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關(guān)于安全教案模板10篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的安全教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
教育目標：
1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。
2．讓學(xué)生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。
教育過(guò)程：
1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言
2．引出。我們在日常生活中一定會(huì )碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。]
師適當地把學(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。
意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異
用危險的.事情打賭 情況 遇到挫折
做危險性的游戲 同學(xué)的交往
在工地附近玩耍
3．出示思考題。
�。�1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。
�。�2）教師給予學(xué)生指導和幫助。告訴學(xué)生應具備良好的品質(zhì)
4．師總結。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì )保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂(lè )觀(guān) 等品質(zhì)。
安全教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是��！多么可怕的`車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ�、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？
生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、 師：孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。
�。ㄈ�、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
�。ㄋ模┛偨Y評獎
安全教案 篇3
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)頭語(yǔ)：
春節過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又都長(cháng)了一歲了。有些同學(xué)去年還是留著(zhù)鼻涕、臉臟衣服臟、見(jiàn)到老師不會(huì )打招呼的的，一過(guò)春節，變樣了。變得臉洗得干凈了，衣服穿得整潔了，見(jiàn)了老師也會(huì )面帶微笑很有禮貌地打招呼了。為了祝賀自己的成長(cháng)和進(jìn)步，同學(xué)們，給我們自己鼓鼓掌吧！
雖然，春節已經(jīng)過(guò)去了，但是，不少同學(xué)還會(huì )覺(jué)得沒(méi)玩夠呢，還沉迷在放鞭炮、玩游戲、收紅包的快樂(lè )中呢。那么，從今天開(kāi)始，我們要把心收回來(lái)，要快樂(lè )地參加新學(xué)期的學(xué)習生活了。為了讓自己能夠更加健康、快樂(lè )地學(xué)習和生活，我們要學(xué)會(huì )做好自身的'安全防護工作。
那么，我們該注意哪一些安全方面的事情呢？
一、校園中存在的安全隱患。
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、偕舷聵翘菘坑倚�。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、薏灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要離開(kāi)校園，以免出現意外及耽誤后面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物（竹簽容易傷人）以及三無(wú)食品。
四、交通安全注意事項。
1、路上行走靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，遵守交通規則。
2、注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可乘之機；不要把球帶到教學(xué)樓，禁止在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患。試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中或者身體的某個(gè)部位，那后果是不堪設想的。
2、為什么不能提前到校和延時(shí)在學(xué)校逗留。
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。放學(xué)后因為已經(jīng)沒(méi)有老師值班，學(xué)生在學(xué)校逗留易因沒(méi)有老師統一管理而發(fā)生安全事故。
3、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。所以，每個(gè)同學(xué)都必須將家長(cháng)的真實(shí)聯(lián)系電話(huà)報給班主任，以便班主任和科任教師能及時(shí)聯(lián)系到家長(cháng)。
六、防溺水,不涉險過(guò)河，不冒險游泳。
七、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
祝同學(xué)們在新的學(xué)期身體健康、學(xué)習進(jìn)步、生活快樂(lè )！
安全教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、初步認識了解一些簡(jiǎn)單的交通標志，并了解這些標志的含義。
2、培養幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。
【活動(dòng)準備】
1、課前家長(cháng)有意識的觀(guān)察馬路上的交通標志。
2、交通安全標志課件、交警指揮視頻
3、歌曲《過(guò)馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶
4、交警服飾
【活動(dòng)流程】
導入-----認識交通標志-----交通標志作用大----我是小交警------活動(dòng)延伸
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：播放故事《三顆星星》的磁帶
小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰(shuí)能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的'呢？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規則）
二、認識交通標志
馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）
a、（出示禁止機動(dòng)車(chē)進(jìn)入標志）看看上面畫(huà)了什么？猜猜會(huì )表示什么意思呢？引導幼兒回答，教師加以補充。
