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中班安全教案

時(shí)間:2022-10-20 13:15:33 安全教案 我要投稿

【推薦】中班安全教案模板集合8篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班安全教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】中班安全教案模板集合8篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法,能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。

  活動(dòng)準備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  以請幼兒觀(guān)看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀(guān)看小節目,看過(guò)后,你就會(huì )找到答案。

  二、展開(kāi)

  1.幼兒觀(guān)看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問(wèn):剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什么地方?

  請小朋友再觀(guān)看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.請幼兒再觀(guān)表演</p><p>  老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問(wèn):</p><p>  --亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預防大灰狼,都做了哪些準備?</p><p>  --當他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)?獨自在家時(shí)感受如何?你認為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。</p><p>  老師設計幾種情景,請幼兒來(lái)表演。</p><p>  如:陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學(xué)會(huì )自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結束</p><p>  表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇2</h2>
<p>  <strong>目標:</strong></p><p>  1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。</p><p>  2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。</p><p>  準備:安全標示圖片。</p><p>  重點(diǎn):幼兒記住火警號碼119。</p><p>  安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。</p><p>  <strong>過(guò)程:</strong></p><p>  <strong>一、導入</strong></p><p>  人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難;鹨坏┦タ刂,就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。</p><p>  <strong>二、教學(xué)</strong></p><p>  (一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內;饎莶淮髸r(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著(zhù)火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。</p><p>  (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說(shuō)出火警號碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警 110 急救 120</p><p>  <strong>三、游戲:</strong></p><p>  1、《快速反應》</p><p>  規則:幼兒聽(tīng)到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。</p><p>  2、進(jìn)行火災演練。</p><p>  規則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓練。</p><p>  附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機, 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著(zhù)火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標:</strong></p><p>  1.認識熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見(jiàn)的標志,并能根據標志判斷標志所指示的行為。</p><p>  2.初步嘗試設計基本的行為標志。</p><p>  3.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。</p><p>  4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。</p><p>  <strong>活動(dòng)準備:</strong></p><p>  1.多媒體課件、交通標志視頻</p><p>  2.紙、畫(huà)筆</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、情境導入(小明去奶奶家的背景圖)提問(wèn):小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?</p><p>  (一)情境一:播放馬路上交通標志視頻提問(wèn):剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片</p><p>  (二)情境二:出示公園標志圖片提問(wèn):小朋友們你們看到了哪些標志?它們表達了什么意思?</p><p>  (三)情境三:出示超市標志圖片討論:幼兒分小組討論說(shuō)出自己在超市里見(jiàn)過(guò)哪些標志?它們表達了什么意思?</p><p>  (四)情境四:出示肯德基標志圖片提問(wèn):肯德基里放了哪些標志呢?為什么?</p><p>  二、判斷對與錯</p><p>  1.判斷停車(chē)的位置是否正確</p><p>  2.根據紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確</p><p>  3.當發(fā)生火災時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯</p><p>  三、議一議標志在生活中的作用,如果生活中沒(méi)有標志的危害:</p><p>  1.小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō),標志在生活中的作用,如果生活中沒(méi)有這些標志的危害。</p><p>  2.小結:標志的本領(lǐng)很大,它不會(huì )說(shuō)話(huà)就告訴了我們這是什么地方。我們應該做什么,所以標志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會(huì )認識它,了解它。</p><p>  四、我是小小設計</p><p>  1.教師向示范設計些簡(jiǎn)單標志,然后請每個(gè)小朋友當一次小小設計師, 設計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應該做表示方法和不應該做的表示方法)</p><p>  2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引</p><p>  3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱(chēng)及作用。</p><p>  <strong>活動(dòng)延伸</strong></p><p>  1.為幼兒園或區角制作相應的標志,并將它貼在相應的地方.</p><p>  2.鼓勵幼兒平時(shí)多觀(guān)察生活中有什么標志,并畫(huà)下來(lái)介紹給同伴</p><p>  <strong>教學(xué)反思:</strong></p><p>  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的`一個(gè)難題。</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>設計意圖:</strong></p><p>  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。</p><p>  設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng),并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。</p><p>  <strong>活動(dòng)目標:</strong></p><p>  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。</p><p>  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。</p><p>  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。</p><p>  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。</p><p>  5、加強幼兒的安全意識。</p><p>  <strong>活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):</strong></p><p>  活動(dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。</p><p>  活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。</p><p>  <strong>活動(dòng)準備:</strong></p><p>  紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。</p><p>  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):</p><p> 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?</p><p> 、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?</p><p>  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?</p><p>  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。</p><p>  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。</p><p>  5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。</p><p>  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、掌握一些自我保護的常識,能正確應對與家人走散的問(wèn)題。

  2、培養幼兒思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  3、引導幼兒樂(lè )于交流與分享,體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導幼兒樂(lè )于交流與分享,體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養幼兒思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準備:

