安全教育的活動(dòng)教案15篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的安全教育的活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
安全教育的活動(dòng)教案1
設計意圖：
在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在�！毒V要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門(mén)高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽(tīng)信別人的謊話(huà)或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時(shí)，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周?chē)h(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
�、贅�(shù)立幼兒初步的防范意識。
�、谝龑в變毫私馊绾闻c陌生人交往，如何保護自己。
�、叟囵B幼兒思考能力和應變能力。
二、活動(dòng)準備：
�、俣嗝襟w課件
�、�"×"和"√"號的標記牌
活動(dòng)重難點(diǎn)：
�、僦攸c(diǎn)：初步樹(shù)立防范意識，學(xué)習自我保護的方法。
�、陔y點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)欣賞。
2、故事進(jìn)入，觀(guān)看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀？現實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。
�。�1）組織幼兒討論
�、賮G丟跟誰(shuí)走了？②什么是陌生人？③他為什么跟陌生人走的呢？④結果怎么樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話(huà)？
�。�2）教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的.家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
3、觀(guān)看情景片斷，展開(kāi)討論
此環(huán)節選取生活中典型的三個(gè)情景片斷
�、俨粊y吃陌生人給的東西
�、谝粋�(gè)人在家，有陌生人敲門(mén)怎么辦？
�、酆痛笕俗呤г趺崔k？
通過(guò)三個(gè)情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓練，并在觀(guān)賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習了應對陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過(guò)故事與觀(guān)看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀(guān)看幾個(gè)情境，并在觀(guān)賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門(mén)我不開(kāi)
活動(dòng)總結
本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì )孩子如何保護自己，就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂(lè )地成長(cháng)，是我對本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。
安全教育的活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)預備
情形圖片
活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下面的`小朋友做得對嗎。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂(lè )又健康知識小問(wèn)答當你一個(gè)人的時(shí)候不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎，請幼兒來(lái)講一說(shuō)，
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)2、總結
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
安全教育的活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：
能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的'愉快心情。
提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞《小兔去春游》PPT
�。ㄓ^(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺(jué)得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？
小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
安全教育的活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養成一定的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧�，小兔子們，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
�。�1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
�。�2）人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
�。�2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動(dòng)建議：
1。此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2。日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的'安全意識。
活動(dòng)反思：
告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習；那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習。較好的完成了教學(xué)目標，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。
安全教育的活動(dòng)教案5
設計意圖
桌椅是幼兒在生活、學(xué)習、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀(guān)造成的，也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng)，讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性，應加倍愛(ài)惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培養幼兒愛(ài)惜物品的良好習慣。
活動(dòng)目標
1、知道桌椅的用途和愛(ài)護桌椅的意義。
2、培養幼兒愛(ài)惜物品的習慣。
活動(dòng)準備
置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數，《幼兒園里好事多》音樂(lè )帶
活動(dòng)過(guò)程
1、導入部分
師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
�。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉�(chǎng)景）
師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的，怎么辦呢？
幼兒自由：
�。�1）我們幫它扶起來(lái)
�。�2）我們幫它整理好。[這時(shí)出現一哭聲]
師：咦？誰(shuí)在哭呀，噢，原來(lái)是小椅子在哭，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它為什么哭。[裝作側耳傾聽(tīng)狀]
請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進(jìn)入主題。[坐法如圖]
2、展開(kāi)部分
教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問(wèn)：
�。�1）桌子椅子為什么哭呀？
�。�2）請小朋友說(shuō)一說(shuō)，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？
�。�3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛(ài)護這兩個(gè)好朋友呢？
[以上問(wèn)題請幼兒自由回答]
�。�4）請幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂(lè )，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。
教師：巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P擦的既快又干凈的幼兒。
3、結束部分：
師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護好的`道理，小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。
[音樂(lè )《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學(xué)活動(dòng)結束
