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關(guān)于安全的教案(集錦15篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的關(guān)于安全的教案,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于安全的教案1
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電,不能用手觸摸。
2.認識"有電危險"的標志。
活動(dòng)準備:
1."有電危險"的標志
2.電插座一個(gè)
3.多媒體教學(xué)資源
活動(dòng)過(guò)程:
一、分段欣賞故事,并根據故事內容提問(wèn):
1、講述故事第一段
師:昨晚,小美羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(cháng)著(zhù)許多的小嘴巴,后面還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。
只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會(huì )說(shuō)話(huà)了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉了?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):"我去請朋友來(lái)幫忙。"它剛出門(mén)正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說(shuō):"狐貍,小美羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說(shuō):"我什么都不怕,快帶我去吧")
提問(wèn):
、僬l(shuí)到小美羊家來(lái)偷東西了?
、谛∶姥蚣业膶氊愰L(cháng)什么樣?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢?
、勰阒肋@個(gè)寶貝是什么嗎?
2、講述故事第二段
現在,小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著(zhù)咬人的電?對他還不知道,那么接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情呢,我們接著(zhù)聽(tīng)。(來(lái)到小美羊家,狐貍看著(zhù)那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"
小老鼠很著(zhù)急地說(shuō):"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機說(shuō)話(huà),能讓臺燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉起來(lái)。"狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著(zhù)火了,冒起了黑煙。"好疼!"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。
3、講述故事第三段
現在狐貍怎么樣了呢,我們接著(zhù)來(lái)聽(tīng)。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說(shuō):"狐貍一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,警察問(wèn):"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著(zhù)頭說(shuō):"小美羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):"那是電插線(xiàn)板,電插線(xiàn)板里藏著(zhù)會(huì )咬人的電,你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了)。
、傩∶姥蚩吹胶傇谧约杭,他是怎么做的?
、诰旄嬖V狐貍是什么讓他暈倒的?
、畚覀兘淌依镉袥](méi)有電插座?在哪里?插座里藏著(zhù)什么?電危險嗎?對,電很危險,是會(huì )咬人的電。
師:電插座的小洞洞里藏著(zhù)會(huì )咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對,不能,如果把手伸進(jìn)去就會(huì )被電到,全身發(fā)麻,還會(huì )有生命危險呢。
二、認識"有電危險"的標志:
師:小美羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
三、誰(shuí)對誰(shuí)不對
。1)師:這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
四、總結:
教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì )安全用電。
關(guān)于安全的教案2
1、《條例》的適用范圍是什么?
答:煙花爆竹的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運輸和燃放,適用《條例》!稐l例》中所稱(chēng)的煙花爆竹,是指煙花爆竹制品和用于生產(chǎn)煙花爆竹的民用黑火藥、煙火藥、引火線(xiàn)等物品。
2、國家對涉及煙花爆竹的哪些活動(dòng)實(shí)施行政許可?
答:國家對煙花爆竹的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運輸和舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng),實(shí)行許可證制度。未經(jīng)許可,任何單位或者個(gè)人不得生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運輸煙花爆竹,不得舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng)。
3、從事煙花爆竹生產(chǎn)的哪些人員需要經(jīng)過(guò)培訓、考核?
答:生產(chǎn)煙花爆竹的企業(yè),應當對生產(chǎn)作業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識教育,對從事藥物混合、造粒、篩選、裝藥、筑藥、壓藥、切引、搬運等危險工序的作業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。從事危險工序的作業(yè)人員經(jīng)設區的市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)考核合格,方可上崗作業(yè)。
4、生產(chǎn)煙花爆竹的企業(yè)應當具備什么條件?
答:生產(chǎn)煙花爆竹的企業(yè)應當具備下列條件:
。1)符合當地產(chǎn)業(yè)結構規劃;
。2)基本建設項目經(jīng)過(guò)批準;
。3)選址符合城鄉規劃,并與周邊建筑、設施保持必要的安全距離;
。4)廠(chǎng)房和倉庫的設計、結構和材料以及防火、防爆、防雷、防靜電等安全設備、設施符合國家有關(guān)標準和規范;
。5)生產(chǎn)設備、工藝符合安全標準;
。6)產(chǎn)品品種、規格、質(zhì)量符合國家標準;
。7)有健全的安全生產(chǎn)責任制;
。8)有安全生產(chǎn)管理機構和專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員;
。9)依法進(jìn)行了安全評價(jià);
。10)有事故應急救援預案、應急救援組織和人員,并配備必要的應急救援器材、設備;
。11)法律、法規規定的其他條件。
5、取得《煙花爆竹安全生產(chǎn)許可證》的程序是什么?
