中班安全教案【精】
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班安全教案1
活動(dòng)目標:
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備:
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著(zhù)圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂(lè )趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺(jué)得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺(jué)得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
4、引導幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
小結:游泳時(shí)我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場(chǎng)所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情。
小百科:水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,是包括無(wú)機化合、人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。
中班安全教案2
目標:
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。
準備:
繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過(guò)程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結果畫(huà)出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內,或裝訂成冊,放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀(guān)看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
建議:
宣傳不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案3
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒克服獨自在家時(shí)的害怕心理,了解當自己一個(gè)人在家時(shí),應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì )保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
故事《當你單獨在家時(shí)……》;圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà),導入活動(dòng)。
(1)當你單獨在家時(shí),感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人敲門(mén),你會(huì )怎么辦?
2、給幼兒講故事《當你單獨在家時(shí)……》,圍繞故事的內容與孩子們展開(kāi)討論:
(1)曾美麗一個(gè)人在家的時(shí)候,她感覺(jué)怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話(huà)過(guò)來(lái)了,智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣?
(3)有人來(lái)敲門(mén)了,智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
引導孩子們克服獨自在家時(shí)的害怕心理,了解獨自在家時(shí)應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì )保護自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中。
3、引導幼兒看圖片講述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力,進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識。
4、:小朋友們一個(gè)人在家的時(shí)候,不要亂動(dòng)家里的電源、危險的東西以及煤氣灶等。一個(gè)人在家的時(shí)候,如果有陌生人敲門(mén),不要開(kāi)門(mén),要給爸爸媽媽打電話(huà),一定要記住爸爸媽媽的電話(huà)號碼,要學(xué)會(huì )自己保護自己。
活動(dòng):
在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒興趣很濃厚,能認真地聽(tīng)故事,并根據故事內容了解了一個(gè)人在家的時(shí)候需要注意的事情。在此基礎上又看圖進(jìn)行講述,大部分幼兒能很好的了解圖片內容,知道了一個(gè)人在家所需要注意的安全事項,鞏固了幼兒的自我保護意識,完成教學(xué)目標。
中班安全教案4
設計思路
大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的經(jīng)驗,平時(shí)孩子們對小動(dòng)物們十分喜愛(ài),經(jīng)常會(huì )一起討論,可見(jiàn)他們對動(dòng)物的興趣濃厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是很多的,新聞中也會(huì )播報動(dòng)物園里的意外事件,而家長(cháng)們可能會(huì )忽視對孩子這一方面的教育,因此很有必要進(jìn)行此類(lèi)安全教育,引導孩子們了解動(dòng)物園里存在的危險,萌發(fā)自我保護的意識。
結合年齡特點(diǎn),活動(dòng)借助于多媒體的方式,以幼兒的前期經(jīng)驗為導入,看視頻,和邊看邊講的方式來(lái)幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需注意的事項,并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要注意自我保護。
活動(dòng)目標
通過(guò)看看說(shuō)說(shuō),了解動(dòng)物園里存在的危險,萌發(fā)自我保護的意識。
活動(dòng)準備
PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)物園里真開(kāi)心——引發(fā)前期經(jīng)驗,激發(fā)興趣
1.你們去過(guò)動(dòng)物園里玩兒?jiǎn)?
2.動(dòng)物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子......)在動(dòng)物園里玩真開(kāi)心,還可以看到這么多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
二、動(dòng)物園里的危險——了解動(dòng)物園里也存在危險,注意安全
1.小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說(shuō)小動(dòng)物們怎么樣?
2.他看到可愛(ài)的小猴子后是怎么做的?
3.小猴子又是怎么做的?
4.老師提示:牌子上寫(xiě)著(zhù)“動(dòng)物也有調皮的時(shí)候”,你猜可能會(huì )發(fā)生什么事情?(會(huì )咬人、會(huì )打人)
5.鴕鳥(niǎo)是怎么做的?
6.小朋友走到大老虎邊上,會(huì )發(fā)生什么?他該怎么做?