  1、課件《和家人走散時(shí)》。

  2、設置回家路上街道場(chǎng)景 。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、"誰(shuí)哭了"引出課題聲效:嗚…… 嗚……(小兔子的哭聲)師:"呀,是誰(shuí)在哭呀?為什么哭得這么傷心呢?我們一起去看看吧!"這樣的導入:

  1、給予孩子一定的猜想空間,讓活動(dòng)具有一定的神秘感。

  2、用動(dòng)畫(huà)事例中小兔哭聲的片斷導出下環(huán)節,起到拋磚引玉的作用。

  二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)事例 引發(fā)幼兒感知和家人走散的后果運用直觀(guān)法,請幼兒欣賞課件中的動(dòng)畫(huà)事例"和家人走散的小兔"。

  提問(wèn):"誰(shuí)在哭呀?小兔為什么哭呢?為什么會(huì )和家人走散?心情是怎樣的?遇到了什么危險?"討論:和家人走散后,還會(huì )遇到什么樣的危險?"通過(guò)討論讓幼兒明白和家長(cháng)走散后存在許多的危險,從而激發(fā)幼兒就"如何應對走散"積極想辦法做好鋪墊。

  三、聯(lián)系實(shí)際生活 討論走散后如何應對教師提出問(wèn)題"如果我們和家人走散了,那該想什么辦法來(lái)保護自己?"然后組織幼兒用討論法就以下四個(gè)情景問(wèn)題進(jìn)行自由討論:

  1、在幼兒園附近,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  2、在馬路上,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  3、在超市里,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  4、在回家的路上,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  討論時(shí),教師適時(shí)適當的進(jìn)行指導,幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、補充。使幼兒的思維能力及解決問(wèn)題的能力得到訓練,初步實(shí)現能力目標中的要求,活動(dòng)的重點(diǎn)也得以體現。

  小游戲《誰(shuí)對誰(shuí)錯》,游戲中有正誤兩組"應對走散"的圖片,請幼兒根據討論中獲得的經(jīng)驗,選擇正確"應對走散"的圖片。選對了,會(huì )得到意外的鼓勵,反之……。此環(huán)節活動(dòng)氣氛輕松、愉悅、趣味性強,能很好地為幼兒梳理、鞏固,正確應對走散問(wèn)題的方法。讓幼兒更清晰、明了。

  四、角色體驗 如何應對回家路上與家人走散最后環(huán)節讓幼兒在特定情境中體驗應對和家人走散的設計,讓活動(dòng)動(dòng)靜交替,增加了活動(dòng)的趣味性,讓幼兒習得的經(jīng)驗得以?xún)然。同時(shí),也是實(shí)現本次活動(dòng)難點(diǎn)所在。

  五、活動(dòng)延伸在游戲區進(jìn)行"走散后,我有好辦法"主題角色表演。引導幼兒將活動(dòng)生活化、游戲化,讓孩子的經(jīng)驗得到鞏固與提升。

中班安全教案 篇6

  認識牙齒,預防蛀牙

  活動(dòng)目標

  1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,明白保護它。

  3.幫忙幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。

  活動(dòng)準備

  1.電腦、錄音機、動(dòng)畫(huà)軟件。

  2.小牙刷、茶杯。

  3.對牙齒的作用有了必須的認識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.猜迷,引出課題,復習牙齒的作用。

  1、猜謎語(yǔ)。

  2、出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結:方方的牙齒能夠切斷食物,尖尖的牙齒能夠撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,能夠幫忙我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養的食物,使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。

  二.了解齲齒構成的原因及危害。

  1、看電腦動(dòng)畫(huà),提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì )疼?

  2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

 。1)吃了東西就去睡覺(jué)。

 。2)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

 。3)牙齒就會(huì )變成什么樣貌?

  3、小紅臉、小藍臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

  4、了解齲齒的危害。小結:愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話(huà)也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  三.教育幼兒如何保護牙齒。

  1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

  2、怎樣才能不讓它們再來(lái)?

  小結:

  牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每一天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,持續牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補起來(lái),不要讓小細菌再來(lái)。

中班安全教案 篇7

  設計意圖:

  幼兒安全乘車(chē)的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題,是幼兒家長(cháng)非常關(guān)注的。在安全乘車(chē)方面,我發(fā)現有許多孩子不會(huì )正確的安全乘車(chē),(自行車(chē)、公交車(chē)、小轎車(chē)),常常導致一些安全事故的發(fā)生,因為幼兒年齡小,幼兒對一些安全乘車(chē)知識比較缺乏,為了加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養,讓孩子養成正確的安全乘車(chē)的良好習慣,變孩子的教育需求轉化為教育目標,特別設計了此次教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  一、學(xué)習安全乘車(chē)的知識。

  二、掌握一些必要的自我保護的方法。

  三、幼兒能夠樂(lè )意參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:動(dòng)畫(huà)課件(自行車(chē)(電動(dòng)車(chē))、公共汽車(chē)、私家車(chē))場(chǎng)景圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà):小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的?(自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē))走路來(lái)了,提示一下走便道。

  二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件,提出問(wèn)題,啟發(fā)讓幼兒大膽的表達教師:你們都是這樣來(lái)幼兒園的。那么小朋友們說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)乘自行車(chē)?應該注意些什么?你應該怎樣做?