b、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來(lái)一起認識他們吧�。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過(guò)標志、禁止卡車(chē)通行標志、禁止鳴笛標志、禁止摩托車(chē)通行標志、禁止停車(chē)標志、禁止摩托車(chē)通行標志）仿照第一個(gè)標志的學(xué)習，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充。
c、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見(jiàn)過(guò)什么樣的交通標志呢？（引導幼兒自由討論）
三、交通標志作用大
現在我們小朋友學(xué)習了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒(méi)有這些交通標志馬路上會(huì )是什么樣子呢？（幼兒自由討論）
教師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；會(huì )影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執行這些標志的含義，并要監督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。
四、我是小交警
小朋友這節課我們認識了各種各樣的交通標志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風(fēng)。我們也來(lái)模仿一下交警叔叔指揮交通吧！
�。ㄓ^(guān)看課件）引導幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。
五、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外模仿交警指揮交通。
安全教案 篇5
摘要:開(kāi)設信息安全保密課程是根據軍隊保密客觀(guān)形勢發(fā)展需要、落實(shí)中央軍委關(guān)于加強信息安全保密工作指示精神的具體措施。文章以信息安全保密課程教學(xué)和課程建設為核心內容，結合信息安全保密課程的特點(diǎn)及知識體系，針對信息安全保密課程教學(xué)中存在的若干問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞:信息安全;保密;教學(xué)研究
1、背景
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，境內外敵對勢力加緊了對中國經(jīng)濟、政治和軍事的諜報活動(dòng)，與此同時(shí)，隨著(zhù)電子、微電子、激光遙感等高新技術(shù)的飛速發(fā)展，境內外敵對勢力的竊密手段發(fā)生了革命性的變化，保密技術(shù)面臨嚴峻的挑戰，保密工作環(huán)境也越來(lái)越復雜。面對這種嚴峻形勢，迫切需要對廣大官兵開(kāi)展以信息安全保密的形勢、任務(wù)、法規、理論和知識為主要內容的教育，加強他們對信息安全保密知識和技能的學(xué)習，增強其信息安全保密意識，在全軍上下?tīng)I造信息安全保密氛圍。
開(kāi)設信息安全保密課程是根據軍隊保密客觀(guān)形勢發(fā)展需要、落實(shí)中央軍委關(guān)于加強信息安全保密工作指示精神的具體措施。自20xx年以來(lái)，全軍各個(gè)院校都開(kāi)設了該課程，教學(xué)對象涵蓋了所有專(zhuān)業(yè)和各種培養類(lèi)型、培養層次的學(xué)員，取得了一系列教學(xué)研究成果，但與其他成熟課程相比還有許多教學(xué)問(wèn)題有待研究、解決和實(shí)踐驗證。
2、存在問(wèn)題分析
信息安全保密課程開(kāi)設至今已有5年，課程教學(xué)和建設面臨以下挑戰:
1)課程覆蓋面廣對授課教員的挑戰。
信息安全保密課程是一門(mén)綜合性課程，不同章節覆蓋不同領(lǐng)域，涉及管理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )、信息與通信工程、法學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識;課程內容涵蓋了軍人應遵守的各種保密條例、各種技術(shù)保密措施、保密制度等內容。顯然，一個(gè)教員獨立、系統地完成一門(mén)課程的講授有助于課程教學(xué)的連貫性與一致性，但授課教員自身所具備的專(zhuān)業(yè)知識無(wú)法涵蓋課程所有內容。例如，指揮管理專(zhuān)業(yè)的教員可能對計算機的原理性知識(如數據存儲原理、文件刪除原理)了解較少，這類(lèi)教員不太適合從事計算機的泄密隱患這部分內容的教學(xué);同樣，計算機專(zhuān)業(yè)的教員也無(wú)法勝任保密法律法規內容的教學(xué)。
2)信息技術(shù)發(fā)展對課程教學(xué)的挑戰。
在信息安全保密課程教學(xué)中，除了信息安全保密的政策、法律法規、標準和規范的內容外，各項竊密技術(shù)及其防范手段是課程學(xué)習的重點(diǎn)，尤其是近年來(lái)各種竊密技術(shù)發(fā)展很快，攻擊手段與防范技術(shù)也日新月異。因此教員在授課中，一方面要考慮如何緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，隨時(shí)更新知識，及時(shí)補充給學(xué)生;另一方面又要考慮如何應對學(xué)生在了解最新的竊密技術(shù)后，產(chǎn)生一種“高科技恐懼癥”，覺(jué)得保密工作“防不勝防”，對保密工作失去信心。
3)沒(méi)有受到教學(xué)主體的足夠重視。
不可否認，由于信息安全面臨的嚴峻形勢以及信息安全保密工作日益重要的地位，信息安全保密教育受到了軍隊各院校的高度重視;但是，大部分單位的信息安全保密教育更多依靠定期或不定期進(jìn)行各種形式的保密檢查。信息安全保密課程教學(xué)還沒(méi)有得到各院校學(xué)員和教員的足夠重視，學(xué)員對該門(mén)課程的態(tài)度還停留在混及格、學(xué)好學(xué)壞與個(gè)人關(guān)系不大的階段;對教員而言，目前學(xué)院對該課程缺乏考核評價(jià)機制，教員的授課積極性不高。
3、解決問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
為了達到信息安全保密課程教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，我們依據課程特點(diǎn)，對教學(xué)方式方法進(jìn)行了研究，提出以下幾點(diǎn)建議:
1)組建授課團隊，協(xié)同合作完成課程教學(xué)。
信息安全保密課程內容體系主要包括6部分，分別是軍隊信息安全保密的概述、涉密實(shí)體的物理安全保密技術(shù)與方法、通信信息安全保密技術(shù)與方法、網(wǎng)絡(luò )信息安全保密技術(shù)與方法、軍隊信息安全保密法規、軍隊信息安全保密管理。6部分的內容分別屬于不同的學(xué)科領(lǐng)域，內容上具有相對獨立性，僅靠一兩個(gè)教員很難應對所有的授課內容。因此，可以組建授課團隊完成課程教學(xué)，團隊每個(gè)成員具體負責其中一個(gè)部分內容的講授。團隊成員一起討論和交流，綜合集體的智慧建設課程。
2)依托實(shí)驗教學(xué)平臺，加強實(shí)踐教學(xué)。
