消防安全知識教案必備(15篇)
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的消防安全知識教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
消防安全知識教案1
活動(dòng)目標:
1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
2、初步了解火災時(shí)的應變和逃生技巧。
3、增強幼兒自我保護能力,提高意識。
活動(dòng)準備:
火災帶來(lái)的危險、災難的圖片。
濕毛巾,警報MP3
逃生演習圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解消防的基本知識和火災的'危害。
1、教師展示圖片:
為什么房子會(huì )變成這樣的呢?森林會(huì )變成這樣?
如果房子冒煙了可能是什么情況?
2、師小結:火災不僅會(huì )危害我們的生命還會(huì )讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會(huì )更加的嚴重?赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花,一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì )造成大火。
3、了解著(zhù)火的原因:
哪些事情容易引發(fā)火災呢?(點(diǎn)火燒東西,玩鞭炮等等)
二、組織幼兒討論:發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦,學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
1、組織幼兒討論萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦?
2、通過(guò)觀(guān)看圖片學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
。ú灰艔,千萬(wàn)不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著(zhù)安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)
三、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的逃生演習
教師發(fā)出警報,幼兒進(jìn)行自我保護的逃生,幼兒快速但有序的順著(zhù)安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著(zhù)老師到空地上,教師清點(diǎn)人數。
消防安全知識教案2
一、教育目標:
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的.圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室某角落著(zhù)火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
消防安全知識教案3
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的根本方針,根本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方法,自救與逃命的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):
把握滅火方法。
四、活動(dòng)預備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(。。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲胄抡n。
。1)教師敘述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生留意。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的'細鋼管口,引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶著(zhù)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
。2)學(xué)生分組爭論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng),以增加火災預防意識,安全意識。
。ǘ┓纸M爭論“消防安全”應留意的事項,火災撲救的方法,及逃命方法。
。1)校園防火應留意什么?
。2)如何使用液化氣、煤氣?
。3)如何使用電器?
。4)外出野炊應留意什么?
。5)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
。6)火災撲救有哪些方法?
。7)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
。8)樓房著(zhù)火如何逃命?
。9)山林著(zhù)火如何逃命?
。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”教材全文,學(xué)習“火災撲救常識”全文。
。1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
。2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
。ㄎ澹┌鍟(shū)設計:
。ㄒ唬 消防安全常識
。ǘ 火災撲救常識
。ㄒ唬┗馂膱缶
。1)向四周群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)
。ǘ缁鸱椒
。1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法
。ㄈ┳跃扰c逃命
。1)人身著(zhù)火時(shí)自救
。2)樓房火災時(shí)逃命
。3)山林著(zhù)火時(shí)逃命
。⿲(shí)踐活動(dòng):
1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火。
。ㄆ撸┙處熧浹裕
同學(xué)們:火災無(wú)情! 請留意防火! 請留意安全! 請珍惜人生!
消防安全知識教案4
設計意圖:自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
活動(dòng)準備:
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動(dòng)設想:
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題
教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結:火具有很多功能,可以為我們的生活帶來(lái)諸多便利。然而,如果我們使用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,對我們的生命造成危害。因此,我們必須小心謹慎地使用火源。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結。
三、出示以下幻燈片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?
。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?
