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孩子總是不聽(tīng)話(huà)？可能叛逆期到了
很多父母都在說(shuō)自己的小孩越大越難管，很不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)可能是叛逆期到了。我們作為父母該如何進(jìn)行溝通和教育呢？下面是小編為大家收集的孩子總是不聽(tīng)話(huà)？可能叛逆期到了，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
叛逆期到了，孩子開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)
為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了?
以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下?lián)Q了個(gè)人，變成了一個(gè)喜歡和父母對著(zhù)干，脾氣古怪又神神秘秘的家伙?
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為孩子在長(cháng)大，他們開(kāi)始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學(xué)中，把孩子的這一段成長(cháng)時(shí)期叫做“叛逆期”。
面對孩子們的叛逆期，家長(cháng)如何是好？
第一次叛逆期：2-4歲
萌萌今年3歲半，媽媽不明白為什么，在幼兒園還好好的孩子，回到家就開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了。
到飯點(diǎn)不好好吃飯，非要自己一個(gè)人看動(dòng)畫(huà)片；媽媽說(shuō)別干什么還非得對著(zhù)干，實(shí)在忍不住心中怒氣大聲吼幾句，或者是打了幾下，就跑過(guò)去找長(cháng)輩哭訴，真不知道該怎么管孩子了！
家長(cháng)怎么破？
2—4歲左右的孩子，從最初的吱吱呀呀對大人們來(lái)說(shuō)所有點(diǎn)不知所云，到清晰說(shuō)出來(lái)話(huà)來(lái)想表達他們的內心世界，這絕對是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
這時(shí)孩子會(huì )向大人們表達他們出他們內心的想法和要求，已經(jīng)不再情愿受爸爸或者媽媽“擺布”了。
所以父母們也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)而不能一味要求孩子聽(tīng)自己的話(huà)，要尊重孩子的意愿，同時(shí)適當滿(mǎn)足孩子合理的要求。
第二次叛逆期：7-9歲
強子今年8歲，上小學(xué)二年級了，平時(shí)上課不認真，學(xué)習成績(jì)總是年級倒數，任憑父母怎么打罵都不管用，小時(shí)候強子跟著(zhù)奶奶長(cháng)大，被老人慣壞了，現在爸媽說(shuō)的話(huà)稍微重一點(diǎn)就受不了，和父母賭氣還鬧過(guò)要離家出走！家長(cháng)怎么辦？
1.給予孩子充分的身心自由
如果不給孩子充分的自由，過(guò)分地加以強制，往往會(huì )孩子心情壓抑，不能感受到來(lái)自于父母的愛(ài)，使孩子人格形成發(fā)展受阻。
2.發(fā)掘孩子特長(cháng)和學(xué)習興趣
缺乏學(xué)習意愿是自發(fā)性發(fā)育遲緩的緣故。孩子缺乏自己思考，自己決定想做的事情，不依賴(lài)于他人而能自主一切的能力。給孩子創(chuàng )造一個(gè)“學(xué)習”的氛圍，幫助孩子找到學(xué)習的樂(lè )趣，這樣孩子學(xué)習的意愿就逐漸形成了。
3.認真對待孩子提出的批評與建議
有時(shí)我們家長(cháng)應該適當傾聽(tīng)一下孩子的批評與建議，必須要態(tài)度坦誠，勇于認錯和反省，平等地和孩子交流。
第三次叛逆期：12-16歲
晶晶，14歲，初中二年級女生，從小乖巧懂事、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。自打進(jìn)入青春期后好像完全變了一個(gè)人一樣，和同學(xué)攀比吃穿、動(dòng)不動(dòng)就和媽媽生氣，最近媽媽還發(fā)現女兒可能有早戀的情況，不知道該怎么辦！
1.個(gè)性化引導孩子
面對孩子的個(gè)性化特點(diǎn)，家長(cháng)首先就要從校規、家規、社會(huì )規則等方面來(lái)引導孩子，讓孩子正確認識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學(xué)校、家里、社會(huì )上都有規定，我們每一個(gè)人生活在其中都需要遵守，當你離開(kāi)學(xué)校，可以考慮換一個(gè)發(fā)型或者染一個(gè)頭發(fā)，但目前為止必須遵守規則，不能隨意破壞。
2.用發(fā)展的眼光包容孩子
許多家長(cháng)總愛(ài)陷入一種經(jīng)驗式的思考問(wèn)題方式。時(shí)代不同了，父母們也要緊跟時(shí)代步伐，這樣才能跟孩子在一個(gè)頻率溝通，只要孩子遵紀守法，方向不偏，剩下的細節問(wèn)題就交給實(shí)踐，孩子會(huì )在自我發(fā)展中慢慢修剪，家長(cháng)也無(wú)須太勞神操心！
孩子叛逆，是讓父母們最頭疼最關(guān)注的問(wèn)題之一。其實(shí)這樣處理得當，孩子總會(huì )往好的方面發(fā)展的，父母不用過(guò)于擔心。
父母過(guò)度的保護和控制，可能是他們逆反的一大原因。
很多孩子在小的時(shí)候，由父母保護著(zhù)，而這份保護是必要的，
但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們渴望獨立和自主。
如果家長(cháng)還是試圖控制孩子的每一個(gè)決定和行動(dòng)，
那么孩子便會(huì )感到窒息和被束縛，從而產(chǎn)生逆反的心理。
因為他們不得不以這樣反擊的方式來(lái)維護自己的權力，表達自己的想法。
這種過(guò)度的保護，不僅阻礙了孩子的個(gè)人成長(cháng)，還可能削弱他們的自信心和責任感。
孩子自我意識的覺(jué)醒
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的自我意識逐漸覺(jué)醒。
他們開(kāi)始意識到自己是獨立的個(gè)體，有自己的想法和感受。
他們有時(shí)不認同父母的觀(guān)點(diǎn)，不接受父母的安排。
這種自我意識的增強，使得他們更加傾向于獨立思考和決策，而不是盲從父母的指導。
如果父母此時(shí)無(wú)法理解和尊重孩子的獨立性和自主權，
孩子往往會(huì )采取抵觸或逃避的態(tài)度，以維護自己的尊嚴和自由。
父母的溝通方式
不少父母習慣于站在“長(cháng)輩”“過(guò)來(lái)人”的身份對孩子吆五喝六或者是掌控孩子的舉動(dòng)，
缺少尊重與理解以及缺乏跟孩子的溝通。
而有效的溝通又是家庭關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。
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