安全旅游教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的安全旅游教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全旅游教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解旅游時(shí)可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　2.初步學(xué)習自我保護的方法，知道簡(jiǎn)單的求助方式，小組合作制定簡(jiǎn)單的旅游安全守則。

　　3.懂得遇到困難要動(dòng)腦筋、想辦法解決。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解旅游時(shí)可能遇到的危險，知道不去做危險的事情。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)習自我保護的方法，知道簡(jiǎn)單的求助方式，小組合作

　　制定簡(jiǎn)單的旅游安全守則。

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)準備：課件、紙、筆。

　　2.經(jīng)驗準備：旅游的小知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)音樂(lè )，以旅游的形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　聽(tīng)音樂(lè )《去郊游》，幼兒到位子上坐好。提問(wèn)：你到什么地方旅游過(guò)？旅游的時(shí)候應該注意什么事情？

　　2.播放課件，了解外出旅游時(shí)可能遇到的危險，討論制定旅游安全守則，增強幼兒自我保護意識。（1）情景一“乗車(chē)去旅游”：嘀嘀——快樂(lè )大巴車(chē)來(lái)了，現在我們

　　應該怎樣做？坐車(chē)時(shí)應該注意什么？

　　引導幼兒討論乘坐的交通工具時(shí)應注意的問(wèn)題。小結：我們外出乘坐汽車(chē)時(shí)，要等車(chē)停下后再排隊上下車(chē)，乘坐時(shí)不要在車(chē)廂里走動(dòng)、打鬧，更不要將頭、手伸出窗外。

　�。�2）情景二“沙灘”：嘀嘀——看，我們來(lái)到了哪里？海灘上有危險的地方嗎？我們應該怎樣注意安全？啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�灘、游泳池等有危險的地方。小結：我們到海邊去玩，要跟著(zhù)大人，不要自己走進(jìn)海水里、不要在海灘上捉迷藏、或到海邊的巖石上玩，玩沙時(shí)注意不要把沙子弄到眼睛里。

　�。�3）情景三“兒童游樂(lè )場(chǎng)”，討論：游樂(lè )場(chǎng)里有什么好玩的`？聽(tīng)到哭聲——亮亮找不到爸爸媽媽了，小朋友，我們快想辦法幫幫他吧！引導幼兒討論、想辦法。小結：旅游過(guò)程中要跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)。如果真的走丟了，也不要著(zhù)急，先在原地等待，再請叔叔或阿姨撥打110，請警察來(lái)幫忙。

　�。�4）在旅行的時(shí)候，我們還會(huì )遇到什么危險？了解其他還可能遇到的危險：你會(huì )怎么做？撥打哪個(gè)求救電話(huà)？不小心受傷了——撥打120；發(fā)現失火——找消防員，撥打119；遇到壞人——打110找警察叔叔幫忙。小結：剛才小朋友說(shuō)的110、120、119這些求救電話(huà)，在我們或別人遇到困難的時(shí)候就發(fā)揮作用了。

　　3．幼兒分組，將旅游應該注意的事情整理成“旅游安全守則”。

　�。�1）幼兒自由分組，每組根據一個(gè)旅游地點(diǎn)用繪畫(huà)方式將應該注意的事情表征出來(lái)。

　�。�2）每組請一名幼兒講述繪畫(huà)內容，整理成“旅游安全守則”。在小朋友的幫助下，我們的快樂(lè )旅游安全結束了，還整理了一本“旅游安全守則”，這樣小朋友再旅游的時(shí)候就可以用來(lái)參考了。

　　活動(dòng)延伸：幼兒在班里講述旅游安全守則，玩安全旅游棋。

安全旅游教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

　　2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習解決應對突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng )編"安全兒歌"，模擬練習解決問(wèn)題。

　　4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　5、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

　　教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

　　教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

　　教師和幼兒觀(guān)看創(chuàng )設的游戲情境。

　　教師：小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買(mǎi)喜歡的玩具等。

　　教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

　　2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時(shí)應注意的問(wèn)題。

　　教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

　　教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

　　教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　教師和幼兒共同創(chuàng )編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)�再請叔�?阿姨)打110，警察一定會(huì )幫忙。"

　　3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

　　教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

　　教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的'安全行為。

　　活動(dòng)反思：

　　對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們集中注意力的時(shí)間相對較短，所以在教學(xué)設計中，應盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，本節課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動(dòng)，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神，致使課堂表現非�；钴S。因而對于低段學(xué)生的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習，并能提高課堂的效率的。只是在應用是要更多的強調情景設計的連貫性，和與課堂知識的關(guān)聯(lián)性。

　　在本課的教學(xué)中，安排了一些器樂(lè )和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現力。在練習中，學(xué)生表現的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競賽的評價(jià)方式，更加激勵了學(xué)生學(xué)習的積極性，所以在最后的匯報表演中，學(xué)生都能夠自信的展現出自己。需要反思的問(wèn)題是，在課上要給學(xué)生多少練習的時(shí)間。我認為，一些平日課上的練習是必不可少的，在課上也應該給學(xué)生多一些時(shí)間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。

　　小百科：“旅”是旅行，外出，即為了實(shí)現某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進(jìn)過(guò)程；“游”是外出游覽、觀(guān)光、娛樂(lè )，即為達到這些目的所作的旅行。二者合起來(lái)即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有觀(guān)光、娛樂(lè )含義。

