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安全教案

時(shí)間:2022-10-05 20:46:28 安全教案 我要投稿

【熱門(mén)】安全教案范文集合五篇

  作為一名老師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】安全教案范文集合五篇

安全教案 篇1

  教學(xué)目標

  1、孩子懂得用準確的方式玩滑梯。

  2、協(xié)助孩子明白用不準確方式玩滑梯易導致傷害。初步培育孩子的安全觀(guān)念。

  教學(xué)預備:

  1、小兔子、小狗狗胸前飾配數個(gè),攝像機。

  2、編排場(chǎng)景表演。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導入教學(xué),啟發(fā)興致。兔母親:"今日天氣很不錯,小兔子,母親帶你們到外面玩?,那是哪個(gè)?(小狗狗)他們在干啥?(滑滑梯)"

  2、看場(chǎng)景表演,向孩子推薦滑梯及其玩法。(1)狗母親是怎么樣教小狗狗玩滑梯的?為何要這樣玩?(2)人多時(shí)應當怎么樣玩滑梯?總結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦,1層層地向上爬。雙眼看好樓梯,爬到頂,坐穩后,雙手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿合攏,再滑下來(lái)。例如果不這樣好好玩滑梯,做不準確的動(dòng)作,便會(huì )發(fā)生危險。

  3、孩子練習玩滑梯,幼兒教師指導孩子按準確的方式玩滑梯。(1)兔母親:"剛剛我們看了小狗狗滑滑梯,你們是否會(huì )象它們那樣玩?"(2)兔母親:"小孩們,你們是否想再玩1遍?這一回,你們玩時(shí),母親給你們每一個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)改正孩子不準確的動(dòng)作,勉勵孩子用準確的方式玩滑梯。)

  教學(xué)提議:

  1、此教學(xué)宜布置在學(xué)期開(kāi)始的初期開(kāi)展,讓孩子起初就領(lǐng)會(huì )玩滑梯的準確方式。

  2、生活中孩子玩大型運動(dòng)器具時(shí)必須要有大人保衛,啟發(fā)孩子準確地玩種種運動(dòng)設備器具,逐漸在教學(xué)中培育孩子的安全觀(guān)念。

  教學(xué)區教學(xué):

  1、用在這教學(xué)中錄制的孩子相片安排成"我會(huì )玩游戲"角,對所用準確方式玩大型運動(dòng)設備器具的孩子的在其相片四周貼五角星。

  2、啟發(fā)孩子在建筑角構建滑滑梯等,教小娃娃用準確的方式玩運動(dòng)設備器具。

安全教案 篇2

  教學(xué)目標:

  知識:知道交通規則是政府制定的法規,學(xué)習有關(guān)的交通規則常識,認識一些常見(jiàn)的交通標志和設施。.

  態(tài)度:了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì )造成的巨大危害,形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態(tài)度。

  能力:提高自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 認識常見(jiàn)的交通標志和設施,了解他們的作用,體會(huì )識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

  2、 懂得交通規則是政府制定的法規,人人都要遵守。

  3、 認識到違反交通規則可能會(huì )給自己、他人及社會(huì )帶來(lái)巨大的危害和痛苦,提高自覺(jué)遵守交通規則的意識。

  教具準備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、交流談話(huà),引入課題

  1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現在對人類(lèi)生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

  學(xué)生自由談

  2、對,就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

  3老師請大家看一些資料

  4、 放錄像短片

  5、 看了剛才的短片,你有什么想法?

  學(xué)生自由談

  (隨學(xué)生回答板書(shū):交通安全)

  二、認識各種交通標志和設施。

  過(guò)渡:過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的,如果不會(huì )識別交通標志,不能正確使用這些設施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。

  所以,遵守交通規則,首先得學(xué)會(huì )識別和使用交通標志及交通設施,老師這里有一些常用的,你認識哪些,他們的作用是什么?

  1、 先小組討論交流一下

  2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標志和設施

  3、匯報交流

  4、教師小結并將交通標志分類(lèi):警告標志、禁令標志、指示標志。

  三、遵守交通規則

  1、過(guò)渡語(yǔ):雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利,幫助我們來(lái)遵守交通規則,但是就是有人視而不見(jiàn),一次次以身犯險。 課前,老師讓大家展開(kāi)調查,可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象,也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰(shuí)來(lái)匯報一下你的調查內容?

