（集合）幼兒園安全教育教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教育教案1
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會(huì )傷害身體；
教幼兒學(xué)習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等；
熟悉《幼兒用書(shū)》中的有關(guān)內容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹準備好的'一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多方便。
2、讓幼兒根據切身體會(huì )談尖利物品使用不當時(shí)，會(huì )對人造成危害（劃傷、割破等）。
3、討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學(xué)習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。
小結：
在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著(zhù)筷子、吸管或用小棒串著(zhù)的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。
幼兒園安全教育教案2
活動(dòng)目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。
3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話(huà)筒，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）活動(dòng)過(guò)程：
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。
�、� xx指導員或代表講話(huà)
�、诮處熀蛒x指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給xx指導員（代表）：�。ㄒ唬┌�27人全到、�。ǘ┌唷�
�、塾^(guān)看表演（幼兒坐下來(lái)）接下來(lái)，我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。）
�、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的`好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)？
�、趨⒂^(guān)（分散活動(dòng)）我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。
我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。
延伸活動(dòng)：
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。
幼兒園安全教育教案3
活動(dòng)目標
1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危險時(shí)不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
活動(dòng)準備
1.多媒體教學(xué)資源：故事錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2.幼兒用書(shū)38-40頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、演示小實(shí)驗，讓幼兒認識到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危險。
引導幼兒討論：如果到結冰的.河面、湖面玩耍會(huì )有什么危險？
�。航Y冰的水面看上去很光滑結實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危險。
2、講述故事《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。
組織幼兒討論：牛牛為什么會(huì )掉進(jìn)冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開(kāi)后，豆豆是怎么做的？
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀(guān)察討論。
提問(wèn)：冬天經(jīng)常會(huì )下雪，路面會(huì )結冰，在這樣的路面上怎樣走才安全？
4、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
幼兒園安全教育教案4
走失了怎樣辦
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、幼兒能夠用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到歡樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片
3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著(zhù)瑪莎去公園玩�！扒�，他們出發(fā)了、、、、、、、”（播放故事視頻前半部分）
2、邊看邊提問(wèn)：突然怎樣了？公園人很多，瑪莎光顧著(zhù)去捉蝴蝶，結果怎樣樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎樣辦？（幼兒進(jìn)取討論發(fā)表意見(jiàn)）
3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�
�。�1）幼兒觀(guān)察圖片確定對錯。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對的？這樣做為什么是對的？（幼兒討論發(fā)表意見(jiàn)）
�。�3）教師做最終的小結，并請幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。