答:生產(chǎn)煙花爆竹的企業(yè),應當在投入生產(chǎn)前向所在地設區的市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)提出安全審查申請,并提交能夠證明符合《條例》規定條件的有關(guān)材料。設區的市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)應當自收到材料之日起20日內提出安全審查初步意見(jiàn),報省、自治區、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)審查。省、自治區、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)應當自受理申請之日起45日內進(jìn)行安全審查,對符合條件的,核發(fā)《煙花爆竹安全生產(chǎn)許可證》;對不符合條件的,應當說(shuō)明理由。
6、從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)應當具備什么條件?
答:從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)應當具備下列條件:
。1)具有企業(yè)法人條件;
。2)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所與周邊建筑、設施保持必要的安全距離;
。3)有符合國家標準的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和儲存倉庫;
。4)有保管員、倉庫守護員;
。5)依法進(jìn)行了安全評價(jià);
。6)有事故應急救援預案、應急救援組織和人員,并配備必要的應急救援器材、設備;
。7)法律、法規規定的其他條件。
7、煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)者應當具備什么條件?
答:煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)者應當具備下列條件:
。1)主要負責人經(jīng)過(guò)安全知識教育;
。2)實(shí)行專(zhuān)店或者專(zhuān)柜銷(xiāo)售,設專(zhuān)人負責安全管理;
。3)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所配備必要的消防器材,張貼明顯的安全警示標志;
。4)法律、法規規定的其他條件。
8、依法申請取得許可從事煙花爆竹經(jīng)營(yíng)活動(dòng),應履行哪些程序?
答:申請從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè),應當向所在地省、自治區、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)或者其委托的設區的市人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)提出申請,并提供能夠證明符合《條例》第十七條規定條件的有關(guān)材料。受理申請的安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)應當自受理申請之日起30日內對提交的有關(guān)材料和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行審查,對符合條件的,核發(fā)《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)(批發(fā))許可證》;對不符合條件的,應當說(shuō)明理由。
申請從事煙花爆竹零售的經(jīng)營(yíng)者,應當向所在地縣級人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)提出申請,并提供能夠證明符合《條例》第十八條規定的有關(guān)材料。受理申請的安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)應當自受理申請之日起20日內對提交的有關(guān)材料和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行審查,對符合條件的,核發(fā)《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)(零售)許可證》;對不符合條件的,應當說(shuō)明理由。
《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)(零售)許可證》,應當載明經(jīng)營(yíng)負責人、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所地址、經(jīng)營(yíng)期限、煙花爆竹種類(lèi)和限制存放量。煙花爆竹的批發(fā)企業(yè)、零售經(jīng)營(yíng)者,持煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可證到工商行政管理部門(mén)辦理登記手續后,方可從事煙花爆竹經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
9、運輸煙花爆竹應該遵循什么規定?
答:經(jīng)由道路運輸煙花爆竹的,應當經(jīng)公安部門(mén)許可。經(jīng)由鐵路、水路、航空運輸煙花爆竹的,依照鐵路、水路、航空運輸安全管理的有關(guān)法律、法規、規章的規定執行。
10、依法取得許可經(jīng)由道路運輸煙花爆竹,應履行哪些程序?
答:經(jīng)由道路運輸煙花爆竹的,托運人應當向運達地縣級人民政府公安部門(mén)提出申請,并提交下列有關(guān)材料:
。1)承運人從事危險貨物運輸的資質(zhì)證明;
。2)駕駛員、押運員從事危險貨物運輸的資格證明;
。3)危險貨物運輸車(chē)輛的道路運輸證明;
。4)托運人從事煙花爆竹生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的資質(zhì)證明;
。5)煙花爆竹的購銷(xiāo)合同及運輸煙花爆竹的種類(lèi)、規格、數量;
。6)煙花爆竹的產(chǎn)品質(zhì)量和包裝合格證明;
。7)運輸車(chē)輛牌號、運輸時(shí)間、起始地點(diǎn)、行駛路線(xiàn)、經(jīng)停地點(diǎn)。受理申請的公安部門(mén)應當自受理申請之日起3日內對提交的有關(guān)材料進(jìn)行審查,對符合條件的,核發(fā)《煙花爆竹道路運輸許可證》;對不符合條件的,應當說(shuō)明理由。煙花爆竹運達目的地后,收貨人應當在3日內將《煙花爆竹道路運輸許可證》交回發(fā)證機關(guān)核銷(xiāo)。
11、《煙花爆竹道路運輸許可證》應當載明哪些內容?