附故事：《桌椅的對話(huà)》
我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后，小桌子和小椅子就說(shuō)起了悄悄話(huà)：
小椅子：咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我，整天坐在我身上搖來(lái)晃去的，時(shí)間長(cháng)了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個(gè)傷病員了。
小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時(shí)還坐在我身上可疼了，我真不想在這個(gè)家里了。
小椅子和小桌子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都哭了起來(lái)。
安全教育的活動(dòng)教案6
一．設計思路：
近期對于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足�；馂氖怯變荷钪�?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學(xué)習拔打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì )生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
二．活動(dòng)目標：
1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
三．活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災的發(fā)生
四．活動(dòng)難點(diǎn)：在火災發(fā)生時(shí)，保護自己的方法
五．環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)準備：
1．幼兒收集火災的案例及錄像
2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
六．教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1.（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
3．我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢？（撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）
2．現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）
3．請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
�。ㄈ敖裉煺l(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲
1．現在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災，小朋友怎樣來(lái)保護自己？
2．我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類(lèi)推。
4．游戲規則：
�。�1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對或錯，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
�。�2）誰(shuí)答對題目，你所在的隊就能拿上一個(gè)小旗子。
5．“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”游戲
�。�1）對或錯
a 現在每一隊的一號請聽(tīng)題：油鍋著(zhù)火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。
b 煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎？
教師小結：火災煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過(guò)濾的作用，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒。
�。�2）選擇題
a 遇到火災時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）
教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì )出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。
b 火災煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)？（1。站著(zhù)跑 2。彎腰前進(jìn)）
教師小結：火災發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。
c 假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好 2。不好）
教師小結：小朋友使用不當，很容易引起火災，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？
�。�3）搶答題
a 火警的電話(huà)是多少？（119）
b 電線(xiàn)冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，或通知供電部門(mén)斷電后在進(jìn)行補救。）
c每隊派一名小朋友畫(huà)出在幼兒園的逃生路線(xiàn)。
6．游戲結束后，老師帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地看看我園的安全通道。
延伸活動(dòng)：孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動(dòng)，他們通過(guò)平時(shí)積累的經(jīng)驗自畫(huà)宣傳畫(huà)向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
七．活動(dòng)反思：
大班幼兒已有了一定的`思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法，先設置問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看VCD尋找答案。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動(dòng)當中，我們多次的讓孩子自己在火災的時(shí)候應該怎么辦？帶著(zhù)問(wèn)題去思考。以幼兒為主體，創(chuàng )設條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會(huì )情感得到深化。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節都引導幼兒是帶著(zhù)問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺(jué)就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識�！�
“興趣是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)始教師就提出問(wèn)題“聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生是什么聲音？”“什么原因引起火災的？”（課件“著(zhù)火了”）情境，引發(fā)幼兒對老師提出的問(wèn)題的關(guān)注，興趣。
根據幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，在第二環(huán)節我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁￢CD ，供幼兒觀(guān)察。在這一過(guò)程，教師是引導者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴，老師說(shuō)說(shuō)各自看到是什么？
在這一過(guò)程中，孩子獲得經(jīng)驗是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過(guò)幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災后怎樣做進(jìn)行整理。由于VCD投放在孩子的視線(xiàn)前面，故講評時(shí)可結合VCD進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了火災發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。
由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們在讓孩子學(xué)習如何報火警，逃生兩個(gè)重要環(huán)節中，都是提出問(wèn)題讓幼兒去思考，說(shuō)一說(shuō)。在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認，再通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習，教師加以分析，引導，小結以共同學(xué)習達到修正知識，方法。這兩個(gè)環(huán)節，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。個(gè)體經(jīng)驗在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗。
在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓孩子來(lái)報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給孩子帶來(lái)的趣味性、知識性。又如：在檢驗孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。在教師生動(dòng)的言語(yǔ)調動(dòng)，引導下，師生共同學(xué)習。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè )中獲得了知識的體驗。