�。�4）繼續觀(guān)看《去公園》后半部分視頻。
�、俳�(jīng)過(guò)正確的做法，瑪莎最終找到了自我的'爸爸媽媽。
�、谖覀円院蠛桶职謰寢�、家人或是教師出去，我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢？
�、劢處熜〗Y：我們要有自我保護的意識。
�、苡^(guān)看《安全小知識》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動(dòng)延伸：
爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì )教師的意思甚至創(chuàng )造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍十分。
幼兒園安全教育教案5
一、教學(xué)目標
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠認識溺水的危害性，掌握自救和救援的基本方法，養成良好的安全意識。
二、教學(xué)內容
1、溺水的危害性
�。�1）統計數據：講述全國每年因溺水死亡人數以及溺水事故發(fā)生原因。
�。�2）溺水的危害：從生命、財產(chǎn)、家庭、社會(huì )等方面描述溺水的危害。
2、預防溺水的措施
�。�1）學(xué)習游泳：介紹學(xué)習游泳的重要性及如何進(jìn)行學(xué)習。
�。�2）警示標志：介紹水域內常見(jiàn)的警示標志及含義。
�。�3）安全設施：介紹水域內安全設施及如何正確使用。
3、溺水的自救方法
�。�1）保持鎮靜：強調在水中遇到突發(fā)狀況保持鎮靜的重要性，防止驚慌失措。
�。�2）抬頭浮水：講解如何在水中抬頭浮水，防止水從口鼻中進(jìn)入呼吸道。
�。�3）保持呼吸：介紹在水中如何保持呼吸，用最短時(shí)間尋找救援方法。
�。�4）抓住救生器材：介紹常見(jiàn)的救生器材及如何正確使用。
4、溺水的救援方法
�。�1）求救：講解如何在水中向周?chē)缶�，包括聲音、手勢等�?/p>
�。�2）施救器材：介紹救援者常用的施救器材及正確使用方法。
�。�3）救援技能：介紹救援者需要具備的基本救援技能。
三、教學(xué)方法
本教案采用講述、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）理解溺水的危害性以及如何預防。
�。�2）掌握自救和救援的基本方法。
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）如何在水中保持鎮靜，正確施救。
�。�2）如何正確使用救援器材。
五、教學(xué)過(guò)程
1、溺水的危害性
教師介紹統計數據，并讓學(xué)生自行討論溺水的危害性，引導學(xué)生認識溺水的危害，意識到安全教育的重要性。
2、預防溺水的措施
教師介紹學(xué)習游泳、警示標志、安全設施等方面的內容，并通過(guò)圖片和實(shí)物讓學(xué)生了解與認識。
3、溺水的'自救方法
教師現場(chǎng)演示如何在水中保持鎮靜、抬頭浮水、保持呼吸，抓住救生器材等自救方法，讓學(xué)生模仿演示，加深理解。
4、溺水的救援方法
教師介紹求救、施救器材、救援技能等方面的內容，并現場(chǎng)演示，讓學(xué)生學(xué)習實(shí)踐。
六、教學(xué)評價(jià)
通過(guò)本次教學(xué)，能夠有效地增強學(xué)生的安全意識，掌握自救和救援的基本方法，預防溺水事故發(fā)生。通過(guò)教學(xué)評價(jià)，學(xué)生大多數能夠對學(xué)習內容進(jìn)行答題，對安全問(wèn)題有了更深刻的認識，學(xué)生能主動(dòng)向周?chē)藛T傳播安全知識，形成良好的安全習慣。
幼兒園安全教育教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：
《壞人來(lái)了怎么辦》
活動(dòng)目標：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過(guò)情景表演，體會(huì )在面對危險時(shí)要機智勇敢�；顒�(dòng)準備：教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖并提問(wèn)：
�。�1）教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的`？他的做法對嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事情？
�、賵D上有誰(shuí)？他在做什么？他發(fā)現了誰(shuí)？可能發(fā)生了什么事？
�、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？
�、酆髞�(lái)發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？
�。�2）教師小結：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會(huì )來(lái)傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
活動(dòng)展開(kāi)：
場(chǎng)景一：情景劇表演。
�。�1）教師談話(huà)導入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來(lái)看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢？
�。�2）教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦？》場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái)。
場(chǎng)景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。
場(chǎng)景三：發(fā)現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來(lái)。
活動(dòng)討論：
討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？
