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中班安全教案

時(shí)間:2022-10-26 20:04:17 安全教案 我要投稿

實(shí)用的中班安全教案范文合集8篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的中班安全教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的中班安全教案范文合集8篇

中班安全教案 篇1

  一、活動(dòng)思路

 。ㄒ唬┗顒(dòng)來(lái)源

  最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫院走丟,通過(guò)調查發(fā)現班上25人中有10人曾走丟過(guò),因此有必要開(kāi)展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強,活動(dòng)范圍相應擴大,遇到的危險也相對增多,所以在此階段開(kāi)展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的。

 。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程:先設計三個(gè)場(chǎng)景:第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著(zhù)家人不走丟;第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西,沒(méi)辦法拉著(zhù)手時(shí)怎么不走丟;第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫(huà)片《生活習慣,出門(mén)手拉手》,進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識。

 。ㄈ┗顒(dòng)價(jià)值:加強幼兒自我保護的安全意識。

 。ㄋ模┗顒(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道怎么樣不走丟。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)難點(diǎn):誘惑情境的創(chuàng )設。

  二、活動(dòng)方案及實(shí)施

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標:

  1、知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。

  2、了解走失的后果,有初步的自我保護意識。

  3、大膽說(shuō)出自己的理解。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

 。ǘ┗顒(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:很多幼兒有走丟過(guò)的經(jīng)驗

  2、物質(zhì)準備:家長(cháng)幫助幼兒畫(huà)走丟時(shí)的情景

 。ㄈ┗顒(dòng)實(shí)施

  1、用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入——有一個(gè)小朋友去醫院看病時(shí)走丟了

  師:xx生病了,媽媽帶他去兒童醫院看病,最后走丟了。兒童醫院你們有沒(méi)有去過(guò)?

  幼:去過(guò)。

  師:小朋友生病了都要去兒童醫院看病。兒童醫院里的人怎么樣?

  幼:很多。

  師:那天xx的媽媽帶他去看病,他的媽媽去付錢(qián),拿完藥之后,一轉身,哎呦!xx不見(jiàn)了,他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現了xx,把他送到了媽媽身邊。

  師:xx,事情是不是這樣子的?

  幼:是的。

  師:你當時(shí)走丟了心里怎么樣?

  幼:很疼。

  師:后來(lái)把你送到媽媽身邊,媽媽看到你后怎么樣?

  幼:媽媽也很疼,媽媽哭了。

  師:媽媽為什么哭?

  幼:媽媽找不到我。

  師:媽媽找不到寶寶,心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀?

  幼:不能。

  2、拿出幼兒事先畫(huà)好的圖畫(huà),畫(huà)的內容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導幼兒講述何時(shí)何地走失,以及當時(shí)的感受。

  畫(huà)1:兩歲時(shí),在大樓旁走丟。幼兒哭,媽媽哭。

  畫(huà)2:三歲時(shí),在65路車(chē)站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來(lái)。(媽媽發(fā)火了)

  畫(huà)3:四歲時(shí),在超市走丟。媽媽叉著(zhù)腰。(媽媽有點(diǎn)生氣)

  師:你們跟家里人走丟危險嗎?

  幼:危險。

  師:有什么危險?

  幼1:會(huì )被老拐子拐走。

  幼2:會(huì )給壞人賣(mài)掉的。

  幼3:壞人會(huì )把你騙到山上砍柴。

  幼4:會(huì )被車(chē)子撞到。

  幼5:爸爸、媽媽很想我。

  師:所以出去時(shí)要跟著(zhù)誰(shuí)?

  幼:爸爸、媽媽。

  師:如果不是爸爸、媽媽帶著(zhù)出去的,你要跟著(zhù)誰(shuí)?

  幼:爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。

  師:不管是誰(shuí),誰(shuí)帶你出去你就要跟著(zhù)誰(shuí)。

  3、游戲:跟大班的幼兒一起玩娃娃家。(大班幼兒扮演爸爸、媽媽?zhuān)邪嘤變喊缪輰殞。?/p>

  師:今天天氣真好,寶寶要跟著(zhù)爸爸媽媽出去散步了,怎樣跟著(zhù)他們才不會(huì )走丟呢?

 。ú糠钟變哼M(jìn)行游戲:大班幼兒領(lǐng)著(zhù)中班幼兒"散步")

  師:他們是怎么跟著(zhù)爸爸、媽媽出去的?

  幼:手拉手。

  師:剛才爸爸媽媽拉著(zhù)寶寶的手。這次,爸爸媽媽兩只手都拎著(zhù)籃子,無(wú)法用手拉著(zhù)寶寶,你們想一想,怎么樣跟著(zhù)爸爸、媽媽出去不走丟?

  幼:拽著(zhù)衣服。

 。硗庖徊糠钟變哼M(jìn)行游戲:大班幼兒雙手拎著(zhù)籃子,領(lǐng)著(zhù)中班幼兒"散步")

  師:你們是怎樣跟著(zhù)爸爸媽媽的?

