《安全用電》教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的《安全用電》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《安全用電》教案1
教學(xué)目標：
1.理解、掌握家庭電路的組成.
2.懂得火線(xiàn)、零線(xiàn)的概念，了解測電筆的構造及使用方法
3.了解插座及家用電器的接地，掌握三孔插座及三腳插頭的接法。
學(xué)情分析：
教材介紹家庭電路的組成及各部分的作用，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖，介紹了什么是零線(xiàn)和火線(xiàn)，測電筆的構造及使用方法,使學(xué)生認識家庭電路.再分別介紹三孔插座及三腳插頭的接法,對漏電保護器作用教材作了說(shuō)明。
教學(xué)重點(diǎn)：
研究家庭電路的組成及各部分的功能。
教學(xué)難點(diǎn)：
組織學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。盡量利用多媒體課件展示金屬外殼接地的重要性，增強學(xué)生安全用電常識。
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
1.提問(wèn)，引入新課
問(wèn)：(1)我們教室里各盞燈是怎樣連接的?教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。
問(wèn)：(20那么我們家里的燈又是怎樣連接的?家里的插座和臺燈又是怎樣連接的?我們家里的電路由哪些部分組成?
問(wèn)：(3)電路中的幾部分是如何連接的?保險絲的作用是什么?看來(lái)，我們最熟悉不過(guò)的生活電路中也有許多物理知識呢，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習。
二、新課學(xué)習
1.家庭電路的組成和各部分功能，演示家庭電路組成板.
.同學(xué)們觀(guān)察電路板上的各元件，同時(shí)閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學(xué)說(shuō)一下家庭電路由哪幾部分組成?
板書(shū)：家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險裝置、插座、用電器和導線(xiàn)組成。讓同學(xué)們想想為什么家庭電路要以這樣的順序安排?
電能表是用來(lái)顯示整個(gè)家庭所用電能的，所以，輸電線(xiàn)進(jìn)戶(hù)后首先應接到電能表上，接下來(lái)是全戶(hù)用電的總開(kāi)關(guān)。當家庭電路需要修理時(shí)，必須斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)，這時(shí)室內全部與外面的輸電線(xiàn)分離，可以保證施工人員的'安全�？傞_(kāi)關(guān)的后面是保險裝置，它對所有的用電器起保護作用。由此可知：電能表、總開(kāi)關(guān)、保險裝置都是對整個(gè)電路起作用的，應放在用電器的前面逐次連接比較好。
電能表實(shí)際上在生活中叫電表。關(guān)于保險絲的問(wèn)題，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗.想想做做
我們一起做一個(gè)小實(shí)驗;把保險絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上，看看哪個(gè)能熔化�，F象：保險絲熔斷了。
結論：家用保險絲是由電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的。當電流過(guò)大時(shí)保險絲會(huì )熔化，自動(dòng)切斷電路，起到保護電器的作用。鐵絲、銅絲在電流過(guò)大時(shí)不熔斷，起不到保險的作用，所以千萬(wàn)不要用鐵絲、銅絲代替保險絲。
保險絲在我們生活中是英雄，它的獻身精神非�？少F。不過(guò)，目前還有一種空氣開(kāi)關(guān)普遍使用，它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線(xiàn)路起到保護的作用。
同學(xué)們可以觀(guān)察到電能表、燈座、開(kāi)關(guān)及用電器上都標有電流值，它們都是按照一定的工作電流設計生產(chǎn)的，因此要根據電路設計安全電流，選擇合適的保險絲。
2.火線(xiàn)和零線(xiàn)
在電路板上或在家觀(guān)察一下進(jìn)戶(hù)的兩條輸電線(xiàn)是否一樣?有一條在戶(hù)外就已經(jīng)和大地相連，叫零線(xiàn);另一條叫端線(xiàn)，俗稱(chēng)火線(xiàn)。如何區別火線(xiàn)和零線(xiàn)呢?可以用一支試電筆判斷哪條是火線(xiàn)，下面我們來(lái)了解試電筆的結構及正確使用方法。
試電筆有氖管，充有氖氣，兩端是兩個(gè)金屬電極，當電流從一個(gè)電極通過(guò)氖氣流到另一個(gè)電極時(shí)氖氣會(huì )發(fā)出紅光。使用時(shí)，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導線(xiàn)(手指千萬(wàn)不能碰到筆尖)。如果被測導線(xiàn)是火線(xiàn)，電流經(jīng)過(guò)筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)過(guò)人體、經(jīng)過(guò)大地，流到零線(xiàn)，與電源構成閉合電路，氖管就會(huì )發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線(xiàn)，氖管中不會(huì )有電流，也就不會(huì )發(fā)光。讓學(xué)生觀(guān)察下圖線(xiàn)路的接法
�、�，提問(wèn)：為什么要這樣連接?燈和開(kāi)關(guān)的位置能否互換?
