美文的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美文的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美文的作文1
深秋，樹(shù)葉都脫落了，美麗的花兒也凋謝了。然而在這個(gè)時(shí)候，菊花卻開(kāi)始傲霜怒放、展現它的魅力。
菊花的種類(lèi)很多，是植物王國中的大家族，其中有“繡球菊”、“線(xiàn)菊”、“千頭菊”、“金背大紅”等。它們都是那么絢麗多彩，千姿百態(tài)！
我家陽(yáng)臺上種了幾棵“金背大紅”和幾棵“繡球菊”。早上，我一起床，就有一股清香的氣息撲鼻而來(lái)。幾棵“金背大紅”和“繡球菊”正怒放著(zhù)，美麗極了！“金背大紅”那小手指般粗細的、碧綠色的莖上長(cháng)著(zhù)幾十片墨綠色的葉子。最引人注目的就是它的花了�；ò甑恼媸谴蠹t色的，而背面是金黃色的。外圍的花瓣大多是平展的但有些是垂下的，而里面的花瓣則向內彎曲著(zhù)�；ūP(pán)還微微下垂，花瓣也隨著(zhù)花盤(pán)向下垂著(zhù)，散落開(kāi)來(lái)，就像一朵綻開(kāi)到最美的煙花�！袄C球菊”的顏色很多，有的白似雪，有的紅勝火，有的粉如霞……花瓣又細又長(cháng)，它們全都向里彎著(zhù)，一片包著(zhù)一片，一層裹著(zhù)一層。遠遠望去，真像一個(gè)繡球！
菊花還有它的藥用價(jià)值，比如：可以把它曬干，做成菊花枕，這樣，晚上就使人容易入睡，對高血壓、頭暈等也有較好的療效；還可以用菊花泡茶，菊花泡的茶有潤喉、解酒、養目的功效。
菊花還有文學(xué)價(jià)值。古代詩(shī)人為贊美菊花，傾灑過(guò)多少墨汁，如白居易的《詠菊》，杜甫的《云安九日》……
菊花，雖不如牡丹那么高貴華麗，雖不如百合那么冰清玉潔，但它一直深受人們的喜愛(ài)。
美文的作文2
不知不覺(jué)，本純潔無(wú)暇的心靈隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隔上了厚厚的一層玻璃，就像一扇窗似地封閉了一切事物。我在這頭，美好在那頭。
走出家門(mén)，風(fēng)呼呼吹在臉上，帶著(zhù)絲絲冰涼，刺痛了我的每條神經(jīng)。就在那時(shí)，腦子里萌發(fā)了要在紙上寫(xiě)出心情的念頭，于是，靈感泛濫的一發(fā)不可收拾。
在一些不知情的人眼里，我是一個(gè)安靜的女孩兒，時(shí)常緊抿著(zhù)嘴，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，仔細聆聽(tīng)別人嘴里吐出的一個(gè)個(gè)歡快的字符，用心記下，回過(guò)頭來(lái)，在大腦里整理好思路，并用筆在紙上一點(diǎn)一點(diǎn)體現出來(lái)。在學(xué)校的時(shí)候，幾乎沒(méi)有人寫(xiě)日記，所以同學(xué)發(fā)現我在進(jìn)行這一小動(dòng)作的同時(shí)，也用驚奇的眼光看著(zhù)我，而我只是微微一笑。
我的文筆并不好，其實(shí)我連基礎的寫(xiě)作技巧都不懂，所以才會(huì )在每次語(yǔ)文考試中因作文分數懊悔不已。但也許只是一瞬間，我對作文產(chǎn)生了好感，并認真地延續這份美好的心情。
輕輕握住筆桿，感受著(zhù)稿紙給大腦神經(jīng)帶來(lái)的觸感，嘴里念著(zhù)什么，在這寒冷的冬天構成一幅溫馨的畫(huà)面。作文是個(gè)奇妙的事物，猶如毒藥一般，讓人攤上便欲罷不能。也許，我會(huì )守著(zhù)這份甜蜜，一直走下去。
就在作文在我腦中撒下種子的時(shí)候，隔在心靈前的那扇窗，都有了輕微的晃動(dòng)，好像連我自己都沒(méi)察覺(jué)到，作文，會(huì )撥開(kāi)心靈的窗。
