幼兒園法制安全教案 4篇
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園法制安全教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園法制安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、復習鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標志，交通標志及交通規則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國中各角色的樂(lè )趣，進(jìn)一步鞏固對交通安全的認識。
活動(dòng)準備：
1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識：汽車(chē)的標志、交通標志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識等；
2、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習開(kāi)過(guò)；
3、《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，“汽車(chē)王國”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標志若干，挑戰路線(xiàn)標志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國”馬路示意圖一樣的馬路。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復習鞏固學(xué)習的汽車(chē)標志、汽車(chē)的相關(guān)設施、交通標志等知識。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰《汽車(chē)王國》：
A、引導語(yǔ)：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì )了，現在我們要來(lái)挑戰《汽車(chē)王國》，你們覺(jué)得怎么樣？
B、觀(guān)察《汽車(chē)王國》里有什么你認識的？
C、提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應該怎么走？
4、實(shí)踐活動(dòng)：請幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)。
引導語(yǔ)：小朋友們真不錯，在這張《汽車(chē)王國》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了，現在老師要請小朋友們開(kāi)著(zhù)你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國里挑戰一番，你們愿意嗎？
A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
引導語(yǔ)：汽車(chē)王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機挑選自己要挑戰的路線(xiàn)。
引導語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標示出來(lái)的交通標志，可這些交通標志你們都學(xué)習過(guò)。你們會(huì )不會(huì )害怕不敢接受挑戰呀？現在老師這有兩條挑戰的路線(xiàn)（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。
5、小結：
引導語(yǔ)：現在我宣布中一班小朋友今天挑戰成功！你們今天開(kāi)不開(kāi)心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國》的挑戰，現我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣？
幼兒園法制安全教案 2
活動(dòng)設計
現在的馬路越來(lái)越寬，道路上的車(chē)也越來(lái)越多了，當我們牽著(zhù)孩子的手逛街時(shí)，看到時(shí)走時(shí)停的車(chē)輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會(huì )好奇地問(wèn)您？當我們站在那里等綠燈亮時(shí)，心急的孩子是否會(huì )催我們快走？如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。
活動(dòng)目標
1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標志。
2、知道人人都要遵守交通規則及遵守交通規則的重要性。
活動(dòng)準備
1、紅、綠燈道具各一個(gè)。
2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍。
2、讓孩子猜想小紅帽遇見(jiàn)了大灰狼會(huì )發(fā)生什么事情。
3、孩子們的各種討論之后，繼續觀(guān)看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了，小紅帽跟著(zhù)人群走到馬路對面去了。大灰狼追過(guò)去紅燈亮了，這時(shí)十字路口的汽車(chē)像海水一樣涌了上來(lái)，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉向了。
4、引導幼兒討論：大灰狼接下來(lái)會(huì )怎樣？
5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，被汽車(chē)的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。
6、引出主題——原來(lái)過(guò)馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請注意的交通規則。
7、出示道具紅綠燈和音樂(lè )和孩子們一起玩過(guò)馬路的游戲，在愉快的氛圍中結束本次活動(dòng)。
幼兒園法制安全教案 3
教學(xué)目標：
為了孩子們的身體健康，如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì )挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現。學(xué)會(huì )進(jìn)行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來(lái)幫助。
教學(xué)準備：
老師可以準備一些腐爛性的'水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對比。
教學(xué)過(guò)程：
1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿(mǎn)足大家的味蕾需要。這對于剛開(kāi)始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。
2、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒(méi)有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因為現在很多小孩子之所以會(huì )出現肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀(guān)察，腐爛食物上方的特征。
3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進(jìn)行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現并且會(huì )有一股酸臭氣味影響著(zhù)大家的心情。
4、通過(guò)上述實(shí)驗的對比，對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。
結束：來(lái)時(shí)要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養成挑選健康食物飲食的好習慣。
教學(xué)內容：學(xué)習一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛(ài)吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話(huà)：民以食為天。
可見(jiàn)食品對我們生活和學(xué)習是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
今天這節晨會(huì )課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。
�。ǘ┮曨l引入垃圾食品
瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
這好吃的辣條背后藏著(zhù)什么秘密呢？讓我們一起來(lái)看一看。
看了這段視頻，誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)？
原來(lái)這美味的辣條背后藏著(zhù)這么可怕的秘密�？磥�(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
�。ㄈ┙榻B垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品？
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做？
少吃零食不吃油炸類(lèi)食品多吃瓜果蔬菜
看來(lái)今天的晨會(huì )課，大家都收獲不少啊。
�。ㄋ模┙榻B食品衛生習慣
其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么？
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對照這些要求，你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)？
大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì )對號入座，真正做到健康飲食。
通過(guò)今天的學(xué)習，大家對食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全，筑健康長(cháng)城。
最后老師想送給大家一句話(huà)：安全飲食，健康成長(cháng)。
讓我們牢記這句誓言！
幼兒園法制安全教案 4
設計意圖
《幼兒教育指導綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標
1。幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記。
2。通過(guò)游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。
3。愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識簡(jiǎn)單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1。課件；
2。兒歌《去郊游》音樂(lè )；
3。道具：大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入：視頻情景感知
觀(guān)看《過(guò)馬路》的視頻
教師提問(wèn)：小藍為什么要拉住小紅？過(guò)馬路應該走哪里呢？
教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1。出示圖片認識集中常見(jiàn)交通標志
2。觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗交流。
�。�1）教師：大眼貓在十字路口有沒(méi)有走斑馬線(xiàn)？
為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到？
教師歸納：大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線(xiàn)，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？
教師歸納：①行人要走人行道；②不能在馬路上玩耍；③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。
3。玩游戲
播放音樂(lè )《去郊游》，游戲體驗《小司機》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應該注意什么？
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？
幼兒（行人）：找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機小朋友握著(zhù)小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機小朋友把車(chē)停下。
三、活動(dòng)結束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況，結束。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么？
活動(dòng)總結
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，因而活動(dòng)內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
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