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大班安全教案《特殊電話(huà)》（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大班安全教案《特殊電話(huà)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 1
一、活動(dòng)目標：
1、知道三種特殊的電話(huà)號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng )設情境，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎？請幼兒現場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話(huà)號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2、教師引導幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì )出現？誰(shuí)會(huì )出現？他們會(huì )做什么？
依次出示"120"、"119"等電話(huà)號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
2、教師總結，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線(xiàn)寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問(wèn)、對幼兒的回答進(jìn)行評價(jià)、引出游戲環(huán)節等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀(guān)看和積極參與的'熱情。
2、幼兒對活動(dòng)提供的各種通訊工具（為了達到讓幼兒感知不同類(lèi)型的通訊設備及使用方法的隱性目標）似乎并不在意，所有模擬打電話(huà)的幼兒都選擇了同一款電話(huà)機，這意味著(zhù)在本次活動(dòng)中這一隱性目標是否必要得進(jìn)一步考慮。
3、本活動(dòng)側重社會(huì )性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著(zhù)、鎮靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長(cháng)一起開(kāi)展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話(huà)等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 2
設計背景
今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機模型，小朋友自發(fā)的玩起了打電話(huà)游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話(huà)號這些特殊的'電話(huà)號對我們生活有特殊的幫助。
活動(dòng)目標
活動(dòng)目標：知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的用途電話(huà)號碼。能區分它們在生活中的用途，學(xué)習正確的撥打和清楚的表述。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話(huà)的用途。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確地撥打和和清楚地描述。
活動(dòng)準備
1、數字號碼卡110、120、119、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)頭飾各一個(gè)，電話(huà)機一部。
活動(dòng)過(guò)程
一、我家的電話(huà)號
1、幼兒回憶自己家的電話(huà)號或是家長(cháng)，寫(xiě)下來(lái)介紹自己
2、了解電話(huà)號碼有多少位。
3、已有的經(jīng)驗復習打電話(huà)步驟
二、特殊號碼用途
1、出示多媒體畫(huà)面；引導幼兒看畫(huà)面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著(zhù)火了，引導幼兒著(zhù)火時(shí)應及時(shí)撥打119電話(huà)求助，并且要清楚的說(shuō)清地址。
�。�1）這是誰(shuí)的家？在什么地方？（引導幼兒看門(mén)牌號，說(shuō)清楚地址）
�。�2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著(zhù)火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰(shuí)來(lái)幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員？（引導幼兒發(fā)生火災十大19求助）
�。�3）教師出示數字卡119請幼兒讀出數字