7.奶奶是怎么說(shuō)的?
小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事,但是動(dòng)物也有自我保護的意識,常會(huì )發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近,避免造成危險。(幼兒教育)
中班安全教案5
活動(dòng)目標:
1、幼兒學(xué)習上下樓梯的正確方法。
2、通過(guò)親身體驗,實(shí)地練習了解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場(chǎng)地,幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、結合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會(huì )發(fā)生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實(shí)例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì )保護自己,也要愛(ài)護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書(shū),和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習,同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);
1、上樓梯時(shí)不要亂推人。
2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話(huà),打鬧。
3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。
4、不能亂蹦,一個(gè)臺階一個(gè)臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽(tīng)。
師:今天吖,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽(tīng)聽(tīng),兒歌里是怎么說(shuō)的?
兒歌:《上下樓梯》
一二三四五六七,小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;
小手扶著(zhù)小欄桿,一級一級往上走;
七六五四三二一,小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;
小手扶著(zhù)小欄桿,一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?
師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!
中班安全教案6
活動(dòng)目標:
1、了解生活中常見(jiàn)的標識,學(xué)習運用張貼標識的方法來(lái)提醒他人注意安全。
2、增強安全意識與規則意識。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
4、探索、發(fā)現生活中的標識。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、學(xué)習運用張貼標識的方法來(lái)提醒他人注意安全。
2、了解并知道生活中的常識。
活動(dòng)準備:
1、掛圖;
2、生活中常見(jiàn)的標識,如:小心碰頭,小心滑倒,禁止跳躍,不要觸摸,有電危險等標識;
3、事先制作小紅點(diǎn)標識若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、結合故事講述,引導幼兒理解標識的作用
1、教師出示掛圖一,邊講邊引導幼兒觀(guān)察圖上的標識及小兔子的行為
師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么?(有一些標記和一只小兔子)
師:小兔子出門(mén)去,媽媽提醒它注意什么?你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它為什么會(huì )掉進(jìn)洞里的?它要經(jīng)過(guò)那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的?
2、小結:我們周?chē)泻芏嗟臉俗R,它們會(huì )說(shuō)話(huà),告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點(diǎn)。
二、認識生活中的常見(jiàn)標識
1、出示掛圖二。引導幼兒說(shuō)一說(shuō)這些標識的意思和作用,并說(shuō)一說(shuō)在那里見(jiàn)過(guò)。
師:小朋友看看這幅圖片,你們認識這些標識么?哦,不認識,有的'認識,都沒(méi)關(guān)系,那我們一起來(lái)認一認,看看是什么意思,這些標識有什么作用。
2、通過(guò)觀(guān)察與討論,進(jìn)一步引導幼兒理解標識的內涵與作用
三、看圖講述與配對
幼兒翻開(kāi)《小朋友的書(shū)。我升中班了》第3~4頁(yè)“安全小紅點(diǎn)”,看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標識來(lái)提醒別人?引導幼兒嘗試表述并配對
師:小朋友現在翻開(kāi)你們的書(shū),翻到第3~4頁(yè),看看書(shū)中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人,我們可以用什么標識來(lái)提醒呢?
