勵志故事讀書(shū)心得(8篇)

　　從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的勵志故事讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志故事讀書(shū)心得1

　　今天讀了一本書(shū)，叫《勵志故事》，其中有一篇關(guān)于海倫·凱勒的故事，讓我印象最深。

　　文章講述了海倫·凱勒在一歲時(shí)生了一場(chǎng)病，讓她變成了聾啞盲人，從此她的脾氣暴躁起來(lái)，媽媽把她送去了殘疾學(xué)校。在老師的教導下，海倫·凱勒的脾氣變好了，學(xué)習也很努力，最后因為她不屈服的精神震撼了世界�？戳诉@個(gè)故事，我很驚訝，一個(gè)重度殘疾的人，居然這么頑強，還出了名！可能是又盲、又聾、又啞給她帶來(lái)的失望，迫使她把失望全轉化成了對美好生活的向往和活下去的勇氣。正是一歲時(shí)經(jīng)歷的災難，讓她具有了非常堅定的意志和頑強的毅力，憑著(zhù)活下去的勇氣和力量，海倫·凱勒完成了許多著(zhù)作，其中《假如給我三天光明》一直為后人所傳頌，她最終登上了生命之顛。

　　海倫·凱勒是多么頑強��！我們在生活中也應該這樣，遇到不順心的事，千萬(wàn)不要沮喪，一旦沮喪下去，就什么挽回的機會(huì )都沒(méi)有了。我們只要保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，就有機會(huì )重頭來(lái)過(guò)，這次失敗了還有下次。海倫·凱勒就是有好的心態(tài)才使她活下去并且成名的。生活中成功是一件很難又很容易的事，如果你不努力，卻整天想著(zhù)要如何，目標是不可能實(shí)現的。只有挑戰自己，才會(huì )獲得成功。如果你讀書(shū)用功，不管怎樣，都還是有機會(huì )的。社會(huì )中有很多殘疾人，他們都非常需要幫助。我們要主動(dòng)地幫助那些需要幫助的人，千萬(wàn)不能傷害他們，我們也要付出自己的愛(ài)心，象殘疾人學(xué)校的老師那樣耐心、熱心地幫助他們。如果當時(shí)沒(méi)有老師的無(wú)私又細心的照顧，就不會(huì )有海倫·凱勒了。

勵志故事讀書(shū)心得2

　　今天收拾書(shū)桌無(wú)意間看到了圖書(shū)《勵志故事》，順手翻開(kāi)這本依舊嶄新的書(shū)。這本書(shū)一共有61個(gè)小故事，按照12生肖分為12組12個(gè)故事月。如：一月，通過(guò)六個(gè)故事教孩子學(xué)會(huì )如精靈鼠一般機智勇敢；二月教孩子學(xué)會(huì )像憨憨牛一樣勤勉踏實(shí)；三月如虎大王一般自信頑強....

　　我被一月里一篇名叫《一切都是最好的安排》吸引住了，這是一個(gè)很有哲理的小故事。

　　書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)國王把國家治理得很好，人民安居樂(lè )業(yè)、生活富足。這全得力于他有一個(gè)常把“一切都是最好的安排”掛在嘴邊的智慧大臣的協(xié)助。有一次國王帶著(zhù)智慧大臣去森林里打獵，不小心被一只受傷的豹子咬掉了半截小指�？墒侵腔鄞蟪紖s說(shuō)：“一切都是最好的安排”，惹怒了國王，把智慧大臣關(guān)進(jìn)了大牢，此時(shí)的智慧大臣依然樂(lè )觀(guān)的認為：“一切都是最好的安排”。后來(lái)，國王獨自去樹(shù)林里散步，被一群蠻人抓住準備作為祭品獻給“滿(mǎn)月女神”。危急時(shí)刻，由于國王斷掉的半截小指，不能稱(chēng)得上完美的祭品而被釋放，國王把智慧大臣從牢里釋放并向他致謝。

