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主題班會(huì )教案(合集15篇)
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家整理的主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)題目
綠色—————我們永恒的追求
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
三、方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備
�。�1）、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
�。�2）、保護環(huán)境措施的材料。
�。�3）、投影片、錄音機、關(guān)飾。
�。�4）、主持人：康許昌
2、活動(dòng)實(shí)施
�。�1）、引入主題
古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒恰，F在人類(lèi)為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。救救地球，已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)接班人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規。不去增強環(huán)境保護意識。自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境。保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。
�。�2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�;
4、每分鐘有8500噸廢污水排出；
5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，
6、每分鐘有28人死亡。
�。�3）討論。
我們應該怎樣保護環(huán)境，應從幾方面著(zhù)手？
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境的保護
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會(huì )到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。
第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲藏食物。
第十一，購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，節約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因為它們會(huì )滲入泥土，危害水源。
第十五，開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。
無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
�。�4）請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開(kāi)展“保護母親河——天天環(huán)�！毙袆�(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉村環(huán)境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí) 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才 找到真正的禍首——汽車(chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。
�。�5） 開(kāi)心辭典 環(huán)保知識問(wèn)答
1．全國_____的地下水體遭到污染。A。10% B。25% C。40%
2．世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A。100 B。50 C。25
3．1998年世界環(huán)境日的主題是_____A。為了地球上的生命—拯救我們的海洋
B。保護水環(huán)境—珍惜水資源C。環(huán)境與人類(lèi)共存—資源開(kāi)發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調
4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A。4 B。3 C。2
5．_____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時(shí)間中水體變色現象。A。 赤潮 B。海市蜃樓 C。海嘯
6、人類(lèi)目前面臨著(zhù)哪些環(huán)境災難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類(lèi)面臨的三大難題是什么？ 答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？ 答：無(wú)磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水？ 答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費？ 答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國
�。�6）學(xué)生談感受
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護
1、。主持人發(fā)言，介紹班會(huì )的主題，綠色校園的含義
綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高學(xué)生環(huán)境素養的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內在組成部分。 綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動(dòng)的內容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！ 然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流組長(cháng)記錄整理。 五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
�。�1）、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
�。�2）、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
�。�1）、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶
�。�2）、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
�。�3）、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
�。�4）、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�5）、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�6）、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
�。�7）、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結束語(yǔ)
最后，班主任總結。
我建議同學(xué)們應該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
主題班會(huì )教案2
一、教學(xué)目的：
反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學(xué)方法：
多媒體與討論發(fā)言相結合，穿插小品與歌舞。
五、上課時(shí)間：
十六周星期二第八節
六、電教一室
七、上課班級：
服裝一班
八、班級背景：
學(xué)生剛進(jìn)入華材，對學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當一部分同學(xué)對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過(guò)分拘謹或隨便。
九、參考資料：
職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長(cháng)學(xué)校系列講座》高中中學(xué)卷——幾個(gè)嚴肅而又現實(shí)的話(huà)題學(xué)校心理輔導活動(dòng)指南》——異性交往與友誼
十、課前準備：
1、交朋結友問(wèn)卷調查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統計。
2、自學(xué)（德育）讀本第一冊第七課，并寫(xiě)出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱（友誼地久天長(cháng)）。
十一、課后延伸：
1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進(jìn)行交朋結友問(wèn)卷調查及統計，了解主題班會(huì )的收效。
十二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全班合唱（友誼地久天長(cháng)）
2、引入主題：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。
3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
�。�1）請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，他（她）有什么地方吸引你�?/p>
�。�2）班內誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么？
4、請思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：
�。�1）、泛泛之交
�。�2）、學(xué)習、工作上有聯(lián)系
�。�3）、功利重于感情
�。�4）、可信任
�。�5）、能交心
�。�6）、真正的知己
6、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當中，屬哪一類(lèi)的朋友最多？哪一類(lèi)的最少？哪一類(lèi)可以擴展？為什么？
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品（1）清晨
�。�2）考試（前半場(chǎng)）
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎？這種行為是有益、還是有損于友誼？應怎樣做才對？
