大班安全教案2篇(薦)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案1
活動(dòng)目標
1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。
2.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。
3.知道身邊有哪些危險，并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。
4.加強幼兒的安全意識。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備
1.《安全標志》圖片。
2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：請小朋友觀(guān)察一下這幅安全標志圖，請你說(shuō)一說(shuō)這些安全標志代表什么意思？你在哪里見(jiàn)過(guò)？有什么作用？
安全標志分為四類(lèi)：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀(guān)察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。
師：請小朋友們仔細觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些不安全的'物品？會(huì )帶來(lái)一些什么樣的危險？怎樣預防這些危險？
3.幼兒繪畫(huà)并為班級設計安全標志。
師：請小朋友想一想，用繪畫(huà)、符號等表征方式，為班級設計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。
4.幼兒互相介紹自己設計的標志，并張貼在適宜的位置。
活動(dòng)延伸：
1.鼓勵幼兒自覺(jué)遵守安全標志中的提示。
2.教師有目的地引導幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標志，學(xué)會(huì )保護自己。
3.引導幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續查找安全隱患，設計安全標志。
大班安全教案2
【活動(dòng)目標】
1、有節秦地隨歌曲旋律念歌詞，感受輕快的節奏和活潑的音樂(lè )，并逐步喜歡說(shuō)唱表演。
2、能通過(guò)演唱和動(dòng)作表演理解歌詞內容。
3、初步形成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
【活動(dòng)準備】
1、家長(cháng)與幼兒共同收集交通標志，帶幼兒外出散步時(shí)觀(guān)察來(lái)往的行人、車(chē)輛遵守交通規則的`情況。
2、馬路場(chǎng)景圖片，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂(lè )》CD，與歌詞內容相符的圖片。
【活動(dòng)建議】
1、出示馬路場(chǎng)景圖，討論馬路上的安全問(wèn)題。
提問(wèn)：嘀嘀嘀，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，小朋友走在馬路上要注意什么？
結合圖片小結：汽車(chē)來(lái)了我讓道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，走路要走人行道，玩耍不上馬路跑，安全第一我知道。
2、利用圖片理解歌曲內容并學(xué)習演唱。
�。�1）欣賞歌曲，教師用較緩慢的節奏演唱歌曲，使幼兒對歌曲形成完整的印象。鼓勵幼兒用歌詞中的語(yǔ)言回答。教師提問(wèn)：歌曲里唱了什么？
�。�2）借助圖片，教師和幼兒隨伴奏學(xué)念歌詞。
可采用師幼接念的方式提高朗誦興趣。如：教師說(shuō)前半句“嘀嘀嘀”，幼兒說(shuō)“汽車(chē)叫”。
�。�3）進(jìn)行“摸頭接唱游戲”，教師邊摸幼兒頭邊唱前半句，幼兒唱后半句。
教師摸到最后一個(gè)幼兒，幼兒接唱“我知道”時(shí)，要跟其他幼兒交流一種關(guān)于交通安全自我保護的方法。通過(guò)游戲接唱練習，引導幼兒感受音樂(lè )輕快的節奏。
�。�4）幼兒完整演唱歌曲，教師運用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和圖片提示幼兒記憶歌詞，唱準休止符、附點(diǎn)音符。
3、創(chuàng )設馬路情境，鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演。
幼兒分角色扮演小汽車(chē)和路上行人，根據歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作表演唱。小結：小朋友在馬路上一定要遵守交通規則，保護好自己。
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