信息安全保密課程實(shí)踐性強，我們應當對課程實(shí)驗教學(xué)環(huán)節予以高度重視。加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節關(guān)鍵是建立一個(gè)細致、規范的實(shí)驗教學(xué)平臺。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)平臺為學(xué)生提供了一個(gè)系統、全面、完善的安全實(shí)驗與實(shí)踐的`環(huán)境，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放、開(kāi)源的信息安全保密知識技術(shù)學(xué)習和創(chuàng )新平臺，有助于學(xué)生掌握竊密技術(shù)的基本原理和方法，理解竊密技術(shù)在信息安全保密中的地位，了解竊密技術(shù)的新進(jìn)展、新應用;有助于學(xué)生形成系統的信息安全保密知識體系，加深對信息安全知識及其應用的理解，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力;有助于提高學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生充分利用平臺資源進(jìn)行自主學(xué)習和自主設計，培養自身創(chuàng )新能力。
3)運用研討教學(xué)模式，提高學(xué)生對課程知識的興趣。
教師運用學(xué)生研討(包括學(xué)生提問(wèn)題，拋出解決方案并進(jìn)行討論評價(jià))的教學(xué)模式，指導學(xué)生分組討論相關(guān)案例的技術(shù)及管理解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，教師要進(jìn)行過(guò)程控制，了解學(xué)生的準備情況，審查準備的內容，指導學(xué)生查找資料、閱讀分析資料并互相評價(jià)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生拓寬了知識面，深化對所學(xué)知識的理解，提高自身發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4)運用多種手段，吸引教員積極參與課程建設。
筆者參考計算機網(wǎng)絡(luò )、高等數學(xué)等開(kāi)設多年、積累豐富的課程建設經(jīng)驗，對信息安全保密課程建設提出兩點(diǎn)建議:以教學(xué)比賽激勵課程教學(xué)。軍隊院校管理部門(mén)可以組織開(kāi)展一年一次或兩年一次的信息安全保密課程教學(xué)比賽，通過(guò)教學(xué)比賽引起各院校教學(xué)主管部門(mén)對課程建設的重視，激發(fā)廣大教員改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量。以教學(xué)研究開(kāi)放課題支持課程建設。由于信息安全保密課程的特殊性，課程的教學(xué)研究很難得到教育部、各省教學(xué)研究課題的支持。軍隊院校管理部門(mén)可頒發(fā)信息安全保密課程教學(xué)研究開(kāi)放課題，廣大教員可以依托開(kāi)放課題從事課程教學(xué)的相關(guān)研究，促進(jìn)課程建設。
安全教案 篇6
教學(xué)內容：
學(xué)習一些食品安全等知識。
教學(xué)要求：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應分類(lèi)分區貯放;烹調時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
二、教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠(chǎng)址的`食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生，尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。
四、 小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
安全教案 篇7
班會(huì )目的
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，同學(xué)們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的.水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時(shí)如何注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜 ：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五、體育運動(dòng)安全 ：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話(huà) 119 報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)別驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該如何與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？如何防火？打什么電話(huà)求救？
八、快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！
安全教案 篇8
活動(dòng)設計：過(guò)年了，家里一定會(huì )有很多好吃的魚(yú)和肉，平時(shí)在幼兒園的魚(yú)湯都是經(jīng)過(guò)處理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問(wèn)題，我設計了本次活動(dòng)，元月安全教案：我會(huì )吃魚(yú)。教會(huì )孩子魚(yú)和刺得分離。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)的正確方法。
2、理解詞：“細嚼慢咽”。
二、活動(dòng)準備： 教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，讓幼兒根據已有生活經(jīng)驗想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
�。�1）講故事的前半段。 熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái)，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著(zhù)了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚(yú)刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會(huì )吃魚(yú)》。熊貓醫生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們怎么會(huì )被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著(zhù)呢？······”
�。�2）請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，討論：
1、小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡��？
2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫院看��？
3、小狗為什么會(huì )被小骨頭嗆著(zhù)呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著(zhù)了�！毙茇堘t生對小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著(zhù)急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話(huà)，又高高興興地參加小羊的'生日祝賀會(huì )了。 幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？ 小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著(zhù)急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著(zhù)。我們小朋友也應該這樣做。