四、張貼安全小紅點(diǎn)
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標識,說(shuō)說(shuō)為什么?然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn),作為提醒他人的標識。
活動(dòng)反思:
在日常生活中,幼兒看到過(guò)許多的安全標識,但他們還不完全理解這些安全標識的作用,因此在本次教學(xué)活動(dòng),就是為了讓幼兒從認識并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標識。在教學(xué)活動(dòng)中,先出示標識,讓幼兒猜猜標識的意思,后告訴幼兒這個(gè)標識正確的名字并說(shuō)明在什么樣的情況下會(huì )出現這個(gè)標識,還可以問(wèn)小朋友在生活中哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標識,激發(fā)幼兒對認識標識的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標識張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據自己的生活經(jīng)驗,將一個(gè)個(gè)安全標志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),幼兒能基本認識并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標識。
小百科:標志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號。
中班安全教案7
活動(dòng)準備
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)
(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà):教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì )安全用電。
中班安全教案8
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識,知道不爬陽(yáng)臺,不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、錄像機,錄像帶,電話(huà)機。
2、幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"
小結:陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服,養花,養魚(yú),有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀(guān)看錄像,討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二:小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽(yáng)臺上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西,會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議:
1、此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全,及時(shí)阻止危險行為,增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說(shuō)說(shuō)原因。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案9
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)對煤氣中毒事件的了解提高幼兒的安全防范意識。
2、通過(guò)分析煤氣中毒的原因,使幼兒懂得面臨煤氣中毒事件時(shí),如何自救。
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):提高幼兒的安全防范意識。
難點(diǎn):掌握防煤氣中毒安全知識。
活動(dòng)準備:
煤氣模具
活動(dòng)過(guò)程:
一、切入正題,明白道理
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待,否則容易發(fā)生危險,釀成事故。
二、煤氣中毒的原理及癥狀
1、分組進(jìn)行討論,各小組的同學(xué)根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論。
2、老師提問(wèn)各小組。
老師點(diǎn)評:
煤氣中毒的原理:煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,不易察覺(jué)。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍,而且,血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了與血紅蛋白結合的機會(huì ),使組織細胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣,致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:
a、輕度煤氣中毒:最初感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無(wú)力;
b、中度煤氣中毒:大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷,兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色,
c、重度煤氣中毒:很快呼吸抑制而死亡。
三、煤氣中毒的急救措施和注意事項
1、煤氣中毒的急救措施:(冷靜沉著(zhù))
A:立即打開(kāi)門(mén)窗,流通空氣,同時(shí)盡快離開(kāi)中毒環(huán)境。
B:有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。
C:呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
D:呼叫120急救服務(wù),急救醫生到現場(chǎng)救治病人
2、注意事項:因為一氧化碳的比重為0、967,比空氣輕,救護者應俯伏入室。請上講臺演示:假設某同學(xué)在洗澡時(shí),發(fā)生煤氣中毒事故,該如何處理?"電"的標志就要提高警惕,注意安全。
四、如何防止煤氣中毒
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅,而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
中班安全教案10
活動(dòng)目標:
1、了解春游活動(dòng)目的地及活動(dòng)內容。
2、積累一些外出活動(dòng)的自我保護方法。
3、結合傳染病宣傳周,積累一些預防傳染病的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準備:
共青森林公園照片、預防傳染病的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看講講“共青森林公園”——了解春游活動(dòng)的地點(diǎn)及活動(dòng)內容。
提問(wèn):
1、看一看,照片上是什么地方?
2、仔細觀(guān)察示意圖,看看我們會(huì )參觀(guān)哪些區域?
小結:我們這次春游將前往共青森林公園,參觀(guān)紅色表示的區域。
二、分享交流——積累一些外出活動(dòng)的自我保護方法。
1、回憶外出活動(dòng)的經(jīng)歷
提問(wèn):
。1)你還記得,外出秋游或春游活動(dòng)小朋友要準備些什么?
。2)要注意哪些保證活動(dòng)安全?
a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。
b.可以一直看著(zhù)老師。
c.可以看著(zhù)前面的小朋友,前后左右找朋友。
d.聽(tīng)見(jiàn)導游的喇叭聲可以找到隊伍。
e.可以成立各種小分隊,讓孩子還當小隊的隊長(cháng),讓孩子也來(lái)參與管理。
小結:幼兒園為小朋友準備了一袋面包、一個(gè)桔子、一瓶水,小朋友要準備雙肩背包、一些小零食、濕巾紙、垃圾袋;外出活動(dòng)要跟緊隊伍不掉隊,車(chē)上不能走動(dòng)、打鬧,注意環(huán)境衛生,垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
2、討論:走失了怎么辦?
