

　　1、如果坐車(chē)的時(shí)候人們不謙讓會(huì )怎么樣?

　　2、公路上，大家開(kāi)著(zhù)車(chē)，如果不謙讓會(huì )怎么樣?小組討論一下，互相說(shuō)說(shuō)你們的設想。然后小組派一名同學(xué)說(shuō)明。如果我們碰到這種情況，你想對他們說(shuō)些什么?

　　四、深化

　　現在，反思一下，我是一個(gè)謙讓寬容的人嗎?我做過(guò)不謙讓、不寬容的事情嗎?對于我曾經(jīng)的不謙讓、不寬容，或者因為一點(diǎn)小事和同學(xué)引起的小摩擦，利用這個(gè)時(shí)間對他道個(gè)歉......我還想對以后的自己說(shuō)......拿出自己的本子，給伙伴寫(xiě)封信吧，題目就叫___，我想對你說(shuō)。認真思考后，寫(xiě)下來(lái)，放進(jìn)我們的故事箱中。(在本子上寫(xiě)一寫(xiě))

　　現在我從里面抽出幾封向大家念一下。我不說(shuō)出名字，你們自己聽(tīng)，這是誰(shuí)對誰(shuí)說(shuō)的�，F在靜靜的回想，這是發(fā)生在你身上的`事情嗎?如果你有勇氣，可以下位子去找到這位同學(xué)，當面給他一個(gè)擁抱，解決你們的問(wèn)題。相信你們的友誼會(huì )更加牢固，讓我們在團結和睦、謙虛禮讓的集體中健康成長(cháng)。

　　同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)�我們的友誼會(huì )更加牢固，人與人之間互相謙讓?zhuān)�我們的社�?huì )會(huì )更加美好。老師再介紹給大家四個(gè)好朋友，不論和誰(shuí)相處，他們四個(gè)都會(huì )幫助到我們，“謙讓”“禮貌”“真誠”“寬容”。同學(xué)們，我們還要在一起學(xué)習生活很長(cháng)時(shí)間，以后還會(huì )遇到更多的同學(xué)，交更多的朋友。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，當我們長(cháng)大之后，回想這時(shí)候的相處，我們會(huì )很懷念彼此的。所以我們要珍惜現在在一起的時(shí)間講文明，懂禮貌，互相謙讓?zhuān)�真誠相待，伴著(zhù)友誼地久天長(cháng)這首歌曲，我們結束了這節課，希望通過(guò)這節課的學(xué)習，大家以后的相處會(huì )更加融洽，祝愿你們都能收獲到更多的珍貴的友誼!謝謝!

主題班會(huì )教案12

　　班會(huì )主旨：愛(ài)我班級、重樹(shù)信心、共建優(yōu)秀班集體

　　開(kāi)展的目的：通過(guò)班級事件回顧，班干部就職感言，同學(xué)真心表白，增加學(xué)生的集體認同感和同學(xué)之間的凝聚力，增強集體榮譽(yù)感，樹(shù)立努力拼搏的意識和信心。

　　主題設計：

　　1、 班干換屆，藉此機會(huì )，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強同學(xué)與班干部的情感交流，促進(jìn)班級管理工作的順利進(jìn)行，形成以班干部為核心的管理體系；

　　2、 形式：通過(guò)視頻展示班級合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學(xué)真情告白等方式，配合主持人的講解來(lái)推進(jìn)。

　　3、 目標要求：能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，通過(guò)內心的表白，引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

　　班會(huì )的主要議程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)

　　主持人： 同學(xué)們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會(huì )“愛(ài)我班級”。

　　“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無(wú)數個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)學(xué)生愛(ài)集體的.品質(zhì)是建設班集體的首要條件，團結一枝花，集體你我都愛(ài)他。昨天的初一四班，懵懂中帶著(zhù)純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著(zhù)青春的追求。昨日的點(diǎn)滴，我們銘記在心，請聽(tīng)女生小組合唱《yesterday once more》

　　二、展現班級在合唱比賽中取得的成績(jì)。

　　通過(guò)視頻展示比賽的過(guò)程，讓學(xué)生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強內心的自豪感，建立班級榮譽(yù)感。

　　主持人：9月的艷陽(yáng)，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請欣賞電子相冊《四班的風(fēng)采》。

　　三、男生小品表演

　　主持人：愛(ài)班集體，就要做文明學(xué)生。愛(ài)班集體，就要艱苦奮斗。愛(ài)班集體，就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。請欣賞男生小品表演《409小夜曲》