�。�2）教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì )被魚(yú)刺卡住呢？ 小結：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
�。�3）學(xué)習短小兒歌。 吃魚(yú)要注意， 安全是第一， 吃魚(yú)不吃飯， 吃飯不吃魚(yú)。
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
安全教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動(dòng)參與觀(guān)察活動(dòng)，并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識2、物質(zhì)準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？
師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。
2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。
�。�1）出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設施和不安全設施。教師小結。
�。�2）找找圖片中不安全的.行為。
�。�3）觀(guān)看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節。游戲規則：觀(guān)看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)師：經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性�，F在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì )安全，我們可以有哪些宣傳方法呢？
�。�1）制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。
�。�2）制作安全建議書(shū)：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(cháng)。
�。�3）安全小記者：請小記者采訪(fǎng)客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。
頒發(fā)“安全小衛士”標志師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛士”的標志，并授予你們光榮的任務(wù)，請你們擔當“安全小衛士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現有危險的行為及時(shí)制止，讓我們大家都安全、健康、快樂(lè )。
安全教案 篇10
上學(xué)路上保安全
一、教學(xué)目標
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛(ài)生命。
2.能力目標
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調查、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中學(xué)習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動(dòng)中把信息轉化為行動(dòng)和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養民現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.知識目標
了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見(jiàn)的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規則;學(xué)會(huì )基本的防范技能。
二、教學(xué)準備
1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)說(shuō)一說(shuō)
1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的.呢?
3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結論：
小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。
(二)畫(huà)一畫(huà)
1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠嗎? 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3.根據學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn)，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照圖畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì )畫(huà)，就用文字來(lái)表達吧!)看誰(shuí)觀(guān)察得仔細、畫(huà)得清楚。
(三)評一評
1.在四人小組中交流畫(huà)的路線(xiàn)圖。
2.組內交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺匯報展示。
(四)議一議
1.過(guò)渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會(huì )兒就把從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?
2.課件演示：《我能說(shuō)“不”》
3.如果你就在邊上，你會(huì )怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做過(guò)這樣的事嗎?
5.教師總結：
(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì )遲到，影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物，會(huì )影響健康。
(3)玩摸獎?dòng)螒�，買(mǎi)小玩具，浪費錢(qián)又影響學(xué)習。
板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)
三.對本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議
1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線(xiàn)圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導學(xué)生回憶上學(xué)的路線(xiàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì )分析路上的安全因素。
2.應盡可能再現學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設游戲環(huán)節，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中接受知識。
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