教師小結:在發(fā)現火災時(shí),應該立即撥打火警電話(huà)119,并與接線(xiàn)員描述清楚詳細地址、姓名和電話(huà)號碼(同時(shí)教育孩子們不能濫用緊急電話(huà))。
。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
。3)當火勢迅速蔓延,濃煙彌漫時(shí),我們需要采取以下措施確保安全逃離:
1.保持冷靜:在緊急情況下,保持冷靜非常重要。不要驚慌失措,要保持清醒的頭腦,以便迅速做出正確的決策。
2.穿戴濕衣物:迅速披上濕衣服、濕被褥或用濕毛巾包裹住頭部和口鼻。這可以有效阻擋煙霧和熱氣對呼吸系統的侵害,并減少煙塵對皮膚的刺激。
3.尋找安全出口:在熟悉的環(huán)境中,應事先了解建筑物的安全出口位置。盡量選擇最近且無(wú)障礙的出口,向安全區域撤離。
4.貼近地面行動(dòng):由于煙霧通常向上升蔓延,我們應該盡量貼近地面行動(dòng)。這樣可以減少吸入有毒氣體的風(fēng)險,因為煙霧密度較低。
5.利用濕毛巾捂住口鼻:用濕毛巾捂住口鼻,可以過(guò)濾部分煙霧和有害顆粒物。這樣可以減輕對呼吸道的刺激,提高逃生時(shí)的呼吸空間。
6.避免使用電梯:火災發(fā)生時(shí),電梯可能會(huì )發(fā)生故障或陷入困境。因此,我們應該避免使用電梯,而是選擇安全的樓梯通道下樓逃生。請記住,火災發(fā)生時(shí)時(shí)間非常緊迫,我們必須采取迅速有效的行動(dòng)來(lái)確保自己的安全。以上措施僅供參考,請在實(shí)際情況中根據周?chē)h(huán)境和個(gè)人能力做出判斷和決策。
師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。
。4)遇到火災時(shí),絕對不能乘坐電梯;馂陌l(fā)生時(shí),電梯系統可能會(huì )受到火勢、濃煙、電力中斷等因素的影響而發(fā)生故障,進(jìn)而導致人員被困。此外,電梯內部的空間相對封閉,如果在火災中乘坐電梯,可能會(huì )被困在煙霧中無(wú)法呼吸到新鮮空氣,造成危險。因此,在火災發(fā)生時(shí),我們應該立即向安全出口的方向迅速逃生,避免選擇乘坐電梯。
。5)如果所有的逃生通道被大火封鎖,我們應該如何應對呢?首先,我們要冷靜下來(lái),不要驚慌失措。然后,迅速返回室內,遠離火源和煙霧。接下來(lái),我們可以利用手電筒、揮舞衣物或者大聲呼叫等方式向室外發(fā)出求救信號,以便引起他人的注意并獲得救援。在等待救援的'過(guò)程中,我們必須保持耐心和鎮定,絕對不能盲目跳樓,因為這樣可能會(huì )造成更嚴重的傷害甚至喪命?傊,面對逃生線(xiàn)路被封鎖的緊急情況,我們要冷靜并采取正確的行動(dòng),盡量增加自己的求生幾率。
。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法)
四、學(xué)習消防安全兒歌
你拍一,我抬起一只手,生命安全數第一。你也抬起手,我抬起兩只手,學(xué)習消防在一起。你再抬起手,我也跟著(zhù)抬,去參觀(guān)消防站,了解更多知識。你又抬起手,我也舉起手,確保安全通道不堵塞。你再次抬起手,我也緊隨其后,彎腰行走,口鼻一起捂。你繼續抬起手,我也不落下,不亂丟易燃物品,安全更可靠。你再一次抬起手,我也一起做,正確使用滅火器,撲滅火勢燃。你再抬起手,我跟你齊,電器起火,拉電閘及時(shí)止。你再抬起手,我也拍上去,著(zhù)火急忙撥打119,求救援救火速。最后你再次抬手,我也跟著(zhù)齊,消防教育要及時(shí),宣傳普及無(wú)遲滯。
活動(dòng)反思:
一、保障幼兒園的安全是我們的首要任務(wù),尤其是消防安全更加重要。幼兒園生活豐富多彩,正是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全教育最為合適。我們發(fā)現有兩個(gè)小朋友在春節期間因為高興而不慎引起火災,于是我們抓住這一真實(shí)情境,并對幼兒們進(jìn)行了一系列的安全教育。通過(guò)這樣的方式,幼兒們在親身經(jīng)歷中能夠更加深刻地體會(huì )到安全的重要性,并更容易接受相關(guān)知識。
二、在活動(dòng)中,通過(guò)幾個(gè)幼兒生活經(jīng)驗的片斷,讓幼兒積極主動(dòng)地探索和尋找日常生活中容易引發(fā)火災的物品,并自己思考并說(shuō)出為什么不能隨便玩弄這些物品。通過(guò)這樣的活動(dòng),我們旨在培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,豐富他們的安全防火知識,并從小開(kāi)始培養他們對安全的意識。最后,在一個(gè)兒歌結束的時(shí)候,我們希望幼兒可以通過(guò)歌聲來(lái)熟記這些防火知識。
三、為了提升幼兒的安全質(zhì)量,單靠幼兒園是遠遠不夠的。我們需要家長(cháng)和社會(huì )的全力支持。未來(lái),我將更積極地爭取家長(cháng)的配合,使他們成為老師的好助手,幼兒園的良好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)發(fā)揮最大的作用。
消防安全知識教案5
一、教學(xué)目的:
1宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。
2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)
消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政
三教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)
掌握滅火方法
四活動(dòng)準備:
1收集一些:消防安全事故:實(shí)例2、4臺小滅火器。
五教學(xué)方法:
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲胝n程
。1)講述1個(gè)“火災案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
。2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識
。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:
。1) 校園防火應注意什么?