答:《煙花爆竹道路運輸許可證》應當載明托運人、承運人、1次性運輸有效期限、起始地點(diǎn)、行駛路線(xiàn)、經(jīng)停地點(diǎn)、煙花爆竹的種類(lèi)、規格和數量。
12、經(jīng)由道路運輸煙花爆竹,除應當遵守《中華人民共和國道路交通安全法》外,還應當遵守哪些規定?
答:經(jīng)由道路運輸煙花爆竹的,除應當遵守《中華人民共和國道路交通安全法》外,還應當遵守下列規定:
。1)隨車(chē)攜帶《煙花爆竹道路運輸許可證》;
。2)不得違反運輸許可事項;
。3)運輸車(chē)輛懸掛或者安裝符合國家標準的易燃易爆危險物品警示標志;
。4)煙花爆竹的裝載符合國家有關(guān)標準和規范;
。5)裝載煙花爆竹的車(chē)廂不得載人;
。6)運輸車(chē)輛限速行駛,途中經(jīng)停必須有專(zhuān)人看守;
。7)出現危險情況立即采取必要的措施,并報告當地公安部門(mén)。
13、哪些地點(diǎn)禁止燃放煙花爆竹?
答:禁止在下列地點(diǎn)燃放煙花爆竹:
。1)文物保護單位;
。2)車(chē)站、碼頭、飛機場(chǎng)等交通樞紐以及鐵路線(xiàn)路安全保護區內;
。3)易燃易爆物品生產(chǎn)、儲存單位;
。4)輸變電設施安全保護區內;
。5)醫療機構、幼兒園、中小學(xué)校、敬老院;
。6)山林、草原等重點(diǎn)防火區;
。7)縣級以上地方人民政府規定的禁止燃放煙花爆竹的其他地點(diǎn)。
14、舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng),應當遵守哪些規定?
答:舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng),應當按照舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、活動(dòng)性質(zhì)、規模以及燃放煙花爆竹的種類(lèi)、規格和數量,確定危險等級,實(shí)行分級管理。分級管理的具體辦法,由國務(wù)院公安部門(mén)規定。
15、依法取得許可舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng),應履行哪些程序?
答:申請舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng),主辦單位應當按照分級管理的規定,向有關(guān)人民政府公安部門(mén)提出申請,并提交下列有關(guān)材料:
。1)舉辦焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、活動(dòng)性質(zhì)、規模;
。2)燃放煙花爆竹的種類(lèi)、規格、數量;
。3)燃放作業(yè)方案;
。4)燃放作業(yè)單位、作業(yè)人員符合行業(yè)標準規定條件的證明。受理申請的公安部門(mén)應當自受理申請之日起20日內對提交的有關(guān)材料進(jìn)行審查,對符合條件的,核發(fā)《焰火燃放許可證》;對不符合條件的,應當說(shuō)明理由。焰火晚會(huì )以及其他大型焰火燃放活動(dòng)燃放作業(yè)單位和作業(yè)人員,應當按照焰火燃放安全規程和經(jīng)許可的燃放作業(yè)方案進(jìn)行燃放作業(yè)。
16、在禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)燃放煙花爆竹,或者以危害公共安全和人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹的行為,將承擔什么法律責任?
答:在禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)燃放煙花爆竹,或者以危害公共安全和人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹的,由公安部門(mén)責令停止燃放,處100元以上500元以下的罰款;構成違反治安管理行為的,依法給予治安管理處罰。
17、未經(jīng)許可生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)煙花爆竹制品,或者向未取得煙花爆竹安全生產(chǎn)許可的單位或者個(gè)人銷(xiāo)售黑火藥、煙火藥、引火線(xiàn)的行為,將承擔什么法律責任?
答:對未經(jīng)許可生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)煙花爆竹制品,或者向未取得煙花爆竹安全生產(chǎn)許可的單位或者個(gè)人銷(xiāo)售黑火藥、煙火藥、引火線(xiàn)的,由安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)責令停止非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng),處2萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下的罰款,并沒(méi)收非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的物品及違法所得。
關(guān)于安全的教案3
活動(dòng)目標
1、學(xué)習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。
2、有初步自我保護的意識。
活動(dòng)準備
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示樓梯圖片。
。1)哪里有樓梯?