教師：
�。�1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢？
�。�2）如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
活動(dòng)總結：
集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。
�。�1）分享討論結果。
�。�2）教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，就像這個(gè)小朋友一樣�？傊�，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
幼兒園安全教育教案7
一、教學(xué)目標：
1.培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
2.提高幼兒對潛在危險的辨識能力。
3.教育幼兒樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀(guān)。
二、教學(xué)內容：
1.日常生活中的安全知識
a.家庭安全：講解家庭安全知識，如家門(mén)鎖的使用、火源的防范等。
b.食品安全：教育幼兒關(guān)注食品安全，如不隨便吃撿到的食物、不喝陌生人給的飲料等。
c.交通安全：教導幼兒如何安全過(guò)馬路，乘坐交通工具的注意事項等。
d.玩耍安全：引導幼兒掌握玩耍的規則，如不靠近高處、不亂扔東西等。
e.火災安全：教育幼兒如何正確逃生，使用滅火器的方法等。
2.防范意外傷害
a.安全用電：介紹家庭用電的基本知識，如插座的正確使用、電線(xiàn)的`保護等。
b.防止摔倒：指導幼兒學(xué)習走路時(shí)的正確姿勢，以及如何避免在家具上攀爬等。
c.防止觸電：講解插頭的正確使用方法，以及避免在雨天玩耍時(shí)接觸電線(xiàn)等。
d.燙傷防范：教育幼兒如何正確使用熱水、電熱器等熱源，以及避免接觸高溫物體。
3.應對突發(fā)情況
a.災難逃生：教導幼兒如何正確躲避火災、地震等災難，以及如何在需要的時(shí)候呼救等。
b.溺水防范：講解幼兒在水邊活動(dòng)時(shí)的安全注意事項，學(xué)習緊急情況下的游泳自救技巧。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1.觀(guān)看教育安全短片：選擇一些與安全有關(guān)的短片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)看學(xué)習相關(guān)知識。
2.安全環(huán)境教育：在幼兒園內創(chuàng )設各種模擬環(huán)境，如社區、家庭、交通場(chǎng)景等，指導幼兒正確行為。
3.安全游戲：設計安全主題的游戲，如“找安全隱患”、“尋找生活中的危險物品”等，既增長(cháng)知識又提高興趣。
4.安全教育手工制作：通過(guò)手工制作模型、圖紙等，讓幼兒參與其中，使知識更加深入。
5.角色扮演：模擬家庭、交通等場(chǎng)景，讓幼兒扮演相應角色，培養應對危險的能力。
6.安全講座和答疑：邀請消防員、交警等專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園開(kāi)展安全講座，并解答幼兒的疑問(wèn)。
四、評價(jià)與反饋：
1.觀(guān)察幼兒在日常生活中是否能正確運用安全知識。
2.記錄幼兒在教育游戲中的表現以及對安全的理解程度。
3.與家長(cháng)進(jìn)行交流，了解幼兒在家庭環(huán)境中的安全表現。
通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)和評價(jià)方式，可以幫助幼兒在學(xué)習中掌握安全知識，提高對潛在危險的辨識能力，培養自我保護能力，形成正確的安全價(jià)值觀(guān)。同時(shí)還可以增強幼兒與家長(cháng)、社區、專(zhuān)業(yè)人士的聯(lián)系，共同營(yíng)造安全的成長(cháng)環(huán)境。
幼兒園安全教育教案8
1活動(dòng)目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì )這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們？
�。�1）哪些東西會(huì )燙傷我們？
�。�2）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們？
�。�4）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�5）還有哪些東西會(huì )燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。
�。�2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的.紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì )造成更大的傷害。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽(yáng)臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看圖片，引導孩子發(fā)現圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺上我們不能往下扔東西，會(huì )砸到下面的行人"，還有的說(shuō)"小孩子不能爬在陽(yáng)臺上晾衣服，會(huì )摔下去的"等等，通過(guò)出示圖片充分的調動(dòng)了孩子自我保護的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯，并能說(shuō)出其中的理由！此活動(dòng)對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著(zhù)非常重大的意義！
幼兒園安全教育教案9
一、活動(dòng)目標：
1.認識并了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.體驗模仿的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講述交通事故案例