美文的作文3
準堤完小，它是回龍鋪鎮的第一個(gè)“景點(diǎn)完小”，又是一所“示范性完全小學(xué)”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新甜潤，這是個(gè)我們生活與學(xué)習的好地方，我特別喜歡這里的老師，特別愛(ài)這所學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹(shù)。每當夏季來(lái)臨，樟樹(shù)葉綠油油的，強烈的陽(yáng)光照耀在綠葉上，葉子閃閃發(fā)亮，生機勃勃，初夏，樟樹(shù)花兒全部凋謝，綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹(shù)籽，夏風(fēng)一吹，雨水滋潤大地，樟樹(shù)籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來(lái)，有的躲在葉叢后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個(gè)由三個(gè)花壇組成的草坪，花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形�；▔镌苑N著(zhù)秘密麻麻的小草，春風(fēng)一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉瞬就成了綠色的地毯�；▔闹�，放著(zhù)千多盆盆花，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽(yáng)花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來(lái)真讓人心曠神怡。
學(xué)校右邊，有一個(gè)用水泥修建的大操場(chǎng)，我們每下了第二節課，就在那里做課間操，體育課上，我們盡情的在操場(chǎng)上做各種有益的游戲，進(jìn)行每天的陽(yáng)光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有許多間教室，我們在那里學(xué)習、生活；電腦室中有許多臺電腦，我們可以在那里面上信息課，探尋者網(wǎng)絡(luò )世界的神秘；“閱讀。夢(mèng)飛翔”圖書(shū)館里，我們可以自由的借閱各種圖書(shū)，遨游在知識的海洋，是那么的愜意；科學(xué)實(shí)驗室里，我們可以自己動(dòng)手，團結合作，嘗試各種實(shí)驗，解決問(wèn)題，在科學(xué)領(lǐng)域里，快樂(lè )成長(cháng)。
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校。
美文的作文4
生活中的我是一個(gè)十分細膩的人，杏花殘桃花艷梨花惹人眼、槐花飄香的淡雅，油菜花開(kāi)的金黃等都牽引著(zhù)我的神經(jīng)。
總是在不知不覺(jué)中，就不由自主地想起了我的那個(gè)江南。
江南的水是清的，清澈似鏡，靚麗似眸，水碧似染，舟船如梭。江南以水鄉聞名，放眼望去，長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
江南的天是藍的，碧空如洗，一望無(wú)際。放眼四望，點(diǎn)點(diǎn)白帆點(diǎn)綴其中，星星水波出沒(méi)其間，遙遙青山矗立其后。青山似凝，綠水似玉，淡云似煙，星月似畫(huà)。若遇天氣變幻，則波移船動(dòng)疾如箭，風(fēng)起云涌驚世容；若遇秋高氣爽，則孤鷺與落霞齊飛，秋水共長(cháng)天一色。 江南的色是艷的.，讓人目不暇接，縱而忘情。
