精選中班安全教案模板集錦6篇

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班安全教案6篇，歡迎大家分享。

中班安全教案 篇1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

　　2、學(xué)會(huì )保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。

　　【活動(dòng)準備】

　　幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。

　　1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）

　　2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

　　3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

　　4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

　　二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

　　1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

　　2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì )怎樣？

　　3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。

　　讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì )受傷，還會(huì )砸著(zhù)腳趾，很危險！

　　三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。

　　1、讓個(gè)別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

　　2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃氣爐，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃氣泄漏會(huì )中毒，還會(huì )引發(fā)燃氣爆炸的。

　　四、第三種危險：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險。

　　1、出示圖（四），讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì )燒傷、會(huì )瞎眼等。

　　五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

　　1、出示圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒爐子上的開(kāi)水。

　　2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險。

　　3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì )被燙傷的。

　　六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家到廚房里看看還會(huì )有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

中班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)滅火的錄像，蠟燭２根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

　�。⒄埿∨笥褎�(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　2、討論，＂出現了火情，該怎么辦？＂＂現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打１１９電話(huà)。

　　3、請幼兒看錄像。

　�。⑶皫滋�，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像，提問(wèn)：＂他們想到了哪些辦法？＂＂哪些辦法是我們沒(méi)想到的？＂（開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區）。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打１１９電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。

　　4、幼兒操作＂請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上＂跡⒑擰

　　討論：用扇子扇，是不是最好的辦法＂小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

中班安全教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

　　3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。

　　二、學(xué)情分析：

　　學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

　　三、指導策略：

　　1、以活動(dòng)貫穿全課。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗和感悟。

　　3、將交警請到課堂，實(shí)現課堂的開(kāi)放性 。

　　4、在交流合作中實(shí)現活動(dòng)的有效互動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

　　2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　3、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。

　　4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

　　五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

　　(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

　　生：有信心!

　　2、師：很好!在活動(dòng)之前，請孩子們先看大屏幕。

　　課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學(xué)生認真地聽(tīng)著(zhù)，仔細地看著(zhù)……

　　師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

　　生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

　　生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。

　　3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)

　　(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?

　　生：我們坐的隊形像十字路口。

　　師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?

　　(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)

　　2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

　　生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們如果慢一點(diǎn)就好了!”

　　師：你的建議挺不錯!

　　生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。

　　師：我想也是。

　　生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?

　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。

　　生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。

　　師：對啊!要是有人指揮就好了!

　　生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

　　師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

　　生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

中班安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒的勇敢，激發(fā)其自信心。

　　2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。

　　3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法，能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備

　　情景表演所用的道具，排練情景表演。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入。

　　以請幼兒觀(guān)看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

　　小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？

　　今天劉請小朋友觀(guān)看小節目，看過(guò)后，你就會(huì )找到答案。

　　二、展開(kāi)。

　　1、幼兒觀(guān)看情景表演《今天我在家》，老師進(jìn)行旁白。

　　提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？”

　　師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？

　　請小朋友再觀(guān)看一遍表演。

　　2、請幼兒再觀(guān)表演

　　老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的`地方。

　　提問(wèn)：

　　亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預防大灰狼，都做了哪些準備？

　　當他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？

　　亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？”

　�。毫亮联氉栽诩�，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

　　3、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)？獨自在家時(shí)感受如何？你認為自己勇敢嗎？”

　　4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

　　5、請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。

　　老師設計幾種情景，請幼兒來(lái)表演。

　　如：陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等，

　　讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學(xué)會(huì )自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。

　　三、結束。

　　表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

中班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒了解一些必要的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。

　　2.體驗游戲的快樂(lè )，培養珍愛(ài)生命的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 交通安全課件，攝象機。

　　2. 幾種常見(jiàn)的交通標志，幼兒小汽車(chē)若干。立體紅綠燈。

　　3. 馬路示意圖，馬路場(chǎng)景布置，游樂(lè )場(chǎng)布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入教學(xué)。

　　由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規則的危害。

　　二、引導幼兒觀(guān)看課件，組織幼兒討論。

　　1.引導幼兒觀(guān)看交通課件第一段。

　�。�1）組織幼兒討論哪些是對的，哪些是不對的。

　�。�2）讓幼兒觀(guān)看馬路示意圖，講解示范我們在馬路上應該怎樣遵守交通規則。

　　2.引導幼兒觀(guān)看課件第二段。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小姐姐怎么了？

　�。�2）她為什么要坐在籃球里？

　�。�3）沒(méi)有腿和腳會(huì )怎么樣？

　　小結：人的生命只有一次，失去了就再也回不來(lái)了，我們每個(gè)人都要珍愛(ài)自己和別人的生命，就必須遵守交通規則。

　　3.引導幼兒觀(guān)看課件第三段，聽(tīng)交通規則兒歌。

　　三、出示交通標志，引導幼兒認識。

　　小游戲：《看誰(shuí)貼得對》，將交通標志貼在需要的地方。

　　四、游戲：《馬路上》。

　　請一位老師指揮紅綠燈，請小朋友當司機開(kāi)車(chē)，別的小朋友當過(guò)斑馬線(xiàn)去游樂(lè )場(chǎng)玩的游客。

　　游戲規則：司機和行人都必須遵守交通規則，看紅綠燈，朝右邊走，過(guò)斑馬線(xiàn)。不遵守交通規則的小朋友就不能玩游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　請小朋友觀(guān)看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現，自由討論誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對。

中班安全教案 篇6

　　活動(dòng)意圖

　　隨著(zhù)生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類(lèi)越來(lái)越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì )有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì )有意外發(fā)生。幫助孩子認識電線(xiàn)和電插座存在危險非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，了解簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )保護自己。

　　活動(dòng)目標

　　1.知道電線(xiàn)和插座藏著(zhù)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　2.認識“有電危險”的標志。

　　活動(dòng)準備

　　1.“有電危險”的標志。

　　2.電線(xiàn)一段，電插座一個(gè)。

　　3.自制幻燈片，故事 《會(huì )“咬人”的電》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì )“咬人”的電》。

　　(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：

　　猜猜故事里的“寶貝”是什么?

　　“寶貝”里藏著(zhù)什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

　　(2)教師出示電插座請幼兒觀(guān)察并小結：

　　電插座是用來(lái)接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便。

　　2.欣賞故事第二段，根據故事內容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

　　教師小結：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì )“咬人”，是很可怕的。

　　3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流

　　以后狐貍還會(huì )亂動(dòng)插座嗎?它會(huì )怎樣教育他的小狐貍呢?

　　4.教師出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面有銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn))，能傳電。外面的塑料是保護層，包裹著(zhù)銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn))，如果沒(méi)了保護層，點(diǎn)就會(huì )傳出來(lái)，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì )發(fā)脾氣傷人。

　　5.找找教室里的電線(xiàn)、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品。

　　6.認識“用電危險”的標志，知道看見(jiàn)這些標志就引起注意，不能靠近。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.請幼兒數數家里共有幾個(gè)電插座，家長(cháng)協(xié)助記錄下來(lái)。

　　2.自制“用電危險”標志，貼在家中有電的地方。

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