　　看了這個(gè)故事我被文章中智慧大臣的樂(lè )觀(guān)精神所打動(dòng)。他看問(wèn)題總是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，從不怨天尤人�！耙磺卸际亲詈玫陌才拧�，因為手指被豹子咬掉，身體的殘缺才使他從蠻人的刀下逃生，由于智慧大臣被國王關(guān)進(jìn)大牢，才沒(méi)有陪伴國王散步，沒(méi)有成為祭品，逃過(guò)一命。由于他的樂(lè )觀(guān)——一切都是最好的安排，挽救了國王和自己的生命。這不正是古人所說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福。是呀，任何事情都有它的兩面性，任何時(shí)候都要保持頭腦清醒冷靜，不能被美好的外表沖昏頭腦，也不要因為厄運的到來(lái)而一蹶不振。當我們像智慧大臣一樣身處逆境時(shí)，要學(xué)會(huì )保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極面對問(wèn)題，從禍中看到福，就能把壞事變成好事。其實(shí)世界上沒(méi)有單純的禍與福，客觀(guān)地面對生活，相信在我們的眼中生活會(huì )變得更加美好。

勵志故事讀書(shū)心得3

　　對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書(shū)讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著(zhù)，感到恰逢其時(shí)。

　　《平凡的世界》，從一開(kāi)篇便被吸引住了，平生還從未有一本書(shū)能如此強烈地吸引著(zhù)我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿(mǎn)哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。無(wú)論在哪里，無(wú)論當時(shí)當地是如何的喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會(huì )被拉入小說(shuō)中的那時(shí)那境，體會(huì )感悟著(zhù)劇中人物的悲歡離合，為他們或憂(yōu)傷或歡欣，或感動(dòng)淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。

　　讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實(shí)，讓人讀起來(lái)非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環(huán)境的描寫(xiě)細致入微，而且景物描寫(xiě)與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色�！镀椒驳氖澜纭肥畟�(gè)春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯著(zhù)人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節和描寫(xiě)人物內心活動(dòng)時(shí)，自然而然地推出自己對人生觀(guān)、世界觀(guān)以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書(shū)的描寫(xiě)中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂(lè )觀(guān)主義精神，可以說(shuō)，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書(shū)。當然這部書(shū)包含的思想遠不僅僅是這一點(diǎn)，但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著(zhù)的那種生生不息、執著(zhù)進(jìn)取的精神!除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺(jué)同樣充滿(mǎn)這種力量的是錢(qián)文忠的《玄奘西游記》。

　　讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開(kāi)始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫(xiě)作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關(guān)于人生的宣言：“只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)�！甭愤b用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會(huì )因時(shí)光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引著(zhù)一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養料，給人生以多方位的思考和詮釋?zhuān)�給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無(wú)可爭辯的痛擊，給執著(zhù)進(jìn)取以最有效的鼓勵。明天，將開(kāi)始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。

勵志故事讀書(shū)心得4

　　我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。

　　讀完《80則青春勵志故事》，我的心像被輕輕撥動(dòng)，震顫著(zhù)。里面的一個(gè)個(gè)小故事都讓我感受頗深。大學(xué)生趙波通過(guò)自己的智慧，一次次為自己的菜鋪“升級”，成了帶大家致富的“賣(mài)菜明星”;長(cháng)相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時(shí)受一位拒絕她的經(jīng)理教導，終于重新奮斗，并很好利用了那張曾經(jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅強的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。

　　我在小區練習長(cháng)跑，本想著(zhù)“堅持到底，就是勝利”，可跑了一大半，上氣不接下氣，若是周?chē)�有張床我肯定�?huì )毫不猶豫倒下去。我大口喘著(zhù)氣，休息一會(huì )吧?不，那樣的練習怎么有用?!我咬了咬牙，又挺過(guò)了一會(huì )兒�？蓪�(shí)在太累了!腦子里的兩個(gè)小人互相打架，剛開(kāi)始還試著(zhù)說(shuō)服自己再堅持一會(huì )兒，可隨著(zhù)時(shí)間分分秒秒流逝，聽(tīng)著(zhù)自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動(dòng)的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來(lái)想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習，當然也達不到當初的目標。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書(shū)我才理解，若是那時(shí)我再堅持一小會(huì )兒，成功也不會(huì )遙不可及了。

