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家長(cháng)們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)
在孩子開(kāi)始學(xué)習一件新的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，家長(cháng)一定要先教會(huì )勞動(dòng)的技能，孩子才能不走彎路，更快上手。以下是小編整理的家長(cháng)們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)
現如今很多的家庭或出于疼愛(ài)和擔心，又或出于“成材”的心理，對孩子的要求就一點(diǎn)：專(zhuān)心學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀。從而忽略了對孩子生活基本技能的培養。
長(cháng)此以往，就會(huì )出現新聞里常報道的，父母陪著(zhù)孩子上大學(xué)，不工作專(zhuān)給孩子洗衣做飯這一類(lèi)的事情。
在我國古代流傳甚廣的《朱子家訓》，開(kāi)篇的第一句寫(xiě)著(zhù)：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)�！弊阋�(jiàn)古人對小孩做家務(wù)的重視。
由于現在生活條件越來(lái)越好，很多科技元素都被用到了家務(wù)上，甚至有一些家庭都使用機器人工作。所以，越來(lái)越多的家長(cháng)忽略甚至阻止孩子做家務(wù)。
心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)的，兒童的思維是從動(dòng)作開(kāi)始的，切斷動(dòng)作與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展。讓孩子做家務(wù)，不僅可以培養他們的思維能力，統籌能力，語(yǔ)言能力乃至學(xué)習能力，還能增強孩子的自信心、責任心和成就感。
在國外，比如美國大多數孩子都會(huì )參與做家務(wù)，并且還有詳細的家務(wù)活清單。比如：9-24個(gè)月，自己扔尿布；2-4歲，扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物等。而在德國，甚至還在法律里明確規定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。
許多父母覺(jué)得孩子不會(huì )做家務(wù)很正常，甚至有時(shí)候孩子主動(dòng)要求幫忙的時(shí)候也拒絕，可能會(huì )產(chǎn)生以下問(wèn)題：
1. 孩子生活自理能力弱
小的時(shí)候，父母覺(jué)得孩子不怎么會(huì )做家務(wù)，等到孩子升入初中高中，又覺(jué)得學(xué)習要緊不讓孩子做家務(wù)。長(cháng)此以往，最直接的影響就是他們生活自理能力低。
2. 孩子會(huì )體驗到父母的不信任
比如在做某樣家務(wù)時(shí)，父母就是做出了“你在添亂”的假設。這不僅讓孩子體驗到父母的不信任，更會(huì )讓孩子的自尊心受挫，認為自己是不行的，做事是給別人添亂。
3. 孩子的責任心缺失
很多班主任常常頭疼一件事情，就是如果他們不組織值日，孩子們很少會(huì )主動(dòng)將教室打掃干凈，因為孩子們沒(méi)有意識到愛(ài)護自己周?chē)沫h(huán)境衛生是自己的責任。在家里也是如此，孩子認為我不做，父母會(huì )做，并且會(huì )越來(lái)越把這一切知覺(jué)為理所應當發(fā)生的，長(cháng)大后就更不會(huì )做家務(wù)了。
4. 家庭成員的互動(dòng)減少
做家務(wù)本是全體家庭成員都可以參與的活動(dòng)，是一個(gè)促進(jìn)交流，形成良好互動(dòng)的機會(huì )。如果家長(cháng)拒絕孩子參加，這樣減少了家庭成員間的互動(dòng)。
哈佛大學(xué)學(xué)者曾做過(guò)一項調查研究，得出一個(gè)驚人結論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛(ài)干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
做家務(wù)，不僅是在培養孩子的社會(huì )責任感，還可以讓他們學(xué)會(huì )依靠自己解決問(wèn)題，懂得合作，得到歸屬感和價(jià)值感。
那么，家長(cháng)們到底該如何來(lái)幫助孩子養成做家務(wù)的習慣呢？
1、父母要做好榜樣的作用。
如果父母本身就習慣邋遢，或者一做家務(wù)就帶有抱怨的情緒，這很容易影響到孩子。因此父母一定身體力行，起好帶頭作用。
2、切忌追求完美主義。