要求學(xué)生通過(guò)討論明確：燈與開(kāi)關(guān)互換后，即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，燈也與火線(xiàn)相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會(huì )發(fā)生危險.
�、谧寣W(xué)生課后觀(guān)察螺旋口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說(shuō)明哪種更安全些?
3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護器
在我們房間的墻壁上往往有電源插孔(可看教室中的實(shí)物)這就是插座(如圖2中的甲和乙).插座的每個(gè)孔中都有金屬片，若插孔是兩個(gè)孔的，那么其中一個(gè)孔中的金屬片連接火線(xiàn)，另一個(gè)孔中的金屬片連零線(xiàn).當電器的插頭插入插座時(shí)，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了.對于三孔插座(如圖2中的乙)，一般孔“2”接火線(xiàn)，孔“3”接零線(xiàn)，孔“1”接地，為什么要設計這樣的插座呢?我們家中的洗衣機、飲水機等電器的外殼本來(lái)是與火線(xiàn)絕緣的，但如果天長(cháng)日久絕緣被破壞，外殼就會(huì )與火線(xiàn)相連，人站在地上，人與外殼間會(huì )存在電壓，此時(shí)一觸外殼便會(huì )觸電.若將電器外殼與地線(xiàn)相連，人與外殼間沒(méi)電壓，就安全了.由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的(如圖2中的丙)，最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線(xiàn)相連了.萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線(xiàn)之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì )流入大地，不致對人造成傷害。同學(xué)們回到家后，再觀(guān)察家中的插頭、插座、燈座，然后集中討論一下，那樣，我們得到的知識就更全面了。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，生活用電會(huì )越來(lái)越安全。如在新建的樓房里，連接各戶(hù)的總開(kāi)關(guān)上大多數有漏電保護器。正常情況下，用電器通過(guò)火線(xiàn)、零線(xiàn)和供電系統中的電源構成閉合電路，不應該有電流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接觸了火線(xiàn)，電流經(jīng)過(guò)人體流入大地，這時(shí)，總開(kāi)關(guān)上的“漏電保護器”就要起作用了，它會(huì )迅速切斷電流，對人身起到保護作用。
三、歸納小結
本節課我們主要學(xué)習了以下內容：
1.家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。
2.什么是火線(xiàn)、零線(xiàn)，試電筆的功用和用法。
3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護器的作用。
四、課堂反饋練習
1、家庭電路中，照明燈與插座之間是_______聯(lián)的，控制燈泡的開(kāi)關(guān)應與燈泡_______聯(lián)，且要接在_______線(xiàn)上，三腳插頭插入三孔插座后，在將用電器的用電部分與零、火線(xiàn)連接的同時(shí)，也將用電器的金屬外殼與_______相連。
2、在家庭電路中，能使試電筆氖管發(fā)光的電線(xiàn)是( )
A.火線(xiàn)
B.零線(xiàn)
C.地線(xiàn)
D.以上三根線(xiàn)都能
3、家中的洗衣機、電冰箱等家用電器大多使用三孔插座，這是因為如果不接地線(xiàn)( )
A.會(huì )浪費電能
B.這些用電器不能正常工作
C.會(huì )縮短這些用電器的使用壽命
D.人接觸這些用電器會(huì )有觸電的可能
五、板書(shū)設計
1、家庭電路的組成：低壓供電線(xiàn)、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險盒、開(kāi)關(guān)、用電器、插座等部分組成。
2、火線(xiàn)和零線(xiàn)
3、三孔插座：一孔接火線(xiàn)，一孔接零線(xiàn)，另一孔接地。
六、教學(xué)反思
利用演示實(shí)驗直觀(guān)教學(xué)手段提高課堂效率。我先提出問(wèn)題：教室的電路是怎樣組成的?我們家里的電路又是怎樣組成的?指導學(xué)生了解家庭電路的基本組成，利用視頻課件讓學(xué)生了解實(shí)際家庭電路是怎樣組成的，利用文字、圖片、視頻、實(shí)物等直觀(guān)手段，讓學(xué)生在觀(guān)察、思考、討論和動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識，想方設法降低了理解的難度。
《安全用電》教案2
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？。它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電
1、電也是十分危險的.，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《安全用電》教案3
活動(dòng)設計背景
大班的孩子對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì )跑出老師或者家長(cháng)的視線(xiàn)，怕電傷到孩子，所以設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對電有所了解，知道電會(huì )傷人，不碰它。
活動(dòng)目標
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì )發(fā)生危險，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))
2、幼兒肯定對電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))
活動(dòng)準備
電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)、電器圖片幾張。
活動(dòng)過(guò)程
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
1) 在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
4) 教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
1) 這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
2) 教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
1) 如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
2) 如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
1) 這是什么?它有什么用?
