【精選】安全教案范文合集十篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教案10篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)；
2、兒歌《交通燈》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
二、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
三、引導幼兒認識紅綠燈。
“中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
四、引導幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
五、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸徒逃變喝椋�
六、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
七、引導幼兒學(xué)習兒歌。
“今天中一班小朋友表現太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
八、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
【活動(dòng)延伸】
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
�。ㄗ龉�(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
附安全兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃
安全教案 篇2
教學(xué)內容：學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁庑┦裁矗?/p>
如何防止燙傷？
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？
1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2．家長(cháng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠�、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì )飛濺起來(lái)，把人燙傷。
3．油是易燃的，在高溫下會(huì )燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開(kāi)或者熄滅爐火。
4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì )使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
如何安全使用高壓鍋？
用高壓鍋做飯，節省時(shí)間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問(wèn)題十分重要。
l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無(wú)損。
2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開(kāi)鍋蓋。
3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開(kāi)鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來(lái)后，才能拿下壓力閥，打開(kāi)鍋蓋。
使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒？
目前我國許多地區冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？
1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。
2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補。
3．經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內空氣新鮮。
4．伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內。
如何安全用電？
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1．認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5．發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6．不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
如何安全使用電器？
如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：
1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長(cháng)的指導下學(xué)習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。
2．使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。
5．電器長(cháng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。
6．購買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
外出時(shí)如何避免遭受雷擊？
雷電是常見(jiàn)的自然現象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應當做到：
1．在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。
2．雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無(wú)處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬(wàn)不能拿著(zhù)這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì )成為雷擊的目標。
3．特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹(shù)、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。
20xx年6月14日
安全教案 篇3
教學(xué)內容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè )第1冊第五單元《安全島》
1、唱歌《紅綠燈》
2、音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》
教學(xué)年級：一年級
課型：唱歌活動(dòng)
教學(xué)目標：
1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節奏演唱《紅綠燈》，并結合歌曲感知四分休止符的意義。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，培養對音樂(lè )和音響的聽(tīng)辨能力，能夠隨音樂(lè )情緒、節拍和結構，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走步，培養學(xué)生的音樂(lè )感知力和綜合藝術(shù)表現能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規則和遵紀守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。
2、積極參與音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，能夠依據音樂(lè )和音響自信的表演。教具準備：
1、課件、VCD等音響設備，歌曲《紅綠燈》及音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》的音響資料。
2、鋼琴，打擊樂(lè )器等。
3、汽車(chē)頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境（聽(tīng)歌曲《交通警察》走進(jìn)教室）
1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）
你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？
二、節奏練習、音樂(lè )知識（休止符）
1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說(shuō)小朋友是最遵守交通規則的小公
民。今天他不僅來(lái)做客，還給我們帶來(lái)了兩件小禮物請看。（出示歌謠）
小朋友0，路上行0。
見(jiàn)紅燈0，停一停0。
2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀(guān)察一下，這首歌謠和我們以前
見(jiàn)過(guò)的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）
對，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么，見(jiàn)到紅燈
要怎么做呀？（停下來(lái)）
回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂(lè )課上，是要告訴大家，在
音樂(lè )課上也要遵守規則，在出現紅燈地方也要停下來(lái)。
3、師：好，聽(tīng)老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動(dòng)作），老師在讀的時(shí)候，是怎樣體現小紅燈的？你們能和老師一起來(lái)讀一讀第一句嗎？
師：第二句誰(shuí)來(lái)讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來(lái)讀一讀，并且來(lái)體現紅燈嗎？
師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規則，在出現小紅燈的地方應該怎么辦？
4、在數學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂(lè )中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的空拍。休止符在音樂(lè )中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂(lè )中見(jiàn)到它就要和見(jiàn)到紅燈一樣，停一停。
三、新授歌曲《紅綠燈》
�。ㄒ唬⿲敫枨�
看看交警叔叔給我們帶來(lái)的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎
語(yǔ)。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽(tīng)。（紅綠燈，貼板書(shū)）
�。ǘ└惺芨枨�
1、初聽(tīng)歌曲：
師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽(tīng)的歌曲名字也叫《紅綠燈》，
想不想聽(tīng)一聽(tīng)？（播放課件）
師：歌曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完這首歌你的心情如何？
既然歌曲這么動(dòng)聽(tīng)，又讓你們這么開(kāi)心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！
2、復聽(tīng)歌曲
師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒(méi)嘴巴也能說(shuō)話(huà)？？。）
3、再聽(tīng)歌曲
師：聽(tīng)的真仔細！讓我們一起來(lái)看一看歌曲，歌曲中出現了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）
休止符有什么作用？見(jiàn)到它怎么辦？（自由回答）好，見(jiàn)到休止符就等于見(jiàn)到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒(méi)有停下來(lái)。（引導學(xué)生，在休止符的地方拍手）
�。ㄈ┳x歌詞
師：我們先跟老師一起按節奏歌詞。
第一遍老師讀