。2) 外出野炊應注意什么?
。3) 發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
。4) 火災撲救有哪些方法?
。5) 人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)
。ㄋ模⿲W(xué)習教材內容
。1)火災的概念:
火災,就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái),引起火災的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災
。ǘ┗馂牡腵預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專(zhuān)門(mén)庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
要采取一定的保障措施,如防止汽車(chē)漏氣,扔煙頭引起火災
。ㄈ┗馂某醢l(fā)時(shí)應急措施
1.報警
記住火警電話(huà):“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名,電話(huà)號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達后,起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
。ㄋ模┗饒(chǎng)自救與逃生:
1.加強安全自救的觀(guān)念
2.冷靜選擇逃生路線(xiàn)
脫離險境時(shí),應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎,選擇最安全路線(xiàn)
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門(mén)及,防火梯敬
七、實(shí)踐活動(dòng)
分組演示滅器的使用
八、小結:
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì),精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全知識教案6
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備:
1、蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃!罢埿∨笥褎(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2、討論:“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的`時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。
4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號!
討論:用扇子扇,是不是的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法!
5、怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
小結:小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?
消防安全知識教案7
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識,防止火災傷害事故的發(fā)生。
2、教會(huì )學(xué)生一旦遇到火災自救的常識。
教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立火災自護自救的觀(guān)念,增強安全意識
教學(xué)過(guò)程:
一、講授新知
1、火災事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)
火災事故發(fā)生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。
2、認識消防標志
【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標志?
3、火災的處理辦法
如:家中起火,不要慌張,應根據火情及時(shí)采取相應措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 房間內起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚,而電器、汽油、酒精、食用油?zhù)火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
4、自護自救的辦法
堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則
。1)“三要”
、佟耙笔煜ぷ约鹤∷沫h(huán)境、
、凇耙庇鍪卤3殖林(zhù)冷靜、
、邸耙本锜煻镜那趾
。2)“三救”
、 選擇逃生通道“自救”、
、 結繩下滑“自救 ”、
、 向外界求“救”
。3)“三不”
、佟安弧背似胀娞、
、凇安弧陛p易跳樓、
、邸安弧必潙儇斘
學(xué)生分組模擬,熟悉方法。
二、鞏固習題
1、以下對報警電話(huà)描述不正確的是( C )。
A.119報警電話(huà)是免費的
B.發(fā)生火災時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119
C.為了演練,平時(shí)可以撥打119
2、使用然氣灶具時(shí),( B )。
A.應先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火" B.應先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"
C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的
3、發(fā)生火災時(shí),不得組織( B )撲救火災。
A.女青年 B.未成年人 C.軍人
4、身上著(zhù)火后,下列哪種滅火方法是錯誤的.( C )。
A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑
5、發(fā)現液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應( C )。
A.用燃著(zhù)的打火機查找漏氣地方
B.用著(zhù)的火柴查找漏氣地方
C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的
消防安全知識教案8
教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防規則,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發(fā)生的'火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結:人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會(huì )發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
。ǘ┫腊踩R競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時(shí)用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災時(shí),要撥打什么報警電話(huà)?并且要說(shuō)清楚什么?
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)?
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險?
。ㄈ┛茨M表演,議一議:
1、表演內容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議:
。1)表演中的小朋友違反了什么規定?