2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的.身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
3) 出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《安全用電》教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：安全用電
活動(dòng)目標:
1.明白電的用途，知道安全用電不會(huì )有危險。
2.通過(guò)辨別活動(dòng)了解安全使用電器的基本知識。
3、增強自我保護意識。
4.引導孩子在日常生活中掌握電學(xué)。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準備：掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們的日常生活中，有許多電器。你知道哪些電器？它們的功能是什么？
(2)這些電器給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是這些電器沒(méi)有什么能工作呢？
(3)你知道電來(lái)自哪里嗎？(電站)。
(4)老師總結:電給我們帶來(lái)了很多便利，我們的生活再也離不開(kāi)它了。是我們的好朋友，但是這個(gè)電友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣，傷人。
2.展示電線(xiàn)，給孩子們介紹相關(guān)知識。
(1)這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細看看里面和外面的`區別。
(2)老師介紹:這是一種導線(xiàn)，里面有銅絲，可以導電。外面是塑料的，外面包著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層。我們手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們會(huì )遇到電，會(huì )有危險。 3、組織幼兒討論
(1)你家電線(xiàn)壞了怎么辦？(用特殊膠帶包裹)
�。�2）如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦？（繞過(guò)去）
4.展示插座，給小朋友介紹相關(guān)知識。
(1)這是什么？有什么用？
(2)老師介紹:這是插座。里面有銅絲或銅片，可以導電。外面是塑料盒，是保護層。如果把手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人身上，造成危險。除了人和銅，水也導電，所以孩子不能用濕手接電源。
�。�3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)電的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
《安全用電》教案5
活動(dòng)目標：
1.了解常用家用電器的名稱(chēng)和用途。
2、通過(guò)生活經(jīng)驗的遷移，共同討論，獲得安全使用家電的粗淺知識。
3.能夠在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，認真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
活動(dòng):家用電器的圖片和一本給孩子的書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程：
首先，一張一張地展示圖片，以引起孩子的興趣。
師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么? 師：許多小朋友的`家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。 第二，轉移生活經(jīng)驗，探討家電安全使用的膚淺知識。 師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時(shí)要注意些什么呢?
老師:使用時(shí)，將插頭插入插座就可以打開(kāi)電器。但是插插頭的時(shí)候要注意不要碰到銅片，也不要把手伸進(jìn)插座里，容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么? 老師:老師，這里還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。(附上標題) 三、引導幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么? 題目：
1.雷雨天氣最好不要使用家用電器，以免雷擊損壞家用電器。
2.家用電器周?chē)蝗菀资艹�，容易漏電�?/p>
3.紙張、書(shū)籍等易燃物不能與電器長(cháng)時(shí)間放在一起，容易發(fā)生火災。
4.電器通電時(shí)，不能用濕布擦拭。
5.使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好拔掉插頭。
6.在維修過(guò)程中，拆卸前一定要斷開(kāi)電源。
7.使用洗衣機時(shí)，請等到洗衣機的滾筒停止轉動(dòng)后，再打開(kāi)洗衣機，將手放入其中。
8.冰箱要定期清洗內容物，去除異味，保證食物的新鮮度。
《安全用電》教案6
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、探索、發(fā)現生活中電的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）
2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的.電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
《安全用電》教案7
電力是我們日常生活中必不可少的一部分，同時(shí)也是一種危險的能源。為了保障大班幼兒的安全，我們需要教導他們如何安全使用電器和電力設備。通過(guò)有效教學(xué)，幫助幼兒建立正確的用電意識和安全用電習慣。
第一部分：引發(fā)興趣
1. 用圖片和實(shí)物講解電器的.種類(lèi)和功用，如冰箱、電視、電吹風(fēng)、電燈等等。讓幼兒了解電器的使用場(chǎng)景和基本功能。
