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中班安全教案

時(shí)間:2022-10-16 16:08:27 安全教案 我要投稿

【實(shí)用】中班安全教案模板集合4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的中班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】中班安全教案模板集合4篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標

  1、知道冰上的危險,有危險的意識。

  2、知道自救方法。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)預備

  情形圖片

  活動(dòng)進(jìn)程

  1、碰到險情不慌張:

  一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

  2、自救辦法記心上:

  假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記。

 。1)應大聲呼救并往岸上爬。

 。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

  (3) 不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

  3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?匆豢,下面的小朋友做得對嗎?

 。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

 。2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

  4、大家快樂(lè )又健康知識小問(wèn)答當你一個(gè)人的時(shí)候不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來(lái)講一說(shuō),(1)在水中掙扎。

 。2)向岸上大聲呼救。

 。3)用力向岸上爬。

  假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。

  活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法,能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。

  活動(dòng)準備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  以請幼兒觀(guān)看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀(guān)看小節目,看過(guò)后,你就會(huì )找到答案。

  二、展開(kāi)

  1.幼兒觀(guān)看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問(wèn):剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什么地方?

  請小朋友再觀(guān)看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.請幼兒再觀(guān)表演</p><p>  老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問(wèn):</p><p>  --亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預防大灰狼,都做了哪些準備?</p><p>  --當他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)?獨自在家時(shí)感受如何?你認為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。</p><p>  老師設計幾種情景,請幼兒來(lái)表演。</p><p>  如:陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學(xué)會(huì )自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結束</p><p>  表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p><strong>  一、活動(dòng)目標:</strong></p><p>  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。</p><p>  3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。</p><p><strong>  二、學(xué)情分析:</strong></p><p>  學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。</p><p><strong>  三、指導策略:</strong></p><p>  1、以活動(dòng)貫穿全課。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗和感悟。</p><p>  3、將交警請到課堂,實(shí)現課堂的開(kāi)放性 。</p><p>  4、在交流合作中實(shí)現活動(dòng)的有效互動(dòng)。</p><p><strong>  四、活動(dòng)準備:</strong></p><p>  1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的'各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。</p><p>  2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。</p><p>  3、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。</p><p>  4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。</p><p><strong>  五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:</strong></p><p>  (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題</p><p>  1、師:孩子們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?</p><p>  生:有信心!</p><p>  2、師:很好!在活動(dòng)之前,請孩子們先看大屏幕。</p><p>  課件出現:各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。</p><p>  學(xué)生認真地聽(tīng)著(zhù),仔細地看著(zhù)……</p><p>  師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?</p><p>  生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。</p><p>  生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。</p><p>  生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。</p><p>  3、師:是啊!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)</p><p>  (二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性</p><p>  1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?</p><p>  生:我們坐的隊形像十字路口。</p><p>  師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游  戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?</p><p>  (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)</p><p>  2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?</p><p>  生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,我想說(shuō):“你們如果慢一點(diǎn)就好了!”</p><p>  師:你的建議挺不錯!</p><p>  生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。</p><p>  師:我想也是。</p><p>  生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。</p><p>  3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?</p><p>  生1:我覺(jué)得是他們不懂規矩。</p><p>  生2:我認為是因為沒(méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。</p><p>  師:對啊!要是有人指揮就好了!</p><p>  生:老師,我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?</p><p>  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!</p><p>  生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。</p><p>  教師拿出信號燈標志:是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標</strong></p><p>  1、感知鞭炮的主要外形特征,知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。</p><p>  2、進(jìn)一步提高安全意識,增強自我保護能力。</p><p>  <strong>活動(dòng)準備</strong></p><p>  1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。</p><p>  2、放鞭炮視頻一段</p><p>  3、電視機、電腦。</p><p>  教師的指導與注意點(diǎn)</p><p>  一、認識鞭炮,知道鞭炮的特征。</p><p>  1、出示圖片,提問(wèn):</p><p>  小朋友,你們看這是什么呀?</p><p>  你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎?</p><p>  2、小結,幫助幼兒了解鞭炮的特征。</p><p>  師:鞭炮紅紅的,細細長(cháng)長(cháng)串起來(lái)的。一般過(guò)節或者是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。</p><p>  3、教師講述鞭炮的故事。</p><p>  師:相傳在古代的時(shí)候,一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮,鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦,把妖怪都嚇走了,他們再也不敢來(lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習慣,用鞭炮除惡驅邪,表示慶賀。</p><p>  二、了解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。</p><p>  1、鞭炮為什么會(huì )發(fā)出聲響?</p><p>  2、小結:鞭炮里面有火藥,火藥遇到明火會(huì )爆炸,火星到處四濺,同時(shí)發(fā)出巨響。</p><p>  2、放鞭炮有沒(méi)有危險?那我們應該怎么做?</p><p>  3、你們想一想,有什么辦法又能表示喜慶,又能減少危險和浪費呢?</p><p>  三、觀(guān)看鞭炮爆炸的錄像,知道放鞭炮時(shí)要注意安全。</p><p>  1、你會(huì )放鞭炮嗎?放鞭炮的時(shí)候你會(huì )怎么做?</p><p>  2、放鞭炮是要遠離草、點(diǎn)線(xiàn)、人群,小孩子不能放鞭炮,看大人放鞭炮時(shí)要離得遠一點(diǎn)。</p><p>  3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友,他們做的對不對?</p><p>  4、他們做的那里對?哪里不對?如果這樣做會(huì )有什么危險?</p><p>  效果分析</p><p>  對于中班的孩子來(lái)說(shuō),鞭炮應該并不陌生,他們可能都參與或者觀(guān)察到過(guò)放鞭炮的生活情境,對于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始,當看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮,對于鞭炮的特征,也能比較全面的進(jìn)行描述,興趣都比較高。</p><p>  活動(dòng)中,通過(guò)運用圖片和視頻的輔助,較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項,幼兒也能結合圖片進(jìn)行理解,對于一些燃放煙花不恰當而引起的人身和財產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨自放鞭炮的道理。</p><script>s(

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