�。�4）幼兒模擬大119求助電話(huà)（講清地址描述什么地方）
小結：我們如果遇到著(zhù)火時(shí)撥打119電話(huà)，向消防員叔叔求救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒(méi)危險，但我們沒(méi)事不能隨便撥打這個(gè)號碼，只有發(fā)生火災時(shí)才能撥打。
2、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導幼兒了解并記住急救中心電話(huà)120，并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址（步驟同上）
小結：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。
3、畫(huà)面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門(mén)發(fā)現家里被盜了，引導幼兒遇到偷盜是可以撥打110，找警察叔叔幫忙（步驟同上）
小結：遇到困難、危險時(shí)我們就打110電話(huà)警察叔叔會(huì )幫助我們。
出示相應數字卡，說(shuō)出需要什么車(chē)，鞏固所學(xué)知識。
三、模擬游戲
分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據情況出什么車(chē)？什么人員？怎么說(shuō)？
小結：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對當時(shí)情況撥打不同電話(huà)只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平時(shí)不能隨意打這些電話(huà)。
四、活動(dòng)延伸
1、制作特殊號碼薄，加深對號碼印象
2、在區域創(chuàng )設情景，讓幼兒加深對特殊號碼使用。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 3
教學(xué)目標：
讓幼兒認識并記住幾種常見(jiàn)的特殊電話(huà)號碼，包括火警119、急救120、報警110。
學(xué)會(huì )在緊急情況下正確撥打這些電話(huà)號碼，并簡(jiǎn)要說(shuō)明情況。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學(xué)準備：
特殊電話(huà)號碼卡片（119、120、110）
情景模擬道具（如玩具電話(huà)、小火苗模型、受傷娃娃）
故事繪本《勇敢的小明與特殊電話(huà)》
多媒體教學(xué)設備
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
故事講述：教師講述《勇敢的小明與特殊電話(huà)》的故事，通過(guò)小明在火災、受傷等不同情境下正確使用特殊電話(huà)解決問(wèn)題的故事，引起幼兒興趣，初步了解特殊電話(huà)的重要性。
二、認識特殊電話(huà)
展示卡片：逐一展示119、120、110的`卡片，用幼兒易懂的語(yǔ)言解釋每個(gè)號碼的用途。如：“這是火警叔叔的電話(huà)119，如果家里著(zhù)火了，我們就要打這個(gè)電話(huà)�！�
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)方式，檢查幼兒對特殊電話(huà)的記憶情況，如：“如果看到有人受傷了，我們應該打哪個(gè)電話(huà)呢？”
三、模擬演練
情景模擬：設置三個(gè)不同的小場(chǎng)景（小火苗模擬火災、受傷娃娃模擬急救、玩具槍擬緊急情況需報警），讓幼兒分組進(jìn)行模擬撥打特殊電話(huà)的練習。
角色扮演：每組選一名幼兒扮演撥打電話(huà)的角色，其他幼兒作為旁觀(guān)者或協(xié)助者，教師在一旁指導，確保幼兒能夠清晰、準確地表達緊急情況。
四、總結鞏固
集體回顧：通過(guò)集體討論，回顧今天學(xué)習的內容，強調記住并正確使用特殊電話(huà)號碼的重要性。
創(chuàng )編兒歌：引導幼兒一起創(chuàng )編一首簡(jiǎn)單的兒歌，將特殊電話(huà)號碼融入其中，便于記憶。
五、作業(yè)布置
回家與家人一起制作一張特殊電話(huà)號碼表，貼在家中顯眼位置，并告訴家人這些號碼的意義。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 4
教學(xué)目標：
深化幼兒對特殊電話(huà)號碼（119、120、110）的理解，掌握撥打時(shí)的基本要點(diǎn)。
培養幼兒在緊急情況下保持冷靜、迅速應對的能力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強幼兒的社會(huì )責任感和自我保護意識。
教學(xué)準備：
上節課制作的特殊電話(huà)號碼卡片
角色扮演服裝及道具
緊急情況應對流程圖
真實(shí)電話(huà)（或模擬電話(huà)軟件）供幼兒體驗
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