　　生命最終的華麗綻放，是怎么得來(lái)的?是因為有那成長(cháng)道路上的坎坎坷坷、風(fēng)雨交加。就像那彩虹，“它是經(jīng)歷了風(fēng)雨后的美景”，只因為擁有風(fēng)雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時(shí)堅持、努力，我們的生命才不會(huì )一場(chǎng)空，而會(huì )盛開(kāi)最精彩的花朵。

　　到那光輝的時(shí)刻，我相信你一定會(huì )感謝當初倔強不屈的你。

勵志故事讀書(shū)心得5

　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。

　　陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解藥" ;紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛(ài)的。

　　白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這才是真正的美。

　　初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿(mǎn)口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的.壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。

　　這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我還悄悄得對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。

　　人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

勵志故事讀書(shū)心得6

　　也許這并不是一本經(jīng)典的小說(shuō)或名著(zhù)，但它卻是一本貨真價(jià)實(shí)，令人回味無(wú)窮的好書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)故事都能讓人深深感受到堅持頑強，努力樂(lè )觀(guān)的美好品質(zhì)，那些真實(shí)感人的事情開(kāi)啟了我們對文學(xué)的性靈與熱愛(ài)，讓我們開(kāi)闊眼界豐富了生活閱歷，同時(shí)也明白了那些引人矚目的人背后是怎樣的付出與艱辛，汗水使得成功!

　　就拿書(shū)中最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)——周杰倫的成功。周杰倫從一名毫不起眼的餐館服務(wù)員成長(cháng)為家喻戶(hù)曉的當紅小天王，他的成功之路真的是充滿(mǎn)了艱辛。要知道成為一個(gè)著(zhù)名的歌手，時(shí)機，家世，相貌，能力缺一不可，但周杰倫卻是憑著(zhù)勤奮努力和堅持不懈，用樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)獲取了成功。在接受美國《時(shí)代》雜志專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，周杰倫說(shuō)：“明星夢(mèng)并不是遙不可及的，其實(shí)任何人都可做到像我這樣，只要他肯努力。我之所以能有今天，就是因為我不服輸�！笨此破狡匠３５囊痪湓�(huà)其實(shí)蘊含了無(wú)窮的智慧與哲理，成功說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，一如那句名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。

　　誰(shuí)都渴望成功，誰(shuí)都渴望站在巔峰，但是有人有多少人經(jīng)得住質(zhì)疑，磨難，時(shí)間，困境的考驗呢?即使經(jīng)受住了，但誰(shuí)又能保證他的人生一直是巔峰沒(méi)有低谷呢?經(jīng)受住歲月的考驗，飽經(jīng)風(fēng)霜方能體會(huì )成功的真諦!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你需努力，這樣才不會(huì )后悔，盡管努力并不一定能夠獲取成功，但你要謹記，沒(méi)有努力就一定不會(huì )有成功!不要再做不努力就成功的白日夢(mèng)了，笨鳥(niǎo)先飛就是成功的第一步!