導入：教師講述交通事故
你覺(jué)得為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
2、認識常見(jiàn)的交通標志和信號
1）分組交流
2）集體分享。
師：請每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3）認識標志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢
教學(xué)反思
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規則”為話(huà)題，以“了解交通標志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習保護自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標志的認識的部分，我引導的.有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話(huà)我將單獨設立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有了交通標志，人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標志，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
幼兒園安全教育教案10
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )
活動(dòng)名稱(chēng)：
網(wǎng)絡(luò )文明
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。
2、教育幼兒養成良好的上網(wǎng)習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：教育幼兒養成良好的上網(wǎng)習慣。
活動(dòng)準備：宣傳冊，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的危害。
師：小朋友們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）
師：適度的上網(wǎng)對我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì )對我們小朋友有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）
二、展開(kāi)部分
�。ㄒ唬┚W(wǎng)癮有哪些危害
師：小朋友們，現在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類(lèi)媒體頻頻關(guān)注的熱點(diǎn)，很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價(jià)
1、請小朋友們每桌為一組進(jìn)行交流討論，并請回答。
2、小朋友發(fā)言。
3、老師補充并總結。
總結：
1、影響了小朋友學(xué)習。長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時(shí)間，必然會(huì )影響學(xué)習。
2、影響心理健康。長(cháng)時(shí)間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。
3、影響身體健康。長(cháng)時(shí)間的'上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了我們的健康成長(cháng)。最近我看到一些案例，說(shuō)的是有一少年長(cháng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。
�。ǘ┚W(wǎng)癮產(chǎn)生的原因
師：你們認為案例中或者現實(shí)社會(huì )中的人為什么會(huì )產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡(luò )到底有怎樣的魅力，將他們吸引過(guò)去呢？（幼兒回答）
師總結：網(wǎng)絡(luò )對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應該怎樣合理安排上網(wǎng)時(shí)間呢？
總結：
1、上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過(guò)1小時(shí)。
2、遵守網(wǎng)絡(luò )規則，保護自身安全。
3、一定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，里面有很多豐富的內容。
三、結束部分
教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。
幼兒園安全教育教案11
教學(xué)理論基礎和實(shí)施策略：
省級教材的最初目標是：引導兒童了解地震、火災和雷電等危險情況下自救的常識。在分析了教材和大班兒童的認知特點(diǎn)后，我從《危險情境》中選取了《火》�；馂氖莾和凶畛Ｒ�(jiàn)的危險，也是最頻繁發(fā)生的事故，因此了解火災中正確的自救方法是非常必要和有價(jià)值的�！鞍l(fā)生火災時(shí)該怎么辦”活動(dòng)旨在幫助孩子們整理現有經(jīng)驗，總結和改進(jìn)防火和自救方法。本次活動(dòng)主要采用以下教學(xué)策略：
1、熟練運用視頻為孩子們創(chuàng )造更真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景。
通過(guò)視頻，孩子們可以直觀(guān)地感受到火災的嚴重后果和消防員在火災現場(chǎng)救人的勇敢精神，并有真實(shí)的感受。
2、講故事能讓孩子們明白他們在遇到危險時(shí)不會(huì )慌亂，開(kāi)拓進(jìn)取，并用他們的大腦找到方法。
在活動(dòng)中講了一個(gè)小故事后，孩子們在故事的背景下學(xué)會(huì )了掌握火災自救知識的重要性，明白了在發(fā)生火災時(shí)他們不應該驚慌失措，要勇敢，保持清醒，并用他們的大腦找到自救的'方法。