江南的雨是美的，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一陣陣，一串串，點(diǎn)若游絲，滴若甘露，陣若驚鴻，串若雁陣。曲指算來(lái)，在一年之中，江南大概有—半的日子都在雨水里泡著(zhù)，因此才孕育了江南的柔，陶冶了江南的嬌，洗染了江南的麗。
江南的情是濃的，濃烈似火，濃稠似血。只要在江南呆過(guò)一陣子，江南的情，就會(huì )徹底地溶解在這個(gè)人的血液里、骨髓里，不論走到哪里，只要一想到江南，就會(huì )驟然升起一種欲罷不能的沖動(dòng)。江南令人清心魂，—睹如飲甘露純。那片白墻，那串青瓦，那座小橋，那條流水，那縷柔風(fēng)，那句軟語(yǔ)，那位佳人。江南好，風(fēng)景舊曾諳。
江南美，我心中的那個(gè)江南更美。我心中的那個(gè)江南早就融入了我的血液，我早就把它放在了一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方，放在了一個(gè)只有我才知曉的地方，放在了那個(gè)離我心最近的地方。
既然選擇了江南，就一生與江南相依相伴；既然選擇了江南，就一生與江南無(wú)悔無(wú)怨。
美文的作文5
對于一個(gè)舞者而言，成功的意義并不在于得到臺下的掌聲，做到動(dòng)作上的無(wú)懈可擊也并不難，意義在于，如何用準確的動(dòng)作，優(yōu)美的腳步去表達感情。
青春，是一生最美好的時(shí)光，理想肆虐的舞動(dòng)著(zhù)，我們狂野，我們放蕩，我們?yōu)橹?zhù)理想奮斗，執著(zhù)。
一句句“我不后悔”被我們訴說(shuō)，青春在我們嘴里變得如何灑脫。我們拼了命的跑，仿佛想要掙脫時(shí)間的囚籠恨不得下一秒就達到目標。也許，是我們太急于求成，跑著(zhù)跑著(zhù)，就忘了最初的目的，最終發(fā)現，我們只是帶著(zhù)腳鐐跳舞的舞者。
我們不能為了眼前的美好而親手毀掉最初的理想，更不能讓外界的干擾斷送了我們的理想。我們，也曾迷茫。也許也曾為了一個(gè)人一件事不斷這更改著(zhù)自己的底線(xiàn)自己的理想，到最后，我們連理想的影子都找不到。相反，站在鏡子前面卻發(fā)現不了自己。我們被時(shí)間消磨，磨到只剩下靈魂。
我們曾在春天播種下屬于自己的希望，然而，卻忘記在秋天將它收獲。
也許，我們本著(zhù)青春的熱情正至理想于不顧，以為這份水深火熱便是青春的美好�？墒�，這所謂的美好正在透支著(zhù)我們的精力而我們全然不知。它占用我們的時(shí)間讓我們沒(méi)有一絲余力去為自己的理想奮斗，它贏(yíng)了，贏(yíng)走了我們放蕩不羈的青春。
青春，只有一次。只是人生中的一小部分。愿我們都不會(huì )在多年之后叨念著(zhù)“人生若只如初見(jiàn)”而悔恨當初對理想的遺忘。
美文的作文6
其實(shí)，人活著(zhù)就是幸福的。人們每天匆匆奔忙來(lái)往是為了尋找幸福，同時(shí)也是正在過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。
有人說(shuō)，生活的瑣碎小事沉重地壓在肩上，只有墨與灰，哪有陽(yáng)光可言？其實(shí)，陽(yáng)光永遠照耀我們腳下的土地，時(shí)來(lái)的云翳只不過(guò)是情緒所幻成的，能鼓起勇氣撥開(kāi)心中的烏云，就是一個(gè)新的世界。如果你被瑣事所累，那可以放自己一個(gè)短假，摘下手表，痛痛快快毫無(wú)保留地所有的壓抑釋放出來(lái)；如果挫折總和你過(guò)不去，可以把它拋在腦后，捧茗撫卷，也會(huì )令自己神清氣爽。
