【實(shí)用】小班安全教案四篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班安全教案 篇1

　　【活動(dòng)分析】

　　“火”與我們的生活密不可分，他給我們帶來(lái)很多便利。但水火無(wú)情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著(zhù)大人玩火。本次活動(dòng)從觀(guān)看視頻入手，通過(guò)模擬、操作、討論等形式，充分調動(dòng)幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來(lái)的災難，從而知道：玩火危險，不能玩火，當遇到火災時(shí)，自己有能力逃生，躲避危險。

　　【活動(dòng)準備】

　　火災視頻、電話(huà)、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話(huà)引出話(huà)題：

　　師： 小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？它有什么作用？ （做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會(huì )給我們帶來(lái)災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發(fā)生現場(chǎng) 》

　　提問(wèn)：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災會(huì )怎么樣？幼兒討論

　　小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命；大火發(fā)生時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì )造成大氣污染。

　　2、討論：如何預防火災的發(fā)生？

　　師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢？

　　小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長(cháng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠離容易著(zhù)火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。

　　3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦？

　　師：小朋友們你們可真棒，能說(shuō)出這么多的預防火災發(fā)生的辦法，可是災害還會(huì )發(fā)生，當火災發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習

　　師：小朋友，想出了這么多的辦法來(lái)逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習。

　　小結：當小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時(shí),要以最快的'速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔：火災發(fā)生的地點(diǎn)、著(zhù)火的物品、火災的大小。

　　如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門(mén)口時(shí)，用濕布塞住門(mén)縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。

　　4、安全演練：

　　師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(cháng)大一定能當消防員，咦，聽(tīng)，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來(lái)了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。

　　5、活動(dòng)結束

　　【活動(dòng)反思】

　　本節課我首先用談話(huà)的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀(guān)看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀(guān)看視頻很認真，回答問(wèn)題也很積極。

　　特別是在思考火災逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。

小班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

　　2.編排情境表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng),激發(fā)興趣。

　　兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩�？�,那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?

　　小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的`好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)教學(xué)反思：

　　鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢，所以在現場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著(zhù)往下滑的動(dòng)作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動(dòng)小結的時(shí)候，用照片直觀(guān)的再現活動(dòng)，先請孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習；那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習。較好的完成了教學(xué)目標，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小班安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道離開(kāi)成人的視線(xiàn)會(huì )發(fā)生很多危險。

　　2.外出時(shí)能夠緊隨成人、不亂跑。

　　活動(dòng)準備：

　　1.體教學(xué)資源《離開(kāi)大人真危險》。

　　2.用書(shū)第34—37頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，喚起經(jīng)驗。

　　請小朋友們說(shuō)一說(shuō)，最喜歡爸爸、媽媽帶自己到什么地方去玩？為什么喜歡去這些地方？引導幼兒描述超市、商場(chǎng)或公園里熱鬧的場(chǎng)景。

　　2、閱讀幼兒用書(shū)第34—35頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《離開(kāi)大人也真危險》。組織幼兒討論，了解離開(kāi)成人實(shí)現的危險。

　　觀(guān)看圖片1，提問(wèn)：媽媽在銀行取錢(qián)的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )離開(kāi)媽媽跑到了哪里？在銀行門(mén)口他撿到了什么放到嘴里？這樣做有什么危險？

　　觀(guān)看圖片2，提問(wèn)：爸爸打電話(huà)時(shí)，樂(lè )樂(lè )跑到一邊和誰(shuí)玩？這樣做有什么危險？

　　觀(guān)看圖片3，提問(wèn)：爸爸在買(mǎi)報紙的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )跑到了哪里？獨自跑到馬路上玩會(huì )發(fā)生什么危險？

　　觀(guān)看圖片4，提問(wèn)：樂(lè )樂(lè )離開(kāi)媽媽做了什么？這樣做危險嗎？

　　小結：外出時(shí)，如果離開(kāi)爸爸、媽媽的視線(xiàn)會(huì )發(fā)生很多危險，所以要拉著(zhù)大人的手，緊緊跟在他們身邊。想去自己喜歡的地方時(shí)，不要獨自離開(kāi)，一定要有大人的`陪伴。

　　3、結合幼兒用書(shū)講故事：《我和媽媽一起走》。

　　提問(wèn)：丫丫跟媽媽去超市時(shí)看到了什么？他有沒(méi)有離開(kāi)媽媽自己去看娃娃？媽媽讓丫丫自己先去玩一回時(shí)，丫丫是怎樣說(shuō)，又是怎樣做的？我們在外出時(shí)，能不能做得和丫丫一樣好？

　　相關(guān)內容

　　小班安全教案《小心門(mén)》

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。

　　2、了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門(mén)的安全意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng)

　�。�1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　�、俳處煟盒∨笥�，請你找一找我們班級的門(mén)在哪里？

　�、诮處煟核麄兌家粯訂�？哪里不一樣？

　�、劢處煟合胍幌�，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？

　�。�2）觀(guān)看DVD，引導幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。 ①教師：大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門(mén)？

　�、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？ ③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對嗎？玩著(zhù)玩著(zhù)，小男孩發(fā)生了什么危險？

　�。�3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項。

　�、俳處煟洪_(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì )不會(huì )有危險？為什么？ ②教師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對不對？這樣可能會(huì )發(fā)生什么危險？

　　2.基本部分

　�。�1）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。

　　教師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。

　�。�2）交流并學(xué)習安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì )出現嚴重后果。

　�、俳處煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì )發(fā)生什么危險？A

　�、诮處煟洪_(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？

　�、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？

　�、芙處煟捍蠹以傧胍幌�，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）

　　3.結束部分

　　開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì )讓自己受傷，也不會(huì )傷害到別人。

小班安全教案 篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是養成良好行為習慣的.奠基時(shí)期�，F在的孩子大多是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，物質(zhì)生活豐富，身體健壯，精力充沛，喜歡游戲玩耍，特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛，從而產(chǎn)生了不少安全問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，知道游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險。

　　2、在教師指導下能初步了解危險行為的后果。

　　活動(dòng)準備：圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你們喜歡玩沙包嗎？你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎？

　　2、引導幼兒觀(guān)看情景表演，知道游戲時(shí)不能爭搶?zhuān)�以免發(fā)生危險。

　�。�1）觀(guān)看情景表演一：爭搶沙包。

　　教師：剛才發(fā)生了什么事？發(fā)現有個(gè)沙包不見(jiàn)了，兩個(gè)小朋友在干什么？發(fā)現沙包不見(jiàn)了，應該怎么辦？這樣爭搶沙包會(huì )發(fā)生什么事？

　　小結：發(fā)現沙包沒(méi)有的時(shí)候應該仔細找一找沙包掉到哪里去了，實(shí)在找不到，可以告訴老師，讓老師幫忙找。這樣爭搶沙包沒(méi)有用，而且還會(huì )發(fā)生危險，你們說(shuō)會(huì )發(fā)生什么樣的危險呢？

　�。�2）觀(guān)看情景表演二：砸到小朋友

　　教師：浩浩和明明搶沙包，搶著(zhù)搶著(zhù)，發(fā)生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你們的心里怎么想？你想對浩浩和明明說(shuō)些什么？

　　3、觀(guān)看圖片，引導幼兒對搶沙包的行為進(jìn)行判斷。

　　4、談話(huà)拓展幼兒經(jīng)驗。

　　教師：玩其他游戲的時(shí)候我們應該怎么做？如果爭搶會(huì )發(fā)生危險嗎？

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