【實(shí)用】中班安全教案模板匯總九篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動(dòng)前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習保護皮膚的方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)：《身體小衛士》
2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動(dòng)前后的變化。
(1)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶(hù)外操場(chǎng)運動(dòng)后皮膚的變化。
教師：皮膚在運動(dòng)后有哪些變化(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調房間，引導幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也能夠先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
(3)、教師總結皮膚在不同環(huán)境、運動(dòng)前后的變化，引導幼兒了解它的特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習保護皮膚的方法。
(1)、引導幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢
(2)、教師和幼兒一齊看幼兒用書(shū)：《身體小衛士》。透過(guò)觀(guān)看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，明白皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。
(3)、引導幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中保護皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的處理方法。
(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。
教師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì )發(fā)生什么變化(如：皮膚很紅、身體很燙等)(2)、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
教師：當小朋友發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的當小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)
(3)、教師總結：皮膚能夠調節人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì )不同。
(4)、引導幼兒討論簡(jiǎn)單的保護皮膚的方法：當發(fā)現皮膚有變化的時(shí)候，能夠及時(shí)高數成人;在成人幫忙下使用溫度計，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫院等。
中班安全教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會(huì )保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
【活動(dòng)準備】
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。
1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì )怎樣？
3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì )受傷，還會(huì )砸著(zhù)腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。
1、讓個(gè)別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃氣爐，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃氣泄漏會(huì )中毒，還會(huì )引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的'危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì )燒傷、會(huì )瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出示圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒爐子上的開(kāi)水。
2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險。
3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì )被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。
【活動(dòng)延伸】
回家到廚房里看看還會(huì )有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
中班安全教案 篇3
游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實(shí)踐中總結的，對于中班比較有意義。
活動(dòng)目標：
認識游樂(lè )設施的安全使用方式
享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
戶(hù)外游樂(lè )器材
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē)：
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩，不搶著(zhù)玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3.問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí)，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會(huì )浪費時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè )器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評估：能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后，讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R，比較值得學(xué)習。
中班安全教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
二、活動(dòng)準備：生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
四、活動(dòng)過(guò)程：1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
�。�1）發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
�。�2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
�。�3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。
�。�4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
擴展閱讀：
小班安全教案《小心門(mén)》
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)
�。�1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�、俳處煟盒∨笥�，請你找一找我們班級的門(mén)在哪里？
�、诮處煟核麄兌家粯訂�？哪里不一樣？
�、劢處煟合胍幌�，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？
�。�2）觀(guān)看DVD，引導幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。
�、俳處煟捍蠹乙屑毧纯雌卸汲霈F了什么樣式的門(mén)？
�、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？
�、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁�？你覺(jué)得這樣做對嗎？玩著(zhù)玩著(zhù)，小男孩發(fā)生了什么危險？
�。�3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項。
�、俳處煟洪_(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì )不會(huì )有危險？為什么？
�、诮處煟弘S便推拉擺弄門(mén)玩對不對？這樣可能會(huì )發(fā)生什么危險？
2.概念學(xué)習
�。�1）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。
教師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
�。�2）交流并學(xué)習安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì )出現嚴重后果。
�、俳處煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì )發(fā)生什么危險？
�、诮處煟洪_(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？
�、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？（會(huì )撞到別人。會(huì )摔傷。。。。。。）
�、芙處煟捍蠹以傧胍幌�，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）
3.教師小結。
4.教師：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì )讓自己受傷，也不會(huì )傷害到別人。
中班安全教案 篇5
目的：
1、通過(guò)制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開(kāi)危險物，不做危險動(dòng)作。
準備：
安全標志一個(gè)、蠟筆、紙。
過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v講：
1、出示安全標志
A、小朋友，這是什么？
B、這是安全標志，有了這個(gè)標志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
C、這是警告標志，有了這個(gè)標志，代表這里有電，要小心！不要碰。
D、上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標志，她肯定會(huì )小心的走上臺階，就不會(huì )摔跤了。
E、現在我們把這個(gè)標志貼在廁所門(mén)上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）
F、我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標志。
�。ǘ┳鲎觯�
1、幼兒設計制作，老師巡回指導，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。
3、幫助個(gè)別完成作品。
�。ㄈ� 貼貼：
1、貼到你認為不安全的地方。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計制作的標記，為什么貼在這里？
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個(gè)安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？
中班安全教案 篇6
教學(xué)目標：
1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現危險的事情，明白防止的危險的簡(jiǎn)易方式。
2、明白不做危險的事，有初步的安全知識。
教學(xué)預備：
1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪咪》。
2、36K卡紙，水彩色筆數個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)《十只小貓咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現的事。幼兒教師展示掛圖說(shuō)故事。幼兒教師：這一些小貓咪都做了些何事情?結果怎樣?