安全旅游教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

　　2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習解決應對突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng )編“安全兒歌”，模擬練習解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準備：

　　《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

　　1、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓同學(xué)明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

　　2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

　　3、教師和同學(xué)觀(guān)看創(chuàng )設的游戲情境。

　　4、教師：小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買(mǎi)喜歡的玩具等。

　　5、教師和同學(xué)在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

　　二、教師引導同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險的`地方時(shí)應注意的問(wèn)題。

　　1、教師和同學(xué)乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

　　2、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤�灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　3、教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　4、教師和同學(xué)共同創(chuàng )編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)�再請叔�?阿姨)打110，警察一定會(huì )幫忙�！�

　　三、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

　　1、教師幫助同學(xué)小結在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

　　2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為。

安全旅游教案4

　　教學(xué)目標:

　　1、旅游安全防范的措施。

　　2、知道地形、氣候、水文等因素對旅游造成的安全隱患及消除隱患的對應措施。

　　3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的野外生存技能，使學(xué)生形成一定的減災防災能力。教學(xué)課型：新授課。

　　教學(xué)重點(diǎn)：旅游安全防范。

　　教學(xué)難點(diǎn):旅游安全防范教學(xué)過(guò)程：

　　主備教案[復習]

　　1、什么是旅游安全？旅游安全有何重要性？

　　2、影響旅游安全的主要因素有哪些？

　　3、旅游安全事故產(chǎn)生的主要原因有哪些？[導入新課]影響旅游安全的主要因素不僅有社會(huì )環(huán)境因素，而且還有自然環(huán)境因素和旅游者自身因素。針對這些影響因素，我們應采取哪些措施，做好旅游安全工作。[講授新課]第四節旅游安全防范。

　　一、旅游安全防范組織學(xué)生閱讀教材，討論以下問(wèn)題：

　　a)旅游安全防范的措施有哪些？

　　b)旅游安全防范只是旅游者自身的事嗎？旅游經(jīng)營(yíng)管理者在旅游安全防范方面應采取哪些措施？

　　c)旅游安全防范的關(guān)鍵是什么？它包括哪些內容？學(xué)生討論，然后進(jìn)行組間交流。

　　教師小結：通過(guò)以上學(xué)習，我們知道“增強旅游安全防范意識”是前提，而“加強預防與管理”和“做好自我防范”是保障。組織學(xué)生閱讀知識窗，了解以下知識：

　　1、旅游保險的定義、特點(diǎn)、意義；

　　2、我國旅游保險現狀；

　　3、旅游保險類(lèi)型簡(jiǎn)介組織學(xué)生討論活動(dòng)。

　　提示1：應結合當地實(shí)際，從地震、火山、泥石流、滑坡、暴風(fēng)、暴雨、沙暴、中暑、凍傷、傳染病、高山反應、洪水、海嘯、交通事故隱患等多方面進(jìn)行分析。

　　提示2：略承轉：旅行中意外受傷、迷路或因自然災害而被困野外，可能釀成悲劇，應沉著(zhù)冷靜并設法求救和自救。因此，掌握必要的野外生存技能，十分重要。

　　二、野外生存技能組織學(xué)生閱讀教材，討論以下問(wèn)題：

　　a)野外生存技能有哪些？

　　b)尋找藏身之處的技巧有哪些？

　　c)發(fā)出求救信號的.技巧有哪些？

　　d)尋找食物的技巧有哪些？

　　e)尋找飲水的技巧有哪些？

　　f)辨別方向的技巧有哪些？

　　學(xué)生討論，然后進(jìn)行組間交流。承轉：在野外旅游時(shí)，如果遇到意外傷害，可采取哪些應急措施？組織學(xué)生閱讀知識窗，討論以上問(wèn)題。

　　[本課小結]通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生掌握旅游安全防范的措施，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的野外生存技能，從而形成了一定的減災防災能力。

安全旅游教案5

　　一、教學(xué)目標：

　　1、明白安全教育的重要性

　　2、知道外出旅游所應注意的事項：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲(chóng)咬等。

　　3、初步習得一些外出常用安全必備知識。

　　二、錄相或小品導入

　　暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類(lèi)裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出旅游應注意-----

　　三、外出旅游有哪些安全隱患

　　1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題？

　　穿著(zhù)舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，及時(shí)補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

　　2、他們還會(huì )提醒小強注意哪些安全問(wèn)題？

　　學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì )提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話(huà)。

　　四、擬定一份游安全提醒小貼士

　　1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì )出門(mén)旅游，可能會(huì )去游山、也可能會(huì )去玩水、有可能會(huì )去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方�，F在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的.相關(guān)資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時(shí)的注意事項。

　　2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

　　3、小品的方式交流：師演家長(cháng)，“暑假想去哪兒玩�！薄啊�…”“你已經(jīng)讀中職一年級了，媽媽考考你，如果你來(lái)準備施行的物品你覺(jué)得要準備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔心，初中時(shí)你很調皮，要出門(mén)了很高興，臨行前一天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，結果剛出門(mén)就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會(huì )注意什么？”“……”

　　五、為他們敲響安全警鐘

　　1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

　　不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

　　2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

　　3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

　　六、安全牢記心中

　　外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話(huà)要記好。交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè )

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