安全教育的活動(dòng)教案7
為了孩子的健康和安全，家長(cháng)和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態(tài)。一年級安全教育班會(huì )活動(dòng)課教案，一起來(lái)看看。
紅綠燈下“小交警”
四年級“交通安全平安行動(dòng)”主題隊活動(dòng)方案設計
一、活動(dòng)目的：隨著(zhù)經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車(chē)輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動(dòng)形式：主題中隊會(huì )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆爼�(huì )程序
1.中隊長(cháng)宣布：實(shí)驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
2.各小隊整隊，報告人數。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌（全體隊員請坐）
�。ǘ╆爼�(huì )過(guò)程：
主持人（女）：同學(xué)們據有關(guān)資料統計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的.教訓，嚴格遵守交通規則。
主持人（男）：請聽(tīng)快板《安全第一最重要》
第一小隊出場(chǎng)
同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，
街上來(lái)往車(chē)輛多，走路要走人行道，
過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑，
交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感謝第一小隊的同學(xué)為我們的精彩表演。
同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時(shí)也考考自己。
主持人（女）競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個(gè)小隊得分最高。
首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。
1.什么燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行？
答：綠燈。
2.什么燈亮時(shí)，不準什么通行？
答：紅燈亮時(shí)，車(chē)輛、行人禁止通行。
3.行人須在什么道內行走，在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。
4.行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，須走什么道？
答：人行橫道。
5.行人通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？
答：須注意車(chē)輛，不準追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、車(chē)行道上的什么？
答：交通護欄桿。
7.乘坐公共交通工具時(shí)，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
8.車(chē)輛、行人必須在道路上怎樣走？
答：各行其道。
9.交通標分幾大類(lèi)？
答：分三類(lèi)。（警告標志、禁令標志、指示標志）
主持人：現在我們來(lái)看看各個(gè)小隊的得分。（公布分數）
接下來(lái)我們請第三小隊為大家表演小組唱
《我們是交通安全宣傳隊員》
下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽(tīng)清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
1.汽車(chē)下車(chē)后，應怎樣走才安全？
答：下車(chē)后應迅速走上人行道，不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越馬路。
2.乘車(chē)應如何禮讓?zhuān)?/p>
答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
3.行人可以在高架橋上行走嗎？
答：不可以。
4.可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎？
答：不可以。
5.雨天騎車(chē)可以打傘嗎？
答：不可以。
6.乘坐二輪摩托車(chē)必須戴什么？
答：戴頭盔。
7.不準向行駛中的車(chē)輛拋什么？
答：物體、雜物。
8.交通信號燈有幾種顏色？
答：紅、黃、綠三種顏色。
9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么？
答：交通安全，從我做起，共創(chuàng )文明少年先鋒隊。
10.這是什么標志？
答：警告標志。
11.這是什么標志？
答：禁令標志。禁止通行。
12.這是什么標志？
答：紅綠燈標志。
13.小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？
答：黃色。
14.過(guò)馬路必須走什么？
答：人行橫道。
15.行人應該走什么？
�。ㄋ模┲鞒秩耍含F在宣布比賽結果
第一名：第×小隊
第二名：第×小隊
主持人：接下來(lái)由第五小隊為我們表演順口溜：
《交通安全記心中》
經(jīng)濟繁榮車(chē)輛多，交通安全記心中，
騎車(chē)走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動(dòng)車(chē)道勿來(lái)往，
越過(guò)街道勿隨意，斑馬線(xiàn)上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過(guò)街應迅速，不與車(chē)輛把路搶?zhuān)?/p>
候車(chē)有序分先后，先下后上互謙讓�；�、謙、讓?zhuān)?/p>
主持人：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì )保護自己。接下來(lái)請欣賞我們學(xué)校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。
�。ㄒ魳�(lè )）前三遍走隊形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂(lè )，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵�。ㄈ椋�
主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺(jué)遵守交通規則，爭做交通安全小標兵。
主持人：請輔導員總結講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動(dòng)，大家增長(cháng)了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。
主持人：呼號（全體起立，舉起右手）
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：退隊旗（敬隊禮）
中隊長(cháng)：實(shí)驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會(huì )到此結束。
安全教育的活動(dòng)教案8
設計思路
XX年5月12日14時(shí)28分，在我國四川汶川縣(北緯31度、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震。XX年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享，通過(guò)對這條新聞的了解，幼兒對地震充滿(mǎn)了強烈的求知欲望，因此設計了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法，遇事不驚慌、不盲目逃生。
一、 活動(dòng)目標
1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。
2、初步掌握一些地震中的自救方法。
二、 活動(dòng)準備
《恐怖的地震》pp教師，各種圖片、地震資料。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理
(1)教師出示圖一并提問(wèn)：你們知道圖片中畫(huà)的是什么情景嗎?為什么人到處跑，房子都倒塌了?
幼兒：是發(fā)生地震了。
教師：地震是怎么發(fā)生的`呢?
幼兒：是地球裂開(kāi)來(lái)了，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉得太快造成的，是地球漏氣……
教師：小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，真棒!現在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!
(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇)，并解釋。
教師小結：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運動(dòng)。如果它運動(dòng)的力氣過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂，于是出現了地震。
2、集體討論，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法
教師：如果發(fā)生了地震，你會(huì )怎樣保護自己?
(1)幼兒自己討論交流。
教師：你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?
