【精品】安全教案模板合集八篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)準備
1、生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
3、課前教導幼兒有一些基礎的危險品意識。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
安全教案 篇2
［生成背景］
小班幼兒的自我保護能力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，對一些大型玩具沒(méi)有正確的使用方法，自我保護的能力也很差，針對我班幼兒的這個(gè)情況，我設計了這節戶(hù)外活動(dòng)課《安安全全玩玩具》，來(lái)教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動(dòng)的預防事故的發(fā)生為幼兒主動(dòng)地去認識危險、避開(kāi)危險。
［活動(dòng)目標］
1、教會(huì )幼兒用正確的方法玩大型玩具。
2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
3、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
［活動(dòng)準備］
青蛙頭飾、照相機、編排情景表演
［活動(dòng)過(guò)程］
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣："今天天氣真好，小朋友們我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)出去旅游好嗎?"(好)小朋友們愿意去哪旅游?我們去游樂(lè )場(chǎng)玩吧!
幼兒一個(gè)一個(gè)跟好開(kāi)"火車(chē)"去旅游，走的時(shí)候提醒幼兒注意安全：一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、別踩著(zhù)鞋子、別摔倒、下臺階的時(shí)候小心……
2、請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：
(1)他這樣蹺對不對?為什么?
(2)應該怎樣玩?
教師小結：蹺蹺板很好玩，但玩的時(shí)候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規律地搖擺。
3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過(guò)吊橋的孩子才是勝利者。
告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示范一遍，再請幼兒根據老師教的方法走過(guò)吊橋。
4、滑梯情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著(zhù)小青蛙來(lái)滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相問(wèn)好b、詢(xún)問(wèn)：青蛙媽媽你的孩子怎么了?
c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因為小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著(zhù)滑，所以磕破了額頭和下巴。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的`十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"
8、引導幼兒學(xué)習兒歌 "今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
安全教案 篇4
一、 活動(dòng)目標
1、 通過(guò)圖片和視頻感知地震的破壞性和危害性，初步了解形成的原因以及地震來(lái)臨之前的前兆。
2、 學(xué)習地震中逃生和自救的基本方法，增強自我保護的意識。
3、 培養幼兒互相關(guān)心的情感。
二、 活動(dòng)準備
課件：《可怕的地震》、《地震來(lái)了怎么辦》教學(xué)視頻《地震的前兆》、《地震中如何逃生》，地震發(fā)生時(shí)的視頻一小段
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 活動(dòng)導入，引導幼兒初步了解地震的相關(guān)知識。
�。�1）教師播放一小段地震的視頻
師：“剛才的視頻里發(fā)生了一件什么事情？”“發(fā)生地震時(shí)，會(huì )有什么樣的感覺(jué)和現象？”
�。�2）教師出示地震的圖片，引導幼兒了解地震的巨大破壞性
師：“這些圖片上都有什么？”“里面的人、房子、橋怎么了”
教師小結
�。�3）播放課件《可怕的地震》，引導幼兒簡(jiǎn)單了解地震發(fā)生的原因
師：“我們一起來(lái)看一看地震是如何發(fā)生的�！�
2、 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻《地震的前兆》，引導幼兒討論
師：剛才動(dòng)畫(huà)里面有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物和平時(shí)有什么不一樣嗎？
小螞蟻怎么了？（上樹(shù)）
小青蛙和小魚(yú)怎么了？（跳上岸）
小鳥(niǎo)怎么了？（不回巢、四處亂飛）
為什么會(huì )出現這樣的現象？
3、 引導幼兒討論地震的逃生和自救方法。
（1）師幼共同討論
師：發(fā)生地震時(shí)，我們應該怎么辦？如果我們在教室里怎么辦？如果在操場(chǎng)上怎么辦？如果在家里怎么辦？
教師引導幼兒自由討論
（2）幼兒集體觀(guān)看視頻《地震中如何逃生》，引導幼兒了解地震中的逃生技能
（3）教師小結：
4、地震逃生游戲
引導幼兒自己尋找安全的地方進(jìn)行躲藏，在躲藏的過(guò)程中注意安全，找空的地方躲藏，不要碰撞到別人。
中班安全教案：地震來(lái)了怎么辦
一、 活動(dòng)目標
1、 通過(guò)圖片和視頻感知地震的破壞性和危害性，初步了解形成的原因以及地震來(lái)臨之前的前兆。
2、 學(xué)習地震中逃生和自救的基本方法，增強自我保護的意識。
3、 培養幼兒互相關(guān)心的情感。
二、 活動(dòng)準備
課件：《可怕的地震》、《地震來(lái)了怎么辦》教學(xué)視頻《地震的前兆》、《地震中如何逃生》，地震發(fā)生時(shí)的視頻一小段
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 活動(dòng)導入，引導幼兒初步了解地震的相關(guān)知識。
�。�1）教師播放一小段地震的視頻
師：“剛才的視頻里發(fā)生了一件什么事情？”“發(fā)生地震時(shí)，會(huì )有什么樣的感覺(jué)和現象？”
�。�2）教師出示地震的圖片，引導幼兒了解地震的巨大破壞性
師：“這些圖片上都有什么？”“里面的人、房子、橋怎么了”
教師小結
�。�3）播放課件《可怕的地震》，引導幼兒簡(jiǎn)單了解地震發(fā)生的原因
師：“我們一起來(lái)看一看地震是如何發(fā)生的�！�
2、 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻《地震的前兆》，引導幼兒討論
師：剛才動(dòng)畫(huà)里面有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物和平時(shí)有什么不一樣嗎？
小螞蟻怎么了？（上樹(shù)）
小青蛙和小魚(yú)怎么了？（跳上岸）
小鳥(niǎo)怎么了？（不回巢、四處亂飛）
為什么會(huì )出現這樣的現象？
3、 引導幼兒討論地震的逃生和自救方法。
（1）師幼共同討論
師：發(fā)生地震時(shí)，我們應該怎么辦？如果我們在教室里怎么辦？如果在操場(chǎng)上怎么辦？如果在家里怎么辦？
教師引導幼兒自由討論
（2）幼兒集體觀(guān)看視頻《地震中如何逃生》，引導幼兒了解地震中的逃生技能
（3）教師小結：
4、地震逃生游戲
引導幼兒自己尋找安全的地方進(jìn)行躲藏，在躲藏的過(guò)程中注意安全，找空的地方躲藏，不要碰撞到別人。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1. 課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1．教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2．根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
安全教案 篇6
活動(dòng)目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險。