。2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?
2、出示圖片,引導幼兒觀(guān)察。
。1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?
。2)在上下樓梯時(shí)應該怎么做?
教師小結:上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì )摔下樓梯或造成踩*事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問(wèn):上下樓梯時(shí)應該怎么做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4、學(xué)說(shuō)兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦后;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓?zhuān)?/p>
樓道自然變通暢。
5、小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。
關(guān)于安全的教案4
一、班會(huì )目的:
通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì ),增強班內學(xué)生的安全意識,能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的'發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
二、活動(dòng)準備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律,讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識,師問(wèn)生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
。1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?
、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側行走。
、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
。2)打掃教室衛生時(shí),下面哪些行為可能很危險?
、偕碜犹匠龃巴獠敛A。②用抹布擦桌凳。
。3)遇到交通事故應(轉 載于: :小學(xué)安全教育主題班會(huì )教案)該撥打的電話(huà)是:
、 122 ② 114 ③ 119
教師總結:通過(guò)這次主題班會(huì ),使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓?zhuān)坑倚凶!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災撥打119電話(huà),藥片不能隨便服等等安全知識,本次活動(dòng)同學(xué)積極表現,使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識,愿平安永遠著(zhù)伴隨我們!
關(guān)于安全的教案5
活動(dòng)目標:
1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。
2. 通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),將要注意的問(wèn)題運用到生活中。
3. 能對畫(huà)面中的行為作出評價(jià)。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話(huà)引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導入活動(dòng)。
教師:
。1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
。2)我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
2.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
。1)引導幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師:
、賵D上的小友朋是怎么上樓梯的?
、趫D上的小友朋是怎么下樓梯的?
、塾腥艘蠘翘萦钟腥艘聵翘輹r(shí),他們是怎樣做的?
(2)引導幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。
教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來(lái)念一念。
3.引導幼兒閱讀第二組圖。
。1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?
。2)教師:①小哥哥怎么了?他會(huì )說(shuō)什么?
、谀銈冇X(jué)得他這樣做對嗎?為什么?
4.引導幼兒閱讀第三組圖。
。1)教師:大家分組排著(zhù)隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來(lái)看看吧!
。2)教師:①廁所的地上有什么標記?告訴我們什么?
、诳,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
。3)引導幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。
教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題,我們一起來(lái)念一念。
5.實(shí)踐活動(dòng):
組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀(guān)大班哥哥姐姐的教室。
。1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。
。2)教師:一起排好隊,上樓參觀(guān)哥哥姐姐們的教室?纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫、怎樣上廁所的。
家園共育:
1. 家長(cháng)在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。
2. 家長(cháng)應注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對容易的服裝
關(guān)于安全的教案6
活動(dòng)目標:
讓幼兒知道不能輕信陌生的話(huà),不能跟陌生人走,培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備:
餅干、巧克力、玩具等,請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置好情境。
活動(dòng)過(guò)程:
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論:
。1)他怎么會(huì )跟陌生人走的呢?
。2)結果怎樣了?
。3)小朋友能不能相信陌生人的話(huà)?
。4)小華跟誰(shuí)走了?
。5)什么是陌生人呢?
。6)為什么不能輕信陌生人的話(huà)?
小結:陌生人可能有壞人,壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具,或者說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà),更不能跟陌生人走。
3.情境練習。學(xué)習一些對付陌生人的方法,培養幼兒自我保護的意識和能力。
情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室,對某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的朋友,她今天沒(méi)空,讓我來(lái)接你回家,你跟我走吧……"
教師提示:
。1)你認不認識她?
。2)如果你不認識她,能不能相信她的話(huà)?
。3)小朋友都來(lái)想一想,××應該對這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習)這樣,陌生人見(jiàn)騙不了小朋友,只好走了。
情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái),對一位小朋友說(shuō):"小朋友真可愛(ài),阿姨給你吃巧克力。"教師提示:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對陌生人說(shuō):"阿姨,我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:"能不能接受陌生人的禮物? 為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說(shuō):"真拿這些小孩沒(méi)辦法!"