提問(wèn):
。1)走失了怎么辦?
a.找到景區的工作人員,告之自己的姓名和幼兒園,讓工作人員參與尋找。
b.可以找工作人員到廣播站進(jìn)行廣播。
c.如果掉隊了,也不要亂跑,如果不認識路就站在原地,不要與陌生人答話(huà),等老師來(lái)。
。2)哪個(gè)方法又好又安全?
小結:當小朋友走失的時(shí)候,可以請警察幫忙,尋找身邊的人打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)驹谠氐,其中又好又安全的方法是站在原地等?/p>
三、我是安全小衛士——了解傳染病的危害和簡(jiǎn)單的預防方法。
師:在我們幼兒園里,也要注意安全,因為有傳染病會(huì )來(lái)破壞我們的身體健康,所以我們要:
1、要多飲水,多吃瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;
2、積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操等,增強體質(zhì)。
3、不到人多、空氣不好的地方去,如:農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等;
4、勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
5、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫;到醫院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;
6、如果到外地去旅游,回來(lái)后要在家觀(guān)察一個(gè)禮拜,無(wú)異常情況才能返園。
中班安全教案11
設計意圖
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養成自覺(jué)遵守交通安全的好習慣,對孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)!睘榇宋以O計了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
2. 讓幼兒認識交通安全標志,培養一定的自我保護意識和能力。
3. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4. 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線(xiàn)、紅綠燈,十字路口,天橋。
2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標志,小貼紙。
3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車(chē)撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著(zhù)兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線(xiàn)過(guò)過(guò)路了。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè )園玩,激發(fā)孩子的興趣。
師問(wèn):“小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂(lè )園玩,你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!”
場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。
師問(wèn):(1)“小朋友們,我們應該走哪一種路呀?”
(2)“為什么要走這條路呢?”
請幼兒自由觀(guān)察,討論,引導幼兒認識人行道和車(chē)行道的安全標志圖。
師:我們應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二:繼續帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。
師問(wèn):“小朋友們,我們要過(guò)馬路了,應該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”
通過(guò)老師提問(wèn),幼兒觀(guān)察,學(xué)習認識斑馬線(xiàn)和紅綠燈的作用,知道“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。
場(chǎng)景三:帶幼兒繼續走到天橋。
師問(wèn):“小朋友們,這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”
通過(guò)老師的提問(wèn),幼兒自由討論回答,教師小結:“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠!
順利到達兒童樂(lè )園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進(jìn)行搶答,看看誰(shuí)最能干!老師獎勵小貼紙對回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵。
二、 幼兒觀(guān)看課件。
1、組織觀(guān)看課件(一)。
(1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。
師問(wèn):(1)“小朋友們,這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)呀?”
(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”
(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”
(4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會(huì )怎樣做呢?”
請幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,要求幼兒語(yǔ)言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結:“小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。
2、組織幼兒觀(guān)看課件(二)。
兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
(1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”
(2)“媽媽是怎樣做的?”
(3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”
請幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面自由回答,教師提出問(wèn)題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據經(jīng)驗自由回答,教師進(jìn)行小結。
三、 模仿游戲,體驗生活。
“小朋友們,我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車(chē)的人,有開(kāi)汽車(chē)的人,老師拿著(zhù)紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,鼓勵幼兒自覺(jué)遵守交通規則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結:“小朋友們,我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬(wàn)不能推和擠哦!