2. 觀(guān)看視頻或演示，在幼兒面前打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，讓他們了解電流的引導和影響。
3. 給幼兒分發(fā)彩色紙和水彩筆，讓他們畫(huà)出自己的家里有哪些電器，并向同伴展示。
第二部分：電的危害和電器使用注意事項
1. 通過(guò)教具和圖片，介紹電流對人體的危害，并播放相關(guān)視頻。敦促幼兒認識到電有危險性。
2. 向幼兒解釋電器使用的注意事項，如不要插拔濕手插頭，不要隨意觸摸帶電部分等等。
3. 組織互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒模擬正確的電器使用場(chǎng)景，如正確拔插插座和開(kāi)關(guān)等，互相提醒和糾正錯誤。
第三部分：電器維護和消防安全
1. 向幼兒解釋電器的維護保養和常見(jiàn)故障處理的意義，通過(guò)繪本或教具演示，教導幼兒如何正確清潔電器、更換電池等操作。
2. 引導幼兒認識火災的危害，并向他們介紹如何在火災發(fā)生時(shí)保護自己及進(jìn)行逃生。組織演習和模擬火災情況下的逃生方法。
第四部分：鞏固和復習
1. 制作任務(wù)卡，讓幼兒配對圖片和用語(yǔ)歸類(lèi)電器和注意事項。
2. 組織小組活動(dòng)，讓幼兒分角色扮演正確和錯誤的電器使用場(chǎng)景，通過(guò)觀(guān)察和討論鞏固所學(xué)知識。
3. 進(jìn)行小型測驗，通過(guò)問(wèn)答的方式對幼兒進(jìn)行復習。
在日常生活中，電器已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，因此我們必須培養幼兒正確的用電意識和安全用電習慣。通過(guò)本教案的實(shí)施，我們旨在幫助大班幼兒建立正確的用電觀(guān)念，增強他們對電力安全的認識，提高他們的自我保護能力，確保他們能夠安全地使用電器。
《安全用電》教案8
一、教學(xué)目標：
1.學(xué)生能夠充分理解安全用電的重要性，學(xué)會(huì )安全用電的基本常識。
2.學(xué)生能夠把握安全用電的基本操作技巧，知道未經(jīng)許可不得亂拉亂接電線(xiàn)，不能用濕手插拔電源插座，不得帶電作業(yè)。
3.立即舉報低橫高架、裸露電線(xiàn)等安全隱患。
二、教學(xué)內容：
1、老師通過(guò)講述電力的重要性和電力安全的概念，讓學(xué)生理解并明白生活中不能離開(kāi)電，但同時(shí)也需要注意到電力的安全。
2、講解電力安全的基本操作原則和規則，如避免亂拉亂接電線(xiàn)，不用濕手插拔電器，不帶電進(jìn)行電器維修等，讓學(xué)生深刻了解電力安全的重要性。
3、通過(guò)觀(guān)看電力安全公益廣告和生活中的電力安全事故，提醒學(xué)生們時(shí)刻保持警惕，注重電力安全。
4、進(jìn)行電力安全知識小測驗，對之前提到的電力安全知識進(jìn)行考察，檢查學(xué)生對電力安全的理解和掌握情況。
三、教學(xué)步驟：
1、引入：通過(guò)講解電力的重要性和概念，引出電力安全的主題。
2、講解：老師詳細講解電力安全的操作原則和規則，通過(guò)實(shí)例進(jìn)行詳細的講解。
3、示范：老師通過(guò)場(chǎng)景模擬，為學(xué)生演示電力安全的應對可能出現的問(wèn)題和解決方法。
4、操作：學(xué)生根據老師的要求，進(jìn)行電力安全的`模擬操作，將理論知識轉化為實(shí)踐技能。
5、復盤(pán)：通過(guò)電力安全知識小測驗和學(xué)生的反饋，對全體學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了總結和反饋。
四、教學(xué)方法：
采用情境教學(xué)法，通過(guò)模擬真實(shí)環(huán)境的電力安全問(wèn)題，并在實(shí)際操作中學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的技能。
五、教學(xué)評價(jià)：
根據學(xué)生的反饋和測驗結果，評估學(xué)生的學(xué)習情況和了解程度，并根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定出未來(lái)的教學(xué)計劃。
六、課堂布置和教具準備：
1. 錄播電力安全常識動(dòng)畫(huà)短片;
2. 準備電力安全知識小測驗試卷;
3. 準備仿真電器模型，用于電力安全操作示范。
希望通過(guò)這次主題班會(huì )，我們都能夠認識到電的重要性，同時(shí)也要牢固樹(shù)立電力安全的意識。讓我們生活中時(shí)刻注意，公共場(chǎng)所、家庭環(huán)境無(wú)論在哪里，都要保持警惕，做好電力安全工作。
《安全用電》教案9
一、教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生充分認識到用電安全的重要性，并形成安全用電的基本習慣和規范。
2.學(xué)生能掌握基本的家用電器安全使用知識和預防觸電的常識。
3.培養學(xué)生珍愛(ài)生命，自我保護的意識。
二、教學(xué)內容：
1.理論講解：解釋電的存在形式、危害以及觸電的危險性;
2.場(chǎng)景模擬：展示家中常見(jiàn)電氣設備的恰當使用方式和錯誤使用的模擬;
3.案例分析：分析近期發(fā)生的'電力事故，強化學(xué)生對于用電安全的認識;
4.實(shí)踐操作：制定自我保護措施和應急預案。
三、教學(xué)進(jìn)程：
1.引導話(huà)題：進(jìn)行電的科普知識講解，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，調查學(xué)生日常生活中涉及到用電的情況，了解他們對于用電安全的初步認識。
2.理論講解：詳細解釋電的現象、電的危害和觸電的危險性，讓學(xué)生進(jìn)一步認識到用電安全的重要性。
3.場(chǎng)景模擬：通過(guò)模擬家中常見(jiàn)電氣設備的使用場(chǎng)景，向學(xué)生展示正確的操作方式和錯誤的操作結果。讓學(xué)生通過(guò)目睹錯操作的嚴重后果，增強其避免出現類(lèi)似錯誤的動(dòng)力。
4.案例分析：通過(guò)剖析近期發(fā)生的電力事故，揭示事故發(fā)生的原因、過(guò)程和結果，讓學(xué)生學(xué)到在遇到緊急情況時(shí)該怎么做。