關(guān)于安全的教案7
活動(dòng)目標:
認識游樂(lè )設施的安全使用方式,享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
活動(dòng)準備:
戶(hù)外游樂(lè )器材
活動(dòng)過(guò)程:
1.老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈,并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下,向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē):
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩,不搶著(zhù)玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要U太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3.問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí),該怎N辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會(huì )浪費時(shí)間,再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4.回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂(lè )器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評估:
能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后,讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學(xué)會(huì )排隊,學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R,比較值得學(xué)習。
關(guān)于安全的教案8
一、 情景。
a:(唱)好大一個(gè)家,我獨自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦。ǜ吲d地跳)我打開(kāi)電視機,唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?
b:我,你李叔叔。
a:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!
b:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(cháng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
a:(開(kāi)門(mén),讓b進(jìn)來(lái))
b:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?
a:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西
b:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。
a:(大吃一驚)
b:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話(huà),我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
a:(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d)
女:同學(xué)們,如果你是劇中的小孩,你會(huì )怎么做?
二、學(xué)生討論。
指名談自己的做法。
男:你們說(shuō)得真好,真應該為你們強烈的安全意識放鞭炮。
女:鞭炮可不能亂放喲,請聽(tīng)我們班的安全宣傳員表演的快板。
三、快板表演:
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
分1:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機;
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
分2:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
別拿拉炮對著(zhù)人,免得炸己又傷人;
分3:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴禁,
合:我們帶頭來(lái)執行;來(lái)執行!
女:是啊,放鞭炮講安全,用電更要小心喲!
四、了解用電安全。
男:你說(shuō)得不錯,隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。同學(xué)們,你們家里各有哪些電器?
這么多電器,在用電過(guò)程中需要注意哪些安全?
。╨.認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn),以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電;電線(xiàn)的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。)
女:家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會(huì )很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。
男:其實(shí)安全隱患遠遠不止這些,請大家看一段錄像,回憶自己是否也有過(guò)類(lèi)似的行為。
五、播放錄像,進(jìn)一步多方面了解安全知識。
女:同學(xué)們,看了這段錄像,你想說(shuō)什么?
指名說(shuō)自己的感受。
g:主持人,我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛生。
男:謝謝,是的,在我們的生活中,離不開(kāi)飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營(yíng)養平衡的膳食,正確的飲食衛生習慣,有效預防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
女:我建議來(lái)次飲食安全知識競賽,比比誰(shuí)最注重安全。同學(xué)們愿意嗎?
男:好,那么我來(lái)宣布一下比賽規則。(電腦投影比賽規則——1、本次比賽共有12道題,每組有兩次答題機會(huì ),答題順序由各組組長(cháng)抽簽決定,分兩輪完成。
2、題目由組長(cháng)選定,各組長(cháng)記錄下已選題號,避免重復選題。 3、每組有基礎分100分,答對一題得10分,答錯一題倒扣10分。)
關(guān)于安全的教案9
一、班會(huì )目的
加強食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識,提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
二、班會(huì )準備
1、班會(huì )前一周,讓學(xué)生對學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調查,并且通過(guò)各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《愛(ài)買(mǎi)零食的他》。
3、分別從小攤上和大超市里購買(mǎi)一些食品。
4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班會(huì )程序
1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會(huì )活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調查的結果。
學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品上叮著(zhù)蒼蠅,有沾滿(mǎn)了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢,還不時(shí)會(huì )有臟東西掉進(jìn)去,賣(mài)主自身也很臟,根本不講衛生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標,有的已過(guò)保質(zhì)期。
4、主持人小結:大家的眼睛可真亮!觀(guān)察得非常仔細,調查得很全面,發(fā)現的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。
5、小品表演《愛(ài)吃零食的他》
主要內容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫務(wù)室。經(jīng)校醫診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過(guò)了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論:①這位男生得的是什么?
、谒麨槭裁磿(huì )生?