小品（2）考試（后半場(chǎng)）
8、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢？
9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個(gè)標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。
10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：A顧全大局，能受委屈
B見(jiàn)多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進(jìn)步
12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？
13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jì)x表談吐，講究文明禮貌。
14、交友能力自我測試及鑒定：
請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：
�。�1）、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人？
�。�2）、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎？
�。�3）、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交？
�。�4）、當你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難？
�。�5）、你是否每周一次到朋友家去坐坐？
�。�6）、遇到節假日，你是否常會(huì )想念朋友們？
�。�7）、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì )找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕？
�。�8）、朋友遇到困難（如生�。⿻r(shí)，你是否會(huì )主動(dòng)去表示關(guān)心？
�。�9）、你是否經(jīng)常用打電話(huà)或寫(xiě)信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯(lián)系？
�。�10）、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì )增加新朋友
�。�11）、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏(yíng)得友誼嗎？
�。�12）、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪(fǎng)，這時(shí)你仍會(huì )熱情接待嗎？
�。�13）、除了贈送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎？
�。�14）、當你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì )走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎？
計分：一個(gè)“√”為1分，累計總分。
鑒定：總分如達到12分以上，說(shuō)明你有很強的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著(zhù)你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著(zhù)你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。
——（法）羅曼羅蘭
16、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認為朋友間應該如何做，才會(huì )讓友誼地久天長(cháng)？
17、歌舞表演：《祝�！�
18、結束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀，是充滿(mǎn)競爭的世紀，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學(xué)會(huì )交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友！愿人們的友誼地久天長(cháng)！
附件一：
問(wèn)卷調查
一、請你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)：
A生命 B友誼 C愛(ài)情 D親情 E金錢(qián) F權勢 G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 B友誼 C愛(ài)情 D親情 E金錢(qián) F權勢 G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念
第一位： 倒數第一位：
第二位： 倒數第二位：
第三位： 倒數第三位：
二、請你如實(shí)回答下列問(wèn)題：
1、你認為朋友就是（）
A能玩到一起的人 B有共同語(yǔ)言的人 C能幫你忙的人
D無(wú)條件支持你的人 E有來(lái)往的人 F所有認識的人
2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友（）
A年齡相仿 B理想一致 C愛(ài)好相同 D性格相同E家境差不多 F學(xué)習成績(jì)差不多
3、你認為什么樣的人最值得交往（）
A年齡大者 B有錢(qián)者 C有同情心者 D有一定的社會(huì )關(guān)系者E社會(huì )閱歷豐富者 F學(xué)識淵博者 G品德高尚者 H講義氣者
4、你認為朋友間什么是最重要的（）
A彼此尊重、關(guān)心 B彼此遷就、妥協(xié) C彼此能幫忙 D彼此能傾訴心事
E彼此能一致行動(dòng) F彼此作伴
5、當朋友間出現爭吵或矛盾時(shí)，你認為誰(shuí)應該先主動(dòng)和好（）
A自己 B對方 C第三者幫忙 D家長(cháng)或老師幫助化解
6、當朋友出現麻煩時(shí)，你會(huì )（）
A盡力幫忙 B量力而行 C事不關(guān)已，高高掛起 D為朋友兩肋插刀
7、當朋友問(wèn)你借錢(qián)時(shí)，你會(huì )（）
A馬上借 B問(wèn)清原由才借 C不借 D向別人轉借
8、當朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì )（）
A耐心傾聽(tīng) B熱心開(kāi)解 C不耐煩 D自己訴說(shuō)自己的煩惱F不吭聲
9、你認為結交朋友，要（）
A主動(dòng)出擊 B守株待兔 C緣份 D別人牽線(xiàn)搭橋
10、你認為可以結交為朋友的人，是（）
A很多 B很少 C幾個(gè) D沒(méi)有
11、你認為朋友間要（）
A經(jīng)常聯(lián)系 B有時(shí)來(lái)往 C喜歡時(shí)就來(lái)往 D不會(huì )隨時(shí)間的推移而減淡
12、你認為增進(jìn)友誼的方法有（）
A贈送禮品 B經(jīng)常在一起玩 C交換心事 D能善意地批評自己的不足 F包庇自己的過(guò)錯，任何時(shí)候都認為你是對的
13、當你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是（）
A父母 B親戚 C朋友 D老師 E同學(xué)
4、你認為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎？（）
A有 B沒(méi)有 C很難有 D應該有但很難有
主題班會(huì )教案3
教學(xué)目的：
培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2.增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)
�。ǘ⿴熆偨Y并出示課件。
國家相關(guān)法律及司法解釋
�。�1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法
�。�4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法
2.請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)
3.教師小結。
二、案例分析
(一)案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買(mǎi) 槍 支,并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
1.出示課件(合作探究) 合作探究
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.教師總結并出示課件(須引起重視的環(huán)節)須引起重視的環(huán)節：
(1)家庭教育
(2)結交不良青年
(3)租房脫離家庭監管
(4)貪圖享樂(lè )
(5)拉幫結派
(6)走上犯罪道路
(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì )人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問(wèn)：三人的犯罪成因?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿(mǎn)足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會(huì )輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)
3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發(fā)現未成年人打架斗毆
4.發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)�；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5.出示課件(看一看3)
四、開(kāi)放性評估題
制作"青少年救護、自護卡" 內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
五、小結并布置課后思考題 本節課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
六、小貼士
用智慧和法律保護自己
敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛
3.依法保護自己
主題班會(huì )教案4
活動(dòng)對象：xxx
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.19
活動(dòng)準備：安全知識、警示牌
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
教育重點(diǎn)：學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
活動(dòng)流程：
(一)1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話(huà)求救?
