父母的鼓勵對孩子建立自信非常重要。經(jīng)常鼓勵他們，他們也就會(huì )做得更好。在鼓勵聲中成長(cháng)的孩子充滿(mǎn)自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì )做給孩子鼓掌的父母。

　　回憶一下，我們夸孩子時(shí)用得最多的詞語(yǔ)是什么？“你真棒！”，“你真聰明！”，“你是個(gè)好孩子！”可是棒在哪里？為什么棒？夸孩子棒，是因為他做了什么？這些，我們并沒(méi)有傳遞給孩子。

　　而這些根本不用動(dòng)腦筋的贊美詞語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是我們對孩子努力的敷衍。對于一個(gè)2、3歲的孩子，她自己穿上鞋子，你的一句“你真棒！”能讓孩子獲得認可，興奮不已。

　　可是對于一個(gè)6、7歲的孩子，當她自己穿上鞋子，你再說(shuō)一句“你真棒！”就會(huì )讓孩子覺(jué)得是諷刺，穿上鞋子有什么棒的啊。此時(shí)如果你說(shuō)“你系的蝴蝶結很漂亮”這樣具體的夸獎，才會(huì )讓孩子發(fā)現自己做得不錯的地方，才能真正樹(shù)立孩子的自信。

　　孩子需要被肯定，需要被鼓勵，但浮于表面的稱(chēng)贊，并不能激發(fā)孩子的內在動(dòng)力。只有那些真正走心的，實(shí)事求是的，關(guān)注到孩子內在，肯定孩子行為的鼓勵才是孩子真正需要的。

　　很多孩子不自信，不只是因為缺少家長(cháng)的鼓勵，也是和家長(cháng)沒(méi)有建立親密關(guān)系的表現。孩子從家長(cháng)那兒得不到親密關(guān)系，也就得不到信任和安全感，那他的防御心往往很重，防御心重，就是不自信的表現。孩子走到社會(huì )上也很難與別人建立信任和親密關(guān)系，很難獲得高品質(zhì)的友情和愛(ài)情。

　　所以，家長(cháng)應該多陪伴孩子，多理解和寬容孩子，自然能培養孩子與父母的親密感。平時(shí)多陪孩子玩一玩，而且玩的時(shí)候以放松高興為主，教育的目的要弱，我們不要給陪伴孩子賦予其它太多的教育功能。

　　最好寓教于樂(lè )，比如陪孩子一起看一些具有教育意義的動(dòng)畫(huà)，既陪伴了孩子，還能讓孩子在無(wú)形之中學(xué)到東西，孩子還不覺(jué)得被教育了。

　　孩子有天生的感悟力

　　不要認為孩子還小，看不出個(gè)陰晴冷暖來(lái)，其實(shí)人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他已經(jīng)可以通過(guò)你的語(yǔ)音和表情來(lái)感知喜悅還是憂(yōu)傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂(lè )的情緒，當寶寶感受到愉悅的信息時(shí)，他也會(huì )感到快樂(lè )。

　　注意用多元化的表達方式

　　寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說(shuō)“你真棒”等等，動(dòng)作和語(yǔ)言相結合的話(huà)，效果會(huì )更好，因為寶寶會(huì )感覺(jué)到更大力度的鼓勵。

　　鼓勵要發(fā)自?xún)刃?/strong>

　　雖然鼓勵并不需要額外花費什么，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的鼓勵，一味地鼓勵個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。

　　自信心是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵。有自信心，孩子可以創(chuàng )造一切。從現在開(kāi)始，給孩子多點(diǎn)鼓勵，少些批評吧！

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