絢美的春天不會(huì )永遠存在，生命中的冬天是更清醒所走的路。因此，經(jīng)歷磨難也未嘗不是一件好事。磨難能使你更快地找出幸福的根源，那根源是甜美的清泉。
幸福不是必然的，并不是每一個(gè)人都天生擁有幸福的權力。它是用你的一切辛勞換來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)或在街上撿到的。
因此，當你處于困境之中，你可以對自己說(shuō)："我是幸福的；至少我還有信仰，只要我有信仰，我就幾乎擁有幸運，幸運的是我還有容身之處。"
一顆星的閃爍是一個(gè)宇宙的發(fā)光；一朵花的綻放是整個(gè)花叢的綻開(kāi)。當你太急于追求某件東西卻又達不到目的時(shí)，你就要學(xué)會(huì )放手。就像一片枯黃的樹(shù)葉緊緊地抓住樹(shù)枝不放，秋風(fēng)掠過(guò)，只能苦苦地掙扎著(zhù)，它看到的只是一片葉子的寬度；如果它懂得放棄，脫離樹(shù)枝，在空中打幾個(gè)圈子最后落回屬于它的大地，它看到的是一棵樹(shù)的全貌。這是葉子的幸福。
人生只不過(guò)如此，潮來(lái)潮往。它只是獨自走過(guò)沙灘而已，走過(guò)沙灘時(shí)留下的腳印，潮來(lái)了把它淹沒(méi)，潮退時(shí)，沙灘上的腳印無(wú)蹤無(wú)影。
所有的不快只不過(guò)是自己釀制成的苦酒，你有選擇喝或不喝的權力。微笑地端起酒杯，劃一條通向地面的拋物線(xiàn)，你就會(huì )覺(jué)察自己是如此地幸福的。
人活著(zhù)就是幸福的。穩坐自己的幸福摩天輪，快樂(lè )地暢游生活吧！它是屬于你，是世界上獨一無(wú)二的，好好珍惜，享受生活，讓幸福常駐在您的身邊。
美文的作文7
幼兒園一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)又開(kāi)始了,大班本次活動(dòng)的主題是“美文朗誦”,巧的是美文朗誦的日子正好和圣誕節是同一天,早上一進(jìn)幼兒園就感受到了濃濃的節日氣氛,還有“圣誕老人”給小朋友們送小禮物,看來(lái)今天是充滿(mǎn)驚喜的一天,兒子這次擔任大六班的領(lǐng)頌任務(wù),希望兒子能有好的表現,圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
下午三點(diǎn)演出正式開(kāi)始了,請大家隨著(zhù)鏡頭一起來(lái)欣賞孩子們的表演吧:
前面表演的是大一至大五班,大蒙班還有音藝班的小朋友們,我們大六班這次又是壓軸,我們向大家朗誦的是《唱給祖國的歌》。所有參加表演的孩子們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)自信,在背景音樂(lè )的烘托渲染下,專(zhuān)注投入,聲情并茂,慷慨激昂,飽含深情,把我們帶進(jìn)了美妙的語(yǔ)言世界,讓家長(cháng)們時(shí)而心潮澎湃,時(shí)而潸然淚下,贏(yíng)得了熱烈的掌聲。兒子的領(lǐng)頌也是異常出色,得到了老師和家長(cháng)們的夸獎。
藝術(shù)節在孩子們的喜悅、家長(cháng)們的感慨中徐徐落幕。孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的節日,通過(guò)本次藝術(shù)節活動(dòng)讓孩子們都能登臺亮相表演,培養了幼兒藝術(shù)表現能力及語(yǔ)言表達能力,同時(shí)還鍛煉了他們的膽量,使他們體驗到學(xué)習詩(shī)歌朗誦的快樂(lè ),受到了美的教育。家長(cháng)們在此次活動(dòng)中也可以從中發(fā)現孩子們的進(jìn)步,并看到了老師辛勤培育的結果,對老師的工作更加理解與支持。
祝大家新年快樂(lè )!