(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據幼兒的學(xué)習情況，進(jìn)行總結。
教師：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墻角。應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺上去。在戶(hù)外，可選擇開(kāi)闊的地方;避開(kāi)高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。
3、逃生演習
介紹演練方法和要求：當你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
四、活動(dòng)延伸
教師：通過(guò)剛剛我們對地震的進(jìn)一步了解，明白了地震的災害是巨大的，會(huì )造成人員傷亡以及財產(chǎn)損失。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法，可是還有其他災難可能危及到我們的生命，在它們面前我們又應該怎樣保護自己呢?
今天請小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災害避險求生的方法。
安全教育的活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流收集的照片，
引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀(guān)看錄像。
2、討論
�。�1）為什么會(huì )起火？
�。�2）如果你是消防員，你會(huì )怎么救火？
�。�3）消防員是怎么做的？
3、再次觀(guān)看錄像
�。�1） 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？
�。�2） 消防員怕不怕火？你認為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員
�。�1）交待角色：師“變”成消防隊長(cháng)，幼兒變成消防隊員�？焖俅骱孟罉擞�。
�。�2）隊長(cháng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
�。�3）消防隊員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導幼兒練習鉆的`動(dòng)作，在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
�。�4）將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應家中。
�。�5）進(jìn)行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
�。�6）消防隊長(cháng)小結活動(dòng)，評價(jià)消防隊員今天的表現。
安全教育的活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)真實(shí)案例，知道亂吃東西的危害性。
2、提高安全意識，養成乖乖吃飯的好習慣。
3、能夠積極表達自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：知道亂吃東西的危害性，提高安全意識。
2、難點(diǎn)：吃飯時(shí)不打鬧，養成乖乖吃飯的好習慣。
活動(dòng)準備：
案例《卡在喉嚨里的五角星》、小朋友吃飯的圖片、兒歌《進(jìn)餐》
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入，引發(fā)興趣
老師今天要給小朋友講一個(gè)真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事，這個(gè)故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天，四歲的東東突然咳嗽不停，有時(shí)還感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)，這可把爸爸媽媽擔心壞了，著(zhù)急的帶著(zhù)冬冬去醫院做檢查。經(jīng)過(guò)一位很有經(jīng)驗的老醫生的檢查，終于發(fā)現了問(wèn)題——這位醫生從東東的喉嚨里取出了一個(gè)大大的鐵制的'五角星。醫生還說(shuō)這個(gè)五角星卡的地方很危險，幸好爸爸媽媽來(lái)的及時(shí)，要不然呀，東東就會(huì )有生命危險了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的治療，東東終于好了，醫生還告訴他以后一定不能把一些危險的東西放入口中。
2、基本部分
提問(wèn)：老師的故事講完了，有哪位小朋友還記得這個(gè)故事的名字呢？東東的身體感覺(jué)怎么樣？東東的爸爸媽媽心情怎么樣？醫生從他的喉嚨里取出了什么？醫生最后對東東說(shuō)了什么，小朋友還知道有哪些東西是特別危險，不能放入口中的呢？
小結：當老師聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我的心里也非常著(zhù)急。東東怎么能把那么大的東西放入口中呢？多危險呀！幸好醫生的及時(shí)治療。你們說(shuō)危險的東西能放進(jìn)嘴巴里嗎？希望小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能往嘴里亂放東西。
老師這里還有一副圖片，小朋友們一起來(lái)看看吧。提問(wèn)：圖片中有什么呢？他們在干什么？小朋友這樣做對嗎？為什么？小朋友吃東西時(shí)應該怎么做呢？
小結：我們在吃飯時(shí)，飯寶寶都要先經(jīng)過(guò)喉嚨再到小朋友的肚子里，如果吃飯時(shí)打鬧、說(shuō)話(huà)，飯寶寶就會(huì )走錯路，嗆到小朋友。嚴重的時(shí)候飯會(huì )卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣而死亡，所以小朋友在吃東西喝水時(shí)一定要安靜，不能說(shuō)笑和打鬧。大家能不能做到呢？
3、結束部分
今天老師還給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，是叫大家吃飯時(shí)應該怎么做的小朋友一定要認真學(xué)哦！
《乖乖吃飯》是一節中班健康領(lǐng)域的課，在本次教學(xué)活動(dòng)中，小朋友們的表現都特別棒，不但知道了亂吃東西的危害性，還能夠跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)習兒歌，積極地參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃，參與活動(dòng)的積極性高，較好的實(shí)現了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)一些不足，比如教學(xué)過(guò)程中互動(dòng)環(huán)節較少，部分幼兒會(huì )走神，如果適當添加一些有趣的互動(dòng)幼兒的參與積極性提高，教學(xué)目標就可以更好的實(shí)現了，活動(dòng)也就更加完整。另外，我在語(yǔ)言組織上還有所欠缺，需要勤加練習和改進(jìn)。
安全教育的活動(dòng)教案11
設計意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會(huì )把它當成彩虹糖著(zhù)急去搶、著(zhù)急去吃呢?是否會(huì )把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問(wèn)清楚家長(cháng)和老師。
2.知道保護自己，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救常識。
3.幼兒能積極的.回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀(guān)察，引起孩子的興趣。
2.引出主題，提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家，看見(jiàn)了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái)，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì )兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了，把大灰狼送進(jìn)了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會(huì )被送進(jìn)醫院?