4、學(xué)習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說(shuō)法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救?
5、學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì )發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點(diǎn)火求救?
(二)鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
(三)學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
(四)班主任總結
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì )將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
主題班會(huì )教案5
活動(dòng)主題：遵紀守法，預防青少年犯罪
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當前青少年犯罪現象和學(xué)校及班級的實(shí)際，認識法在身邊。通過(guò)對校園一些違法、違紀現象分析，使學(xué)生認識在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀守法好學(xué)生，在社會(huì )怎樣做個(gè)遵紀守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能成為遵紀守法的好公民。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò )資料的查找能力和對法制建設的熱情。
活動(dòng)形式：資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
同學(xué)們，常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈删褪钦{整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì )規范。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
討論：：
1.怎樣做一名遵紀守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
案例分析：學(xué)生之間的爭斗導致人身?yè)p害賠償糾紛案。請同學(xué)分析
討論：生活及身邊的違法行為(結合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結：
(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(cháng)時(shí)期，閱歷相對簡(jiǎn)單，社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會(huì )不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學(xué)習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，青少年時(shí)期是打基礎的階段。學(xué)會(huì )自護是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過(guò)學(xué)習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個(gè)世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì )，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法治觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。通過(guò)學(xué)習法律知識，努力成為有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀建設有中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識。
主題班會(huì )教案6
【時(shí)間】20xx年10月19日
【地點(diǎn)】教室
【班會(huì )主題】樹(shù)遠大理想，定近期目標
【教育目的】
通過(guò)本次主題班會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立理想，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。明確自己的目標，且有計劃的去完成自己的目標
【班會(huì )過(guò)程】：
一、進(jìn)入主題
輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個(gè)七彩的夢(mèng)想。同學(xué)們，大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我們已度過(guò)初一，走進(jìn)初二的歲月，隨著(zhù)大家的成長(cháng)，我們每個(gè)人都有了遠大的理想，這次班會(huì )我們就暢談理想，結合月考給自己期中考試制定自己的目標。
二、教師分析月考情況
在這次考試中，多數同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異成績(jì)。這也證明我們一直倡導的課堂積極思維、作業(yè)及時(shí)改錯等的良好學(xué)習模式的正確性。
物理雖然是本學(xué)期新開(kāi)設的科目，但是同學(xué)們一開(kāi)始就認真對待，在考試中也取得了令人可喜的成績(jì)。
在初一時(shí)，班上個(gè)別同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)較弱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這次語(yǔ)文考試大家普遍取得了進(jìn)步，不過(guò)進(jìn)步幅度較小，今后還有待提升。
考試也暴露出了一些問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)的成績(jì)有所退步。
數學(xué)中也有類(lèi)似情況，部分同學(xué)對于一些基本方法掌握不牢，造成考試失誤。
三、學(xué)生分析月考，制定近期目標
四、班主任老師教給學(xué)生方法
�。ㄒ唬⿲Υ荚嚨膽B(tài)度
人的一生中會(huì )面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學(xué)生生活中不可或缺的部分。對待考試，我們應該有正確的心態(tài)。
1。要重視平時(shí)的學(xué)習，積極做好預習、練習、復習。
2。對自己興趣不大的學(xué)科，一定要給自己壓力，要努力培養興趣，切不可偏科。
3�？荚嚂r(shí)，要放松心情，不必太在意結果，但也不能敷衍了事。要把考試當成對自己所學(xué)知識的檢驗。
4�？荚嚭笠偨Y經(jīng)驗和教訓。
�。ǘ┱勏Ｍ�
聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習方法。這里我針對咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習上提出以下幾點(diǎn)希望：
1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標
一個(gè)人沒(méi)有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿(mǎn)意義，一切事情都會(huì )清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。
這里我舉個(gè)例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。
他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。
漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個(gè)清晰的人生奮斗目標——當音樂(lè )大師。
2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神
在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒(méi)有計劃的行進(jìn)，沒(méi)有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強者，因為進(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿(mǎn)干勁。
不知道同學(xué)們是否知道鯪魚(yú)和鰷魚(yú)的習性？鯪魚(yú)喜歡吃鰷魚(yú)，鰷魚(yú)總是躲避鯪魚(yú)。有人曾經(jīng)用這兩種魚(yú)做了一個(gè)實(shí)驗：實(shí)驗者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚(yú)和一條鰷魚(yú)分別放在玻璃隔板的兩側。開(kāi)始的時(shí)候，鯪魚(yú)要吃鰷魚(yú)，飛快地向鰷魚(yú)游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒工夫，鯪魚(yú)放棄了努力，不再向鰷魚(yú)那邊游去。更有趣的是，當實(shí)驗者將玻璃板抽出來(lái)之后，鯪魚(yú)也不再?lài)L試去吃鰷魚(yú)！鯪魚(yú)失去了吃掉鰷魚(yú)的信心，放棄了已經(jīng)可以達到目的的努力。
其實(shí)，作為萬(wàn)物之靈的人，有時(shí)也犯鯪魚(yú)那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標（6。704m/s）。人們?yōu)榱诉_到這個(gè)目標，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒(méi)實(shí)現4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫生|、教練員和運動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內跑完1英里的路程，那是決不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。
然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng )了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫生、教練員和運動(dòng)員都斷言錯了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動(dòng)員在4分鐘內跑完了1英里的路程。