快速問(wèn)答：通過(guò)快速問(wèn)答的形式，復習上節課學(xué)習的.特殊電話(huà)號碼及其用途。
二、深入講解
撥打要點(diǎn)：詳細講解撥打特殊電話(huà)時(shí)的注意事項，如保持冷靜、說(shuō)清楚地址和情況、不要掛斷電話(huà)直到對方告知可以等。
流程圖展示：利用流程圖展示緊急情況下的應對步驟，幫助幼兒形成條理清晰的思維模式。
三、實(shí)戰演練
分組模擬：幼兒分組進(jìn)行實(shí)戰演練，每組模擬一種緊急情況，使用真實(shí)電話(huà)（或模擬電話(huà)軟件）撥打相應的特殊電話(huà)，并嘗試按照流程圖進(jìn)行應對。
四、情感升華
分享感受：邀請幾位幼兒分享自己在模擬演練中的感受和體會(huì )，引導幼兒認識到自己在社會(huì )中的責任和角色。
正面激勵：對表現突出的幼兒給予表?yè)P和鼓勵，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習熱情和積極性。
五、拓展延伸
社區宣傳：組織幼兒制作特殊電話(huà)號碼的宣傳海報或小冊子，到社區進(jìn)行宣傳，讓更多的人了解并記住這些重要的電話(huà)號碼。
家庭聯(lián)動(dòng)：鼓勵幼兒回家后與家人一起制定家庭緊急應對計劃，并將特殊電話(huà)號碼納入其中。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 5
【活動(dòng)目標】
讓幼兒了解并掌握幾種常見(jiàn)的特殊電話(huà)號碼（如110、119、120）及其用途。
培養幼兒在緊急情況下能夠迅速、準確地撥打特殊電話(huà)求助的能力。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力，成為生活中的“小勇士”。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件：展示不同緊急情況的圖片及對應的特殊電話(huà)號碼。
模擬電話(huà)玩具或手機模型，用于角色扮演游戲。
故事繪本《小兔子的緊急求助》。
安全知識小貼紙，用于獎勵表現積極的幼兒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入話(huà)題，激發(fā)興趣
故事講述：教師講述《小兔子的緊急求助》故事，講述小兔子在遇到火災、迷路、受傷等不同緊急情況時(shí)，如何機智地記住并使用特殊電話(huà)號碼求助，最終化險為夷。
提問(wèn)討論：引導幼兒思考，小兔子為什么能脫險？它做了什么重要的事情？
二、認識特殊電話(huà)號碼
多媒體展示：逐一展示110（警察）、119（消防）、120（急救）等特殊電話(huà)號碼及其對應的`圖標，講解每個(gè)號碼的用途和重要性。
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)游戲“快速搶答”，檢驗幼兒對特殊電話(huà)號碼的記憶情況，增加趣味性。
三、模擬演練，實(shí)踐操作
角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬家中著(zhù)火、有人受傷等場(chǎng)景，幼兒輪流扮演求助者和接線(xiàn)員，練習撥打特殊電話(huà)并清晰表達情況。
教師指導：強調撥打特殊電話(huà)時(shí)的注意事項，如保持冷靜、說(shuō)清地址和情況、不要隨意掛斷電話(huà)等。
四、總結回顧，強化記憶
總結分享：請幼兒分享自己今天學(xué)到的知識和感受，教師總結特殊電話(huà)號碼的重要性及正確使用方法。
安全小衛士：頒發(fā)安全知識小貼紙給積極參與活動(dòng)的幼兒，鼓勵他們成為生活中的“安全小衛士”。
【活動(dòng)延伸】
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起制作一張“家庭安全電話(huà)卡”，寫(xiě)上家庭住址、父母聯(lián)系電話(huà)及特殊電話(huà)號碼，貼在顯眼位置。
后續活動(dòng)：組織一次校園安全演練，讓幼兒在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 6
【活動(dòng)目標】
深化幼兒對特殊電話(huà)號碼（110、119、120）的認識，理解其在生活中的關(guān)鍵作用。
通過(guò)情景模擬，提高幼兒在緊急情況下冷靜應對、自救互救的能力。
激發(fā)幼兒的社會(huì )責任感，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量。
【活動(dòng)準備】
情景劇道具：消防員服、醫生服裝、警察制服等。
自制“緊急電話(huà)寶典”小冊子，包含特殊電話(huà)號碼及簡(jiǎn)短使用說(shuō)明。
音樂(lè )與音效：模擬緊急情況的背景音樂(lè )和電話(huà)鈴聲。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導入，情感共鳴
情景劇表演：由教師或幼兒扮演消防員、醫生和警察，通過(guò)簡(jiǎn)短的情景劇展示他們在接到特殊電話(huà)后的迅速行動(dòng)，解救受困人員的場(chǎng)景。
情感交流：引導幼兒感受特殊電話(huà)號碼背后所承載的希望與力量，激發(fā)對救援人員的'敬佩之情。