第二遍：一起讀并加入動(dòng)作
第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏
�。ㄋ模┏怀�
1、范唱歌曲：聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來(lái)演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬澴�，好不好，在出現休止符的地方提醒我停一停，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲：
a教唱歌曲
b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲隨琴演唱。
c演唱歌曲：好讓我們帶著(zhù)愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？
�。ㄎ澹┧囆g(shù)展示
1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現歌曲吧�。úシ乓魳�(lè )，自由活動(dòng)，教師引導作動(dòng)作，用打擊樂(lè )器伴奏等）
今天通過(guò)學(xué)習歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）
四、游戲《顏色汽車(chē)》
我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《顏色汽車(chē)》，游戲中，一定要遵守交通規則，記住紅燈停，綠燈行，誰(shuí)要是違反交通規則就要被罰下。好，準備好，開(kāi)著(zhù)我們心愛(ài)的小汽車(chē)出發(fā)吧�。úシ拧额伾�(chē)》音樂(lè )，自由開(kāi)車(chē)）
五、小結
師：同學(xué)們，你們今天的表現都很棒，你們都是遵守交通規則的小司機，回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽?zhuān)惨袷亟煌ㄒ巹t。同學(xué)們再見(jiàn)。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．結合生活實(shí)際，了解防盜的設施與方法。
2．樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。
3．提高自我保護的意識與能力。
4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2．介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門(mén)”“保險柜”的錄象。
3．畫(huà)有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4．紅色水筆人手1支。
5．實(shí)物投影儀1臺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì )事？
�。◤暮⒆邮煜さ纳顑热萑胧�，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2、了解各種防盜方法。
�。�1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。
與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)
�。�3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報警系統、電子門(mén)、保險柜在孩子講到相關(guān)內容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們去探究，并作為一個(gè)新的課題。）
3、通過(guò)討論提高自我保護意識。
�。�1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”
�。�2）“原來(lái)，小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？”
�。�3）“如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？
4、游戲：設計防盜方案。
�。�1）鼓勵幾個(gè)小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。
�。ㄐ〗M的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會(huì )，在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）
�。�2）巡回指導時(shí)鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
�。ㄔ陂_(kāi)放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng )造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節并加以獨特改良描繪出來(lái)）
5、活動(dòng)延伸：幼兒介紹自己的設計創(chuàng )造。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)前教師與家長(cháng)的溝通非常有效，教師充分利用家長(cháng)資源，在家長(cháng)的支持下，孩子準備的材料非常豐富。
2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。
4、通過(guò)幼兒設計創(chuàng )造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。
安全教案 篇5
設計背景
學(xué)前班幼兒對如何遵守交通規則有一定的基礎認識，但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線(xiàn)等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認知，為了讓小朋友更多的了解交通安全知識，因此設計了這一課。
活動(dòng)目標
1、能夠認識交通紅綠燈的作用。
2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
3、感受遵守交通規則的樂(lè )趣。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識并學(xué)會(huì )安全過(guò)馬路的方法，懂得遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1、準備活動(dòng)相關(guān)的圖片。
2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。
3、準備紙小紅花若干朵。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
給幼兒看過(guò)馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線(xiàn)有初步的認識。
提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應該怎么做。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē)，老師扮演交通警察。
2、給小朋友講解活動(dòng)的內容。
3、扮演小汽車(chē)及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子，開(kāi)始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。
4、小朋友放學(xué)后排著(zhù)隊等待綠燈過(guò)馬路。紅燈亮，路上很多小汽車(chē)快速奔走，小朋友在馬路旁等待。
5、紅燈停，綠燈亮，小朋友開(kāi)始過(guò)馬路，過(guò)馬路前左右看。停，還有小汽車(chē)闖紅燈，交通警察出來(lái)對他進(jìn)行了處罰。最后小朋友排著(zhù)隊安全的走過(guò)了馬路。
三、活動(dòng)結束
1、對小朋友過(guò)馬路活動(dòng)的表現進(jìn)行表?yè)P。
2、給每位小朋友一朵遵守交通規則小紅花
3、請小朋友講述為什么要遵守交通規則以及遵守交通規則的好處。
四、活動(dòng)延伸
請每位小朋友回家后畫(huà)一幅過(guò)馬路的圖畫(huà)，給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)馬路。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)會(huì )了安全過(guò)馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識，切身體會(huì )到了學(xué)知識帶來(lái)的樂(lè )趣，從單一的傳統知識學(xué)習到動(dòng)學(xué)結合的知識學(xué)習中反映了在活動(dòng)中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì )如何更好的合作及更好的交往。
此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿(mǎn)意的，只是由于前期的準備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè )趣，我會(huì )把這份樂(lè )趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)！
安全教案 篇6
活動(dòng)目標
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥。
2、樂(lè )意與同伴一起制作小藥箱。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險性。
活動(dòng)準備
1、收集社會(huì )上因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)。
師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫生，吃藥，打針)
二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問(wèn)。
1、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺(jué)得肚子很不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
師：對了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會(huì )生病的。
2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
師：現在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點(diǎn)導致失去生命的事件。
第一個(gè)例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著(zhù)肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì )兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺(jué)。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險，據醫生說(shuō)，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過(guò)量會(huì )危及生命。
第二個(gè)例子：據報紙報道，家住天津南開(kāi)區的一位年輕媽媽發(fā)現兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著(zhù)腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫院搶救，醫生問(wèn)明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據醫生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。
三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全。
師：聽(tīng)了這兩件事情，你覺(jué)得怎么樣吃藥才是安全的?(看說(shuō)明書(shū)，按照醫生說(shuō)的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫(xiě)的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動(dòng)延伸。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
