關(guān)于安全教案范文匯總8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的安全教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全教案 篇1
教學(xué)目標
1、引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，保護自我。
2、通過(guò)活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開(kāi)展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì )保護自己，培養良好的生活習慣和衛生習慣。
3、能在家長(cháng)和教師指導下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學(xué)習在生活中加以運用。
4、通過(guò)生活中的觀(guān)察、比較和體驗，指導學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問(wèn)題;通過(guò)實(shí)際操作，嘗試來(lái)解決生活中遇到的具體問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能表現對夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。
2、難點(diǎn)：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。
教學(xué)過(guò)程
導入：
美麗的夏天已來(lái)到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)夏天，應該注意些什么呢?讓我們一起來(lái)為大家提個(gè)醒。
活動(dòng)一：多變天氣我注意。
1、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對夏天天氣多變的印象，可以結合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。
2、小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣?
3、各組選代表集體交流。
(如：注意收看天氣預報;外出一定要關(guān)好門(mén)窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預防天氣變冷。)
4、打雷下雨的時(shí)候還應該注意些什么呢?
引導學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充。
(如：遠離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿和大樹(shù)等物體，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下或破墻邊避雨。) 師：俗話(huà)說(shuō)“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變�！毕奶焓莻�(gè)天氣多變的季節，所以我們一定
要多多注意，保證健康。
活動(dòng)二：我是保健小能手。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?
(如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(cháng)痱子等。)
教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(cháng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。
2、組織學(xué)生討論夏日戶(hù)外活動(dòng)應該注意什么?
(如天氣炎熱時(shí)減少戶(hù)外活動(dòng)防止中暑;避免烈日的暴曬，保護好皮膚;不到蚊蟲(chóng)多的地方玩耍等。)
3、開(kāi)展“我是小醫師”活動(dòng)。
創(chuàng )設情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬、中暑、曬傷、長(cháng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。
活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。
1、引導學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。
(1)打完球回來(lái)，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。
(2)覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節制地吃冷飲。
(3)跳完繩回家，覺(jué)得太熱，徑直跑到空調下吹涼風(fēng)。
2、請學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?
3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽(tīng)了介紹后有什么感受?
4、教師小結：學(xué)習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。
活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預防腹瀉。
1、模擬游戲：小動(dòng)物開(kāi)店。
(1)讓一名同學(xué)扮演小山羊，開(kāi)冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。
(2)讓一名學(xué)生扮演小牛，開(kāi)水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛生吃瓜果的小狗，了解不講衛生的后果。
(3)讓一名學(xué)生扮演小貓，開(kāi)燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。
(4)讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫院打針，他就是哭著(zhù)不去。
2、引導學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問(wèn)題在哪里。
3、請學(xué)生結合自己的體會(huì )，談一談當自己因為不注意飲食衛生，或貪吃而導致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。
4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉?
5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：
夏天美，天氣熱，
少冷飲，多喝水。
蚊蠅多，傳疾病，
生吃瓜果要洗凈。
防疾病，保健康，
病從口入要知道。
勤洗手，講衛生，
小朋友們要記牢。
小結：
親愛(ài)的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )照顧家人。
安全教案 篇2
教學(xué)目標：
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標志等。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、大膽說(shuō)出自己對的理解。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
教學(xué)準備：常見(jiàn)的交通標志，警車(chē)的模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
教學(xué)過(guò)程：
一、看一看
1、交通標志的識別
二、玩一玩：
1、玩車(chē)子模型
2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路
3、小結：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線(xiàn)
三、說(shuō)一說(shuō)：
1、知道看過(guò)的交通標志
講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉彎；哪種是告訴我們此處不能左轉彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......
2、小結：過(guò)馬路看標志，開(kāi)車(chē)也要看標志，從小遵守交通法規。
四、做游戲
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著(zhù)過(guò)馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。
總結：過(guò)馬路看標志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志。
教學(xué)反思：
兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì )經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應在監護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
安全教案 篇3
活動(dòng)設計背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護能力。
活動(dòng)目標
1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒表達能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒表達能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。
活動(dòng)準備
1、內容活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的交通標記和安全標記。
2、材料：玩具電話(huà)兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護意識較薄弱的孩子談話(huà)，觀(guān)看幼兒園內的墻報：“請遵守交通規則”。
二：基本部分，認識主要幾種標記
認識幾種主要標記(1)有毒危險品標記，師：這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀(guān)察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風(fēng)箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平時(shí)小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當發(fā)生火災時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話(huà)“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火;想方設法離開(kāi)現場(chǎng)等等。玩“報火警”的游戲。玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話(huà)“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標記?在什么地方有這個(gè)標記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線(xiàn)?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規則，過(guò)與路要從人行橫道線(xiàn)上走，切不可亂。違反交通規則，就會(huì )闖大禍，組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過(guò)馬路，司機開(kāi)車(chē)沿著(zhù)向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下，紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。
三：設計標記
1)通過(guò)討論懂得標記的主要作用：提示和警告。(2)通過(guò)觀(guān)察多種標記，知道標記主要特征：圖案簡(jiǎn)單，符號化，一目了然嚴禁做的事一般用一紅色斜線(xiàn)來(lái)提示或警告，如嚴禁吸煙標記。(3)師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪些地方可以?huà)鞓擞浤芴嵝�，我們注意安�?幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn))現在，請小朋友做“小小設計師”為幼兒園設計一些醒目的標記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?