美文的作文8
秋天
南飛的大雁向人們報信：秋天來(lái)了。
秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調皮又可愛(ài)，有的卻顯出一付莊重的樣貌。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨自開(kāi)”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我們學(xué)習梅花的堅強意志，學(xué)習菊花的用心向上的精神……
秋天是個(gè)收獲的季節，看，果園里的那棵蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)密密麻麻又大又紅的蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)上。那棵葡萄樹(shù)上的葡萄又紫又大，看起來(lái)，可真叫人流口水。那兩石榴樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話(huà)似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑。薄開(kāi)皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結滿(mǎn)了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；飽滿(mǎn)的高粱紅似火……
秋天里帶著(zhù)陣陣涼意，一絲絲微風(fēng)，讓人覺(jué)得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現自我魅力的時(shí)候，這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結對的跳起了浪漫的舞蹈。在它們生命的最后一刻留下了完美的回憶……
秋天不僅僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
美文的作文9
一直認為美文如流水,清新漾動(dòng),滋潤我的心田,流進(jìn)我的心窩,一股清泉緩緩的流著(zhù),亙古不變地流著(zhù),從歷史的足跡上流過(guò),流向未來(lái),流向明天……
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,春風(fēng)輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進(jìn)了春天……
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”夏季的美色在詩(shī)里，詩(shī)人用他的情述出夏天獨特的個(gè)性。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”一只靈動(dòng)的筆，繪出球的美麗畫(huà)卷，球的魅力一覽無(wú)遺。
“墻角數枝梅凌寒獨自開(kāi)”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精致的畫(huà)卷，譜寫(xiě)出一曲曲級越高昂的樂(lè )章，帶著(zhù)我的心，在四海遨游。
一直認為美文如長(cháng)者，語(yǔ)重心長(cháng)的述說(shuō)著(zhù)，帶我走進(jìn)歷史的長(cháng)河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對話(huà)。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來(lái)，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀在想我們奔來(lái)，展開(kāi)卷軸，展現新文化的風(fēng)格與魅力......
讀《三國演義》，欣賞到古時(shí)英雄豪杰的風(fēng)骨；。觀(guān)《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閱《庶民的勝利》，我體會(huì )到李大釗對黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國革命人士的堅強意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敘述著(zhù)中華民族的起起落落，闡述著(zhù)中華兒女的壯志豪情，體現著(zhù)人類(lèi)的純美情節。美文，讓我感受到文學(xué)的芬芳與魅力，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
美文不停地向我展示著(zhù)、敘說(shuō)著(zhù)，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶涌。無(wú)時(shí)無(wú)刻的觸動(dòng)我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長(cháng)江黃河，古往今來(lái)，令我時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，時(shí)而欣喜，時(shí)而悲壯，時(shí)而自豪，時(shí)而自慚，感染著(zhù)我的情，撼動(dòng)著(zhù)我的心.....