訓練技術(shù)并沒(méi)有更大突破，人類(lèi)的骨骼結構也沒(méi)有突然改善，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因為有人沒(méi)有放棄努力，有堅忍不拔的毅力，有頑強拼搏進(jìn)取的精神。
3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法
善于思考能讓人避開(kāi)盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說(shuō)：“思考的危機決定了一個(gè)人一生的危機�！蓖瑯铀伎嫉氖�，也決定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì )遇到許多取舍不定的問(wèn)題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應該采取什么樣的行動(dòng)。
古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車(chē)的軛上打了一串結。他預言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功地將麻繩打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來(lái)到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。
又如一個(gè)孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著(zhù)巨痛艱難地走到了醫院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。
再如一個(gè)下崗工人到一家餐廳應征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現手上的托盤(pán)不穩，即將跌落，該怎么辦？許多應征者都答非所問(wèn)。朋友答道：如果四周都是客人，我就要盡全力把托盤(pán)傾向自己。最后，這位下崗工人成功了。
亞歷山大果斷的劍砍繩結，說(shuō)明他舍取了傳統的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地將即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機會(huì )獲取更長(cháng)遠的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
正確思考往往蘊涵于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的一時(shí)嗜好，而忽視了更長(cháng)遠的目標。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇能否抓住關(guān)鍵在于你是否能夠在人生的道路上進(jìn)行正確的思考和果敢的取舍。
所有計劃、目標和成就，都是思考的產(chǎn)物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運用你的思想，但無(wú)論如何運用它，它都會(huì )顯現出一定的力量。愿同學(xué)們不斷總結正確的思考方法，為實(shí)現自己的遠大理想鋪平道路。
五：齊唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
主題班會(huì )教案7
活動(dòng)一：
班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)白：這個(gè)世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著(zhù)您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。面對生活、學(xué)習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì )帶給您致命傷害的問(wèn)題？安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓，一個(gè)夢(mèng)想成為畫(huà)家的人,因為意外失去了雙臂，用雙腳書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己奮斗的一生。一個(gè)還沒(méi)有看清楚美麗世界的孩子,因為意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的.遺憾；那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對這些血的事實(shí)，面對這些本來(lái)可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓，我們沒(méi)有理由不重視安全，為了每個(gè)人每個(gè)家庭的幸福，讓我們“從我做起，從現在做起”，重視安全，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)二：
全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議：
1、我們要樹(shù)立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
2、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險；
3、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�，F在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故；
4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難；
5、要注意實(shí)驗課的安全，在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項；在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。
活動(dòng)三：
討論日常行為安全有哪些？
�。ú粩y帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。）
活動(dòng)四：
討論如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。
活動(dòng)五：
我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（ ）
a、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
七年級、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
10班、據情節給予報復。
21、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
七年級、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
10班、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
21、養成良好的個(gè)人衛生。
�。�3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車(chē)。
七年級、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
10班、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
21、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（ ）
a、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
七年級、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
�。�5）遇到火災時(shí)，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
�。�6）在道路上行走時(shí)（ ）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
21、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷題：
�。�1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 （ ）
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
�。�4）當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）
�。�5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
�。�7）站在凳子上往陽(yáng)臺下看。 ( )
活動(dòng)六：
識記安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
活動(dòng)七：
班主任總結
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
活動(dòng)八：
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會(huì )。
主題班會(huì )教案8
活動(dòng)主題：勤儉節約，從我做起�；顒�(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結
進(jìn)行過(guò)程：
一、導入主題
主持人：大家好!今天我們班會(huì )的主題是“勤儉節約，從我做起�！�
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì )注意到，這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個(gè)月，你還會(huì )發(fā)現，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關(guān)。
要知道，節電、節水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉化過(guò)來(lái)的�，F在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)的�；痣姀S(chǎng)不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，城鎮多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問(wèn)了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習，將來(lái)一度電、一噸水的作用有我們自己說(shuō)了算!