。2)我們應該怎樣預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
。ㄋ模┠M練習:
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
。ㄎ澹┬〗Y:
1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、小結: 消防知識我們一定要牢記,平時(shí)預防為主,因為生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,保護自己的人身安全。
。┱n外延伸
請你做個(gè)督導員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣
消防安全知識教案9
教學(xué)目標:
結合學(xué)校的實(shí)際情況,分析可能引發(fā)火災事故的原因及學(xué)習預防火災措施。
教學(xué)重難點(diǎn):
防火的注意事項及必備的本領(lǐng)。
教具的準備:
滅火器
課時(shí)安排:
一個(gè)課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、課前導入。談話(huà)引入:同學(xué)們,最近一段時(shí)間廣東的天氣風(fēng)高物燥,天文臺持續發(fā)布高風(fēng)險火險等級,在這樣的天氣下星星之火就可以燎原而一旦發(fā)生火災后果不堪設想,上海高校的火災例子以四條人命的代價(jià)給了我們最沉痛的教訓,所以做好火災的預防,是對自己負責對他人負責的重要工作。
二、當前學(xué)?赡芤l(fā)火災事故分析:
討論一下:
請同學(xué)們自己想想,我校的防火重點(diǎn)工作?
分析一下:
1、在宿舍區違規使用電器。最近一段時(shí)間很多同學(xué)違反學(xué)校的規定在宿舍違規使用燙發(fā)器、吹風(fēng)機等學(xué)校明令禁止使用的'電器,上面提到的上海的例子據說(shuō)就是由于同學(xué)違規使用電器造成的,同學(xué)們慘痛的教訓擺在我們面前,宿舍是學(xué)生高聚集區,一旦發(fā)生事故后果不可收拾,教官辦公室堆積的違規電器其實(shí)都是安全隱患,要引起大家的重視。
2、個(gè)別同學(xué)違紀,在廁所宿舍吸煙。在宿舍廁所抽煙的問(wèn)題近期在學(xué)校有抬頭的趨勢,違紀的同學(xué)亂丟煙頭,很多同學(xué)認為小小的煙頭沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)我校就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事故,我們以往畢業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)就發(fā)生過(guò)這樣事情,學(xué)生在課室吸煙,怕老師發(fā)現把還在燃燒的煙頭丟在后面的垃圾堆里,結果引發(fā)火災,幸虧發(fā)現及時(shí)才沒(méi)有釀成大事故。所以小小的煙頭在風(fēng)高物燥的天氣里也會(huì )成為燎原的大火,所以為了自身的安全請同學(xué)們遵守學(xué)校的校規校紀,杜絕火災的發(fā)生。
總之一句話(huà):為了自己,為了我們大家請同學(xué)們要遵守校規校紀。
三、防火的必備本領(lǐng)除了上面講到的問(wèn)題,為了防患于未然我們還得學(xué)會(huì )以下本領(lǐng):
。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )使用常用滅火器:(現場(chǎng)講解)取出滅火器教具教導學(xué)生如何使用滅火器。手提式干粉滅火器(干粉滅火器適宜撲滅油類(lèi)、可燃氣體、電器設備等初起火災)使用時(shí),先打開(kāi)保險銷(xiāo),一手握住噴管,對準火源,另一手拉動(dòng)拉環(huán),即可撲滅火源。具體如下:手提式干粉滅火器使用時(shí),在距離起火點(diǎn)5米左右處,在室外使用時(shí)注意占據上風(fēng)方向。使用前先把滅火器上下顛倒幾次,使筒內干粉松動(dòng)。如果使用的是內裝式或貯壓式干粉滅火器,應先拔下保險銷(xiāo),一只手握住噴嘴,另一只手用力按下壓把,干粉便會(huì )從噴嘴噴射出來(lái)。如果使用的是外置式干粉滅火器,應一只手握住噴嘴,另一只手提起提環(huán),握住提柄,干粉便會(huì )從噴嘴噴射出來(lái)。滅火器應始終保持直立狀態(tài),不能橫臥或顛倒使用。
。ǘ┰敿氈v解:火警電話(huà)怎么打?
1、牢記火警電話(huà)“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打,無(wú)論欠費與否。
2、報警時(shí),莫緊張,簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災地點(diǎn),如哪個(gè)區、哪條路、第幾棟樓,幾層樓,燒什么東西,我的電話(huà)是xxx。
3、有條件的到路口引導消防車(chē)進(jìn)來(lái),爭取時(shí)間讓消防隊員及時(shí)趕到現場(chǎng)滅火、救人。
四、教師總結
今天我們分析了我校的防火現狀,相信大家都有所受益。在這里,我希望大家記。赫埻瑢W(xué)們愛(ài)護自己,珍惜生命,善待他人,牢牢記住與其事后追悔,不如防患于未然。
五、作業(yè)課后體會(huì ):
防火安全從我做起,人人學(xué)會(huì )報火警。
消防安全知識教案10
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)用具:多媒體課件
三、教學(xué)用時(shí):3課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片,
師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
。1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?