5.結合故事讓我們知道了，原來(lái)大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。
6.小結：通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì )有生命危險的，一定要問(wèn)清楚再決定。
活動(dòng)延伸：
生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著(zhù)玩，更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，作為家長(cháng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(cháng)環(huán)境!
安全教育的活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、知道危險無(wú)處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：錄像
設計意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡(jiǎn)單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
1、談話(huà)與討論：
教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些?
文一濤：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒。在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。
何東�。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友
芩小楠：上下樓梯時(shí)不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，手抓扶手，不跑不跳。
周敏：不帶任何東西進(jìn)入睡房，進(jìn)入睡房時(shí)，不在床上玩耍亂跳。
教師：你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些？
徐逢毅：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì )傷著(zhù)小朋友
廖令：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒，或者踩到小朋友。
林浩澤：在沙池玩時(shí)，不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。
王春草：在寫(xiě)字時(shí)，不能用筆戳小朋友。
2、看錄像
教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發(fā)生？
王玉燕：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險?
�。ㄓ變河懻摚�
李經(jīng)林：小朋友不能在馬路上面玩，路上車(chē)多，容易發(fā)生危險事件。
陳秋迎：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水，容易燙傷。
蘇惠：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全，以免掉進(jìn)去。
馮昌勝：在戶(hù)外散步時(shí)，注意昆蟲(chóng)，比如蜜蜂，毛毛蟲(chóng)。
4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠離這些危險？
吳英浩：聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話(huà)，不去不應該去的地方，不去沒(méi)人的地方、
馮志琪：我見(jiàn)到有的地方有標記，告訴人們要注意危險。
教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。
幼兒對于安全的`認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀(guān)察的面較寬，讓幼兒注意身邊的危險事件，不做危險的事，要遠離危險，保護自己。
安全教育的活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì )引起火災的？”
“火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害？”
2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料，了解火災的危害
�。�1）、幫助幼兒了解火災的危害
“你看到些什么？火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
�。�2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品
�。�2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
�。�3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�。�4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志
4、引導幼兒了解幾種自救的.方法
“萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦？”
“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
活動(dòng)反思：
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
安全教育的活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習生詞"陌生人"。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng )造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
故事《白雪公主》VCD；"陌生人"的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，組織討論。
�。�1）回顧童話(huà)內容師："小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師：好，現在請小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動(dòng)）（2）欣賞故事，學(xué)習生詞"陌生人"。
1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì )昏倒？（因為她吃了有毒的蘋(píng)果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現在老師帶你們去見(jiàn)白雪公主，你會(huì )對她說(shuō)什么話(huà)？（引導幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。
教師小結：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認識的人的話(huà)，不認識的人叫"陌生人"，對"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。
師：（順勢將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì )怎么辦？
�。ㄇ榫澳M表演，分別請幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上"陌生人"的胸貼）。
A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應對策略：
1、不答應陌生人的'請求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。
教師小結：頒發(fā)"安全"的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認識的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識很強哦。
B、情景表演：遠房親戚來(lái)家探親應對策略：
1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話(huà)向家長(cháng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
師小結：知道馬上想到給媽媽打電話(huà)，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應對策略：
1、不要相信陌生人的話(huà)。2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
安全教育的活動(dòng)教案15
設計意圖：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的傷痕累累，為此，我設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
3、感受到節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1、師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？”
啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、師講述“五一”國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓幼兒了解并知道其全稱(chēng)、日期和意義。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：“可以這樣做嗎？”為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的`物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
(二)衛生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕，不喝冷飲。吃東西前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去游玩等，豐富孩子的生活內容。
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