二、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例
下面請同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···
三、我們怎么做
我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
四、總結詞：
通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節約用水，適量使用;
二、節約用電，隨手關(guān)燈;
三、節約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類(lèi)存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)主題
培育健康心靈，守護生命陽(yáng)光。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命，學(xué)會(huì )對生命負責。
2、引導學(xué)生認識：自然界的每一個(gè)生命都是獨特的、平等的；人類(lèi)應該保護環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。
3、掌握一些基本的交通安全知識。
4、培養學(xué)生表演才能，挖掘學(xué)生的潛能。
三、活動(dòng)背景
班級學(xué)生單純、善良、熱情，對于大自然有一種出于內心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認識；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會(huì )熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。
四、活動(dòng)準備
1、教師查找資料、收集故事、班內失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說(shuō)對父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）
3、主持人準備串聯(lián)詞。每小組準備一個(gè)與生命有關(guān)的節目。（內容由教師審核后確定）
4、活動(dòng)場(chǎng)地設計，板面設計。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始
甲：生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：XX中學(xué)初一年級“培育健康心靈，守護生命陽(yáng)光”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┥恼Q生
�。�1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。
�。�2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
�。�3）學(xué)生組內交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。
〔評析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì )，從事各行各業(yè)�！�
﹙三﹚生命的可貴
﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
﹙2﹚甲：聽(tīng)×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》�？戳四阌惺裁锤惺�？
﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗，樹(shù)立生命的意義和存在的責任�！�
﹙四﹚珍愛(ài)生命
﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自我，珍愛(ài)生命？請看小品《過(guò)馬路》。
﹙2﹚乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。
〔評析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命�！�
�。�3）甲：5。12汶川地震給我們留下了深刻的印象，現在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
�。▽W(xué)生討論當地震來(lái)臨時(shí)應該怎么辦？）
﹙3﹚班主任總結本次活動(dòng)
主題班會(huì )教案10
1.通過(guò)勵志故事，使學(xué)生們能夠正確認識自我，樹(shù)立信心。
2. 通過(guò)暢談夢(mèng)想，張揚個(gè)性，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，使學(xué)生們相互了解，共同進(jìn)步。
3. 通過(guò)小組合作，使學(xué)生感受到團隊的力量，從而懂得團結協(xié)作，增強班級凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責任感及競爭意識。
班會(huì )內容：
聽(tīng)歌曲“相信自己”，讓同學(xué)們在激情昂揚的旋律中感受到積極向上的氛圍，以激發(fā)自己的奮斗熱情。同時(shí)用幻燈播放學(xué)生的照片，展示個(gè)人形象，并在照片中給予適當的評價(jià)，使學(xué)生消除緊張感，活躍課堂氛圍，為下一步學(xué)生的個(gè)人展現奠定基礎。
引入課題之后，每小組首先介紹自己組的組名的意義，各小組的口號。（20分鐘）。夢(mèng)之隊：中國跳水隊是中國體育王牌中的王牌，是當之無(wú)愧的“夢(mèng)之隊”。
評價(jià)：同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年，是人生最美好的時(shí)期�？墒�，同學(xué)們，你能真正的認識自己?jiǎn)幔?/p>
二. 小組活動(dòng)：
1.聽(tīng)聽(tīng)別人的評價(jià)。（與別人評價(jià)交換順序）
小組活動(dòng)一：小組內同學(xué)將對本組成員的認識寫(xiě)在剛才的卡
紙上。（以鼓勵性語(yǔ)言為主），對照一下，別人的認識與自我認識是否相同。并通過(guò)活動(dòng)認識到自己的重要性。
2要正確認識自己。：
以勵志小故事一“評畫(huà)”開(kāi)頭，讓同學(xué)們明白正確認識自己的重要性。
小組活動(dòng)二：每位學(xué)生將對自己的認識寫(xiě)在卡紙上，然后貼在小組組牌上。小組同學(xué)間互相交流，以加深相互的了解。 （約8分鐘）
3.在認識自我的基礎上，暢談自己的理想。
講勵志小故事二、三“選擇決定生活”，讓學(xué)生知道“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。
小組活動(dòng)三：回顧去年的“人生規劃”，反思在這一年中，為自己的理想都做了哪些努力。每小組選出代表說(shuō)出自己的理想，談?wù)勛约旱淖龇�。（約6分鐘）
4.在中學(xué)階段的奮斗目標：
培養習慣的三步曲。講勵志小故事三：毅力與堅持。
小組活動(dòng)四：交流討論，在中學(xué)階段應該怎樣做才能更有意義（引導學(xué)生在培養習慣方面談），怎樣做才能有機會(huì )實(shí)現自己的理想。
�。s8分鐘）
三． 宣誓： 齊聲朗讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》節選名句及課題。班會(huì )結束。（約3分鐘）
主題班會(huì )教案11
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
——走近親情
——體驗親情
——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.實(shí)施回報計劃
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
三、結束部分
1、由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(cháng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們體會(huì )父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì )在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會(huì )活動(dòng)到此結束。
2、主題班會(huì )在《感恩的心》的歌聲中結束!