四：識標記競賽
識標記競賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競賽內容(1)分別出示以下標記，請幼兒講出標記的名稱(chēng)，嚴禁吸煙標記，中國銀行標記、公路標記、醫院標記、鐵路標記、郵政標記、少先隊標記(2)猜謎底是“交通信號燈”的謎語(yǔ)(3)看圖講話(huà)：小弟弟在馬路旁玩皮球，對嗎?為什么?(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線(xiàn)路的車(chē)(5)默色認識的標記。答對一題獎紅星一顆，以紅星多者為勝。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認識標記，講安全，與傳統的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護的能力，通過(guò)設計標記，在操作過(guò)程中認真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子，根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續性思維的積極性和活動(dòng)的有效性。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學(xué)習自我保護法時(shí)主要通過(guò)先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫(huà)面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問(wèn)題和自我保護的方法，高效的實(shí)現活動(dòng)目標。
安全教案 篇4
教學(xué)目標：
1、 知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。
2、 通過(guò)調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設不友好的來(lái)訪(fǎng)者和避開(kāi)雷電防雷擊兩個(gè)主題。
教學(xué)重點(diǎn)：
雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、認識雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現象？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當時(shí)有什么感受？”
2、學(xué)生根據生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì )遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結合教材介紹進(jìn)行補充�？梢岳�
電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會(huì )產(chǎn)生怎
的危險？
2、 學(xué)生根據自己的認識交流雷電的危害。
3、 教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強光，會(huì )造成巨大破壞，能使人立即死亡。
如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì )使它們受到嚴重的破壞�！�
4、根據真實(shí)案例體會(huì )雷電的危害。
�。�1） 了解教材“真實(shí)再現”的案例，教師提問(wèn)：“這樣的嚴重后果你想到過(guò)嗎？當
我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì )有這樣的危險發(fā)生嗎？”
�。�2） 學(xué)生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙暮Φ牧私?/p>
和認識。
�。�3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重
視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、 學(xué)生交流收獲。
四、野外預防雷擊
1、 教師引言：‘當我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的
事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？
2、 學(xué)生根據生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流，教師結合教材相關(guān)資料進(jìn)行補充。
�。╨）避雷、避雨時(shí)應該注意的問(wèn)題。
�。�2）使用雨具時(shí)應該注意的事項。
�。�3）留意自己的衣著(zhù)有沒(méi)有容易導致危險的物品。
�。�4）避免使用電子產(chǎn)品。
�。�5）不進(jìn)行危險活動(dòng)。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理
由教師給予分析和補充。
2、 教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現雷電天氣的
時(shí)候，又該怎樣預防雷電呢？”
3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險�！�
教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進(jìn)行救護方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護技能的訓練。
安全教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┙逃變鹤咴隈R路要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
�。ǘ┡囵B幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
�。ㄈ┯變耗苷J識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。
二、活動(dòng)準備：
視頻，PPT
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
�。ǘ┯變河^(guān)看視頻：寶寶版《交通安全》，引起孩子們的關(guān)注。 提問(wèn)：
1.覺(jué)得故事里的巧虎會(huì )過(guò)馬路嗎？為什么？
2.巧虎是怎樣過(guò)馬路的？（巧虎不看紅綠燈就穿馬路）
3.巧虎不看紅綠燈就闖馬路，差點(diǎn)發(fā)生什么事？（被車(chē)撞了）
4.是誰(shuí)教會(huì )了巧虎正確的過(guò)馬路？（紅綠燈超人）
5. 紅綠燈超人教巧虎怎樣過(guò)馬路的？（看到紅燈要停，綠燈亮了葉不能馬
上過(guò)馬路，要左看看、又看看，看到?jīng)]人再過(guò)馬路） 6、 巧虎學(xué)會(huì )過(guò)馬路了嗎？
�。ㄈ┱归_(kāi)：
1.出示PPT認識簡(jiǎn)單的交通標志：斑馬線(xiàn)、信號燈等。
2.提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養幼兒自我保護意識。
�。ㄋ模┯螒颍�
游戲一：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。 游戲過(guò)程：
先畫(huà)上幾條線(xiàn)當做斑馬線(xiàn)，老師手里的紅燈和旅店呢過(guò)圖片當做紅綠燈。讓小朋友們來(lái)過(guò)馬路，在過(guò)馬路的時(shí)候要注意老師手里的紅綠燈。紅燈要停下來(lái)，綠燈時(shí)向前走！看看誰(shuí)反應的最快，最遵守交通規則！ 最后播放《巧虎過(guò)馬路》，同時(shí)要讓小朋友們記住要走人行橫道（斑馬線(xiàn)），過(guò)馬路時(shí)要小心，要學(xué)會(huì )紅燈停、綠燈行，要和爸爸媽媽一起手拉手過(guò)馬路。
�。ㄎ澹┛偨Y
通過(guò)這堂課的.學(xué)習，孩子們認識了紅綠燈，明白了遵守交通規則的重要性。幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。教育幼兒走在馬路要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
安全教案 篇6
教學(xué)目的:教育引導學(xué)生安全燃放煙花爆竹.