　　四、真情告白（穿插背景音樂(lè )）———（高潮）

　　由同學(xué)心聲和班干的發(fā)言?xún)刹糠纸M成。（班會(huì )課的重點(diǎn)為學(xué)生的發(fā)言）

　　第一部分班干部談自己的就職感言，以及對班級管理的設想；

　　第二部分由班上同學(xué)發(fā)言，談自己的感受和對班集體的看法。

　　主持人：熱愛(ài)集體就要為集體增光添彩，熱愛(ài)集體主要為集體多做貢獻，只有互相理解，班級的凝聚力、戰斗力才強，才能使班級工作上一個(gè)新臺階。其實(shí)有很多話(huà)，想說(shuō)出來(lái)與大家分享！分享我的快樂(lè )，分擔你的憂(yōu)愁！下面請這些同學(xué)講講他們的心里話(huà)。

　　發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。

　　五、詩(shī)歌朗誦

　　主持人：心與心的接近，才能建設一個(gè)溫暖的集體。我們的班級是一個(gè)大家庭，55位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我幫助你；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁。我們愛(ài)我們的班集體，我們愛(ài)我們的初二四班，請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》

　　《我愛(ài)我班》我愛(ài)我的大家庭/見(jiàn)到老師問(wèn)聲好/同學(xué)就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學(xué)習/多做好事屬第一/互相幫助要牢記

　　保護公物不能忘記/講究衛生人人有責/環(huán)保小衛士/學(xué)習好標兵

　　我們要努力爭取/我們愛(ài)我們的班集體/我們愛(ài)我們的大家庭

　　讓我們共同努力/使我們的大家庭更美麗

　　六、班主任總結（老師對4班學(xué)生的要求和期望）

　　總結班級從組建到今天存在的取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，提出后半學(xué)期的要求，對同學(xué)的積極表現給予表?yè)P和鼓勵，振奮學(xué)生的精神。激發(fā)學(xué)生共建優(yōu)秀班級的熱情和干勁。

　　主持人：四班是一個(gè)不斷進(jìn)步的班級，每一位同學(xué)都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個(gè)優(yōu)秀的班級。下面請我們的副班主任給我們做個(gè)小結。

　　七、播放歌曲《一起走到》

　　主持人：時(shí)間總是在我們不知不覺(jué)中流逝，今天的主題班會(huì )快要接近尾聲，相信今天的“愛(ài)我班級”主題班會(huì )

　　可以堅定大家建設優(yōu)秀班級的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結束我們的班會(huì )課。

主題班會(huì )教案13

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)習資料、講故事、談話(huà)、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內涵，在班內營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學(xué)習，多做好事。

　　引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　活動(dòng)準備：

　　1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

　　2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

　　3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師講話(huà)：同學(xué)們，今年3月5日是毛XX等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日，我校于3月份在全校開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

　　1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望。

　　2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習的'精神是什么?

　　3、3月，同學(xué)們該怎樣度過(guò)?

　　(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

　　(2)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì )媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)》。

　　(3)進(jìn)行“每天都在奉獻”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

　　4、欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻》，可跟唱。

　　5、小結：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì )到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

主題班會(huì )教案14

　　班會(huì )目的：

　　培養集體榮譽(yù)感和增強班級凝聚力

　　班會(huì )形式：

　　電視采訪(fǎng)、文藝匯演、主持旁白 班會(huì )構思：

　　克服傳統班會(huì )單調乏味、機械說(shuō)教、學(xué)生漠然且收效甚微的弊端，采取大膽設想（以十年后一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì )為背景）以時(shí)間、事件為線(xiàn)索，用主持人解說(shuō)、旁白貫穿節目間，尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出"真情永駐"的鮮明主題，讓學(xué)生在輕松、幽默的氛圍中自我體味高中階段的重要性，從而升華集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。

　　班會(huì )準備：

　　1、集思廣義，在班內廣泛征集主題班會(huì )的主題和形式。

　　2、班委、團支部主要成員討論并確定班會(huì )主題和形式。

　　3、動(dòng)員有文藝和文學(xué)特長(cháng)的同學(xué)參加匯演和編撰稿件。

　　4、利用班會(huì )和課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練好匯演。

　　5、班會(huì )組織者和班主任商討并解決好可能出現的問(wèn)題。

　　班會(huì )分工：

　　策劃主持：劉樹(shù)德、陳健妹

　　會(huì )場(chǎng)布置：楊展文、陳麗婷

　　會(huì )場(chǎng)清潔：余永亮、陳建純

　　燈光設置：羅志文、朱健輝

　　音樂(lè )播放：龍偉文、何永暉

　　攝影攝像：鐘嘉漫、鄧敏聰

　　班會(huì )效果：

　　期末校統考我班榮獲普通班"團體優(yōu)勝獎"