美文的作文10
我們的美文班啊，那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精會(huì )神地作文了，她那認真樣兒啊，不愧是我們的班長(cháng)。阿玲姐姐給我們評作文時(shí)專(zhuān)心致志，一寫(xiě)就是一大篇，甚至比我們的作文還長(cháng)，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來(lái)時(shí)，真讓我們大跌眼鏡。就說(shuō)今天吧，她當小老師主持成語(yǔ)競賽活動(dòng)，買(mǎi)了一大口袋獎品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢(qián)啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……
再說(shuō)李識鵬吧！石頭小屋里的作文，他幾乎每篇都去看、去評，他的作文進(jìn)步可大啦，這才能叫美文班的班長(cháng)！他雖然一玩起來(lái)就像發(fā)瘋了，但是一學(xué)習起來(lái)，就全神貫注，所以他學(xué)習成績(jì)很好，是我們班的學(xué)習委員呢！
還說(shuō)說(shuō)張博維，雖然他不是班長(cháng)，但是也起到了班長(cháng)的模范帶頭作用，他真正做到了“六認真”：專(zhuān)心聽(tīng)、仔細看、積極說(shuō)、認真想、大膽寫(xiě)、勇敢評。老師一見(jiàn)到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學(xué)帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。
最后得說(shuō)說(shuō)我——魏萌，我的上進(jìn)心很強，做事不甘落后。只要我想做的事一定會(huì )做得很好的。就說(shuō)寫(xiě)美文吧，別人的文章能在石頭小屋發(fā)表，我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭取做到。我寫(xiě)自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱(chēng)贊自己哦，我可是實(shí)事求是的。人要自信嘛！
我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎，那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學(xué)生全是人才，所以我愛(ài)美文班，更愛(ài)石頭老師！
美文的作文11
人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。在描寫(xiě)眼睛時(shí)，也愛(ài)用什么“水靈靈”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睞”啦，“顧盼生輝”啦等字眼來(lái)形容。是啊，誰(shuí)不希望自己有雙好眼睛，誰(shuí)不希望自己“心靈的窗戶(hù)”更加明亮呢？
但是，在我們身邊，越來(lái)越多的同學(xué)近視了。有的甚至還在“心靈的窗戶(hù)”外邊又裝上了“玻璃窗”，確實(shí)令人擔憂(yōu)。為此，我就小學(xué)生近視問(wèn)題做了一次小調查。
時(shí)間是20xx年9月7日。
我首先對我們四年級四班67名同學(xué)的視力情況進(jìn)行了統計：5名同學(xué)嚴重近視，佩戴了眼鏡，占7。5％；23名同學(xué)視力已經(jīng)出現問(wèn)題，視力下降，假性近視，占34％。
然后，我詢(xún)問(wèn)了班上近視和視力下降了的同學(xué)：
我問(wèn)朱俊林：“你近視兩年了，你知道是什么原因造成的嗎？”他說(shuō)：“我也不知道。不過(guò)，我喜歡看電視，經(jīng)常一看就是半天�！�
我又問(wèn)張益銘：“你這么早就近視了，你平時(shí)注意用眼衛生了嗎？”他說(shuō)：“啥子用眼衛生喲！我不清楚。我只是喜歡玩電腦，特別喜歡打游戲�！�
我再問(wèn)況悅：“這學(xué)期你也戴眼鏡了，你覺(jué)得舒服嗎？”她認為我是明知故問(wèn)，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“舒服，你也戴嘛！”我說(shuō)：“你誤會(huì )了，我想知道你是怎么近視的？”她說(shuō)：“醫生告訴我，可能是和我太喜歡看書(shū)有關(guān)�！�
……
調查結束了，我簡(jiǎn)單地總結了一下，眼睛近視主要是由于我們不注意用眼衛生造成的。有的看書(shū)沒(méi)有一個(gè)好習慣，在強光和弱光下看書(shū)，一邊走路一邊看書(shū)，坐在顛簸的車(chē)上、趴在被窩里看書(shū)。有的長(cháng)時(shí)間看電視，玩電腦，打游戲。平時(shí)我還注意到有些近視了的同學(xué)，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的坐的姿勢不對，有的眼睛離書(shū)本太近了……
所以，我們要時(shí)刻注意用眼衛生，看電視時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，不能玩電子游戲機，不能躺在床上、在光線(xiàn)過(guò)強或過(guò)暗的地方看書(shū)。一旦視力出現問(wèn)題，還要及時(shí)到醫院檢查和治療。