主題班會(huì )教案12
一、活動(dòng)目的：
教育學(xué)生明白春游活動(dòng)中的注意事項，掌握有關(guān)安全常識，確保春游活動(dòng)的安全、順利。
二、活動(dòng)準備：
1、校外活動(dòng)安全案例；
2、安全知識問(wèn)答題；
3、兒歌、小品、歌曲、快板等小節目；
4、制作春游線(xiàn)路圖；
5、邀請嘉賓（學(xué)生家長(cháng)甲：交警、學(xué)生家長(cháng)乙：醫生）
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思滓疑蠄�(chǎng)：（開(kāi)場(chǎng)白）
各位老師同學(xué)大家下午好：
甲：走進(jìn)三月，我們感受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽，大自然處處洋溢著(zhù)青春的活力，春的芬芳。
乙：在這樣一個(gè)充滿(mǎn)綠意充滿(mǎn)生機的季節里，我們將一起走出校園，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
甲：我們要去感受春風(fēng)的懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，讓那滿(mǎn)眼的鮮綠溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
乙：我相信這是一個(gè)大家企盼的活動(dòng)，我們將于下周星期五進(jìn)行春游活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是寶塔山。
甲：這次的春游活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了老師們的認真策劃和精心準備，也是得到了同學(xué)們的積極響應。
乙：今天，我就利用班會(huì )課的時(shí)間就春游期間的一些安全問(wèn)題對作出一些紀律要求，這次春游安全班會(huì )，將為我們春游活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎。
�。ǘ┌踩R教育穿插文藝節目表演
主持甲：春游是一項集體活動(dòng)，活動(dòng)要圓滿(mǎn)首先需要的就是嚴明的紀律保證，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
主持乙：解放軍叔叔就是我們的好榜樣，請欣賞陳雨蛟、向柯帆等表演的男生小合唱《三大紀律 八項注意》。
主持甲：寶塔山很多同學(xué)都在家長(cháng)的帶領(lǐng)下去過(guò)，對于來(lái)去的線(xiàn)路大家也很熟悉吧。下面我們一起來(lái)看看線(xiàn)路圖，想一想在來(lái)去的路上，我們應該注意什么？
主持人乙：下面我們就請同學(xué)們自由發(fā)言。
1、必須遵守游玩時(shí)間，在規定時(shí)間內返回指定地點(diǎn)、車(chē)輛。
2、我們應該穿上校服。
3、學(xué)生在車(chē)上聽(tīng)從導游統一指揮，嚴禁任何人開(kāi)窗、向外拋物；嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車(chē)內打鬧影響司機駕車(chē)。
4、注意交通安全，如有意外事故發(fā)生，要聽(tīng)老師統一指揮，不許隨便離開(kāi)車(chē)輛。
5、同學(xué)們要牢記老師的電話(huà)，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開(kāi)隊伍，也不要做一些傷害動(dòng)物或做有危險性的動(dòng)作的事情。
6、上車(chē)前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生后上。
7、返校歸來(lái)時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽(tīng)從學(xué)校通知統一安排方可離開(kāi)，嚴禁私自離校。
8、在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。
9、愛(ài)護公共設施，注意公共場(chǎng)所衛生保潔。能夠自覺(jué)的維護景點(diǎn)的環(huán)境衛生，不讓垃圾污染我們的視線(xiàn)。
10、作為一個(gè)班集體要保持車(chē)內和景點(diǎn)的衛生，每班準備一個(gè)大垃圾袋每?jì)晌煌瑢W(xué)手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時(shí)放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。
11、分小組活動(dòng)要安排好小組長(cháng)，小組長(cháng)要能認真負責的組織好同學(xué)。
……
主持人甲：大家說(shuō)得都很好，春游是一項集體活動(dòng)，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿(mǎn)進(jìn)行需要我們每一個(gè)人的支持，預祝我們每一個(gè)同學(xué)在春游活動(dòng)中能走進(jìn)自然體驗春天，調節身心，放飛心情。讓我們齊唱《春天在哪里》，共同期待下周五的到來(lái)！
�。ㄈ┗顒�(dòng)小結
主持人乙：下面請中隊輔導員講話(huà)。
老師：同學(xué)們，走進(jìn)大自然是我們共同的期盼，希望我們遵守活動(dòng)紀律，牢記安全常識，讓我們的這次春游活動(dòng)快樂(lè )、圓滿(mǎn)！
主題班會(huì )教案13
指導教師：
劉勇權
教育背景：
班上同學(xué)不能正確認識自我，自信心不足。
教學(xué)目的：
1、引導學(xué)生正確認識自我，培養學(xué)生自尊、自信，教育他們熱愛(ài)生命、欣賞生命。
2、指導學(xué)生學(xué)習培養自信心的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生正確認識自我，培養學(xué)生自尊、自信。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生學(xué)習培養自信心的方法。
教學(xué)方法：
1、展示投影。
2、講述與討論。
3、短劇表演。
4、心理訓練。
教學(xué)教具：