勵志故事讀書(shū)心得7

　　這是我今天聽(tīng)“同課異構課”時(shí)知道的故事，讀勵志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”。是一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與愿違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。

　　聽(tīng)課中，我腦海中出現了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來(lái)維持生態(tài)平衡，那么人生的路上也需要有“狼”在側。

　　想到少年時(shí)，父母經(jīng)常在家里議論：“這么多的地，累死了也要爭氣啊，你看莊上很多人家都蓋了新房子，我們也要有自己的新房子啊�！�

　　想到童年時(shí)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習啊，念書(shū)的學(xué)生這么多，而工作崗位那么少，如果不努力，就沒(méi)有正規的工作，就回家刨那二畝田去吧�！�

　　想到工作時(shí)，領(lǐng)導對我們說(shuō)：“要好好干，要多學(xué)習，爭取超過(guò)別人，要像那些名師學(xué)習，要做一個(gè)良師。

　　課文中的狼是鹿的對手，是敵人，是可以致對方于死命的人;人生中，也隨時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)對手，充滿(mǎn)著(zhù)競爭：兒時(shí)的競爭是學(xué)習成績(jì)，青年競爭的是工作的成績(jì)，中年往往競爭工作的崗位和機會(huì )。當森林里有狼時(shí)，鹿會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)危機感，隨時(shí)警惕、小心，隨時(shí)準備奔跑、躲閃，不斷的運動(dòng)、聆聽(tīng)、觀(guān)察，鍛煉了鹿的機敏;當人有了競爭時(shí)，內心會(huì )有壓力，壓力會(huì )催生“內驅力”，讓人去取得更大的成績(jì)。

　　課文中闡述的至高道理是：自然本和諧，何必去干擾。我想，人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對手，也不必過(guò)分擔憂(yōu)，要知道競爭是永恒的法則，有競爭才會(huì )有進(jìn)步。

　　人生的路上很多時(shí)候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵、刺激或者說(shuō)逼迫自己去拼搏。

勵志故事讀書(shū)心得8

　　任何一個(gè)文化系統都有其永恒不朽之經(jīng)典，作為源頭活水，而經(jīng)典是民族智慧的結晶，常理常道，它的價(jià)值歷久而彌新，是開(kāi)啟智慧的最好方式。這個(gè)暑假里，我有機會(huì )讀到了孟祥宇、劉森編著(zhù)的《學(xué)生勵志國學(xué)小故事（忠孝誠信好學(xué)篇）》這本書(shū)，我從中受益匪淺。

　　這本書(shū)以歷史小故事的形式來(lái)介紹《論語(yǔ)》《孟子》《史記》《韓非子》《戰國策》等古代國學(xué)名著(zhù)的精髓。每個(gè)小故事或幽默有趣，或發(fā)人深省，娓娓道出國學(xué)典籍中蘊含的哲理。每個(gè)故事獨立成篇，配以原文節選，同時(shí)對原文進(jìn)行注釋?zhuān)�每個(gè)小故事的結尾還配有“小故事？大道理”，對故事進(jìn)行點(diǎn)睛評點(diǎn)。彩色插圖，讓我在閱讀故事的同時(shí)，輕松掌握知識，了解歷史文化，感悟國學(xué)精粹。

　　《濫竽充數》這個(gè)故事讓我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候，只動(dòng)嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區別呢？希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數“的毛病，才能一天天進(jìn)步��！

　　《鑿壁偷光》讓我感受到我們的生活現在這么好，我們卻不好好學(xué)習，真是不應該啊，看了這故事以后，我應該學(xué)習匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現在父母給創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　《忠義蘇武》這個(gè)故事中，蘇武不只是一位歷史名人，還是一座精神豐碑。我們應將他不朽的崇高品格傳承——傳承其堅毅，傳承其勇敢，傳承其執著(zhù)。讓我們在人生的道路上不畏艱險，堅忍不拔，披荊斬棘，勇攀高峰。十九年的執著(zhù)，十九年的追求，十九年的堅守！蘇武卻以十九年之久的歲月抒寫(xiě)著(zhù)一卷民族不屈的丹青�！叭松�自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”指的也就是蘇武這樣的人吧！

　　國學(xué)書(shū)籍已經(jīng)成為我成長(cháng)中的良師益友，給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )，我將繼續努力學(xué)習國學(xué)，多讀經(jīng)典國學(xué)，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把祖國的優(yōu)秀傳統文化傳承下去，發(fā)揚光大！

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