同學(xué)們，讓我們保護自己“心靈的窗戶(hù)”吧！
美文的作文12
今天我們學(xué)校舉行了“中華美文吟誦活動(dòng)”。要知道為了這次的活動(dòng)，我們可是天天排練。我們四年級大家庭一起排練了一個(gè)節目——憶故鄉。同學(xué)和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個(gè)節目。昨天放學(xué)時(shí)，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點(diǎn)。
早上，我帶著(zhù)化妝盒來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，我就看見(jiàn)參加表演的同學(xué)都已經(jīng)積極地在衛生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著(zhù)自己的化妝盒去化妝。我們在衛生間相互看著(zhù)，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果，可愛(ài)極了。我們都笑著(zhù)說(shuō)她是“小蘋(píng)果”。
很快，有老師來(lái)叫我們去候場(chǎng)，準備排好隊上舞臺了。到我們的節目了，我們開(kāi)始朗誦那美妙的美文了。大家表現的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當我們朗誦到《揚州茶館》的時(shí)候，我們班主任陳老師出場(chǎng)了。她身穿揚州茶館里服務(wù)員的衣服，用揚州話(huà)說(shuō)：“來(lái)噢，來(lái)噢！請到揚州茶館來(lái)。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話(huà)說(shuō)“贊，贊，贊�！彼终f(shuō)：“小乖乖們，跟我一起來(lái)嘗嘗唉！”這時(shí)，坐在臺下的同學(xué)、老師們都笑了。當我們朗誦到《潑水節的懷念》時(shí)，十三位同學(xué)開(kāi)始模仿潑水節的情節翩翩起舞。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。
今天，我們一共表演了三場(chǎng)。因為龍華小學(xué)的同學(xué)也來(lái)到我們學(xué)校，欣賞我們的表演。每個(gè)年級都拿出了精彩的好節目，龍華小學(xué)的同學(xué)也都看的非常開(kāi)心。
下午，三場(chǎng)表演終于都結束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開(kāi)心的。這次的活動(dòng)不僅讓我增長(cháng)了知識，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動(dòng)。
美文的作文13
最近，我的書(shū)櫥里多了一本裝幀精美的書(shū)——封面上，嫩綠的草地開(kāi)滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個(gè)身穿長(cháng)裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著(zhù)一抹若隱若現的微笑。
捧起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長(cháng)、盛開(kāi)在那些美麗心靈，長(cháng)得嬌艷芬芳。書(shū)中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風(fēng)塵，走人了那一個(gè)真善美的國度——花吐異香，鳥(niǎo)發(fā)奇音，人們都詩(shī)意地安居，假惡丑的東西在這里會(huì )受到鞭撻，沒(méi)有容身之地。
編者細致地把書(shū)分成了4部分： “情感篇”教會(huì )我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會(huì )我們養成良好的情操；“智慧篇”教會(huì )我們認識世界，思考人生；“成長(cháng)篇”教會(huì )我們樹(shù)立自信，勇往直前……我覺(jué)得書(shū)中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！
我最?lèi)?ài)的一篇文章是木易的《來(lái)生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個(gè)姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過(guò)后，我的心情久久不能平息：一個(gè)僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護著(zhù)作者，而作者則一直養尊處優(yōu)，直到長(cháng)大才覺(jué)得愧對姐姐。讀著(zhù)故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無(wú)論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來(lái)，互相鼓勵和幫助，人生就沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。
