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幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案

時(shí)間:2024-02-22 13:27:27 毅霖 安全教案 我要投稿

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案(通用10篇)

  作為一名無(wú)私奉獻的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案,歡迎大家分享。

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案(通用10篇)

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 1

  活動(dòng)內容:

  《安全第一課》

  活動(dòng)目標:

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

  2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

  3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助小班的'弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。

  活動(dòng)準備:

  1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。

  2、課前帶幼兒參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、入園活動(dòng)

  1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好。

  2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。

  二、入廁

  在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。

  三、室內活動(dòng)

  說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長(cháng)輩,講安全

  四、離園活動(dòng)

  1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

  2、知道靠右行,不搶行。

  3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

  五、延伸活動(dòng)

  家長(cháng)給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 2

  教學(xué)目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進(jìn)行預防災害,防肺結核的教育。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性:

  1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

  三、小學(xué)生應注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  四、學(xué)生自查哪些方面未做好:

  今后要加強注意。

  五、安全教育總結:

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開(kāi)教育:

  一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

  二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的.事例教育學(xué)生平時(shí)嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學(xué)生傷害事故。

  三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。

  同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著(zhù)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 3

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛(ài)護常識,對幼兒加強安全學(xué)問(wèn)訓練。

  2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。

  活動(dòng)預備:

  情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強幼兒的'安全愛(ài)護訓練。

  生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問(wèn)題)

  你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么方法解決。

  讓幼兒各自爭論,并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

 。1)兩位教師進(jìn)展情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),假如這個(gè)人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結:小明和機智,遇到有生疏人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先翻開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

  3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有幫忙嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

  4、教師總結。

  訓練遇到突發(fā)大事,應沉者、有信念,做任何事情都要先用腦子想一下,信任自己能辦好。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 4

  活動(dòng)目標:

  1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著(zhù)、冷靜應對危險情景,用心想辦法解決問(wèn)題。

  3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、課件、泡沫板。

  2、急救箱及物品:手電簡(jiǎn)、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、哨子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、地震的危害

  1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。

 。úシ乓曨l)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)

  小結:是啊(剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。

  2、地震對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的災,到底給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:地震發(fā)生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂,山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

  二、地震來(lái)了怎樣辦

  1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦

  2、地面出現劇烈的晨動(dòng),我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請幼兒決定誰(shuí)做的對〝教師用泡沫板演示構成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。

  3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,持續的姿勢最正確。

  教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。

  小結:幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑,逃跑時(shí)就應注意什么(有秩序,沿墦角跑,保護頭部。)能夠用什么來(lái)護住我們的頭。

  小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊(持續體力)沒(méi)有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)

  小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

  三、地震的預防

  1、日本是個(gè)多震的.國家,他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你想到怎么利用就選什么物品,用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里,把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來(lái)看看急救箱都有什么。

  提問(wèn):水和餅干我們需要二嗎手電簡(jiǎn)能派上什么用場(chǎng)收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

  小結:有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

  2、地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好,但此刻我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結:這些現象都是透過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的,小朋友發(fā)現后能夠告訴周?chē)娜?/p>

  四、地震演習

  這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習,看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 5

  活動(dòng)目標:

  1、比較球體和圓柱體,說(shuō)出他們的名稱(chēng)和主要特征。(技能)

  2、體驗并能區分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)

  活動(dòng)準備:

  教具:

  皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。

  學(xué)具:

  乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能夠說(shuō)出球體和圓柱體的名稱(chēng)和主要特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  區分平面和立體圖形的不同。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、鼓勵幼兒運用多種感官,初步感受球體和圓柱體。

  1、引導幼兒通過(guò)多種方式感受球體和圓柱體。

  師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個(gè)喜歡的放在桌子上。

  2、討論:你喜歡哪一個(gè)物品,為什么?

  二、通過(guò)觀(guān)察、比較,了解球體的主要特征。

 。ㄓ^(guān)察法、比較法、發(fā)現法突破重難點(diǎn))

  1、出示皮球,引導幼兒觀(guān)察。

  提問(wèn):這是什么?皮球是什么樣的?

  2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。

  提問(wèn):這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

  3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

  小結:不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動(dòng)的物體叫球體。

  三、幼兒動(dòng)手操作,了解圓柱體的主要特征。

 。ú僮鞣、比較法突破重難點(diǎn))

  1、出示圓柱體積木。

  提問(wèn):它是不是球體?為什么?

  上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎?

  2、幼兒動(dòng)手操作,比較上下兩個(gè)圓,了解圓柱體的特征。

  教師:請你在筐子里找一個(gè)和你的.圓柱體上面大小一樣的圓形,比一比圓片和下面的一樣大嗎?