 。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊(chē)的課件,引導幼兒學(xué)習安全乘坐自行車(chē)的知識,學(xué)會(huì )自我保護。

  教師總結:說(shuō)兒歌小小手扶座椅,小腳丫,踩著(zhù)A,不前探、不后仰,安全第一要牢記。

 。ㄊ址龇鍪、腳踩踏板、身體貼近父母,不后仰,不探頭)

 。ǘ┎シ懦怂郊臆(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘坐汽車(chē)的知識,學(xué)會(huì )自我保護。

  提問(wèn):

 。1)、這樣做對嗎?哪不對?應該怎樣做?

  提問(wèn):請小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全,播放安全正確乘車(chē)的圖片。

  教師總結:(小汽車(chē)嘟嘟嘟,安全乘車(chē)要知道,上車(chē)系好安全帶,坐在座上安靜好,車(chē)內按鈕很重要,小手不摸也不撓,做個(gè)安全的小寶寶)。

 。ㄈ┎シ懦斯卉(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘公交的知識,學(xué)會(huì )自我保護。

  教師:有一小朋友叫平平,他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?

  教師:請小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全,播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。

  教師總結:(公車(chē)到,要禮貌,先下后上不摔倒,上車(chē)記得找扶手,不能玩耍大聲鬧,左右都有過(guò)往車(chē),頭和身體保護好,到站了,不要急,靠邊停車(chē)后起立,雙腳才能站的牢。)

  三、歸納總結,情景表演式,進(jìn)一步提升經(jīng)驗。

  剛才你們都很棒,今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們去公園,在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來(lái)跟著(zhù)老師去公園.。(邊表演,教師說(shuō)安全兒歌)延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

  活動(dòng)反思:

  "這樣乘車(chē)最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗。教師采取多種手段和方法,創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒直接體驗為主,啟發(fā)和鼓勵幼兒在活動(dòng)中的表達、討論與交流為輔,引導幼兒在體驗中學(xué)習安全乘車(chē)的知識,養成健康安全乘車(chē)的良好習慣。通過(guò)這次教育活動(dòng),孩子們在每天乘車(chē)中學(xué)會(huì )了安全乘車(chē),大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始,培養幼兒安全乘車(chē)的良好習慣要作為一個(gè)大的長(cháng)遠的教育目標來(lái)完成,為孩子一生的健康、安全打下堅實(shí)的基礎。

中班安全教案 篇8

  根據 《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神,根據體育課教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),為盡量避免幼兒在參加體育活動(dòng)及活動(dòng)課上發(fā)生意外傷害事故,為盡量減小因傷害事故造成的損失,幼兒園特做如下規定:

  一、幼兒園組織幼兒參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅持"幼兒為本""健康第一"的原則,要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。

  二、幼兒園每位教職工都有責任,有義務(wù)保護幼兒的健康和安全,發(fā)現幼兒有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到幼兒出現傷害事故,要及時(shí)給予救助。

  三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動(dòng),視具體活動(dòng)內容,必須有幼兒園領(lǐng)導、班主任等相關(guān)人員帶隊,并事先對幼兒進(jìn)行安全教育。

  四、 安檢組每學(xué)期對幼兒園的體育設施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現不安全因素,要及時(shí)以書(shū)面形式報告幼兒園,幼兒園要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。

  五、教師上體育課要做到:

  1 、上課集合整隊,記錄考勤;切實(shí)加強責任心,對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。

  2 、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度,關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)

  幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。

  3 、室外活動(dòng)課一定要做好充分的準備活動(dòng);對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。

  4 、講明動(dòng)作要領(lǐng),做出動(dòng)作示范,提出具體要求、注意事項等,并加強安全保護。

  5 、發(fā)現有幼兒打鬧或做出危險動(dòng)作,要馬上糾正或制止。

  6 、下課集合整隊,做簡(jiǎn)單講評;若發(fā)現幼兒身體有強烈的不良反應,要及時(shí)通知班主任。

  7、不能出現在課堂上體罰幼兒現象。

  六、 如果課上,發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應立即采取以下處置措施:

  1 、迅速通知班主任(相關(guān)領(lǐng)導)和幼兒園領(lǐng)導,。

  2 、及時(shí)對。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置,事后要及時(shí)做好幼兒。▊┣榧芭R時(shí)處置情況的記錄,并上報幼兒園。

  3 、如果幼兒。▊┣闆r較為嚴重,要立即撥打120急救,并且送往就近醫院進(jìn)行診治或搶救。

  4 、 班主任(相關(guān)領(lǐng)導)要及時(shí)將幼兒。▊┣闆r通知到幼兒家長(cháng),幼兒園領(lǐng)導視具體情況上報教委相關(guān)部門(mén)。

  5 、教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)情況書(shū)面報告,并上交幼兒園。

  七、幼兒園根據國家有關(guān)政策法規,對幼兒在體育活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行善后處理。

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