。2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?小學(xué)各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
。3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
。4)其它…
3、小結:是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
。ǘ┱J識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)
。ㄈ⿲W(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會(huì )出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。
。ㄋ模┻M(jìn)行消防安全知識問(wèn)答競賽
三、教學(xué)小結:低年級背誦兒歌
四、作業(yè):準備制作防毒面具的材料。
第二課時(shí)
一、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿵土暎簭土晝焊、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。
。ǘ┙處熃榻B火災報警須知:
1、牢記火警電話(huà)"119",事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注:無(wú)論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:×單位、×區×街×號發(fā)生火災,×物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來(lái)?yè)渚,我的電?huà)是×。
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
。ㄈ┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn)1、制作逃生路線(xiàn)圖以及制作逃生路標
。ㄋ模┬〗M為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。
三、教學(xué)小結:學(xué)生評選出最佳線(xiàn)路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽:
A、問(wèn)答題:
1、發(fā)生火災時(shí),應撥打什么電話(huà)號碼報警?(119)
2、發(fā)生火災時(shí),小朋友可以參加火災搶險活動(dòng)嗎?(不能)
3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)
4、當消防車(chē)在執行任務(wù)時(shí),道路上的其他車(chē)輛和行人應該怎么辦?(其他車(chē)輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車(chē)的順利通過(guò))
5、辨認消防安全標志:(緊急出口、火警電話(huà)、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
7、如果發(fā)現有火災,但附近又沒(méi)有電話(huà)或消防隊,該怎么辦?答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)等方式向四周報警,動(dòng)員大家來(lái)滅火。
8、如果自己身上的衣服著(zhù)火了,應該采取怎樣的措施?答:如果身上的衣服著(zhù)火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng),火就會(huì )壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時(shí),應注意什么?答:燃放煙花爆竹時(shí),要在大人的陪同下,遠離燃放處。
10、為什么大人不在的時(shí)候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什么危害?答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會(huì )吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會(huì )導致爆炸和火災。
B、選擇題
1、油鍋著(zhù)火了,可以用水來(lái)滅火嗎?(B)
A、可以
B、不可以
2、消防車(chē)是什么顏色的?(A)
A、紅色
B、綠色
C、黃色
3、點(diǎn)蚊香要在_C_的地方點(diǎn)。
A窗口
B桌子上√
C空地上
4、平時(shí)要注意_A__的意識。
A、自我保護
B、中毒
C、眼睛
D、身體
5、被困在火場(chǎng)時(shí),下列求救方法錯誤的是(C)。
A在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動(dòng)手電筒
C 、大聲哭泣
6、收看電視時(shí),不正確的做法是(AC)。
A、雷雨天氣利用室外天線(xiàn)收看電視
B、把電視機放在干燥通風(fēng)的'地方
C、可以長(cháng)時(shí)間收看電視
7、當你在公共場(chǎng)所時(shí),符合安全管理規定的行為是(B)。
A、在影劇院、商場(chǎng)內燃放煙花、爆竹
B、尋找座位時(shí)不使用明火照明,用手電筒
C、隨便按動(dòng)公共場(chǎng)所電器設備的開(kāi)關(guān)
五、作業(yè)設計
第三課時(shí)
教學(xué)目標:通過(guò)本節活動(dòng)課使學(xué)生體驗逃生過(guò)程,增強逃生意識。
一、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲胄抡n。
。1)教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一20xx年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
。2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強火災預防意識,安全意識。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。
。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”教材全文,學(xué)習“火災撲救常識”火災無(wú)情,一旦發(fā)生火災,同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。
A、平房起火如何脫險
1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒,應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時(shí)間就是生命。
2、如果整個(gè)房屋起火,要匍匐爬到門(mén)口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門(mén),千萬(wàn)別出去!應改走其它出口,并隨手把你通過(guò)的門(mén)窗關(guān)閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
B、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險
1、當發(fā)現樓內失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
2、起火時(shí),如果樓道被煙火封死,應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。
4、發(fā)生火災時(shí),不能乘電梯,因為電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營(yíng)救。
C、樓梯被火封鎖后怎么辦