3、現場(chǎng)演練，鞏固兒童逃生和疏散的現有經(jīng)驗。
在活動(dòng)中，引導兒童在現場(chǎng)尋找安全出口標志，鼓勵兒童養成閱讀標志的良好習慣，提高安全意識。組織兒童在現場(chǎng)進(jìn)行模擬火災疏散演練，可以更好地提高兒童在發(fā)生火災時(shí)的自救能力。
4、情感呈現有助于兒童形成積極的社會(huì )情感體驗。
通過(guò)情感渲染的方式，讓孩子們通過(guò)照片回顧、體驗和交流，體驗愛(ài)火者的愛(ài)，萌生對消防隊員的感激之情，體驗人與人之間的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習火災中正確的自我保護方法，知道發(fā)生火災時(shí)如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活動(dòng)要點(diǎn)）
2、能夠正確撥打火災報警號碼119，處理火災不慌亂，奮發(fā)進(jìn)取，想方設法加強自我保護。（活動(dòng)難度）
3、感謝消防隊員的辛勤工作，體驗人與人之間的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：讓孩子們做發(fā)生火災時(shí)應采取的措施活動(dòng)前張貼安全海報。
2、材料準備：視頻（光明家園火災報告、消防員滅火、火災求生方法）、課件發(fā)生火災時(shí)應采取的措施，快樂(lè )成長(cháng)宣傳片，相等數量的濕毛巾和兒童，以及幾個(gè)安全出口標志。
活動(dòng)流程：
1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災”事件，引導孩子感受火災對他們生命的危害。
�。�1）播放梁亮房子著(zhù)火的視頻。問(wèn)：梁亮的房子怎么了？你感覺(jué)怎么樣？
�。�2）播放消防員叔叔的滅火視頻。問(wèn)：消防員的叔叔表現如何？你想對他們說(shuō)什么？
�。�3）結合火災后家庭變化的照片，讓孩子們感受到火災的嚴重后果。
2、討論和交流火災的各種原因，并引導孩子了解如何避免火災。
�。�1）問(wèn)：為什么會(huì )有這么多火災？怎樣才能避免火災？
�。�2）演示課件，引導孩子們看標志，說(shuō)出他們在生活中不能做的事情。
3、通過(guò)各種形式，學(xué)會(huì )使用疏散、避讓和救援方法來(lái)拯救自己和保護自己，并知道如何冷靜、冷靜和積極地應對火災。
�。�1）通過(guò)溝通，引導孩子了解發(fā)生火災時(shí)如何疏散。
1、孩子們互相交流海報，說(shuō)出他們理解的自助方法。
2、老師帶領(lǐng)孩子們練習撥打火警電話(huà)的方法，并要求孩子們明確地點(diǎn)和人員。
3、確定圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)和安全通道）是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災時(shí)從緊急出口撤離是最安全的，并引導孩子們在現場(chǎng)尋找緊急出口標志。
4、孩子們觀(guān)看“火災自救法”視頻，進(jìn)一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。
�。�2）通過(guò)現場(chǎng)演練，鞏固了兒童逃生和疏散的現有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導兒童撤離安全通道。
2、引導兒童使用各種方法快速撤離。
�。�3）創(chuàng )造一個(gè)情境，引導孩子們理解如何在無(wú)法撤離時(shí)正確避免。
1、問(wèn)題：當火災太大而無(wú)法疏散時(shí)，我該怎么辦？可以使用哪些方法來(lái)避免？
2、演示課件，引導孩子們確定應該避免的地方。
3、講故事，引導孩子們明白，在發(fā)生火災時(shí)，他們應該冷靜、進(jìn)取，想方設法。
�。�1）老師講了一個(gè)關(guān)于“婷婷在火災現場(chǎng)自救”的小故事。
�。�2）問(wèn)：婷婷在處理危險情況時(shí)是如何自救的？她還能用什么方法來(lái)拯救自己？
�。�3）用兒歌全面總結火災中的自救方法。
4、觀(guān)看公益片《我們快樂(lè )成長(cháng)》，體驗人與人之間的愛(ài)。
�。�1）請看公益片，談?wù)劊喝绻闶且粋�(gè)受災兒童，你現在的心情會(huì )是什么樣的？引導孩子在火中感受到無(wú)情和深情的完美情感。
�。�2）引導孩子張貼安全海報，讓更多人了解火災中的自救和自我保護方法。
幼兒園安全教育教案12
一、演練內容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時(shí)間
20 年10月30日
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負責疏散人員聽(tīng)到報警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員： 各班班主任
六、負責疏散的'管理人員：
發(fā)布疏散命令：
一樓東門(mén)：
一樓西門(mén)：
二樓東樓梯：
三樓西樓梯：
疏散集結地負責人：
七、應急處置分工：
總指揮： 電話(huà)：
副指揮： 電話(huà)：
信息聯(lián)絡(luò )： 電話(huà)：
現場(chǎng)保衛： 電話(huà)：
疏散安置： 電話(huà)：
救援：
醫療救治： 電話(huà)：
后勤保障： 電話(huà)：
調查處理：
八、疏散路線(xiàn)：
1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。
2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
在疏散過(guò)程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。
注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）
九、演練啟動(dòng)方式
演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場(chǎng)指揮，根據實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線(xiàn)路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數清點(diǎn)