教學(xué)重難點(diǎn): 注意煙花爆竹特點(diǎn)，掌握燃放方法以及注意事項。
1、正確選擇燃放地點(diǎn)。 煙花爆竹不得在室內燃放，不許對人、物燃放，應選擇室外、空曠平坦、無(wú)障礙的地方燃放。嚴禁在市場(chǎng)、劇院、繁華街道等公共場(chǎng)所和古建筑、山林、電力設施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當地政府有關(guān)的安全規定。
【安全燃放煙花爆竹教案】安全燃放煙花爆竹教案。
2、注意煙花爆竹特點(diǎn)，掌握燃放方法。
�。�1） 燃放吐珠類(lèi)煙花時(shí)，應將煙花固定在地上或75-90度角對空燃放，嚴禁手持相互對射，以免傷人或引起火災。
�。�2） 燃放組合煙花時(shí)，應將煙花直立平放于地面，四周夾緊并固定，防止燃放時(shí)因振動(dòng)而傾斜或傾倒。
�。�3） 燃放線(xiàn)香手提吊掛煙花時(shí)，應平提線(xiàn)頭或用小竹桿吊住棉線(xiàn)，點(diǎn)燃后，手向前伸，勿近身體。
�。�4） 燃放旋轉升空及地面旋轉煙花時(shí)，必須注意周?chē)h(huán)境，放置平坦地面，點(diǎn)燃引線(xiàn)后，離開(kāi)觀(guān)賞。
�。�5）旋轉類(lèi)煙花時(shí)，應將煙花釘牢在壁上或木板上，用手轉動(dòng)煙花，能旋轉自如，才可點(diǎn)燃引線(xiàn)離開(kāi)觀(guān)賞。
�。�6） 手持煙花不得朝地面方向燃放。
�。�7）爆竹應在屋外空地吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，“雙響炮”應直豎地面，不得橫放。
3、燃放注意事項。
�。�1）14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹的，應當由監護人或者其他成年人陪同看護。
�。�2）單位和個(gè)人燃放煙花爆竹時(shí)，不得向人群、車(chē)輛、建筑物拋擲點(diǎn)燃的煙花爆竹；不得在建筑物內、屋頂、陽(yáng)臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹；不得妨礙行人、車(chē)輛安全通行；不得采用其他危害國家、集體作他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹。
�。�3）煙花爆竹不可倒置。
�。�4）點(diǎn)燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現象，千萬(wàn)不要再點(diǎn)火，更不許伸頭用眼睛靠近觀(guān)察。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng )編，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。。
活動(dòng)準備：
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂(lè )、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂(lè )用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！12 34 5 — 54 32 1 —
教師指導語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細聽(tīng)�！保ń處煶�，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；
教師指導語(yǔ)：“瞧，今天我們請了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”
�。ǘ�、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據圖飾來(lái)學(xué)習教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng )編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽(tīng)；
教師指導語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀(guān)察圖片并理解歌詞含義。教師指導語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據圖唱一次，會(huì )唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會(huì )發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險和不小心會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導語(yǔ)：“老師為你們準備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫(huà)內容；教師指導語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛士，那現在就把你創(chuàng )編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰�！�
�。ㄈ�、結束部分：教師引導幼兒將自己創(chuàng )編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結此活動(dòng)。教師引導幼兒將自己創(chuàng )編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；教師指導語(yǔ)：“作為安全小衛士的我們因該有的責任就是要學(xué)會(huì )保護自己和提醒別人學(xué)會(huì )自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng )編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè )，同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！
安全教案 篇8
1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電的危險性。
2、教育孩子不要爬到窗臺陽(yáng)臺上，讓孩子知道這樣做的后果。當孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的，不要模仿。
3、教育孩子不要在廚房里玩，因為廚房是一個(gè)不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、刀叉等等，都容易造成危險。
4、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識。
5、教育孩子不可獨自去公共場(chǎng)所、乘公共汽車(chē)、看電影等外出活動(dòng)。
6、教育孩子當被陌生人強迫帶走時(shí)，應大喊“救命”并趕快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
8、教育孩子單獨在家時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，并教導他這樣說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)�！币苑栏`賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
9、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長(cháng)也盡量避免將塑料袋亂放。
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