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蚯�

　　燈光暗，帷幕下

　　香港鳳凰衛視中文臺《名人訪(fǎng)談錄》欄目著(zhù)名資深主持人何翅現場(chǎng)采訪(fǎng)名人。

　　美國NBA休斯頓火箭隊：張嘉華 英國英超曼城隊：勞敏銳

　　中國國家體育總局局長(cháng)：林偉明 澳門(mén)財神酒店總裁：鄧載德

　　何翅： 作為體育界的名流，各位能否談?wù)剬δ銈內松�影響最深的階段在什么時(shí)候？請簡(jiǎn)單談?wù)勚T位的理由。

　　林偉明：我個(gè)人認為高中是我整個(gè)人生的重要轉折點(diǎn)，它讓我學(xué)到了許多人生的道理，比如競爭與協(xié)作。

　　張嘉華：我現在能在美國頂級賽場(chǎng)上出現可以說(shuō)全得益于高中班主任的諄諄教誨和體育老師的耐心栽培。

　　勞敏銳：我之所以在隊中占據絕對主力的位置，這與高中同學(xué)間相互默契的配合密不可分。

　　鄧載德：高中培養了我各方面的能力，尤其是管理能力、交往能力和吃苦耐勞能力。最難忘是開(kāi)學(xué)伊始的'軍訓，雖然只有短短兩個(gè)星期，但對我意志的鍛煉頗為珍貴。

　　……

　　音樂(lè )響起，場(chǎng)景轉換：軍訓的夜

　　表演舞蹈：巫小芳、劉麗蛾、袁蘊濤、

　　主持人旁白：

　　陳健妹： 幾個(gè)月前，我們懷著(zhù)好奇、欣喜的心情踏進(jìn)高一（6）班的門(mén)檻，就在那瞬間，我們深切感到：我們屬于這個(gè)集體了，于是我們把彼此的心融在一塊，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。

　　劉樹(shù)德： 從報到那時(shí)的相遇，到軍營(yíng)中的相識，再到如今的相知，緣分和友情將我們帶到一起，好似一段奇妙的旅程。

　　合： 讓我們凝住這一刻，讓我們的真情永駐在每個(gè)人的心間。

　�。ǘ�）拼搏篇

　　電視現場(chǎng)采訪(fǎng)仍繼續進(jìn)行，交談中回憶起籃球足球友誼賽、校運會(huì )、期末統考中大家努力拼搏的畫(huà)面。

　�。�1）幾位嘉賓齊唱周華健的《朋友》，其他同學(xué)齊擊掌，氣氛空前高漲。

　�。�2）請我班普通班第一名馬文進(jìn)談學(xué)習上拼搏得來(lái)的來(lái)之不易榮譽(yù)的經(jīng)驗。

　�。�3）在邀請班長(cháng)和勞動(dòng)委員談?wù)劙嗌显?六項十次評比"取得的成績(jì)并指出缺點(diǎn)明確今后努力方向。

　�。�4）大家齊唱《真心英雄》

　�。ㄈ�）友情篇

　　節目1、難忘的聯(lián)歡會(huì )

　　主持人對20xx年聯(lián)歡會(huì )會(huì )場(chǎng)的回顧，讓同學(xué)們體會(huì )友情。

　　節目2、感受溫暖

　　朱于龍是最后加入我班，且是外地人。以他的心路歷程為內容，傾訴班級和同學(xué)給予他的友誼、關(guān)懷和幫助，克服了諸多語(yǔ)言障礙。

　　主持人旁白：

　　陳健妹：同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡脑V說(shuō)，一次又一次撥動(dòng)我們的心弦，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似瞬間即逝的小事，卻在我們腦海中留下了永恒的烙印。

　　劉樹(shù)德：讓今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段聯(lián)成電影。

　　合：這一切屬于你我的未來(lái)。

　　全體同學(xué)起立，點(diǎn)燃和傳遞蠟燭，合唱《明天會(huì )更好》

主題班會(huì )教案15

　　《讀書(shū)·勵志》主題班會(huì )教案是為了讓同學(xué)們明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

　　2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

　　3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）

　　甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

　　乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

　　甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（4位同學(xué)走上臺來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的.朋友》）

　　乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

　　甲：哪4個(gè)？

　　乙：“開(kāi)卷有益”！

　　甲：不錯，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機器貓》?? 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！

　　第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。 第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。

　　第三小組：我們小隊向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著(zhù)。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著(zhù)，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

　　甲：書(shū)對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！

　　讓學(xué)生知道讀書(shū)應該養成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

　　2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。

　　3、注意用眼衛生。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。

　　5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。

　　甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）

　　乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì )吧。（學(xué)生上臺發(fā)言）

　　生1：大家好！我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè )的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè )無(wú)比；是書(shū)教會(huì )我怎樣更好的學(xué)習。我總會(huì )在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。

　　生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對換著(zhù)看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。

　�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

　　1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。

　　2、有計劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

　　3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

　　4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

【主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：

班會(huì )主題教案07-12

班會(huì )主題教案07-12

小學(xué)班會(huì )主題教案03-30

主題班會(huì )安全教案06-12

自信主題班會(huì )的教案06-20

主題班會(huì )教案04-13

開(kāi)學(xué)主題班會(huì )的教案08-17

國慶班會(huì )主題教案09-27

主題班會(huì )教案06-14

冬至主題班會(huì )的教案11-24