5.實(shí)踐操作：讓學(xué)生制定自我保護措施和應急預案，對于遇到的用電問(wèn)題進(jìn)行思考和解決，增強學(xué)生的安全防范意識。
6.課堂小結：通過(guò)這次教學(xué)，讓學(xué)生做出自我反思，是否以前在用電過(guò)程中存在疏忽，是否真正了解了用電安全知識。
四、教學(xué)評價(jià)：
1.通過(guò)課堂互動(dòng)、場(chǎng)景模擬和案例分析的過(guò)程，觀(guān)察學(xué)生是否能充分理解和掌握課程內容。
2.通過(guò)讓學(xué)生自行設計的安全預案，考察其靈活運用安全知識的能力。
3.通過(guò)課后的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中實(shí)踐用電安全知識，并讓家長(cháng)參與評價(jià)。
五、教學(xué)反思：
此次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度重度，他們認真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)并踴躍表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣的學(xué)習氛圍是很好的，維持這樣的學(xué)習氛圍也需要我做出更多的努力。未來(lái)在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì )更注重學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有參與感和獲得感。同時(shí)，我也希望我的教學(xué)能夠真正幫助他們提高安全意識，從而在實(shí)際生活中避免發(fā)生安全事故。
《安全用電》教案10
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健康《安全用電》
集體教育活動(dòng)
日期 ：20xx年6月
執教教師:
班級:
活動(dòng)名稱(chēng): 健康《安全用電》
原計劃
調整、反思
活動(dòng)目的：通過(guò)觀(guān)察讓幼兒知道電給人們帶來(lái)得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
2、培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
設計思路： 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
3、選擇此活動(dòng)內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動(dòng)準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。
課時(shí)準備： 多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；
安全用電標志。）
4、安全用電競答題
活動(dòng)流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽
活動(dòng)過(guò)程：
1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內容。
提問(wèn)：你們看這是什么？聽(tīng)到了什么聲音？（閃電和雷聲）
指導：在有雷電時(shí)我們應該怎樣做？為什么？
出示雷電擊人的圖片
指導語(yǔ)： *在有雷電時(shí)我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物，作為避雷場(chǎng)所；如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí)，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車(chē)和摩托車(chē)；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議無(wú)特殊需要，不要冒險外出；將門(mén)窗關(guān)閉；盡量不要使用設有外接天線(xiàn)的收音機和電視機，不要接打電話(huà)。
2、出示高壓電、低壓電
指導語(yǔ)：剛才我們看到了雷電給人類(lèi)帶來(lái)了危害，接下來(lái)還有高壓電、
低壓電給我們人類(lèi)帶來(lái)的.危害。
出示圖片。
提問(wèn)：為什么我們會(huì )觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）
3、討論：怎樣安全用電？
指導語(yǔ)：小朋友們看到了電給我們帶來(lái)了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰(shuí)先說(shuō)的既快又對，誰(shuí)得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動(dòng)延伸：設計安全用電的標志。
《健康《安全用電》》
《安全用電》教案11
一、電的初步了解
師：同學(xué)們，今天我們的班會(huì )主題是《安全用電》師：請大家齊讀課題《安全用電》
師：電無(wú)色無(wú)味無(wú)形是一種能源。誰(shuí)知道我們生活中的電是怎么來(lái)的呢？
生：
師：同學(xué)們知道的可真多。
師：觀(guān)看圖片：
通俗地講，像三峽水電站是將水能轉換為電能
火電廠(chǎng)是將煤燃燒，將熱能轉換為電能。
還有比較先進(jìn)的核電站發(fā)電
最終通過(guò)高壓輸送電路把電輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。
師：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人人都在提倡節能環(huán)保，低碳生活，我們還發(fā)展了新電力能源。如：風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電。
二、生活及學(xué)校常見(jiàn)的帶電設備
師：電在我們的生活中無(wú)處不在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中哪些地方用到了電?
