【精華】小班安全教案錦集8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小班安全教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標
知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯誤的行為。
能對各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。
活動(dòng)準備
幼兒人手一支筆。
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）小朋友們，早上在家里吃了些什么��？
�。�2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。
�。�1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
�。�2）引導幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。
�。�3）引導幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動(dòng)。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在游戲中認識各種顏色，學(xué)習將物體按顏色進(jìn)行匹配。
2、練習"擰"的方法，體驗自制玩具的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一個(gè)小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）
2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開(kāi)的相對應的蓋子。
3、游戲音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種顏色。
1、請幼兒每人找一個(gè)喜歡的小瓶筒。觀(guān)察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。
2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。
3、認知紅、黃、綠三種顏色。
老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動(dòng)作。
二、練習顏色匹配。
1、用一個(gè)豆豆初步練習顏色匹配。
教師搖一個(gè)豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲
問(wèn)題一：為什么老師的小瓶筒會(huì )唱歌，小朋友的不會(huì )？
�。�1）觀(guān)察小豆豆的數量。
�。�2）觀(guān)察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作。學(xué)習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況。
�。�5）幼兒一起唱兒歌
2、用許多個(gè)豆豆練習顏色匹配，知道1個(gè)和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。
教師搖多個(gè)豆豆的飲料筒。
問(wèn)題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣？
�。�1）幼兒猜想聲音不一樣的原因
�。�2）驗證并小結：一個(gè)豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進(jìn)一步提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作，練習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口
問(wèn)題三：怎樣讓小豆豆不跑出來(lái)？
�。�1）幼兒想辦法解決問(wèn)題。
�。�2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。
�。�3）幼兒操作，進(jìn)一步練習按照顏色進(jìn)行匹配。
�。�4）幼兒一起唱兒歌
三、玩會(huì )唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的快樂(lè )。
1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽(tīng)的歌。
2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。
教師及時(shí)發(fā)現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個(gè)別或集體展示幼兒的玩法。
3、教師小結：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！
教師和幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的用不同方法做出各種動(dòng)作并說(shuō)兒歌。
四、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上創(chuàng )新體驗更多的玩法
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。
2．培養幼兒的安全和自我保護意識。
3．初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5．培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
核心要素：
人走失 原地站 耐心等 父母返
電話(huà)清 地址詳 請警察 來(lái)幫忙
活動(dòng)準備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的聲音）
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
1．請幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)）的聲音（錄音）。
2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應該找誰(shuí)幫忙？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1．情景劇表演：《在公園里》
2．引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì )走失，他走失后是怎樣做的？
3．小朋友和家長(cháng)外出時(shí)應注意什么？
�。ㄈ├蠋熆偨Y歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
小班安全教案 篇4
設計意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會(huì )把它當成彩虹糖著(zhù)急去搶、著(zhù)急去吃呢?是否會(huì )把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問(wèn)清楚家長(cháng)和老師。
2.知道保護自己，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救常識。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀(guān)察，引起孩子的興趣。
2.引出主題，提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家，看見(jiàn)了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái)，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì )兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了，把大灰狼送進(jìn)了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會(huì )被送進(jìn)醫院?
5.結合故事讓我們知道了，原來(lái)大灰狼吃的`小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。
6.小結：通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì )有生命危險的，一定要問(wèn)清楚再決定。
活動(dòng)延伸：
生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著(zhù)玩，更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，作為家長(cháng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(cháng)環(huán)境!
小班安全教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
活動(dòng)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。
小班安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、能根據紅綠燈的信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。
3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
�。�2）出示玩具小汽車(chē)，引導幼兒幫助不懂規則的小汽車(chē)認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
小結：十字路口通常會(huì )有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí)，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮時(shí)，才可以過(guò)馬路；黃燈亮時(shí)要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規則。
�。�1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》。
�。�1）請部分幼兒扮小汽車(chē)，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。
�。�2）教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，幼兒隨音樂(lè )做游戲。變換角色，反復游戲。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)三：《小問(wèn)題，大安全》
活動(dòng)目標
1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。
2. 通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運用到生活中。
3. 能對畫(huà)面中的行為作出評價(jià)。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導入活動(dòng)。
教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。�2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！
2.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
�。�1）引導幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師：
一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的？
二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？
三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？
�。�2）引導幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。
教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。
3.引導幼兒閱讀第二組圖。
�。�1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？
�。�2）教師：一。小哥哥怎么了？他會(huì )說(shuō)什么？
二．你們覺(jué)得他這樣做對嗎？為什么？
4.引導幼兒閱讀第三組圖。
�。�1）教師：大家分組排著(zhù)隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！
�。�2）教師：一。廁所的地上有什么標記？告訴我們什么？
二．看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？
�。�3）引導幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。
教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。
5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀(guān)大班哥哥姐姐的教室。
�。�1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。
�。�2）教師：一起排好隊，上樓參觀(guān)哥哥姐姐們的教室�？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫�、怎樣上廁所的。
家園共育
1.家長(cháng)在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長(cháng)應注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對容易的服裝
小班安全教案 篇8
幼兒園小班安全教案：我會(huì )滑滑梯
娃娃班開(kāi)學(xué)初安全教案：我會(huì )滑滑梯
一、活動(dòng)目標：. 1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
1.小兔頭飾若干，照相機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)方式引出主題
師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩�！�
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）
4、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯
師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
四、結束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。
活動(dòng)反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩定，會(huì )大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
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