  1、 學(xué)生自由談,并在匯報后說(shuō)說(shuō)體會(huì )。

  2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來(lái)看一下。

  3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導學(xué)生說(shuō)出對自己、他人及社會(huì )等方面都帶來(lái)了危害)

  4、 小結:這些驚人的數據,這些慘痛的教訓,都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己,同時(shí)給社會(huì )、給他人都帶來(lái)了巨大的危害?磥(lái),這是一項關(guān)系到你、我、他,大家共同利益的事情。 板題:你我他

  5、 可是,為什么還有那么多人不遵守交通規則,視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談

  6、 小結:除了這些原因,還說(shuō)明人們的法律意識淡薄,因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規,是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。

  7、 那么,自覺(jué)遵守交通規則除了過(guò)馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規則?) 先讓學(xué)生自由談,再播放交通規則短片。

  四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會(huì )怎樣做呢?

  a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。

  b、要遲到了,不走人行橫道可以節約很多時(shí)間。

  像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對不對,有什么危害?

  五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視,馬路上設計了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家

  (出示課件)如:護欄保安全 翻越最危險

  酒后行駛車(chē) 事故隱患多

  寧繞百步遠 不搶一步險

  居安四危 莫忘交規

  關(guān)愛(ài)孩子 從啟步開(kāi)始

  你能試著(zhù)寫(xiě)一些嗎?

  學(xué)生自由選擇并設計

  交流匯報

  四、全課總結

  希望通過(guò)這節課的.學(xué)習,我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規則,并做一個(gè)小小宣傳員,讓周?chē)袷亟煌ㄒ巹t的人越來(lái)越多,人們都能夠遠離交通事故。

安全教案 篇3

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動(dòng)的安全常識,知道每個(gè)人都應該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強學(xué)生的自我保護意識,提高自我保護的能力。

  2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在突發(fā)事件中正確應對的習慣,提高學(xué)生的安全防范意識和應急避險能力,保障學(xué)生健康成長(cháng)。

  3、培養學(xué)生的搜集整理信息的能力,做一個(gè)生活的有心人。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話(huà)導入

  當外出考察、游玩或參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí),大家一定非常高興。但外出活動(dòng),稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢?讓我們一起來(lái)研究吧!

  二、準備研究的問(wèn)題

  1、針對各種外出活動(dòng),同學(xué)們準備研究哪些方面的安全問(wèn)題?把自己的想法和同學(xué)們一起交流。

  2、小組交流想法。

  3、開(kāi)闊思路——外出活動(dòng)保安全

  4、確定主題

  我們小組確定的主題是:

  三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng):了解外出活動(dòng)的安全問(wèn)題

  1、調查

 、偻瑢W(xué)們在外出活動(dòng)時(shí),遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題?大家的安全意識如何?讓我們進(jìn)行一次調查吧。

 、诳梢栽诮處煹膸椭,把需要調查的問(wèn)題編制成問(wèn)卷,這樣便于對調查結果進(jìn)行統計。

  我想了解的問(wèn)題:

  1、你在外出活動(dòng)時(shí)遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題?

  2、這些安全問(wèn)題發(fā)生的原因是什么?

  3、你覺(jué)得外出活動(dòng)會(huì )存在哪些安全問(wèn)題?

  4、進(jìn)行戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)時(shí),你會(huì )先考慮安全問(wèn)題嗎?

  5、到公共場(chǎng)所活動(dòng),你會(huì )先了解安全出口嗎?

  6、在公園、游樂(lè )園游玩時(shí)……

 、壅碚{查結果,然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)行分析。

  如:很多同學(xué)在外出活動(dòng)時(shí)遇到過(guò)摔傷、劃傷、扭傷等安全問(wèn)題。

  同學(xué)們的安全意識還不強

  有些地方的安全措施不到位

  2、采訪(fǎng)

  到相關(guān)部門(mén)采訪(fǎng),了解本地區近幾年小學(xué)生外出活動(dòng)發(fā)生安全事故的案例和原因,并作好記錄。

 、儆懻,確定采訪(fǎng)對象時(shí),要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如:

  我們學(xué)校的情況可以到校長(cháng)那兒去了解;

  這些問(wèn)題教育主管部門(mén)應該最清楚;

  我們可以到醫院去體采訪(fǎng)。

 、谛〗M交流確定采訪(fǎng)的內容:

  事故情況:

  事故地點(diǎn):

  事故原因:

  3、交流

  通過(guò)前面的調查和采訪(fǎng),同學(xué)們有哪些感觸?把自己的想法和大家進(jìn)行交流。

  第二課時(shí) 學(xué)會(huì )保護自己

  一、搜集資料

  1、小學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)應該注意哪些安全問(wèn)題?怎樣才能避免意外傷害?出現事故后應該如何處理?讓我們通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)搜索等方式了解相關(guān)信息。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)

  2、學(xué)習小資料:

  3、全班交流

  二、咨詢(xún)請教

  1、同學(xué)們還可以咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員,或者請教教師和家長(cháng),了解外出參加各種活動(dòng)時(shí)應該注意的安全問(wèn)題。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)

  2、學(xué)習小資料:

  游泳應該注意的安全問(wèn)題

  乘車(chē)應該注意的安全問(wèn)題

  外出應當注意的安全問(wèn)題

  3、結合自身的實(shí)際情況,談?wù)勛约菏欠褡龅揭陨系陌踩竽?