生：
師：同學(xué)們真是生活中的有心人。
師：學(xué)校常見(jiàn)的帶電設備有哪些？
生：
師：電在我們的日常生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用，如果沒(méi)有電整個(gè)社會(huì )將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性，電也不例外，如果我們不正確使用電它也會(huì )給我們帶來(lái)許多傷害。觀(guān)看圖片講案例
師：由于用電不當而造成觸電事故的.案例有很多很多，那么這些觸電事故發(fā)生的原因是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：
師：同學(xué)們說(shuō)的有理有據，歸根結底就是缺乏安全用電的常識，沒(méi)有做到安全用電。
師：由于電的特殊性為了保證我們在用電過(guò)程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來(lái)我們來(lái)了解一些安全用電常識。師：首先我們要牢記電力安全標識含義。
師：僅僅記住這些電力安全標識我們就安全了嗎？你還知道哪些安全用電常識？
生：
三、觀(guān)看安全用電常識、進(jìn)行安全用電常識反饋。
師：通過(guò)大家的介紹老師發(fā)現同學(xué)們的安全用電常識懂的確實(shí)很多，接下來(lái)請同學(xué)們觀(guān)看安全用電常識。
師：視頻觀(guān)看完了，下面請小組內成員互相交流一下學(xué)習成果。一會(huì )老師要請同學(xué)們進(jìn)行一下安全知識反饋。
師：好，現在老師就來(lái)考考大家。
師：同學(xué)們分析的有理有據。下面請小組合作從以下三個(gè)情境中任選一個(gè)先討論一會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)模擬。
師：誰(shuí)來(lái)評價(jià)一下他們小組的現場(chǎng)模擬？
師:同學(xué)們的模擬很逼真，評價(jià)也很到位。老師更希望你們能將所學(xué)的知識運用到生活實(shí)踐中去。
四、總結：安全寄語(yǔ)
師：同學(xué)們只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，機智勇敢的處理各種異常的情況，就能健康地成長(cháng)。希望同學(xué)們多多加強學(xué)習，注意用電安全。
《安全用電》教案12
知識與技能：
1、了解安全用電知識。
2、知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危險的道理。
3、知道防止觸電的基本常識。
過(guò)程與方法：
1、經(jīng)歷觀(guān)察短路實(shí)驗現象后，感受短路的危險。
2、經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危險性，并能提出防止過(guò)載的辦法。
3、培養學(xué)生安全用電的意識，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價(jià)值。
重點(diǎn)：
了解安全用電知識。
難點(diǎn)：
認識過(guò)載、短路對電路的影響和危害。
教法：
實(shí)驗探究。
教具：
熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
從“跳閘”現象引出過(guò)載，通過(guò)測算電流讓學(xué)生對過(guò)載有一個(gè)較具體的認識。
二、新課教學(xué)
1、演示“認識短路的危害”的實(shí)驗，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認識。實(shí)驗器材中的對熔絲規格的選擇要遠小于教室線(xiàn)路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標記。
2、家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過(guò)大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線(xiàn)絕緣皮劃破;或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(cháng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì )發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導線(xiàn)電阻很小，而火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì )很大，甚至遠遠超過(guò)熔絲的熔斷電流。
(2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據P=UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I=P/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的`電流超過(guò)了熔絲的額定電流時(shí).根據Q=I2Rt可知，熔絲就會(huì )產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。
3、家庭用電中常見(jiàn)的觸電事故
當1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì )使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺(jué);超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險;當電流達到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線(xiàn)造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線(xiàn)和零線(xiàn)，電流直接流過(guò)心臟，非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線(xiàn)，電流流過(guò)人體人地，也很危險。
(3)家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì )觸電，甚至會(huì )使電器爆炸傷人。
(4)沒(méi)有安全措施的插座安裝過(guò)低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規定的技術(shù)要求。
如開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，螺口燈頭的外殼接在零線(xiàn)上，三孔插座應有接地線(xiàn)，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線(xiàn)等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標準的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認證，而且還要注意規格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。
