孩子考試作弊，父母這樣做才正確……

　　有的父母對孩子期望太高，每次考試都要求孩子考九十多分甚至滿(mǎn)分，有的孩子明明努力了就是達不到父母的要求，于是，他們就會(huì )用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)達到要求——作弊。父母得知孩子考試作弊往往會(huì )很頭疼，那么，父母應該怎么做呢？下面，筆者來(lái)和大家聊一聊~

　　很多作弊的孩子往往都不夠自信，父母要善于發(fā)現孩子的特長(cháng)，幫助孩子樹(shù)立信心。每個(gè)人的能力各有側重，有的人邏輯思維很強，有的人偏向于形象感知，有的人在數學(xué)方面一竅不通，在音樂(lè )方面卻有著(zhù)驚人的天賦……

　　父母發(fā)現孩子的特長(cháng)后要加以強化，讓孩子享受到成功的快樂(lè )，他就會(huì )覺(jué)得：原來(lái)我也可以很優(yōu)秀，原來(lái)我并不比別人差，孩子就會(huì )越來(lái)越自信。

　　一旦發(fā)現孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考試作弊是自欺欺人的不良行為，即使當時(shí)可以瞞過(guò)老師，長(cháng)期下去總會(huì )露出馬腳的，最終害的是自己。

　　另外，父母要以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣。如果父母撒謊作弊，因為僥幸瞞過(guò)了別人而得意忘形，孩子就會(huì )“近墨者黑”，將撒謊、作弊這種行為視為“聰明過(guò)人”，就會(huì )學(xué)以致用。

　　有的父母把分數作為評價(jià)孩子、獎懲孩子的標準，孩子考的分數高，父母就給予贊揚和獎勵，分數低就批評、打罵孩子。為了讓父母高興，孩子很容易產(chǎn)生作弊心理。

　　父母應教育孩子正確看待分數，學(xué)習不只是為了分數，分數也不能代表什么，考得好要戒驕戒躁，沒(méi)考好就繼續努力，千萬(wàn)不能有作弊行為。

　　很多父母都會(huì )把成績(jì)和獎勵掛鉤，有時(shí)候對孩子確實(shí)可以起到激勵的作用，但父母給予孩子的獎勵要適中，如果總是以物質(zhì)、金錢(qián)來(lái)刺激孩子，容易將孩子的學(xué)習目的引入誤區，使孩子為了物質(zhì)獎勵而學(xué)習。一旦成績(jì)差了，就會(huì )想到作弊。

　　父母在鼓勵孩子的時(shí)候，可以給孩子制定一個(gè)合適的目標，能增強孩子學(xué)習的動(dòng)力。注意，這個(gè)目標不可定的太高，如果超出孩子力所能及的范圍，為了獲得父母的獎勵，孩子就會(huì )通過(guò)作弊來(lái)達到目標。

　　孩子為什么會(huì )作弊

　　很多父母總以為“學(xué)習”就體現在“考試”上，“學(xué)習成績(jì)的好壞’就是“考試分數的高低”。父母要知道，比分數更重要的還有孩子健全的人格，優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的.體魄。一旦孩子考查了，父母就會(huì )大發(fā)雷霆。孩子迫于壓力，就會(huì )采用非常手段來(lái)達到自己無(wú)法實(shí)現的目標。

　　在班級里，老師都會(huì )偏愛(ài)成績(jì)好的同學(xué)，班里的同學(xué)也都喜歡和成績(jì)好的同學(xué)交朋友。成績(jì)差的孩子，在班級中往往會(huì )處于被動(dòng)的，甚至是被老師冷落，被同學(xué)歧視的位置。孩子考試作弊，很多時(shí)候都是為了贏(yíng)得老師的關(guān)注與同學(xué)的信任。

　　我們必須承認，考試作弊是很普遍的現象。如果在班級中，有人考試作弊卻沒(méi)被老師發(fā)現，或者老師發(fā)現后卻沒(méi)有采取有效的懲罰措施，甚至有些同學(xué)的虛假成績(jì)曾被表?yè)P，其他同學(xué)就會(huì )效仿，作弊之風(fēng)隨之盛行。

　　其實(shí)，作弊的孩子也是有上進(jìn)心的，都想取得優(yōu)異的成績(jì)，都想為父母爭光。但是他總是失敗，漸漸對自己失去信心，覺(jué)得憑他自己的能力，無(wú)法達到父母、老師和他自己的要求，于是就采取了投機取巧的方式。

　　考試作弊是一種不好的行為，一旦發(fā)現孩子考試作弊，父母應及時(shí)采取措施，不能讓孩子一錯再錯，要誠信面對考試，對自己負責，對家人、老師負責！