  幼:拽著(zhù)衣服。

  幼:摟著(zhù)膀子、挽著(zhù)胳膊。

  師:當爸爸媽媽手里有東西,沒(méi)辦法拉著(zhù)寶寶的手時(shí),可以拉著(zhù)他們的衣服或是挽著(zhù)他們的胳臂。

  4、游戲:去模擬超市中活動(dòng)

  師:去超市買(mǎi)東西,超市里的人多,東西也多,爸爸、媽媽買(mǎi)東西,沒(méi)辦法看著(zhù)你,想想應該怎么樣才不會(huì )走丟?

 。ㄓ變洪_(kāi)始游戲)

  師:有沒(méi)有寶寶走丟?

  幼:沒(méi)有。

  師:超市里的人那么多,你們怎么會(huì )不走丟的?

  幼:拽著(zhù)衣服。

  師:爸爸、媽媽和寶寶今天真能干!在人多的時(shí)候,爸爸、媽媽手中都有東西,沒(méi)辦法拽著(zhù)你的時(shí)候,你們應該緊緊地跟著(zhù)爸爸、媽媽。能不能亂跑?

  幼:不能。

  師:亂跑就會(huì )丟掉。今天你們有沒(méi)有亂跑?

  幼:沒(méi)有

  師:寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。

  5、看動(dòng)畫(huà)片——生活習慣,出門(mén)手拉手

  師:看看巧虎出門(mén)是怎樣跟著(zhù)爸爸媽媽的?

  師:不管走到哪,都要手拉手。想跳的小朋友起來(lái)跟著(zhù)小虎一起跳一跳。

  師:剛才巧虎出門(mén)的時(shí)候,和家人手拉手。以后,小朋友出去的時(shí)候也要跟家人手拉手,一起走,才不會(huì )走丟。知道了嗎?

  幼:知道了。

 。ɑ顒(dòng)結束)

  三、活動(dòng)效果

  使幼兒認識到了走丟的嚴重后果,知道出門(mén)的時(shí)候要怎樣跟著(zhù)家長(cháng)才能不走丟,初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。

  四、活動(dòng)反思

 。ㄒ唬┗顒(dòng)亮點(diǎn)

  此活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于抓住了教育契機

  契機1:最近班上有一幼兒走丟。

  契機2:抓住了幼兒的心理特點(diǎn),在中班進(jìn)行這樣的活動(dòng),達到了理論和實(shí)踐的統一。契機3:社會(huì )上拐賣(mài)小孩的現象比較嚴重。

 。ǘ┗顒(dòng)不足

  情境中的誘惑性不是很大,且幼兒處于課堂環(huán)境中,有老師在反復強調,因此活動(dòng)中所創(chuàng )設的環(huán)境跟實(shí)際環(huán)境相差甚遠。

 。ㄈ┗顒(dòng)建議

  1、在上課之前要跟舉例子的幼兒打招呼,不能把孩子不好的事情在班上講。

  2、可以創(chuàng )設一個(gè)大一點(diǎn)、誘惑性更強的環(huán)境,甚至整個(gè)幼兒園都可以成為一個(gè)環(huán)境。因為"離兒童生活越近的教育才能有效。"

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)游戲,進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。

  2、增強自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。

  2、鼓一只。

  3、不安全行為教育的圖片

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能正確分辨哪些是安全行為,哪些是不安全行為

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導入:引導幼兒觀(guān)察圖片。(幼兒在家或戶(hù)外發(fā)生不安全行為的真實(shí)生活情景。)“在圖片中,你看到發(fā)生了一些什么事情?”

  2、“擊鼓傳花”游戲

  方法:讓幼兒圍著(zhù)圓圈坐好,圖片間隔放在椅子下,聽(tīng)到擊鼓聲開(kāi)始傳花,鼓聲;湓谡l(shuí)處,誰(shuí)的椅子下如有圖片,便要說(shuō)明圖片上的事情該不該做,大家可以一起參與討論,以明辨哪些行為正確,哪些行為不正確,直到所有圖片講完,游戲結束。

  3、教師就圖片內容設問(wèn),引發(fā)幼兒討論:

 。1)“聽(tīng)到敲門(mén)聲,該不該開(kāi)?為什么?應該怎么做?”

 。2)“能不能隨手從窗戶(hù)往外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

 。3)“能不能站立在窗臺或陽(yáng)臺上?為什么?應該怎么做?”

 。4)“能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?應該怎么做?”

 。5)“能不能隨便碰電插座?會(huì )有什么危險?應該怎么做?”

 。6)“能不能隨便吃藥品?會(huì )造成什么后果?應該怎么做?”

 。7)“出入房門(mén)應該怎么樣?”

 。8)“上下樓梯應該怎樣走?”

  4、動(dòng)手操作:看圖判斷對與錯(用圈圈出正確的行為)

中班安全教案 篇3

  教學(xué)目標

  1.了解臺風(fēng)帶給我們人類(lèi)的危害,并知道一些臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)的安全措施。

  2.能分辨臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應該做到的安全行為。核心經(jīng)驗能分辨臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應該做到的安全行為。

  3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  5.加強幼兒的安全意識。

  教學(xué)準備

  1.ppt

  2.電腦、投影儀、翻頁(yè)筆

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入,經(jīng)驗分享,引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過(guò)臺風(fēng)嗎?你了解它嗎?