三、小結
由學(xué)生概述本節課堂教學(xué)的主要內容。
《安全用電》教案13
活動(dòng)目標：
1、認識"有電危險"的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、增強幼兒的安全意識。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)預備
1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并依據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師依據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板）
�。�3）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎？
�。�4）我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你家哪里有電插線(xiàn)板？
2、認識"有電危險"的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
�。�2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？
�。�3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）
�。�4）教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹相關(guān)知識。
�。�1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？認真看看里面和外面有什么不一樣的.地方？
�。�2）教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是愛(ài)護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
�。�1）假如你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）
�。�2）假如你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦？（繞過(guò)去）
4、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識。
�。�1）這是什么？它有什么用？
�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛(ài)護層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
�。�3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)“電”的標志就要提升警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己�；顒�(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器準確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
《安全用電》教案14
一、教學(xué)目標：
1. 了解用電安全知識。
2. 培養學(xué)生的自我保護意識，提高他們的防范意識，確保學(xué)生的安全。
3. 養成良好的用電習慣和行為。
二、教學(xué)內容：
1. 用電安全的基本知識介紹。
2. 用電安全的重要性。
3. 用電安全的注意事項。
4. 突發(fā)電安全事故時(shí)的應對措施。
三、教學(xué)流程：
1. 第一部分
導入：自我介紹和展示各種電器產(chǎn)品圖片，引出“用電安全”這一主題。
2. 第二部分
教學(xué)：講解用電安全的基本知識和重要性。詳細解釋每片出事故的原因和孰不可及的結果，并配以輔助媒介進(jìn)行實(shí)物演示。
3. 第三部分
活動(dòng)：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生分析日常生活中可能出現的電腦安全問(wèn)題，然后一起探討解決的方法�；蛲ㄟ^(guò)角色扮演的方法，模擬電險突發(fā)事件，讓學(xué)生實(shí)際操作應對方案。
4. 第四部分
總結：歸納整理用電安全的注意事項，并重點(diǎn)說(shuō)明突發(fā)電安全事故時(shí)，如何應對，提升學(xué)生在難易程度上的.防范意識。
5. 第五部分
作業(yè)：讓學(xué)生回家后進(jìn)行實(shí)地操作，與家長(cháng)一起檢查家居環(huán)境中是否存在電安全隱患，寫(xiě)出具體的檢查結果并提出改善措施。
四、教學(xué)方法和手段：
通過(guò)掛圖、實(shí)物演示、小組討論、角色扮演等教學(xué)手段，深化學(xué)生對用電安全的認識，提高其實(shí)踐操作能力。
五、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地操作并寫(xiě)出具體的回家檢查結果，評價(jià)學(xué)生對教學(xué)內容的掌握程度。
六、注意事項：
1. 本課程需要提前準備好各種電器產(chǎn)品圖片、掛圖等教學(xué)輔助材料。
2. 在教學(xué)過(guò)程中，應盡量以講解和示范為主，不提倡讓學(xué)生親自觸碰電器設備，避免發(fā)生意外。
七、教學(xué)反思：
山水有待課后認真反思，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對自身的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和提高，震撼上一節更高質(zhì)量的用電安全教育。
《安全用電》教案15
一、學(xué)習目標
知識與技能：
1、了解過(guò)載和短路的危害，知道過(guò)載的原因
2、知道防止觸電的基本常識
過(guò)程與方法：
3、通過(guò)測算用電器的工作電流，體會(huì )過(guò)載的原因
4、通過(guò)實(shí)驗，認識短路的危害；
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
5、具有安全用電的意識。
重點(diǎn)
提高安全用電的意識。
難點(diǎn)
了解電器安裝的一些技術(shù)要求并了解其中道理：
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
導入新課
問(wèn)題：你們家用電時(shí)，出現過(guò)空氣開(kāi)關(guān)跳閘的情況嗎？你知道造成這種現象的原因嗎？
學(xué)生討論、思考
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
講授新課
二、新課教學(xué)：
�。ㄒ唬�、避免過(guò)載：
1、多媒體演示家庭電路接入大功率用電器，保險絲燒斷的視頻，提出問(wèn)題：為什么保險絲會(huì )燒斷？學(xué)生嘗試解釋
2、學(xué)生自學(xué)課本，了解過(guò)載現象并回答下面問(wèn)題
�。�1）、什么是過(guò)載？