1、漫畫(huà)“自卑、自信、自大”
2、幻燈片
課前準備：
1、收集相關(guān)名言。
2、編制短劇故事，準備同學(xué)表演。
3、進(jìn)行團體活動(dòng)分組。
4、制作輔助幻燈片課件。
5、讓學(xué)生注意觀(guān)察挖掘自己及同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。
課后延伸：
1、作業(yè)：在周記上寫(xiě)本節班會(huì )的心得體會(huì )。
2、出一期《我很重要》的宣傳板報。
預計教學(xué)課時(shí)：
45分鐘
主題班會(huì )內容與步驟：
（一）名言指路，引入:
同學(xué)們，古今中外，世界上涌現出了許許多多杰出的人物，下面我們就來(lái)看看其中的幾位。（幻燈片：名人名言）
如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上�！ｎD
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小�！Ａ_
老是把自己當珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路�！追鄙�
提問(wèn)：這三句名言有什么共同之處？
�。◤娬{謙虛，認為自己是渺小的，微不足道的）
事實(shí)就是這樣，我們歷來(lái)都稱(chēng)頌謙謙君子，大家也就習慣地說(shuō)“我不行”、“我不重要”了。
提問(wèn)：同學(xué)們有誰(shuí)平時(shí)說(shuō)自己很重要的，請舉手。
只寥寥幾人，請同學(xué)談?wù)勛约翰桓艺f(shuō)這話(huà)的原因。
（二）整體感知。（幻燈片：文章）
本文以“我很重要”為線(xiàn)索，從長(cháng)期以來(lái)人們認為的“我不重要”的思想出發(fā)，引出了“我很重要”的觀(guān)點(diǎn)，最后又勇敢地宣布了這一主張。
1、學(xué)生快速瀏覽，整體感知。
2、學(xué)生回答。
人們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)“我很重要”？（因為自古以來(lái)就強調謙虛，這樣會(huì )被人覺(jué)得狂妄自大、大言不慚,遭到攻擊。因為“槍打出頭鳥(niǎo)”，“出頭的椽子先爛”。）
（三）品讀鑒賞，各抒己見(jiàn)。
1、賞讀文章第二部分。（幻燈片：文章賞析）
從哪幾個(gè)層面揭示出“我很重要”?
�。ㄖ饕獜挠H情、友情、事業(yè)三個(gè)層面揭示。）
你覺(jué)得哪個(gè)層面寫(xiě)得最好?（幻燈片：賞讀）
歸納：①作為孩子，我們是父母生命的組成和延續，父母給予我們情的傾注和愛(ài)的奉獻，我們的身上，聚滿(mǎn)了親人關(guān)注的目光（愛(ài)的承載）。
�、谧鳛楦改�，我們是孩子遮風(fēng)避雨的大傘，是溫暖他們幼小心靈的太陽(yáng)（愛(ài)的傳遞）。我很重要，不只為父母，還為了孩子；不只為愛(ài)的接受，還為了愛(ài)的付出。
�、圩鳛榕笥�，我們是他們不可或缺的知音，“有福同享，有難同當”。這才有了“劉關(guān)張桃園三結義”的美談，才有了“俞伯牙摔琴謝知音”的佳話(huà)。
�、軐τ谑聵I(yè)，我們應該是自己的主宰，有自己的主見(jiàn)，而不應“人云亦云”，迷失自我，喪失自信，缺乏創(chuàng )新。
（四）聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)辯論。（幻燈片：辯論賽）
看來(lái)，“我”重要還是不重要，是要在現實(shí)生活中用心感悟的。下面我倒想起一個(gè)問(wèn)題來(lái)：孟子老先生說(shuō)過(guò)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，作者認為“我很重要”，你是否也這樣認為呢？請表明你的觀(guān)點(diǎn)，并聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀愕母惺�。（提示：如果你認同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來(lái)談；若不認同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？）
1、寫(xiě)感想，準備辯論。
2、展開(kāi)辯論。
3、教師評價(jià)。
其實(shí)“我很重要”與“我不重要”的觀(guān)點(diǎn)都有道理。前者主要是從珍愛(ài)生命，重視個(gè)人價(jià)值的角度談的；而后者則是從個(gè)人和集體的辯證關(guān)系談的�？梢�(jiàn)，選擇的角度不同，得出的結果也不同。
（五）短劇表演
班上舉行文藝晚會(huì )，a、b、c都是能歌善舞的同學(xué)，文娛委員請他們表演，三個(gè)各有表現。
結合短劇與漫畫(huà)，概括自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
（六）培養自信的方法
1、對不可挽回的過(guò)失，再后悔再惋惜，再去想也是白搭，干脆放棄它，邁過(guò)它，一切重新開(kāi)始，從頭做起。當你邁出新的一步時(shí)，人們就會(huì )重新找回自己的尊嚴與自信。
2、對不可改變的弱點(diǎn)，不去強求改變，后退一步，承認現實(shí)，順其自然。拿自己的弱項去跟別人的強項比，拿自己的短處去跟別人的長(cháng)處比，越比越沮喪，越比越自卑:拿自己強項去跟別人弱項比,拿自己長(cháng)處去跟別人短處比，越比越有勁，越比越自信。天生我材必有用，揚長(cháng)避短，勤奮努力，人人都可成功。
3、對自己所追求的目標，不要太心急，光想一蹴而就，一舉成功�？梢园炎约旱哪繕烁鶕䦟�(shí)際情況分成幾個(gè)階段，分步驟朝目標邁過(guò)，這樣，在不斷成功的同時(shí)，自信心也在不知不覺(jué)中建立了，目標在穩步前進(jìn)中達到。
4、凡事多看光明面，積極面，少鉆牛角尖。以積極的態(tài)度去認識問(wèn)題，考慮問(wèn)題，看到進(jìn)步，看到光明，看到美好，信心就會(huì )越來(lái)越足了，心情也會(huì )越來(lái)越好，情況自然好轉的就更快了。
主題班會(huì )教案14