1、可以從窗戶(hù)旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開(kāi)連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬
。ㄎ澹⿲(shí)踐活動(dòng):
1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節課制定的逃生路線(xiàn)進(jìn)行逃生演練。過(guò)程:
a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。
b、放置火災道具。
c、察看逃生線(xiàn)路。
d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
消防安全知識教案11
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識,學(xué)習必要消防知識。
4、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災新聞?dòng)泴?shí)情況導入:
二、火災自救知識 遇到火災時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火 滅火最重要時(shí)效,能于火源初萌時(shí),立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時(shí)應迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì),采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警 發(fā)現火災時(shí),應立即撥打119、110報警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時(shí),切勿心慌,一定要詳細說(shuō)明火警發(fā)生的'地址、處所、建筑狀況等,以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí),首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn),利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意,不可搭電梯,因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷,會(huì )被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著(zhù)墻面行時(shí),當走到安全門(mén)時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開(kāi),通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。 在火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)間浪費在穿衣或尋長(cháng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護,匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn),要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線(xiàn)被切斷,應退居室內,關(guān)閉門(mén)窗,有條件可向門(mén)窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著(zhù)有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著(zhù)生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等,光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果設有這些專(zhuān)門(mén)設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時(shí)當力求鎮靜利用現場(chǎng)之物品或一形地物,設法逃生。
三、小結: 只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。
消防安全知識教案12
一、教學(xué)目的:
教育學(xué)生掌握基本消防安全知識,增強自己的安全防范意識,教會(huì )學(xué)生一旦遇到火災自救的常識,防止火災傷害事故的發(fā)生。
二、教學(xué)方法:
先講述進(jìn)行消防安全教育的重要性,再采用提問(wèn)題、講道理、授技巧的方法,引導學(xué)生充分認識到學(xué)習消防安全知識、掌握火災時(shí)逃生自救互救常識的重要性。
三、上課時(shí)間:
20xx年4月20日(星期一)下午周會(huì )課
上課班級:計算機專(zhuān)業(yè)20xx級(2)班
授課教師:惠州市財經(jīng)學(xué)校 陳XX
四、教學(xué)過(guò)程:
1、為什么要對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育?
首先,對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全;馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二,開(kāi)展學(xué)生消防安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時(shí),在校中職學(xué)生由于生理、心理等客觀(guān)因素,更容易受到危害。其三、在校中職學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。大家從報紙、電視上可以了解到以往幾次學(xué)校發(fā)生的火災(例如莫斯科人民友誼大學(xué)的火災等),大多數都是發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的.場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人,預防學(xué)生宿舍火災,學(xué)生起著(zhù)十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄,消防常識缺乏,撲救初起火災和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢必釀成火災,造成嚴重后果。因此,要對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,提高他們的消防安全意識。
2、學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器?
為了防止學(xué)生在宿舍中使用大功率電器,日前,我校已將各個(gè)學(xué)生宿舍內的電源插座全部拆除,并在教室中安裝一定數量的電源插座供學(xué)生手機充電使用。對此,有些學(xué)生表示不理解,說(shuō)我們使用幾個(gè)吹風(fēng)筒、充電器、電熱絲之類(lèi)的電器應該沒(méi)什么問(wèn)題吧,F給大家解釋如下:首先學(xué)生宿舍屬于公共住宿場(chǎng)所,涉及公共安全利益,使用大功率電器極易引起電線(xiàn)超負荷,造成電流增加,電線(xiàn)發(fā)熱,超得越多,發(fā)熱也越快。電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃ ,如果線(xiàn)路長(cháng)期過(guò)負荷運行,線(xiàn)路發(fā)熱量增大,絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時(shí),絕緣層會(huì )發(fā)生自燃,并與電線(xiàn)分離,造成短路而發(fā)生火災事故。其次,學(xué)生宿舍供電線(xiàn)路一般為照明電路,配電設施客觀(guān)上不允許使用大功率電器。
3、為什么不能亂拉亂接電線(xiàn)?