活動(dòng)過(guò)程：
導語(yǔ)：電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷，很難想象離開(kāi)了電，我們的生活還會(huì )這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生呢？這就是我們今天要討論的問(wèn)題。
一、觸電及其傷害：
�。�1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過(guò)人體時(shí)，輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué)，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
�。�2）觸電的傷害：電擊：是電流通過(guò)人體內部，當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1。缺乏安全知識，如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等
2。違反操作規程，亂接亂裝亂用，如：不規范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū)，私自拉電線(xiàn)到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著(zhù)家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：
1。不要購買(mǎi)“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2。使用家電時(shí)應有完整可靠的電源線(xiàn)插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3。不能在地線(xiàn)上和要線(xiàn)上裝設開(kāi)關(guān)和保險絲，禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4。不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。
5。不要私自亂接電線(xiàn)，不要隨便移動(dòng)帶電設備。
6。檢查和修理家用電器時(shí)，必須先斷開(kāi)電源。
7。家用電器的電源線(xiàn)破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8。家用電器或電線(xiàn)發(fā)生火災時(shí)，應先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法
1。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。
2。如電源開(kāi)關(guān)太遠，可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)，莫將帶電體碰著(zhù)自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。
3。觸電者緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。
4。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因為觸電時(shí)間越長(cháng)危害越大生命越危險。
發(fā)現有人觸電，首先要鎮靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線(xiàn)會(huì )使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時(shí)，首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>
1。解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2。檢查觸電者的口腔，清理口腔內的粘液，如有假牙則取下。
3。立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結：
在日常生活中，我們應養成良好的用電習慣，掌握安全用電知識，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
安全教案 篇7
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習遇到火險時(shí)的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
3、初步了解防火的小常識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)
活動(dòng)反思：
1、內容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設計過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利
用現實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、演習等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng )設一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設計和相關(guān)情景的創(chuàng )設使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )。
安全教案 篇8
設計意圖：
飛機大部分幼兒只在電視上見(jiàn)過(guò)，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿(mǎn)了向往，充滿(mǎn)了敬畏。讓孩子通過(guò)親身的體驗，可以幫助幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想。也能更進(jìn)一步培養幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。
活動(dòng)目標：
1、練習腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。
2．培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識和合作能力。
活動(dòng)準備：
小椅子若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。
2、情景導入
小朋友你們見(jiàn)過(guò)飛機嗎? (幼兒爭相回答—見(jiàn)過(guò))此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時(shí)在他們頭頂上飛過(guò)。你們見(jiàn)過(guò)從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過(guò)程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來(lái)去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺(jué)？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來(lái)，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)，
3、活動(dòng)過(guò)程
兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘��！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開(kāi)，象征降落傘的打開(kāi)，雙腳輕輕跳下，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續進(jìn)行。
游戲開(kāi)始
幼兒分成兩個(gè)大組，一起開(kāi)始，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。
4、活動(dòng)結束
對幼兒的表現給與鼓勵和表?yè)P，你們今天表現真棒��！
整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺(jué)得自己長(cháng)大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。
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