通過(guò)這次的班會(huì )，讓同學(xué)們了解到吸煙的危害，讓班級內吸煙的同學(xué)了解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺(jué)地戒煙。同時(shí)，希望同學(xué)們在看到身邊的同學(xué)甚至是老師和家長(cháng)在吸煙時(shí)，能夠勸阻。一同創(chuàng )建文明的無(wú)煙校園。
教學(xué)手段：
黑板、多媒體
教學(xué)方法：
展示、討論、互動(dòng)
重難點(diǎn)：
讓班級內吸煙的同學(xué)了解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺(jué)地戒煙。
教學(xué)過(guò)程：
1、由班長(cháng)主持班會(huì )，播放課件。
2、向大家簡(jiǎn)要介紹煙草
3、通過(guò)數據向大家介紹全球煙民的情況，著(zhù)重指出青少年吸煙的嚴重危害。
4、向大家介紹吸煙成癮的原因。
5、通過(guò)權威統計數據，著(zhù)重具體地向大家指出吸煙行為對人體健康的危害，并列舉每年因吸煙造成相關(guān)疾病的死亡率，讓大家了解吸煙對身體的危害。
6、介紹因吸煙所引起的消防事故。
7、主題班會(huì )小結
吸煙不僅會(huì )給我們的身體造成傷害，如不注意甚至會(huì )造成嚴重的消防事故。吸煙所引發(fā)的危害多種多樣，對我們每一個(gè)人，對我們的社會(huì )都是一個(gè)十分嚴重，急待解決的問(wèn)題。作為我們學(xué)生能夠做到的就是不吸煙，同時(shí)杜絕身邊同學(xué)有吸煙的行為。
8、班主任點(diǎn)評
吸煙問(wèn)題在我們班時(shí)有發(fā)生，特別是住宿生，有時(shí)會(huì )被學(xué)校值班老師抓到抽煙的行為。這次的班會(huì )很好的詮釋了吸煙的危害。無(wú)論是對我們自身所造成的危害，還是對社會(huì )乃至全球的危害都應該引起我們每一位同學(xué)的注意。希望通過(guò)這次的班會(huì )，能夠使我們班同學(xué)的杜絕吸煙現象，讓吸煙現象徹底從我們班消失。
主題班會(huì )教案15
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準備：安全知識
活動(dòng)目的：學(xué)習校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入班會(huì )
主持A：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。 主持B：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿(mǎn)頭的白發(fā)??當我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你可知道它的來(lái)之不易？ 今天就讓我們一起走進(jìn)《珍愛(ài)生命，平安校園》的主題隊會(huì )。
主持A：你知道什么叫平安嗎？就讓我來(lái)告訴你吧。
何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世每個(gè)人都希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(cháng)，希望自己的孩子平平安安。 主持B：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè )園。為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是老師的心愿，也是全社會(huì )的心聲。
主持A：哪怕是一個(gè)小小的過(guò)失，也可能使一個(gè)鮮活的生命過(guò)早在人世間凋零。
主持B：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 主持A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。四年級2班《珍愛(ài)生命，平安校園》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、列舉學(xué)校和家庭安全事故案例
1、 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩*事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
20xx年11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂被圓珠筆插傷。
師：結合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決？我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)？
三、學(xué)習安全知識
主持A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、黑板出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
四、列舉校園中的不安全
1、師：請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在校園生活中有哪些行為是不安全的？
五、安全知識問(wèn)答
(一)選擇題
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
2、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養成良好的個(gè)人衛生。
3、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
4、遇到別人打架時(shí)（）
A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(二)安全知識搶答。
1、公路上發(fā)生了交通事故怎么辦？
2、你家里起了火怎么辦？
3、你家里突然有人得了疾病怎么辦：
4、你從處面回家，發(fā)現家里有小偷怎么辦？你在回家的路上遇見(jiàn)陌生人叫你跟他到什么地方去怎么辦？
六、總結：
今天的主題班隊會(huì )給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛(ài)惜生命，提高安全意識，明榮恥守法規，維護校園穩定，爭做文明小公民。
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