6、主持人歸納:學(xué)校規定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi),不聽(tīng)老師的勸告,剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標識。
一、談話(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。
3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染:買(mǎi)回家中的食物,應分類(lèi)分區貯放;烹調時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。
二、教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生,尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便于診斷。
5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。
四、 小結:
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些)
1、食品中農藥殘留的危害
觀(guān)察圖片及閱讀材料,指導學(xué)生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害,請學(xué)生分別舉出生活中的相應例子。使學(xué)生認識到農藥殘留在食品中人類(lèi)健康的危害,明確目前食品中農藥殘留的危害無(wú)處不在的危機現狀。
2、濫用食品添加劑的危害
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀(guān)察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3、食品包裝容器與設備的危害
觀(guān)察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們人類(lèi)的關(guān)系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來(lái),我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預警通報,這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標的問(wèn)題上。長(cháng)期食用“毒包裝”中的食物,可能導致各種疾病,例如膽結石,重金屬、苯中毒。
我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些)
1、食品中農藥殘留的危害
觀(guān)察圖片及閱讀材料,指導學(xué)生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害,請學(xué)生分別舉出生活中的相應例子。使學(xué)生認識到農藥殘留在食品中人類(lèi)健康的危害,明確目前食品中農藥殘留的危害無(wú)處不在的危機現狀。
2、濫用食品添加劑的危害
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀(guān)察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3、食品包裝容器與設備的危害
在日常生活中,食品與我們人類(lèi)的關(guān)系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來(lái),我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預警通報,這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標的問(wèn)題上。長(cháng)期食用“毒包裝”中的食物,可能導致各種疾病,例如膽結石,重金屬、苯中毒。
我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些)
1、食品中農藥殘留的危害
觀(guān)察圖片及閱讀材料,指導學(xué)生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害,請學(xué)生分別舉出生活中的相應例子。使學(xué)生認識到農藥殘留在食品中人類(lèi)健康的危害,明確目前食品中農藥殘留的危害無(wú)處不在的危機現狀。
2、濫用食品添加劑的危害
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀(guān)察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3、食品包裝容器與設備的危害
1)、談?wù)勑l生與健康
其實(shí)衛生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品,你可千萬(wàn)不能去買(mǎi),誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,吃了容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類(lèi)的癥狀。飯前便后要洗手,這也是講衛生的行為。
說(shuō)到健康,也許有人會(huì )說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺(jué)等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。
衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì )受到侵襲。當你接觸過(guò)錢(qián)、霉舊的書(shū)之類(lèi)的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細菌就會(huì )跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì )使你患上沙眼,導致視力下降。
為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念,而是表現為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛生;適當參加體育鍛煉,增強身體免疫力。
。2)、食品衛生
吃火鍋應注意的衛生天氣寒冷,人們喜歡吃火鍋,但應注意以下衛生習慣:
。1)食物不宜過(guò)熱吃,過(guò)熱的食物容易燙傷口腔粘膜和食管、胃粘膜、誘發(fā)食道或胃的疾病。
。2)火鍋內不宜放過(guò)多的食物,以免食物煮得過(guò)久,失去菜肴風(fēng)味和營(yíng)養。
。3)食物一定要煮熟后吃,以免感染上寄生蟲(chóng)卵或細菌。
9、暴飲暴食傷身體在日常生活中,有些人喜歡大塊肉、大杯酒地任性享用,直至飽嗝連聲,酩酊大醉,殊不知隱禍已在其中。暴飲暴食,超過(guò)了脾胃正常消化的食量,首先是產(chǎn)生飽脹滿(mǎn)悶的感覺(jué),容易產(chǎn)生消化不良;其次是長(cháng)期大量攝入高蛋白食物時(shí),會(huì )使血氨大增,而超過(guò)肝、腎處理氨的能力。產(chǎn)生氨中毒;更嚴重的是血中大量堆積的氨會(huì )隨血流進(jìn)入腦組織,毒害中樞神經(jīng),輕者成天昏沉迷惘,重則就是暴食后猝死?茖W(xué)的飲食是早餐食好,中午食飽,晚餐食少,切忌暴食貪杯。