四、延伸活動(dòng):
(1) 教師課后將交通場(chǎng)景放在區域中,讓幼兒自由游戲,
(2) 請家長(cháng)利用適當時(shí)機對幼兒進(jìn)行遵守交通規則的教育,并處處以身作則影響孩子。
課后反思:
本次活動(dòng)通過(guò)豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣,讓孩子在游戲中提高了交通安全意識,知道遵守交通規則的重要性。讓孩子在玩中學(xué)。這次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)教育意義很大,也體現了活動(dòng)的重要性。本次活動(dòng)課堂氣氛非;钴S,體現了活動(dòng)的真實(shí)性和開(kāi)放性。
中班安全教案12
活動(dòng)設計
在生活中安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在!毒V要》指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門(mén)高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽(tīng)信別人的謊話(huà)或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時(shí),也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周?chē)h(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識。
2、引導幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護自己。
3、培養幼兒思考能力和應變能力。
活動(dòng)準備
1、多媒體課件
2、"×"和"√"號的標記牌。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):初步樹(shù)立防范意識,學(xué)習自我保護的方法。
難點(diǎn):培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入,激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè ),幼兒傾聽(tīng)欣賞。
二、故事進(jìn)入,觀(guān)看短片《丟丟和陌生人》
師:小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀?現實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。
。1)組織幼兒討論:
、賮G丟跟誰(shuí)走了?
、谑裁词悄吧?
、鬯麨槭裁锤吧俗叩哪?
、芙Y果怎么樣?
、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話(huà)?
。2)教師:陌生人里面有壞人,壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà),更不能跟陌生人走。
三、觀(guān)看情景片斷,展開(kāi)討論
此環(huán)節選取生活中典型的三個(gè)情景片斷
、俨粊y吃陌生人給的東西
、谝粋(gè)人在家,有陌生人敲門(mén)怎么辦?
、酆痛笕俗呤г趺崔k?
通過(guò)三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導,使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓練,并在觀(guān)賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動(dòng)判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習了應對陌生人的方法,提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。
五、游戲:小小裁判員
通過(guò)故事與觀(guān)看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀(guān)看幾個(gè)情境,并在觀(guān)賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
六、結束:欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門(mén)我不開(kāi)
活動(dòng)
本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力,同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí),有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的兩個(gè)字,要教會(huì )孩子如何保護自己,就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂(lè )地成長(cháng),是我對本次活動(dòng)最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。
中班安全教案13
教學(xué)目標:
1.提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入小朋友,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點(diǎn):
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、:
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么?
(2)教師:人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
教學(xué)反思:
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會(huì )游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節課就能達到預期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(cháng)鳴!
中班安全教案14
設計意圖:
幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,且幼兒好奇心強,可能會(huì )為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此,培養他們的防火意識和自我保護意識及噪危險的方法十分必要。
我們選擇《消防演習》這個(gè)微課教學(xué)活動(dòng),讓生硬枯燥而又緊張的現實(shí)消防演習由課件承載進(jìn)入課堂,體現將教育生活化,游戲化,游戲課程化,快樂(lè )活動(dòng)游戲把安全防護知識教給孩子,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標:
1、了解火的用途與危害,知道撲滅小火的基本方法。
2、知道容易引起火災的物品,了解逃生的技能。
3、懂得安全防火知識,在生活中做到不玩火。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)重點(diǎn):
懂得安全防火知識,在生活中做到不玩火。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道容易引起火災的物品,了解逃生的技能。
活動(dòng)準備:
1、火的用途與危害的圖片。
2、“安全闖關(guān)游戲”課件。
3、 “小小消防員”課件。
4、“營(yíng)救游戲”課件。
5、日常生活中的防火小常識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景引入,激發(fā)學(xué)習興趣。了解火的用途(圖片)。
親愛(ài)的小朋友,今天呀我們一起玩《消防演習》游戲呢。那小朋友,你知道火有什么用途嗎?火可以把生的食物煮熟(圖片);點(diǎn)燃蠟燭可以助照明(圖片);燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動(dòng)火箭的發(fā)射(圖片);天氣寒冷時(shí)可以用火來(lái)取暖。
二、了解火的危害(圖片)
火雖然有那么多的好處,可是火也會(huì )發(fā)脾氣;鸢l(fā)脾氣會(huì )把綠綠的山林燒毀了,房屋也燒毀了,嚴重破壞家園。
三、了解火災逃離及自救方法,學(xué)習消防安全知識
1.了解易燃易爆物品(課件)
(安全闖關(guān)游戲:)(出示課件)小朋友,讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。瞧,房子里有哪些物品容易引起火災的呢?請你把它圈一圈。
小結:太棒了,蚊香,打火機,鞭炮,煙花等都是容易引起火災的物品,不能隨便拿來(lái)玩。
2.引導幼兒了解火災逃離及自保自救方法(課件)
、(小小消防員游戲)(出示課件)呀,房子旁邊的草地上著(zhù)火啦,怎么把這小火撲滅呢?請你來(lái)玩個(gè)小小消防員游戲。旁邊的幾樣物品你會(huì )用哪一樣來(lái)?yè)錅缁鹉。點(diǎn)中可以滅火的物品,我們就可以把火撲滅;點(diǎn)中容易著(zhù)火的物品火就會(huì )變了喲,小朋友你會(huì )玩嗎?