  小結:像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 6

  活動(dòng)目標:

  觀(guān)察周?chē)钪械臉酥,并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。

  活動(dòng)準備:

  故事視頻、安全標志圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  故事視頻導入《馬路上的大黑球》出示掛圖,認識常見(jiàn)安全標志。

  1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門(mén)回)

  2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?馬路上,十字路口)行人在車(chē)過(guò)馬路的時(shí)侯,走人行橫道才安全

  3、(安全通道)什么地方會(huì )有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)

  4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個(gè)標志呢?(因為危險,有磚,吊車(chē))還有—個(gè)這樣的'安全標志,注意安全。

  5、(當心觸電)這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個(gè)標志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì )發(fā)現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車(chē),如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個(gè)安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護欄上翻過(guò)去,要去找路口。

  小結:

  安全第一,我們要學(xué)會(huì )保護自己。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 7

  活動(dòng)目標:

  1、幫助幼兒初步建立自我保護意識,提高他們對自身安全的重視。

  2、引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能,讓他們明白陽(yáng)臺的作用和重要性。

  3、教導幼兒陽(yáng)臺上的安全知識,如不爬陽(yáng)臺、不往陽(yáng)臺外扔東西等,以保障他們的安全。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):教導幼兒陽(yáng)臺上的安全知識,讓他們明白在陽(yáng)臺上應該如何行為。

  難點(diǎn):引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能,讓他們能夠理解陽(yáng)臺的作用。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像機、錄像帶和電話(huà)機。

  2、幼兒操作卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。

  教師詢(xún)問(wèn):“小朋友,你們家里都有陽(yáng)臺嗎?你們在陽(yáng)臺上都做些什么呢?”

  小結:陽(yáng)臺是一個(gè)能夠伸向屋外的平臺,它可以讓我們接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有些人在陽(yáng)臺上曬衣服、養花、養魚(yú),而有些人則在陽(yáng)臺上進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉。在夏天,陽(yáng)臺還可以成為乘涼的好地方。大家都需要陽(yáng)臺來(lái)提供這些功能。

  二、觀(guān)看錄像片段,討論在陽(yáng)臺上哪些行為是正確的,哪些是錯誤的.。

  片段一:小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。

  片段二:小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。

  片段三:一個(gè)幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外,向樓下的小朋友喊話(huà)。

  片段四:一個(gè)幼兒往陽(yáng)臺外扔東西。

  片段五:一個(gè)幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。

  片段六:一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺上玩耍,突然風(fēng)把陽(yáng)臺門(mén)吹開(kāi)了,應該怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片段,每段觀(guān)看完畢后,提出問(wèn)題:

  這位小朋友的行為哪里正確,哪里錯誤,為什么?我們應該如何做?

  討論小結:當我們需要取陽(yáng)臺上晾曬的衣物時(shí),不能把身子探出護欄,而應該使用衣鉤把衣物鉤到可以夠得到的地方,然后再把它取回來(lái)。否則,不小心的話(huà)會(huì )發(fā)生危險。我們不能往陽(yáng)臺外扔東西,因為這樣可能會(huì )傷到其他人。如果陽(yáng)臺的門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了,我們應該向屋里的大人求助,讓他們幫忙。

  三、幼兒討論

  除了之前討論過(guò)的,還有哪些危險的行為我們在陽(yáng)臺上不能做呢?

  四、幼兒進(jìn)行操作

  判斷圖片上的幼兒行為是安全的還是不安全的,并說(shuō)出原因。

  五、活動(dòng)延伸

  排查自己家的陽(yáng)臺,看看是否存在安全隱患。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 8

  教學(xué)目標:

  1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。

  2、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  3、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)準備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的`情景創(chuàng )設。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、邊觀(guān)看課件邊討論。

 。1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

 。2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

 。3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀(guān)看課件邊討論。

 。1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

 。2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

 。3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

 。4)十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

 。5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 。6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

  帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的認識。

  場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結,啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

  5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

  師:小朋友們,在暑假的日子里,天氣很炎熱,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人,防止和家人走散了,萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 9

  一、教學(xué)目標

  1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展現,使幼兒有初步的熟悉,從而在日常生活中留意愛(ài)護自己。

  2、引導幼兒區分哪些行為是危急的,哪些是安全的,并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護和求救的方法。

  二、教學(xué)預備

  材料預備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  閱歷預備:了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開(kāi)水燙、留意安全等。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  培育幼兒自我愛(ài)護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識,如當心觸電等。

 。ǘ、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現象,發(fā)生小朋友摔下樓的`情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里處處亂跑、追追打打。

  五、教學(xué)反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安全的重要性。

  幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案 10

  一、教育教學(xué)目標

  1、理解故事內容,學(xué)習故事中的對話(huà)。

  2、體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  二、教學(xué)方法

  教學(xué)準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習故事中的對話(huà)

  教學(xué)難點(diǎn):

  故事表演

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、傾聽(tīng)錄音:了解故事內容,幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱(chēng),師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  2、學(xué)說(shuō)對話(huà),進(jìn)一步理解故事中的內容:

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

  1、小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

  2、小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的'?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽(tīng):

  3、為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

  4、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀(guān)看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  5、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。

  6、講述幼兒表演情況。

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