二、深入探索，知識鞏固
寶典學(xué)習：分發(fā)“緊急電話(huà)寶典”小冊子，引導幼兒自主學(xué)習，加深對特殊電話(huà)號碼的理解。
小組討論：分組討論不同緊急情況下應如何正確撥打特殊電話(huà)，并派代表分享討論結果。
三、實(shí)戰演練，技能提升
模擬場(chǎng)景：設置多個(gè)模擬場(chǎng)景（如火災逃生、急救傷員、走失尋人等），幼兒分組進(jìn)行實(shí)戰演練。
角色互換：鼓勵幼兒嘗試扮演不同的角色（求助者、救援者），體驗不同視角下的緊急應對。
四、情感升華，傳遞愛(ài)心
感恩教育：引導幼兒思考，在緊急情況下除了撥打特殊電話(huà)外，還能做些什么來(lái)幫助他人？如保持冷靜、安慰受困者等。
愛(ài)心傳遞：組織一次“小小志愿者”活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)社區，向居民宣傳特殊電話(huà)號碼的重要性，傳遞安全知識和愛(ài)心。
【活動(dòng)總結】
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅掌握了特殊電話(huà)號碼的使用技巧，更重要的是學(xué)會(huì )了在緊急情況下如何冷靜應對、自救互救，同時(shí)激發(fā)了他們的社會(huì )責任感，為成為有愛(ài)心、有擔當的小公民打下了堅實(shí)的基礎。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 7
活動(dòng)目標：
讓幼兒認識并掌握幾種常見(jiàn)的特殊電話(huà)號碼（如110、119、120），了解它們的作用和重要性。
通過(guò)模擬情境，培養幼兒在面對緊急情況時(shí)冷靜思考、正確撥打特殊電話(huà)的能力。
增強幼兒的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，初步形成求助他人的.意識。
活動(dòng)準備：
特殊電話(huà)號碼卡片（110警察、119消防、120急救）
情境圖片或PPT（如火災現場(chǎng)、小偷入室、有人受傷）
模擬電話(huà)玩具或手機模型
角色扮演服裝（警察、消防員、醫生）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話(huà)題，激發(fā)興趣
教師以故事導入：“在森林小鎮里，小動(dòng)物們遇到了各種緊急情況，它們不知道該怎么辦。小朋友們，你們愿意成為它們的小小守護者，幫助它們解決難題嗎？”
二、認識特殊電話(huà)號碼
展示卡片：逐一介紹110、119、120三個(gè)號碼，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋每個(gè)號碼的用途。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒：“如果你看到家里著(zhù)火了，應該撥打哪個(gè)號碼？”“有人受傷了，需要急救，怎么辦？”
三、情境模擬，實(shí)踐操作
分組扮演：將幼兒分為三組，每組分配一種緊急情況圖片，分別模擬撥打對應特殊電話(huà)的場(chǎng)景。
角色扮演：幼兒穿戴相應服裝，使用模擬電話(huà)進(jìn)行撥打，教師在一旁引導，確保幼兒能清晰表述地點(diǎn)、情況等信息。
反饋總結：模擬結束后，各組分享經(jīng)驗，教師總結正確撥打特殊電話(huà)的要點(diǎn)。
四、安全小貼士
強調只有在真正需要時(shí)才能撥打這些特殊電話(huà)，避免誤報或濫用。
提醒幼兒記住家庭住址和父母的聯(lián)系方式，以便在緊急情況下提供更多信息。
五、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作“家庭安全小手冊”，記錄家庭中的重要信息和特殊電話(huà)號碼。
定期進(jìn)行安全知識小測驗，鞏固所學(xué)內容。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 8
活動(dòng)目標：
深入理解特殊電話(huà)號碼的意義，提高幼兒對安全問(wèn)題的敏感性。
通過(guò)游戲和討論，培養幼兒在緊急情況下迅速反應、有效溝通的能力。
激發(fā)幼兒的社會(huì )責任感，學(xué)會(huì )在力所能及的范圍內幫助他人。
活動(dòng)準備：
自制特殊電話(huà)號碼轉盤(pán)
緊急情況故事繪本
角色扮演道具
獎勵貼紙或小獎品
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事啟航，情感共鳴
通過(guò)講述一個(gè)包含多種緊急情況的故事繪本，引發(fā)幼兒對故事中小主人公遇到問(wèn)題時(shí)如何解決的思考，激發(fā)共鳴。
二、轉盤(pán)游戲，趣味學(xué)習
介紹轉盤(pán)：展示特殊電話(huà)號碼轉盤(pán)，介紹游戲規則：轉動(dòng)轉盤(pán)，指針指向哪個(gè)號碼，就模擬撥打該號碼處理相應緊急情況。
游戲進(jìn)行：幼兒輪流轉動(dòng)轉盤(pán)，教師根據指針指示的.號碼，設置情境，引導幼兒模擬撥打并處理。