朋友們，在通往未來(lái)的路上，請停下你青春的馬車(chē)，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風(fēng)景。來(lái)吧，打開(kāi)這本書(shū)，像推開(kāi)路邊的一扇門(mén)扉，這一座小小的花園，隨時(shí)恭候著(zhù)你的到來(lái)。請你在這里小憩，來(lái)欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長(cháng)的姿態(tài)如此執著(zhù)……摘幾朵花裝點(diǎn)你青春的馬車(chē)，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風(fēng)雨之后，那里將是一片動(dòng)人的花草地。
美文的作文14
除夕是辭舊迎新的日子，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )祥和的氣氛。家家戶(hù)戶(hù)團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )的在一起過(guò)迎接新年。我們家當然也不例外，這不，今天晚上我們就穿上新衣服到奶奶家過(guò)除夕去了。
來(lái)到奶奶家，剛一進(jìn)門(mén)就聞到一股股濃香，沁入心脾。原來(lái)，奶奶和姑媽早已經(jīng)備好了一桌豐盛的飯菜，等著(zhù)大伙兒來(lái)呢！姑媽的廚藝一向相當不錯，不比大飯店的差。正是因為有了奶奶他們的辛 勤付出，才有我們今天的好生活�，F在，她的兒女有了自己的藍天，一個(gè)個(gè)都不常見(jiàn)面，所以在除夕大家再歡聚一堂是一件多么美好的事��！
大伙兒來(lái)齊了以后，便一邊看電視一邊吃年夜飯，我肚子早就“咕咕”叫個(gè)不停了，就“大吃特吃”起來(lái)，一會(huì )兒開(kāi)一瓶飲料，一會(huì )兒有吃一口菜。呵，一邊看電視一邊吃飯，這真是令人開(kāi)心的時(shí)刻。 在媽媽的鼓勵下，我給在場(chǎng)的親人們拜了年：“祝女士們越活越年輕，越活越漂亮；祝男士們兔年工作猶如芝麻開(kāi)花——節節高；祝奶奶福如東海，壽比南山······”紅包一個(gè)連一個(gè)的放在我的 手里，我感到樂(lè )滋滋的。
時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中一點(diǎn)點(diǎn)的度過(guò)了快到十二點(diǎn)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)到了，晚會(huì )上的主持人領(lǐng)著(zhù)大家一起倒計時(shí)，“10、9、8、7、5、4、3、2、1”��！兔年的鐘聲敲響了，新的一年來(lái)到了！頓時(shí) “噼哩啪啦”的鞭炮聲到處響起，紙屑飛舞。
我在心里默默想道：愿大家兔年幸福每一天！
美文的作文15
一場(chǎng)雨淋濕了整個(gè)夜晚，也陰霾了第二天的天空，走在路上，一陣又一陣的冷風(fēng)時(shí)不時(shí)地掠過(guò)，冰涼了皮膚，也冰涼了皮膚包裹著(zhù)的心。
最近一段日子，過(guò)得很壓抑，就像此刻的天空似的。天空再怎么陰霾但總有放晴的那一刻，而我的心，估計再也不會(huì )放晴。
這一段時(shí)間，總有一段段離別的曲子，在我周?chē)懫�，在我心里奏起，在我�?mèng)里鳴起。本是個(gè)快樂(lè )的季節，卻在我的內心定格了憂(yōu)傷的調調。沒(méi)有心情去看路邊的花草，沒(méi)有心情去看橋下的流水，甚至把河流穿過(guò)的聲音幻聽(tīng)成連綿不斷的哭聲。我本不該又這樣的情緒，更不該有這樣的心情，但是我對此又無(wú)可奈何。
透過(guò)一個(gè)人眼淚，找尋淚光中閃耀著(zhù)的堅強，當淚滴滑落，摔成碎片，那閃耀著(zhù)堅強也碎了一地。原來(lái)那所謂的堅強也不是堅不可摧的。
什么樣的天空總會(huì )映照什么樣的心情，此時(shí)的我就像漂浮在空中的一粒很輕的塵埃，忍受著(zhù)不確定的方向吹來(lái)的風(fēng)，而又沒(méi)有任何防御，并且不敢亂動(dòng)，只怕一個(gè)不小心就會(huì )摔落下來(lái)一樣。
下過(guò)雨的大地是濕漉漉的，帶著(zhù)一顆潮濕的心走在潮濕的路上，往日的美好也隨著(zhù)這樣的氛圍變得模糊，令人不愿再想起。
守護著(zhù)一份真摯，拼了命的保護，可誰(shuí)知那份真摯也有保質(zhì)期，到了特定的時(shí)候，不管在什么情況下，它都會(huì )慢慢地腐爛、消亡。直至不見(jiàn)的時(shí)候才明白自己守護的不是一種永恒，而是某一個(gè)片段�；蛟S會(huì )悲傷，而后又會(huì )在悲傷中漸漸地淡忘。
對于這一切，之前從沒(méi)有想過(guò)要割舍或離去，只是眼前的事實(shí)卻是離開(kāi)才是最好的選擇。繼續一個(gè)人的漂泊，能記得住的這一份刻骨銘心，也不會(huì )再向誰(shuí)去訴說(shuō)！
就這樣結束吧，結束了！不管當初是誰(shuí)先走進(jìn)了誰(shuí)的生活，如果真的不能選擇，就在這次徹底的痛徹心扉之后，重新來(lái)過(guò)！
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