小結:發(fā)生小火時(shí)可以用水、濕毛巾,小型家用滅火器來(lái)?yè)錅。小朋友當小小消防員可真厲害,能正確地滅火。
、谌绻鹜尥薨l(fā)脾氣發(fā)生了火災,怎么辦呢?(課件)
(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應該怎么辦嗎?我們要馬上逃離火場(chǎng),撥打火警電話(huà)119并說(shuō)清楚著(zhù)火地點(diǎn),逃離時(shí)用濕毛巾捂住嘴鼻。
、廴绻鹜尥奁馓貏e火勢也比較,逃離不出現場(chǎng)又該怎么辦?
(出示課件)火娃娃的脾氣太了,逃離不出火場(chǎng),我們除了馬上撥打火警電話(huà)119并說(shuō)清楚著(zhù)火地點(diǎn),還要迅速逃離到有水源的地方,用濕毛巾捂住嘴和鼻,防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。
、苋绻鹜尥拊谟變簣@、超市、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)脾氣發(fā)生火災時(shí),應該怎么辦呢?
(出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場(chǎng)、超市、幼兒園等公共場(chǎng)所,我們要保持冷靜、尋找安全出口,聽(tīng)從工作人員的指揮,從安全出口有序逃離。千萬(wàn)不能乘坐電梯喲。
現在,我們來(lái)玩營(yíng)救游戲吧。(課件)小女孩子在商場(chǎng)遇上火娃娃發(fā)怒啦,她應該怎么辦嗎?點(diǎn)安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點(diǎn)乘坐電梯,她就有可能被困電梯內了?纯凑l(shuí)是營(yíng)救小能手吧。
活動(dòng)延伸(小結):
在我們日常生活中,看到未燃燒盡的煙頭要及時(shí)把它熄滅掉,避免火災發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時(shí),一定要注意看火,不要開(kāi)著(zhù)火離開(kāi)。如果要接電話(huà)或外出時(shí)一定要先把火關(guān)掉。
在住宅區,停車(chē)場(chǎng),還有樓道里,我們也會(huì )看到消防專(zhuān)用道,消防通道生命道,是不能堵塞占用的喲。小朋友,用你明亮的小眼睛去發(fā)現我們生活中更多的防火安全知識并牢記!在家千萬(wàn)不能玩火喲。
活動(dòng)反思:
在這次消防演習活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。
中班安全教案15
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
3、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
教材
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請聽(tīng)故事《藍蘑菇,紅蘑菇》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì )哭?
故事總結:寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入:亂吃東西會(huì )帶來(lái)危險嗎?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物?
(2)寶寶為什么會(huì )肚子痛?
(3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應該注意什么?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà),老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結合劇情節點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結: 小朋友們,吃東西時(shí)要注意安全和衛生,不然會(huì )生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛生,有灰塵、細菌、不能吃;不把有危險的東西放在嘴巴,不隨便亂吃東西,你們能做到嗎?
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,吃了有危險或不干凈的食物就會(huì )像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話(huà)的好孩子。
四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱(chēng):亂吃東西有危險準備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應注意事項等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結束后,教師針對游戲進(jìn)行小結。
五、活動(dòng)延伸,主題內化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系,習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
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