由于學(xué)生宿舍內的電源插座全部拆除,一些學(xué)生就私自在宿舍內的風(fēng)扇開(kāi)關(guān)上接線(xiàn)安裝活動(dòng)插座,這種行為嚴重違犯學(xué)校管理規章制度,并且是非常危險的行為,一經(jīng)發(fā)現將要嚴肅處理。因為凡是不懂電工專(zhuān)業(yè)知識的人,在亂接電線(xiàn)中因錯誤接線(xiàn)容易造成事故,或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災事故。二是導線(xiàn)的設計容量是有限的,亂接電線(xiàn)造成接入過(guò)多的負荷,容易因過(guò)負荷而造成火災。
4、我校關(guān)于學(xué)生宿舍消防安全的規定有哪些?
。1)不私拉亂接電線(xiàn),不準在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
。2)不準在宿舍床頭點(diǎn)蠟燭、不準在宿舍內抽煙。
。3)不準占用、堵塞疏散通道。
。4)不準在室內焚燒書(shū)報雜物。
。5)不準學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆物品進(jìn)入宿舍。
。6)不準使用宿舍配置之外的其他家用電器。
。7)不準擅自改變電源設施。
。8)不準宿舍無(wú)人而不關(guān)電源。
。9)不準在宿舍內做易燃易爆類(lèi)試驗。
。10)不準損壞消防器材設施。
5、火災事故發(fā)生的主要原因有哪些?
火災事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災等引起。
6、火災分為哪幾類(lèi)?各適應哪種滅火劑撲滅?
按燃燒物質(zhì)及特性,火災分為A、B、C、D四類(lèi):A類(lèi),指可燃固體物質(zhì)火災;B類(lèi),指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災;c類(lèi),指可燃氣體火災;D類(lèi),指可燃金屬火災,如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。 應根據不同類(lèi)型火災選擇不同滅火劑:
、贀渚華類(lèi)火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
、趽渚菳類(lèi)火災應選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑B類(lèi)火災不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
、蹞渚菴類(lèi)火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
、軗渚菵類(lèi)火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
7、常用的滅火器有哪些?常用的滅火器有:干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
8、學(xué)校及公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?發(fā)生火災時(shí)要第一時(shí)間迅速打電話(huà)“119”向消防隊報警。報警時(shí),首先要沉著(zhù)冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況,并將報警人的姓名、所在的電話(huà)號碼告訴消防隊,以便聯(lián)系。盡早報警,可以為消防滅火爭取時(shí)間,減少損失。在火災初期火勢較小時(shí),應及時(shí)使用滅火器滅火。如果火勢較大不能控制時(shí)應趕快逃生。在教室或宿舍發(fā)生火災時(shí),如果是高層的學(xué)生宿舍,逃生時(shí)一般應選擇疏散樓梯、封閉樓梯間、室外樓梯逃生,不能用普通電梯逃生,如果房間大門(mén)被大火封堵,可以從窗戶(hù)或建筑附屬物陽(yáng)臺、落水管、避雷針、電纜線(xiàn)等逃生,也可用繩子或床單結繩逃生。如果是教室發(fā)生火災,逃生時(shí)應首選疏散樓梯直接疏散到室外地面,如果疏散通道不暢通,可以破拆鎖死的門(mén)或敲碎玻璃逃生,逃生時(shí)要聽(tīng)從老師或有關(guān)人員指揮,不可擁擠、不可混亂,做到組織有序、情緒穩定。
9、臨危逃生的基本原則保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救。
10、常用報警電話(huà)“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
五、小結
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強日常消防安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長(cháng)鳴、幸福長(cháng)在!
消防安全知識教案13
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備:
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法:
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲胄抡n。
。1)教師導入“火災事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年6月5日,成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的乘客數大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右,位于上海中山西路的上海商學(xué)院內發(fā)生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:各種火災后的'慘狀。
。2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強火災預防意識,安全意識。
。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃
生方法。
。1)校園防火應注意什么?
。2)當校園(教室、宿舍、食堂、實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?
。3)如何如何進(jìn)行火災自救?
。4)家庭火災應注意什么?
。5)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
。6)火災撲救有哪些方法?