2、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見(jiàn)過(guò)的危險的事，探討防止這一些危險事的簡(jiǎn)易的方式。幼兒教師：你曾受過(guò)傷嗎?
幼兒教師：在我們日常生活與教學(xué)中另外還有沒(méi)不安全的物品與事?孩子應當怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如：那著(zhù)小刀在嬉鬧會(huì )怎樣哩?跑時(shí)鞋子帶散了會(huì )怎樣哩?等等
3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區存在危險的物品，例如插座、電源開(kāi)關(guān)。
啟發(fā)孩子怎樣去比開(kāi)它們，不讓自個(gè)兒受傷。
4、為危險的地方帖標識。
探討：有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?
確定制作標識的內容，例如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。孩子制作標識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標識。
中班安全教案 篇7
教學(xué)內容及學(xué)情分析
在集體活動(dòng)中增加了幼兒的規則意識，滿(mǎn)足孩子好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，在孩子需要的時(shí)候，給予適時(shí)適宜的引導，加強孩子的安全意識，從而獲得更多的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標
1．知道110、119、120幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。
2．不隨意撥打特殊的電話(huà)號碼。
3．引導幼兒根據號碼找對應的車(chē)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導幼兒知道特殊的號碼在平常的時(shí)候有幾種有什么用處。
2、根據現實(shí)生活特殊的號碼引導幼兒找出相應的車(chē)輛。
活動(dòng)準備
1、玩具電話(huà)電話(huà)
2、玩具電話(huà)一部。119、110、120號碼的卡片各一張。
3．掛圖《特殊的號碼》一幅
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
師幼談話(huà)，講講電話(huà)的作用。
二、基本部分
1、師； 出示電話(huà)，引起幼兒的興趣，小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話(huà)號碼嗎？我們在玩打電話(huà)游戲好嗎？（引導幼兒說(shuō)號碼并模仿打電話(huà)。）
師； 有幾個(gè)特殊的號碼，會(huì )給我們很大的幫助，你們知道這幾種特殊的號碼嗎？（引導幼兒自由講述）
2、引導幼兒了解特殊的電話(huà)號碼及其作用。
師；出示110號碼，引導幼兒圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論；
這是什么號碼？他與我們家里的號碼有什么不同呢？（請幼兒上臺說(shuō)一下有什么不同）師；在什么情況下需要這個(gè)號碼呢？他對我們有什么幫助？（請幼兒互相探討，在請幼兒自己總結一下）。在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號碼？依次出示；119、120號碼。
教師引導幼兒了解使用這些號碼的具體情況，知道不能隨意撥打這些電話(huà)號碼。
3、利用電話(huà)游戲，進(jìn)一步感知特殊的號碼的作用。
結束部分：
教師讓幼兒根據PPT情景電話(huà)號碼回答問(wèn)題并找出相應的車(chē)輛。
中班安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動(dòng)準備：
1、蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論：“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號�！�
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法�！�
5、怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
小結：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
中班安全教案 篇9
活動(dòng)意圖
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類(lèi)越來(lái)越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì )有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì )有意外發(fā)生。幫助孩子認識電線(xiàn)和電插座存在危險非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，了解簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )保護自己。
活動(dòng)目標
1.知道電線(xiàn)和插座藏著(zhù)“咬人”的電，不能用手觸摸。
2.認識“有電危險”的標志。
活動(dòng)準備
1.“有電危險”的標志。
2.電線(xiàn)一段，電插座一個(gè)。
3.自制幻燈片，故事 《會(huì )“咬人”的電》。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì )“咬人”的電》。
(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著(zhù)什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?
(2)教師出示電插座請幼兒觀(guān)察并小結：
電插座是用來(lái)接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便。
2.欣賞故事第二段，根據故事內容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?
教師小結：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì )“咬人”，是很可怕的。
3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流
以后狐貍還會(huì )亂動(dòng)插座嗎?它會(huì )怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面有銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn))，能傳電。外面的塑料是保護層，包裹著(zhù)銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn))，如果沒(méi)了保護層，點(diǎn)就會(huì )傳出來(lái)，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì )發(fā)脾氣傷人。
5.找找教室里的電線(xiàn)、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品。
6.認識“用電危險”的標志，知道看見(jiàn)這些標志就引起注意，不能靠近。
活動(dòng)延伸：
1.請幼兒數數家里共有幾個(gè)電插座，家長(cháng)協(xié)助記錄下來(lái)。
2.自制“用電危險”標志，貼在家中有電的地方。
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