  二、了解臺風(fēng)帶來(lái)的危害(ppt4-8)--臺風(fēng)會(huì )給人們帶來(lái)怎樣的危害呢?我們一起來(lái)看看吧!

  (引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹(shù)木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)

  三、聽(tīng)故事,感受臺風(fēng)(ppt10-15)--你經(jīng)歷過(guò)臺風(fēng)嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過(guò),一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的故事吧!

  看ppt聽(tīng)故事--臺風(fēng)來(lái)臨前天氣發(fā)生了什么變化?

  --小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事?

  --小黃鴨對皮皮猴說(shuō)了些什么?

  --臺風(fēng)來(lái)臨時(shí),你的周邊環(huán)境會(huì )發(fā)生什么變化呢?

  小結:刮大風(fēng)時(shí),小朋友最好呆在家中,盡量少出門(mén)。如果必須出門(mén),一定要注意安全。不能在高樓下走,要遠離建筑物。

  四、臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應該做些什么?(ppt18-25)請小朋友根據圖片提示作出判斷:

  --你覺(jué)得這樣做對嗎?

  小結:通過(guò)這堂課的學(xué)習,面對臺風(fēng)來(lái)臨,你學(xué)會(huì )怎么應對了嗎?

  --最后讓我們一起來(lái)背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌,牢牢記住吧!

  臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來(lái)暴雨下臺風(fēng)來(lái)了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

  3.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準備:

  1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

  2.編排情境表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

  2.觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  (2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。

  3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"

  (2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  活動(dòng)建議:

  1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

  2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。

  活動(dòng)區活動(dòng):

  1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì )玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。

  2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動(dòng)器械。

  教學(xué)反思:

  鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢,所以在現場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng),我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著(zhù)往下滑的動(dòng)作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時(shí)候不推也不擠,一個(gè)一個(gè)來(lái),然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動(dòng)小結的時(shí)候,用照片直觀(guān)的再現活動(dòng),先請孩子們進(jìn)行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學(xué)習;那些是錯誤的、有危險的,不能學(xué)習。較好的完成了教學(xué)目標,通過(guò)今天的活動(dòng),相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標: 1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識。

  2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護意識。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備: 1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景,方向盤(pán)一個(gè)。

  2、教學(xué)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程: 一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應該注意什么。

  1.老師要帶小朋友們去××地方秋游。乘什么車(chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應注意些什么呢?

  老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

  2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢?

  3.小結。

  我們乘車(chē)時(shí),首先要依次排隊上下車(chē),不能擁擠;上車(chē)后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車(chē)時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車(chē)停穩后才可以依次下車(chē)。

  二、組織幼兒在設置的汽車(chē)情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識。

  1.教師與幼兒共同討論游戲規則。

  2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)反思: 首先,通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車(chē)規則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。

中班安全教案 篇6

  目標:

  讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。

  準備:

  繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。

  過(guò)程:

  1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)心。

  2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發(fā)生危險。

  3、教師將結果畫(huà)出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內,或裝訂成冊,放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀(guān)看。

  4、尋找本班或本園存在危險的`地方,貼上標簽,提醒大家注意。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  建議:

  宣傳不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。

  2.知道當自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì )感激別人。

  3.加強幼兒的安全意識。

  4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5.遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準備:

  故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

  師:"小朋友們,現在是什么季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

  師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

  二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

  教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。

  師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

  師:小貓為什么會(huì )落水呢?(幼兒回答)教師小結:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

  師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣?(幼兒回答)教師小結:是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

  師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問(wèn)題,初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì )感謝別人。

  三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

  師總結:當沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。

  請小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì )怎么做。"

  故事:《小貓落水》

  夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯,小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

中班安全教案 篇8

  【設計意圖】

  在現實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進(jìn)行自我保護,讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  【活動(dòng)目標】

  1、了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

  2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。

  【活動(dòng)準備】

  1、關(guān)于火災的視頻。

  2、濕毛巾。

  3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂(lè )。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。

  中班安全教育不玩火活動(dòng)教案

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

 。1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!

 。2)引導幼兒討論火災引起的危害及著(zhù)火的原因。

  原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

  2、讓幼兒討論:出現了火情,我們應該怎么辦呢?

  引導幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

  教師小結:剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀,如果出現大火的時(shí)候,我們一定先撥打119報警電話(huà)。

  3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。

  前幾天有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

  提問(wèn):他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開(kāi)窗通風(fēng)、捂著(zhù)口鼻沖出火災區)。

  教師小結:火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,消防員叔叔還沒(méi)趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區,學(xué)會(huì )保護自己。

  4、怎樣避免火災?

  小結:小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

  現場(chǎng)模擬練習,結束活動(dòng)。

  重點(diǎn)練習用濕毛巾捂住口鼻、順著(zhù)老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

  【活動(dòng)延伸】

  請幼兒當安全小衛士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

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