各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數，清點(diǎn)無(wú)誤后向 報告安全疏散人數。 落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導匯報。
十一、活動(dòng)總結
幼兒園安全教育教案13
教學(xué)名稱(chēng)：
保護牙齒
教學(xué)目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、培養良好的衛生習慣。
教學(xué)準備：
材料準備：錄像資料、圖片等教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引入主題
小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長(cháng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(cháng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看？為什么？
小結：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來(lái)學(xué)習《保護牙齒》。
二、教學(xué)探究
了解正確的.刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(cháng)得那么好，而有的卻長(cháng)得那么難看呢？
實(shí)驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀(guān)察牙齒表面的變化。漱口，觀(guān)察杯子里的漱口水的變化。
小結：我們發(fā)現漱口以后，牙縫里還會(huì )留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護牙
小朋友，你們覺(jué)得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？
小結：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養豐富的食物。
4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì )影響恒牙的正常萌出，或者長(cháng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì )影響牙齒排列不整齊美觀(guān)，面部發(fā)育不對稱(chēng)，從而會(huì )留下容貌上的終身遺憾。
教學(xué)反思：
《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。
現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
幼兒園安全教育教案14
1. 引言
在幼兒園大班的教育教學(xué)中，安全教育一直是非常重要的一個(gè)環(huán)節。特別是在秋季，天氣變冷，孩子們容易感冒，戶(hù)外活動(dòng)也相對增多，因此需要加強對幼兒的安全教育。
2. 教學(xué)目標
了解秋季的特點(diǎn)，如天氣變冷、落葉多等，養成穿衣保暖、避開(kāi)積水等良好的習慣。
掌握緊急情況下的自救和求助方法，培養應急意識和自我保護能力。
理解食品安全和交通安全知識，養成良好的飲食習慣和道路交通意識。
3. 教學(xué)內容
�。�1）秋季天氣的特點(diǎn)及衣物搭配
通過(guò)圖片、實(shí)物等教學(xué)媒體展示，幫助幼兒了解秋季的特點(diǎn)，引導他們養成穿衣保暖的好習慣。
制定穿衣指南，讓幼兒親自參與，學(xué)會(huì )合理搭配衣物，提高自我保暖能力。
�。�2）戶(hù)外安全
進(jìn)行戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察自然現象，注意安全隱患，如避開(kāi)積水、不觸摸不認識的植物等。
組織安全疏散演練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )在緊急情況下的自救和求助方法。
�。�3）食品安全
通過(guò)故事、游戲等形式，向幼兒普及食品安全知識，強調不隨意食用食物，不與他人共用餐具等注意事項。
安排健康飲食餐，讓幼兒親自參與制作并品嘗，增強他們的食品安全意識。
�。�4）交通安全
制作交通安全標識，讓幼兒認識各種交通標志和規則，培養良好的道路交通意識。
進(jìn)行模擬過(guò)馬路活動(dòng)，教會(huì )幼兒如何安全過(guò)馬路，避免發(fā)生交通事故。
4. 教學(xué)方法
圖片教學(xué)、實(shí)物展示
故事、游戲教學(xué)
角色扮演、模擬演練
5. 總結回顧
在秋季安全教育教學(xué)結束時(shí)，可以進(jìn)行一次課程總結，回顧幼兒學(xué)到的知識與技能。通過(guò)問(wèn)答、共享等方式，讓幼兒展示自己的學(xué)習成果，鞏固課程內容，提高學(xué)習效果。
6. 我的觀(guān)點(diǎn)與理解
在教學(xué)中，我認為要注重引導幼兒參與，通過(guò)親身體驗來(lái)學(xué)習安全知識，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。要與家長(cháng)加強溝通，讓家長(cháng)參與到幼兒的安全教育中來(lái)，形成學(xué)校和家庭共同合作的良好局面。
通過(guò)以上深入分析和教學(xué)設計，我們可以確保幼兒能夠在秋季安全健康地度過(guò)，同時(shí)也培養了他們的自我保護意識和能力。希望本文對您有所幫助。幼兒園大班秋季安全教育教學(xué)教案設計是為了確保幼兒在秋季能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們學(xué)會(huì )自我保護和緊急求助的技能。在教學(xué)中，除了教師的引導，家長(cháng)的參與也非常重要。我們需要加強與家長(cháng)的溝通和合作，讓他們了解幼兒園的安全教育內容，以便在家中繼續教育和引導。
1. 家長(cháng)溝通交流