10、當心冰箱貯藏食物中毒冰箱作為一種制冷的食品貯存家用設備,給人們日常生活帶來(lái)不少萬(wàn)便,但冰箱并非保險箱。一般來(lái)說(shuō),冰箱冷凍室的溫度是零下15~18℃,常溫室則只有2~8℃,低溫對大部分致病菌有抑制作用,但對嗜冷與耐冷菌作用就不大。有的細菌在零度以下還能生長(cháng)繁殖。由此可知,冰箱不能抑制所有的細菌,冰箱貯存食物也能腐敗變質(zhì)。
11、生、熟食品及刀板要分開(kāi)生、熟食品分開(kāi)指制作、盛裝和存放生、熟食品的工具。如砧板、刀等用具要分開(kāi)并有明顯標記,生、熟食品不能存放在同一冰箱或食柜內。生、熟食品不分開(kāi),熟食品易被污染發(fā)生腸道疾病和寄生蟲(chóng)病,危害健康。
12、營(yíng)養平衡指什么指飲食合理,食物要多樣清淡,粗糧細糧要搭配,少吃脂肪和甜食,多吃蔬菜和水果。
13、及時(shí)洗鍋保健康有些人在烹調食物時(shí),為了圖方便省事,炒菜后不及時(shí)清洗炒菜鍋,又接著(zhù)炒下一道菜,或者錯誤地認為,炒菜鍋天天使用,無(wú)需清洗,其實(shí)這樣做對健康是十分有害的,特別是在加工蛋白質(zhì)和脂肪豐富的菜肴時(shí),會(huì )形成含有致癌物質(zhì)的鍋垢,經(jīng)常食入微量的致癌物質(zhì),會(huì )在體內蓄積留下隱患。因此,炒菜時(shí)應該做好一個(gè)菜就清洗一次炒菜鍋,千萬(wàn)不能怕麻煩而埋下禍根。此外,經(jīng)常多次使用的熟油,高溫加熱時(shí)會(huì )分解出大量的雜環(huán)胺、多環(huán)芳烴類(lèi)等劇烈致癌物質(zhì),所以,經(jīng)過(guò)多次高溫加熱的食用油就應棄之。
14、為什么強調每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可為身體提供大量維生素c,而維生素c又不能在體內儲藏
關(guān)于安全的教案10
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規,提高自我防護能力。
二、活動(dòng)準備:
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實(shí)物:交通安全標志圖片、玩具方向盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引題激趣。
1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話(huà)題,引入課件。
2.(播放課件)幼兒觀(guān)察課件內容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險狀況。
3.通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習交通安全知識。
。ǘ┯^(guān)察討論。
1、(播放課件)幼兒觀(guān)察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
2、認識常見(jiàn)的三種交通安全標志。
出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學(xué)習認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀(guān)察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?
。2)教師小結。
4.乘車(chē)安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。
。2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應做什么?不能做什么?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。
提問(wèn):這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件:小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。
提問(wèn):他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
。3)小結:乘車(chē)時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面,不能把頭、手伸出車(chē)外……(三)體驗互動(dòng)。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅游,好嗎?
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。
。ㄋ模┠M游戲:《快樂(lè )的旅行家 》
1、教師:讓我們背著(zhù)行李,一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng )設,結合已認識過(guò)的交通標志師生做出應有的反應。
五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”
關(guān)于安全的教案11
一、活動(dòng)目標:
1、懂得身體不舒適的時(shí)候,對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。
2、注意個(gè)人衛生,養成良好的衛生習慣。
3、通過(guò)觀(guān)察表演以及圍繞故事展開(kāi)討論,學(xué)習正確的行為習慣。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
二、活動(dòng)準備:
小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)看木偶表演,引出話(huà)題。
四、教師提問(wèn):
1、提問(wèn):
。1)為什么沒(méi)有人和小豬做游戲?
。2)小貓為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈?有鼻涕應該怎么辦?
總結:有鼻涕應該用手帕或紙巾擦,再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上,不僅不干凈,還會(huì )把病菌留在衣服上。
。1)小狗為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈?要打噴嚏應該怎么辦?
。2)小猴為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈?有痰應該怎么辦?
總結:有噴嚏應該用手捂住嘴巴。因為唾液中含有大量的病菌,會(huì )傳染給他人。有痰應該吐在廁所里,如果沒(méi)有廁所應該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因為痰里也含有大量的病菌,會(huì )在空氣只能夠傳播,是更多的人生病。
2、幼兒情境表演教師:小豬終于明白了:為什么沒(méi)有人和他做游戲?小豬決定改掉自己的壞習慣,做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子,F在的小豬是什么樣的呢?誰(shuí)愿意來(lái)演小豬、小貓、小猴和小狗呢?(教師做旁白,請幼兒分角色表演1—2次)
3、結合幼兒已有經(jīng)驗,引導幼兒討論。
教師:你是一個(gè)講衛生的孩子嗎?當你感冒流鼻涕了,當你打噴嚏的時(shí)候,你是怎么做的?