  4、全班交流

  三、實(shí)地考察

  1、選擇就近的公共場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地考察,看一看哪些地方設置了安全警示標志,了解到這些地方活動(dòng)需要注意的安全問(wèn)題。

  (或讓學(xué)生回憶曾看過(guò)的安全標志或搜集相關(guān)安全資料)

  2、小組討論交流

  四、整理資料

  請同學(xué)們把搜集到的資料進(jìn)行整理,還可以分類(lèi)制作成資料卡片。

  學(xué)習公共場(chǎng)所安全基本知識

  公共場(chǎng)所出現意外時(shí)的安全撤退法則

  第三課時(shí)

  一、知識競賽

  1、在班內舉辦一次知識競賽,看看同學(xué)們對外出安全的基本常識的掌握情況。

  外出安全知識競賽

  如:和家人一起游泳時(shí)如何保證安全?(要選擇有信譽(yù)的旅行社……)

  2、小結,評議

  二、觀(guān)察分析

  1、觀(guān)察下面這些圖中的小朋友在做什么,說(shuō)一說(shuō)這樣做有什么危險?

  如果你見(jiàn)到這種情況會(huì )怎么辦?

  游泳時(shí)打鬧

  在高壓電線(xiàn)下放風(fēng)箏

  扒正在行使的機動(dòng)車(chē)

  拿工具姿勢不正確

  在危房附近玩耍

  逗危險動(dòng)物

  2、分組討論,全班交流

  3、同學(xué)們在外出活動(dòng)中還見(jiàn)過(guò)哪些不安全的行為?說(shuō)出來(lái)提醒大家。

  三、總結與交流

  1、交流

  通過(guò)研究,同學(xué)們一定有很多收獲。讓我們回顧自己的研究過(guò)程,梳理研究結果,與同學(xué)們交流分享。

  如:我知道了去公共場(chǎng)所活動(dòng)應該注意哪些問(wèn)題

  我們了解了制定活動(dòng)安全公約的方法

  以前我外出游玩對安全總是重視不夠,以后要……

  2、收獲和反思

 、俳涣:同學(xué)們對外出活動(dòng)的安全問(wèn)題進(jìn)行了研究,一定有很多收獲,把自己的收獲和體會(huì )與大家分享。

 、谔顚(xiě):我的收獲和反思:

  四、單元評價(jià)與拓展

  1、評價(jià)

  評價(jià)內容:很滿(mǎn)意?? 還可以?? 需努力

  能積極參與采訪(fǎng)調查活動(dòng)

  進(jìn)一步提高了整理資料的能力

  通過(guò)活動(dòng),提高了外出活動(dòng)的安全意識

  能根據活動(dòng)所得主動(dòng)調整自己的行為,遠離意外作害

  小組同學(xué)根據活動(dòng)內容擬定評價(jià)的標準,先進(jìn)行自我評價(jià),然后再請同學(xué)、教師和家長(cháng)來(lái)評一評。

  2、拓展

  大家還有哪些想進(jìn)一步探索的問(wèn)題,提出來(lái),和同學(xué)們繼續研究。

  如:

  我想研究受到外傷怎樣緊急處理?我想研究外出旅游時(shí)簡(jiǎn)易急救方法?外出活動(dòng)時(shí)遇到自然災害怎樣躲避?

安全教案 篇4

  活動(dòng)目標1、提高幼兒的自我保護能力。

  2、培養幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險的能力。

  活動(dòng)準備1、圖片兩張

  2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)

  一、導入活動(dòng),引出話(huà)題

  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪里玩球呢?

  2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀(guān)察,然后講講在哪里玩球好

  3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

  4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮

  1 、故事里有誰(shuí),講了什么

  2、皮皮為什么三次受傷

  3、我們從故事里受到什么教育

  三 、游戲:

  傳球玩法 :教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?wèn);這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進(jìn)行。

  四 、集體講評:

  今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì )自我保護,注意安全。

安全教案 篇5

  活動(dòng)目標

  1、了解食品的一些衛生常識,明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害.

  2、在搶答的活動(dòng)中,區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi).

  3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽.

  活動(dòng)準備

  1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干.

  2、幼兒用書(shū)人手一冊,紅色彩筆人手一支.

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):

  1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi).

  2、透過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛生的重要.

  1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

  2)觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生?

  例如:觀(guān)察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手.)……觀(guān)察一名肥胖兒童:他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

  3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品.

  教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y果,并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號.

  5、食品搶答,教師報出食品的名稱(chēng),請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品.

  1)教師:水果、蔬菜.幼兒:綠色食品;

  2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿.幼兒:垃圾食品.

  ……

  6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品.

  教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排.開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲,要接得快.例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲.”然后,繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了,就換人之后游戲.

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