互動(dòng)討論：游戲后，組織幼兒討論在游戲中遇到的問(wèn)題及解決方法，強調冷靜判斷和準確溝通的重要性。
三、角色扮演，實(shí)戰演練
幼兒自主選擇角色（警察、消防員、醫生、受害者等），根據教師設定的緊急情況（如家中煤氣泄漏、有人溺水等）進(jìn)行角色扮演，模擬救援過(guò)程。
強調團隊合作，鼓勵幼兒之間相互配合，共同解決問(wèn)題。
四、總結分享，情感升華
邀請幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，表?yè)P積極參與、表現突出的幼兒。
強調每個(gè)人都是社會(huì )的小小守護者，遇到緊急情況時(shí)要勇敢、冷靜，及時(shí)尋求幫助。
五、家園共育，持續關(guān)注
鼓勵家長(cháng)與孩子一起復習特殊電話(huà)號碼，參與家庭安全教育活動(dòng)。
設立“安全小衛士”榮譽(yù)榜，記錄幼兒在家庭和幼兒園中表現出的安全行為，共同促進(jìn)幼兒安全意識的提升。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 9
活動(dòng)目標：
知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的電話(huà)號碼及其用途。
能區分這些電話(huà)號碼在生活中的不同用途，并學(xué)習正確的撥打方法。
培養幼兒初步的自我保護意識和應對緊急情況的能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件，包含火災、受傷、遇到危險等場(chǎng)景的圖片。
玩具電話(huà)機或模型電話(huà)機。
寫(xiě)有110、120、119的'卡片及相應的警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入（激發(fā)幼兒興趣）
通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或情境，如“小兔子家著(zhù)火了，它該怎么辦呢？”引出特殊電話(huà)號碼的主題。
二、認識特殊電話(huà)號碼
出示PPT，展示火災、受傷、遇到危險等場(chǎng)景，引導幼兒討論在這些情況下應該撥打哪個(gè)電話(huà)號碼。
火災時(shí)撥打119。
有人受傷時(shí)撥打120。
遇到壞人或危險時(shí)撥打110。
教師講解：這三個(gè)號碼是特殊的緊急電話(huà)號碼，只有在遇到緊急情況時(shí)才能撥打。
三、學(xué)習撥打方法
模擬撥打：
教師示范如何撥打這些電話(huà)號碼，并強調在撥打時(shí)要說(shuō)清楚自己的姓名、地址和發(fā)生了什么事情。
幼兒練習：
分組進(jìn)行模擬撥打練習，教師巡回指導，確保每位幼兒都能掌握正確的撥打方法。
四、鞏固練習
通過(guò)游戲或角色扮演的方式，讓幼兒在模擬的緊急情況下練習撥打特殊電話(huà)號碼，并說(shuō)出相關(guān)情況。
五、總結與延伸
總結今天學(xué)到的特殊電話(huà)號碼及其用途，強調這些號碼的重要性。
提醒幼兒在日常生活中不要隨意撥打這些電話(huà)號碼，只有在真正遇到緊急情況時(shí)才能使用。
大班安全教案《特殊電話(huà)》 10
活動(dòng)目標：
了解110、120、119等特殊電話(huà)號碼的用途及撥打方法。
培養幼兒在緊急情況下能夠冷靜應對并撥打相應電話(huà)號碼的能力。
增強幼兒的自我保護意識和安全意識。
活動(dòng)準備：
多媒體課件，包含各種緊急情況的`圖片和動(dòng)畫(huà)。
玩具電話(huà)機或模擬電話(huà)機。
宣傳小報或操作卡片，用于鞏固學(xué)習。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入（創(chuàng )設情境）
通過(guò)播放一段包含火災、受傷、遇到危險等緊急情況的動(dòng)畫(huà)，引起幼兒的興趣和注意。
二、認識特殊電話(huà)號碼
觀(guān)看多媒體：
引導幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)中的緊急情況，并討論在這些情況下應該怎么做。
教師講解：
介紹110、120、119等特殊電話(huà)號碼的用途及撥打方法。
三、學(xué)習撥打方法
模擬撥打：
教師示范如何撥打這些電話(huà)號碼，并強調在撥打時(shí)要保持冷靜，說(shuō)清楚自己的姓名、地址和發(fā)生了什么事情。
幼兒操作：
分組進(jìn)行模擬撥打練習，教師巡回指導，確保每位幼兒都能掌握正確的撥打方法。
四、鞏固與拓展
制作宣傳手冊：
引導幼兒制作關(guān)于特殊電話(huà)號碼的宣傳手冊，加深記憶。
角色扮演：
通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的緊急情況下練習撥打特殊電話(huà)號碼，并學(xué)會(huì )向他人求助。
五、總結與反饋
總結今天學(xué)到的特殊電話(huà)號碼及其用途，表?yè)P幼兒在活動(dòng)中的表現。
鼓勵幼兒在日常生活中保持警惕，遇到緊急情況時(shí)能夠冷靜應對并撥打相應的電話(huà)號碼。
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