安全教案 篇7
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動(dòng)目標：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。
5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀(guān)察馬路上的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入創(chuàng )設情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看， 這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細。
二、展開(kāi)（一）觀(guān)看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說(shuō)什么？"小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。
�。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。 問(wèn)：這是什么標志？看到這個(gè)標志，我們要怎么做？
歸納：
�、� 指示標志：在藍底色上畫(huà)著(zhù)不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、� 禁止標志：在紅色圓圈里畫(huà)著(zhù)不同畫(huà)面或符號，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫(huà)著(zhù)不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
�、� 出示三種標志，進(jìn)行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見(jiàn)的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線(xiàn)的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫(huà)不同圖案的標志叫（警示標志）。
小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
4、播放flash動(dòng)畫(huà)，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng )尨稹?/p>
播放畫(huà)面，幼兒觀(guān)察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。
�。ㄈ⿲W(xué)習指揮手勢，現場(chǎng)指揮1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，我們就邀請來(lái)了女子中隊的'交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規則，認識了不同的交通標志，現在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。 大家說(shuō)說(shuō)是什么意思？有信心學(xué)習嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。
3、游戲"學(xué)做小交警"，學(xué)做交通指揮手勢。
�。ㄋ模┯螒颍�"交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現場(chǎng)指揮，幼兒根據自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現場(chǎng)指揮，在音樂(lè )伴奏下，展開(kāi)游戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀(guān)看指揮手勢進(jìn)行行駛。
結束集合隊伍，講評情況：
交警："孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛士"。
老師："希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束！
安全教案 篇8
活動(dòng)目的
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
活動(dòng)準備
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡嗎？會(huì )游嗎？”
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請幼兒觀(guān)察討論。
2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠�，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？
�。�1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
�。�2）、我們應如何遵守安全規則?
�。�3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì )有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
�。�1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜匠靥�、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結束
1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？"
2小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
3、教師出示圖示請幼兒觀(guān)察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀(guān)察。
6、請個(gè)別幼兒嘗試
安全教案 篇9
目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
準備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤(pán)
過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們在干什么？
�。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋�
老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀(guān)看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
�、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話(huà)鈴響，原來(lái)是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說(shuō)出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
延伸活動(dòng)：
�、僭诨葸^(guò)程中再次滲透安全教育；
�、诳蓪⒒顒�(dòng)中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對誰(shuí)錯，進(jìn)一步增強和鞏固幼兒的安全意識；
�、劢Y合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛士”評比欄，鞏固教育的內容。
�、芡ㄟ^(guò)親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強和鞏固幼兒和家長(cháng)的安全意識。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè )，同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！
安全教案 篇10
班會(huì )目的：
通過(guò)這次班會(huì )，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛(ài)生命。
班會(huì )流程：
(一)宣布班會(huì )開(kāi)始：
“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，是一個(gè)多么古老的話(huà)題;然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范?
重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛(ài)生命，更是我們每個(gè)人的責任。
澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會(huì )“安全”，“生命”對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。
(二)哲學(xué)家與老者的故事
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問(wèn)老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
這雖然只是一個(gè)故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。>
(三)生活安全常識問(wèn)答
同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面我們就來(lái)進(jìn)行“生活安全常識問(wèn)答” 。學(xué)校對一些我們日常學(xué)習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學(xué)們有沒(méi)有留意。
(交通安全)
我們學(xué)校位于公路旁，存在著(zhù)交通隱患�，F在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面?
(預防雷擊)
相信同學(xué)們對一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧?
那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么?
(防火)
學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請問(wèn)大家，萬(wàn)一宿舍發(fā)生了火災，我們可以使用哪些逃生的方法?
(臺風(fēng))
除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時(shí)，分別代表的是什么意思呢?
(海嘯)
海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說(shuō)說(shuō)。
(地震)
為什么要這么做呢。還有沒(méi)有要補充的。
(四)學(xué)生回應。
目的：學(xué)生在經(jīng)過(guò)本次班會(huì )后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。
流程：由學(xué)生提前準備，以現場(chǎng)發(fā)言的形式，同時(shí)表決心：對自己負責，對父母負責。
下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內容及心得體會(huì )。>
(五)班主任(總結發(fā)言)
(六)全班合唱：班會(huì )主歌曲“生命的力量”
學(xué)完這節班會(huì )課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個(gè)同學(xué)做起。
鈞哲：重視安全，珍愛(ài)生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(cháng)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。
澤楷：安全，我們應該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
莊燕：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。讓我們每一個(gè)人永遠平安、快樂(lè )!讓我們時(shí)刻牢記：
安全在我心中，生命在我手中!
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