在教育教學(xué)教案設計中，我們可以安排定期的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們介紹幼兒園的安全教育教學(xué)內容和方法。我們可以邀請專(zhuān)業(yè)的老師或者專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講解，讓家長(cháng)們了解幼兒在學(xué)校中所學(xué)到的安全知識，以及在家中如何繼續教育和引導。
我們也可以借助現代科技手段，比如手機App、微微群等，與家長(cháng)建立起及時(shí)有效的溝通渠道。我們可以共享一些安全教育的小知識和提示，提醒家長(cháng)們在日常生活中注意幼兒的安全問(wèn)題，并鼓勵他們與幼兒一起進(jìn)行安全教育的互動(dòng)和學(xué)習。
2. 家庭安全教育活動(dòng)
除了在幼兒園開(kāi)展安全教育教學(xué)活動(dòng)，我們也可以鼓勵家長(cháng)在家中與幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。家長(cháng)可以和幼兒一起進(jìn)行家庭防火演習、交通安全模擬演練等活動(dòng)，讓幼兒在生活中不僅在學(xué)校中學(xué)習到安全知識，在家庭中也能夠得到強化和鞏固。
家長(cháng)還可以利用一些教育游戲和玩具來(lái)進(jìn)行安全教育�？梢院陀變阂黄鹜嬉恍┠M緊急情況的角色扮演游戲，讓幼兒學(xué)會(huì )如何應對緊急情況和尋求幫助。這樣的游戲不僅可以增添趣味性，還能夠讓幼兒在玩中學(xué)，形成深刻的印象。
3. 家庭安全環(huán)境營(yíng)造
家長(cháng)們在家中還可以創(chuàng )造安全的家庭環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。他們可以確保家中電器、家具等的安全使用，營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有安全隱患的`家庭環(huán)境。家長(cháng)們還可以引導幼兒養成良好的生活習慣，比如保持房間整潔、不隨意擺放雜物等，減少意外傷害的發(fā)生。
家長(cháng)們還可以與鄰居、社區組織聯(lián)合，共同關(guān)注社區的安全環(huán)境，尤其是在秋季天氣變冷潮濕易導致意外事故的時(shí)期。他們可以積極參與社區安全知識的宣傳和教育活動(dòng)，讓社區成為一個(gè)安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
4. 家長(cháng)安全知識培訓
作為家長(cháng)，他們也需要不斷地學(xué)習和更新安全知識，以便更好地教育和引導孩子。我們可以邀請專(zhuān)業(yè)的安全教育專(zhuān)家來(lái)為家長(cháng)們進(jìn)行安全知識培訓，通過(guò)培訓讓家長(cháng)了解更多安全教育的方法和技巧，從而更好地教育和引導自己的孩子。
幼兒園大班秋季安全教育教學(xué)教案設計不僅需要教師的努力，也需要家長(cháng)們的參與和合作。通過(guò)加強與家長(cháng)的溝通交流、組織家庭安全教育活動(dòng)、營(yíng)造安全家庭環(huán)境和家長(cháng)安全知識培訓，我們可以讓幼兒在學(xué)校和家庭中都得到全面的安全教育，從而更好地保障他們的健康成長(cháng)和安全學(xué)習。希望家長(cháng)們能夠與教師們共同努力，將安全教育融入孩子的成長(cháng)過(guò)程中，讓他們安全快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園安全教育教案15
活動(dòng)目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：
談話(huà)：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當會(huì )很危險嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
�。�1）教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的.第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
�。�2）幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內容，教師巡回指導。
�。�3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面內容。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì )有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜）
�、塾懻撈渌麅热�。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖：現在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應該注意什么？
�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
�。�5）分享各組討論內容。
活動(dòng)總結：
安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。例如：
�。�1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。
�。�2）不玩弄文具，不吃或咬文具。
�。�3）不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
�。�4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
�。�5）用完文具要收拾整齊。
�。�6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
�。�7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
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