鼓勵幼兒大膽講述,教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠一些,防止將細菌傳染給別人,有了鼻涕,要用紙巾擦鼻涕,并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,做個(gè)講衛生的孩子。
五、活動(dòng)反思:
在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合,讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn),怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,我并沒(méi)有進(jìn)行空泛的說(shuō)教,簡(jiǎn)單的告訴,而是運用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅動(dòng)下,讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案,完成表格。這樣,駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點(diǎn),又有什么作用,就容易讓人一目了然,而且印象深刻。在自學(xué)的基礎上,我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習,互相取長(cháng)補短,組內互相補充,提煉,培養他們自主學(xué)習、合作探究的能力。這樣,學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習,合作學(xué)習的方式獲取的知識,就記得更牢,學(xué)得更扎實(shí),也讓學(xué)生學(xué)得更自信。
小百科:對,從丵(zhuo)從口從寸。一只手拿著(zhù)點(diǎn)燃的蠟燭,有“向著(zhù)”的意思。
關(guān)于安全的教案12
一、 班會(huì )主題:
“交通安全,從我做起”
二、 班會(huì )形式:
教師引導,學(xué)生參與認知。
三、 班會(huì )目的:
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習目的,增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實(shí)加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
四、 班會(huì )過(guò)程:
1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)
2、小兔診所(5分鐘)
3、珍愛(ài)生命(5分鐘)
4、交通安全法內容及交通事故原因分析(3分鐘)
5、觀(guān)看視頻(5分鐘)
6、游戲《模擬路口》(10分鐘)
7、交通安全知識搶答(5分鐘)
8、交通安全拍手歌(2分鐘)
9、總結
“交通安全,從我做起”班會(huì )詳案
1、由交通標志連連看引入
同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩!澳銈冎肋@些標志嗎?”通過(guò)ppt展示,讓學(xué)生具備基本交通安全標志和知識,才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開(kāi)火車(chē)的形式請兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規之處。通過(guò)教師的引導要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命
請同學(xué)們發(fā)現并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節有助于同學(xué)們發(fā)現并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題,既對自己負責也對別人負責,人人都應珍愛(ài)生命。
4、交通安全法內容及交通事故原因分析
主要講述《安全法》中對小學(xué)生的要求,讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規則。交通事故的造成是人為的,每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起,創(chuàng )造美好家園。
5、觀(guān)看交通安全視頻
此視頻中故意設計了一些錯誤,存在著(zhù)不少的交通安全問(wèn)題,在視頻結束后向學(xué)生提出。(比如打電話(huà)報警110,不是119;又比如打電話(huà)報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節的設計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識,印象深刻。
6、游戲《模擬路口》
請一班長(cháng)當“交警”站在路口,請五組各選一個(gè)代表充當行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動(dòng)作,比一比,哪組配合最默契。
7、交通安全知識搶答
以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識
8、交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
你拍四,我拍四,車(chē)輛行駛往右開(kāi),
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
你拍六,我拍六,自行車(chē)上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀守法最重要,
你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民
9、總結
為了更好地生活和學(xué)習,同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
關(guān)于安全的教案13
電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì )這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問(wèn)題。
安全用電主題班會(huì )教案
活動(dòng)目的:
解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觸電及其傷害:
(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過(guò)人體內部,當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷,如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因:
1.缺乏安全知識,如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等
2.違反操作規程,亂接亂裝亂用,如:不規范安裝用電器,帶電操作電器設備,用濕手擰燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū),私自拉電線(xiàn)到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著(zhù)家用電器的普及應用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
1.不要購買(mǎi)“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時(shí)應有完整可靠的電源線(xiàn)插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3.不能在地線(xiàn)上和要線(xiàn)上裝設開(kāi)關(guān)和保險絲,禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設備,不要用濕布擦抹帶電設備。
5.不要私自亂接電線(xiàn),不要隨便移動(dòng)帶電設備。
6.檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開(kāi)電源。
7.家用電器的電源線(xiàn)破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線(xiàn)發(fā)生火災時(shí),應先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應急方法
1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2.如電源開(kāi)關(guān)太遠,可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著(zhù)自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。
4.搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因為觸電時(shí)間越長(cháng)危害越大生命越危險。
發(fā)現有人觸電,首先要鎮靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線(xiàn)會(huì )使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時(shí),首先設法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?
1.解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內的粘液,如有假牙則取下。
3.立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結:
在日常生活中,我們應養成良好的用電習慣,掌握安全用電知識,時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
關(guān)于安全的教案14
活動(dòng)目標:
1.遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。
活動(dòng)準備:
1.幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2.班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1.組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2.出示班級撤離圖。帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一一條通道。
3.帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
4.熟悉警報錄音,組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸:
1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現在墻飾上。
2.向家長(cháng)介紹活動(dòng)情況、目的。請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認識緊急出口標志。
關(guān)于安全的教案15
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準備:
1、幼兒收集火災的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)導入
1、(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論)
(二)避免火災的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災了,那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?(撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)
2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫(huà))
3、請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))
教師小結:我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。