首先要明白：讓孩子做家務(wù)，重要的不是結果而是過(guò)程。他們洗碗，擦玻璃需要你返工的時(shí)候，要放棄完美主義的標準，多多鼓勵孩子，教他們如何才能做好，而不是批評他們沒(méi)達到要求。
家長(cháng)盡量安排對孩子來(lái)說(shuō)合理的家務(wù)，并把任務(wù)細致化，盡可能讓孩子有成就感，提高孩子做家務(wù)的熱情。
3、提供獎勵的方式要得當。
不少的家長(cháng)會(huì )選擇讓小孩通過(guò)做家務(wù)賺零花錢(qián)。有專(zhuān)家提醒，這種把做家務(wù)當成條件的做法其實(shí)是不可取的，會(huì )讓孩子走入“一切都是交換利益”的認知誤區。
家長(cháng)提供獎勵的方式要得當，譬如可以跟他說(shuō)，今天有幾件事情要做，洗碗、擦地、逛商場(chǎng)買(mǎi)玩具等，按照順序一件件做好，把最后那件事當成獎勵�；蛘呖梢园l(fā)小紅花、小卡片，滿(mǎn)足孩子的一個(gè)愿望。
4、分配給孩子家務(wù)要確保安全。
之前看過(guò)一則新聞，有個(gè)媽媽聽(tīng)了親子講座后，決定讓5歲的兒子開(kāi)始做家務(wù)，還特意給他劃分了“家庭衛生責任區”。但悲劇卻在有天她出去買(mǎi)菜時(shí)發(fā)生了，孩子一個(gè)人在家觸電身亡。這類(lèi)悲劇警示我們，在給小孩分配家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)要確保小孩的安全。
聰明的父母，不僅注重孩子的智商情商，還會(huì )注重提高孩子的“體商”。如果你真的愛(ài)自己的孩子，就讓他積極參與家務(wù)勞動(dòng)吧。畢竟在成長(cháng)的路上從來(lái)就不會(huì )一路芬芳，難免會(huì )有一些磕磕碰碰。
如何引導孩子做家務(wù)
1、收拾玩具
寶寶們在家里一般都會(huì )玩玩具，玩好以后就將玩具亂七八糟放著(zhù)，家里客廳的地板上面老師會(huì )有各種各樣的玩具，遇到這種情況媽媽們要注意了，能夠讓寶寶們自己整理玩具，給寶寶們一個(gè)箱子，讓寶寶們把玩具全部放到箱子里，一些寶寶出于好奇的心理會(huì )想要做這樣的事情，在他們整理好玩具以后，爸爸媽媽們不要忘了抱他們一下，給他們一點(diǎn)夸獎。
2、整理床鋪
在早上起床以后，爸爸媽媽們可以讓你的寶寶簡(jiǎn)單理一理床鋪，并且把枕頭放放好，把被子鋪好，把床單整理好，類(lèi)似這種寶寶可以做的事情可以交給寶寶去完成。同時(shí)還能夠讓寶寶幫爸爸媽媽整理柜子里有點(diǎn)亂衣服，也可以把桌上的雜物放到收納盒里，這些都是爸爸媽媽可以鍛煉寶寶們做的家務(wù)，不要覺(jué)得寶寶還小做不好，但是他們的能力是很強大的。
3、收拾家里的書(shū)本
寶寶們在家里有時(shí)候無(wú)聊也會(huì )看看有圖畫(huà)的故事書(shū)，也可能是爸爸媽媽在家里看一些工作方面的書(shū)籍，要是客廳里，也可能是書(shū)房里的書(shū)籍放的很亂，可以鍛煉寶寶幫忙收拾，讓寶寶養成整齊的好習慣。
4、曬鞋子
寶寶們在家里的時(shí)候通常都是爸爸媽媽照顧的，所以爸爸媽媽要是忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，可以把一些小的雜物活讓寶寶們來(lái)做，比如在有太陽(yáng)的天氣里，特別是秋天或者冬天，可以讓寶寶們把家里的一些鞋子拿到陽(yáng)臺上去曬曬，在太陽(yáng)下山以后，再讓寶寶們把鞋子拿回來(lái)放進(jìn)鞋柜里擺放整齊，這些簡(jiǎn)單的事情寶寶們都是可以獨立完成的。
孩子做家務(wù)的好處
1、培養孩子的家庭責任感
孩子也是家庭的一員，有學(xué)習和分擔家庭責任的義務(wù)和權利。堅持讓孩子完成一定的家務(wù)，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務(wù)和責任。
2、讓孩子感受到成就感
孩子完成一項家務(wù)，是很有成就感的。覺(jué)得自己靠自己的能力完成了一項任務(wù)。
3、建立起生活的幸福感和自信心
孩子完成了某項家務(wù)，如果能得到父母的表?yè)P，他們會(huì )格外高興，靠自己的力量完成任務(wù)，他們覺(jué)得自己也能做到，會(huì )對生活更有自信。
4、讓孩子了解勞動(dòng)的快樂(lè )和辛勞
家長(cháng)下班回到家后，不必要經(jīng)常對孩子說(shuō)，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得勞動(dòng)是苦的，你們不愿意勞動(dòng)。應該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)快樂(lè )的，他們也會(huì )更愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)起來(lái)也就更快樂(lè )，不怕吃苦。
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