。7)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”,學(xué)習“火災撲救常識”。
。1)自學(xué)“消防安全常識”。
。2)老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。
。3)學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習“消防安全常識”
五)板書(shū)設計:
。1)消防安全常識(略)
。2)火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶?/p>
。3)火災撲救常識
。4)滅火方法:
、俑綦x法
、诶鋮s法
、壑舷⒎、抑制法
。ㄈ┳跃扰c逃生
。1)人身著(zhù)火時(shí)自救
。2)撥打119
。┳鳂I(yè):
回家與家長(cháng)一起演練火災消防,并畫(huà)出家庭火災出逃路線(xiàn)圖
六、教師贈言:
同學(xué)們:火災無(wú)情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
消防安全知識教案14
【一】教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的根本方針,基本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、了解滅火的`根本措施,學(xué)會(huì )自救與逃命的方法;U為夷,轉危為安。
4、學(xué)會(huì )正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方法 。
【二】教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識,火災撲救常識,把握滅火方法。
【三】教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):
1、把握火災撲救常識,滅火方法。
2、學(xué)會(huì )自救與逃命。
【四】活動(dòng)預備:師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
【五】教學(xué)方法:自主參加實(shí)踐、合作探究式。
【六】教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課。
1、談話(huà)導入。
同學(xué)們,你們好!我們 是21世紀的仆人,是祖國的將來(lái)、民族的盼望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng),是布滿(mǎn)生氣的新一代?墒,我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,特殊是火災,下面教師就給你們講兩件由火引起的災難。
2、教師敘述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生留意
案例一
20xx年12月15日下午4時(shí)30分左右,吉林省遼源市中心醫院發(fā)生火災,火災造成38人死亡。據目擊者講,從醫院冒出濃煙到消失火苗不過(guò)10分鐘,眼看著(zhù)兇狠的火越燒越大。20分鐘后,火就擴散到其他的附屬建筑,濃煙布滿(mǎn)整個(gè)療區,此時(shí),住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二
20xx年2月15日,吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,由于火勢擴散快速,53人罹難,70人受傷,120多名群眾被拯救。58歲的生還者于成彥當時(shí)在四樓,煙嗆得他睜不開(kāi)眼,他細心留意四周,發(fā)覺(jué)四周有一盆水,還有條毛巾,就用毛巾沾上水,捂住鼻子和嘴,蹲在了窗口,直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。
2、學(xué)生分組爭論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng),以增加火災預防意識,增加安全意識。
二 、分組爭論“消防安全”應留意的事項,火災撲救的方法,及逃命方法。
1 、校園防火應留意什么?
2 、如何使用液化氣、煤氣?
3 、如何正確使用電器?
4 、外出野炊應留意什么?
5 、發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
6 、火災撲救有哪些方法?
7 、人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
8、炒菜的油鍋著(zhù)了火怎么辦?
9、樓房著(zhù)火如何逃命?
10、 山林著(zhù)火如何逃命?
三、小組代表分題發(fā)言
消防安全知識教案15
幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己,后果將不堪設想。因此,讓幼兒學(xué)會(huì )在火災中保護自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學(xué)習拔打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,我認為:選擇此課題非常有意義。就如:《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現實(shí)需要,又利于其長(cháng)遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此,此活動(dòng)來(lái)源于社會(huì )生活,又能服務(wù)于幼兒的.生活。
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
怎樣避免火災的發(fā)生
在火災發(fā)生時(shí),保護自己的方法
1、收集火災的案例及錄像
2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、小紅花若干
。ㄒ唬⿲
1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災)
2、老師這里有一段關(guān)于火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)
3、小朋友講一講怎么會(huì )引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)
。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法
避免火災的發(fā)生:
出示圖片
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
老師小結:這兩個(gè)小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))
教師小結:我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
。ㄈ敖裉煺l(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲
現在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來(lái)保護自己。
把幼兒分成兩組,誰(shuí)答對題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著(zhù)火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續燃燒。
2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎?(對)。
3、遇到火災時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)
教師小結:火災時(shí)電梯會(huì )出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著(zhù)跑2、彎腰前進(jìn))
教師小結:火災發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。
5、火警的電話(huà)是多少?(119)
6、電線(xiàn)冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)
游戲結束后,老師講評游戲結果,帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地看看我園的安全通道。
逃生演練,老師制造火災現場(chǎng),當老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著(zhù)腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
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