�。�2）、如果家庭電路中沒(méi)有空氣開(kāi)關(guān)（或熔斷器）之類(lèi)保護裝置，一旦發(fā)生過(guò)載現象，有可能造成什么后果？依據是什么？（所有的'用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據P＝UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I＝P/U，可見(jiàn)，過(guò)載時(shí)用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。根據焦耳定律， Q＝I2Rt可知，導線(xiàn)（開(kāi)關(guān)、插座）就會(huì )產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高）。
�。�3）、為了防止家庭電路出現過(guò)載現象，家庭用電時(shí)，要注意什么？
3、學(xué)生完成活動(dòng)1的內容。
�。ǘ�、切莫短路
1．學(xué)生回憶什么是短路，并應用歐姆定律解釋短路的危害
2、多媒體播放視頻：短路引起鋁箔燃燒的視頻及家庭電路造成短路的原因及危害（裝修房屋時(shí)不小心將電線(xiàn)絕緣皮劃破；或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(cháng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì )發(fā)生短路）。
3、學(xué)生思考：家庭用電時(shí)應注意什么？（安裝空氣開(kāi)關(guān)、接線(xiàn)時(shí)避免火線(xiàn)、零線(xiàn)相踫）
小結：家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因造成家庭電路中電流過(guò)大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：短路、過(guò)載
�。ㄈ�、防止觸電
1、學(xué)生閱讀課本并討論下面問(wèn)題
�。�1）、觸電的原因是什么？（電流越大,對人體傷害越大）
�。�2）、對人體安全的電壓是多少？
(3)、圖18—12中，每一種情況是怎樣觸電的？
A、人的雙手同時(shí)分別觸到火線(xiàn)和零線(xiàn)，電流直接流過(guò)心臟，非常危險。
B、人體直接接觸到了破損電器中的火線(xiàn)，電流流過(guò)人體人地，也很危險。
C、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì )觸電，甚至會(huì )使電器爆炸傷人。
D、沒(méi)有安全措施的插座安裝過(guò)低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
�。�4）、生活中還有哪些情況可能會(huì )引起觸電？
�。�5）、為防止觸電，開(kāi)關(guān)、螺口燈泡、三孔插座在連接時(shí)有什么技術(shù)要求，為什么？
�。�6）、金屬外殼的用電器為什么要有接地線(xiàn)？
學(xué)生匯報自學(xué)和討論的結果，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
教師講述：家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線(xiàn)造成的，安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規定的技術(shù)要求。如開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，螺口燈頭的外殼接在零線(xiàn)上，三孔插座應有接地線(xiàn)，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線(xiàn)等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標準的電路元件。安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認證，而且還要注意規格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。注意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
�。ㄋ模�、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。
鞏固練習：
�。�20xx菏澤）下列做法中，不符合安全用電要求的是（
A.維修用電器時(shí)一定要切斷電源
B.有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地
C.發(fā)現有人觸電應先救人后斷電
D.為了保證家庭電路安全，盡量不要同時(shí)使用多個(gè)大功率電器
�。�20xx威海）炎炎夏日，同時(shí)使用過(guò)多的大功率用電器往往會(huì )引起空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”，其原因是總功率過(guò)大，請寫(xiě)出一條安全用電的注意事項不要同時(shí)使用大功率用電器．
�。�20xx泰安）家庭電路中，下列操作符合要求的是（）
A．空氣開(kāi)關(guān)跳閘后，應立即合上
B．家庭電路的開(kāi)關(guān)，接在零線(xiàn)或火線(xiàn)上都可以
C．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體，以免發(fā)生觸電事故
D．輸電線(xiàn)進(jìn)戶(hù)后，應先接電能表
�。�20xx福建）下列做法符合安全用電常識的是（）
A．使用冰箱時(shí)，金屬外殼未接地
B．家庭電路中，開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)上
C．檢修電路時(shí)，未斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)
D．電線(xiàn)著(zhù)火時(shí)，應先切斷電源再救火
學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗
鞏固所學(xué)知識
課堂小結
我是家庭電路中的電源，由低壓供電線(xiàn)路供給，我有兩個(gè)成員，一個(gè)叫火線(xiàn)，另一個(gè)叫零線(xiàn)�；鹁�(xiàn)和零線(xiàn)之間有220伏的電壓，零線(xiàn)和地之間 沒(méi)用電壓。
我叫電能表，我工作是負責記錄每家每戶(hù)消耗的電能，以免大家不知道要付多少電費�？纯次野�！
我是閘刀開(kāi)關(guān)，在家庭電路中，我的權利最大，能控制所有用電器的通斷。
我是燈泡，在這里我代表大部分家用電器，我們的作用就是“為人民服務(wù)”。
我叫開(kāi)關(guān)，我的權力不算大，但我可以控制和我串聯(lián)的燈泡�；鹁�(xiàn)先要經(jīng)過(guò)我才能進(jìn)燈泡。
我是插座，在家庭電路中我相當于“預備役部隊”，不常用的或可以移動(dòng)的用電器，都要我把它們連接到電路中呢。
我是熔斷器，我有自我犧牲的精神，犧牲我一個(gè)，保護全家人。
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