【實(shí)用】安全教案錦集九篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的安全教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
【班會(huì )目的】
通過(guò)這次主題班會(huì ),引導學(xué)生學(xué)習各種安全知識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(cháng)。
【教學(xué)過(guò)程】:
一、談話(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí),人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準備運動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水,不要貿然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。 交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段,存在著(zhù)交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則,過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
防盜:保管好個(gè)人財務(wù)。在上機、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助
食品衛生安全:住校人員一律在校內就餐,外出購物時(shí)一定要檢查購買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,對來(lái)路不明有衛生問(wèn)題的食品不要購買(mǎi),發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報,飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運動(dòng)安全:在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護,加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
四、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
【小結】
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標
1了解城市中各種各樣的樓房。
2能大膽想像,設計未來(lái)的房子,感受美好的生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒了解自己的家,每個(gè)幼兒來(lái)自不同的家庭,所居住的房子不一樣,在參觀(guān)欣賞各式各樣樓房的過(guò)程中擴展對樓房的認識,讓幼兒以多種表現形式想象設計未來(lái)的房子,培養幼兒的想象力。
活動(dòng)準備
將一些與房子相關(guān)的圖片,資料放在圖書(shū)角供幼兒翻閱查看.提供大小不一的紙盒,各種顏色.質(zhì)地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
讓幼兒介紹自己家的住房,教師觀(guān)察發(fā)現每家的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),并請幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現我的家。
欣賞有趣的房子,教師收集各式各樣的樓房和有趣的住宅的圖片,供幼兒欣賞,請幼兒討論這些樓房與我們住的樓房有什么不 一樣?這些樓房外形像什么?房頂為什么要造各種各樣的?大高樓為什么不會(huì )倒下來(lái)?
欣賞散文[變色的房子]理解散文的內容,感受散文的語(yǔ)言美.
學(xué)念兒歌[我家搬進(jìn)新樓房]讓幼兒感受新舊樓房的不同,知道人們的生活越來(lái)越好,向往美好的生活。
教師啟發(fā)幼兒大膽想象未來(lái)的房子是什么樣的,并將工具材料發(fā)放給幼兒,請幼兒用繪畫(huà)的形式表現出未來(lái)的房子。
活動(dòng)結束
教師請幼兒將自己的繪畫(huà)作品布置“小小展覽角”。
教學(xué)反思
1由于條件限制,未能讓幼兒有參觀(guān)高樓的活動(dòng),不能讓幼兒親自感受大樓,說(shuō)出見(jiàn)到大樓的感覺(jué)。
2在活動(dòng)中,著(zhù)重讓幼兒以繪畫(huà)的形式來(lái)表現未來(lái)的房子,而忽略了幼兒利用積木,插塑搭建花園樓房的動(dòng)手能力。
3 教師忽略了介紹房子的材料和構造,裝飾等。
安全教案 篇3
教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備:
1、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見(jiàn)的標志 。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、教師準備交通安全有關(guān)的課件
活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、讀新聞,看圖片 。問(wèn):大家有什么感想呢?
2、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
3、老師小結:
生命在你手中,交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則,并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮時(shí)才可以走?
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則,結果出了車(chē)禍。
2、議一議:
。1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?
。2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì )。
(四)小結:
1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個(gè)交通督導員,自己守紀守法同時(shí)也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,讓我們大家都高高興興出門(mén)平平安安回家。
安全教案 篇4
教學(xué)目標:
1、認識交通標志,了解行走時(shí)的交通規則;
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達能力,提高幼兒的自我保護能力;
3、在活動(dòng)中體驗模仿游戲的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn):了解行走時(shí)的交通規則,學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)難點(diǎn):懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。
教學(xué)準備:
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片;
2、自制的交通標志;
3、邀請一位交警家長(cháng);
4、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、設置懸念,激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的'圖片,幼兒仔細觀(guān)察。師問(wèn):孩子們,請問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì )這樣?
2、幼兒討論交流:我看到馬路中間有很多車(chē)和人。
我想到馬路上這么亂會(huì )發(fā)生車(chē)禍的。
我覺(jué)得馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標志就會(huì )這樣……
3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀(guān)察,提問(wèn):孩子們,你能發(fā)現這里和前面有什么不同嗎?
4、幼兒討論解答:這里的車(chē)輛都很有秩序。
這里有很多交通標志。
前面不遵守交通規則就會(huì )發(fā)生車(chē)禍,這里的秩序好,不會(huì )……
5、教師:是啊,如果不認識交通標志,不遵守交通規則,就會(huì )發(fā)生可怕的車(chē)禍,所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流,了解標志。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片:馬路上有很多的交通標志,我們在以前就學(xué)過(guò)不少,先來(lái)看看哪些是我們認識學(xué)過(guò)的?
2、幼兒討論交流,復習已學(xué)過(guò)的交通標志:這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車(chē)標志。這是禁止行人通過(guò)標志……
3、教師:你們現在認識得可真不少啊,真棒!我這里還有幾個(gè)交通標志,哪個(gè)小朋友認識,愿意告訴我們?
4、教師再出示新的交通標志圖片,引導幼兒認識學(xué)習。
三、交警指導,遵守交通。
1、師:今天我們還請來(lái)了一位交警爸爸,他今天想來(lái)考考大家,看看哪個(gè)小朋友對交通知識知道得最多?你們有沒(méi)有信心?
2、幼兒:有。
3、交警爸爸用課件出示常見(jiàn)的交通行為圖片,請幼兒判斷正確還是錯誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表?yè)P。
5、交警爸爸小結馬路上正確的行走方法,給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。
四、欣賞歌曲,加深鞏固。
1、教師:剛才通過(guò)交警爸爸的講解,我們已經(jīng)懂得了很多交通規則了,現在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲吧,你們一定會(huì )喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè )。
3、幼兒欣賞放松。
五、模仿游戲,體驗生活。
1、教師:孩子們,你們已經(jīng)掌握了不少的交通規則,真棒!你們想和交警爸爸一起來(lái)玩“過(guò)馬路”的游戲嗎?
2、幼兒:想。
3、教師:那我們開(kāi)始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲,在游戲中體驗學(xué)習。
5、交警爸爸:孩子們,今天的交通安全知識,你們學(xué)會(huì )了嗎?
6、幼兒:學(xué)會(huì )了,交警爸爸。
7、教師:讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來(lái)這么多的知識好不好?
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸:孩子們,希望你們能自覺(jué)遵守交通規則,安安全全地上學(xué),平平安安地回家。
六、活動(dòng)延伸,繼續探索。
1、活動(dòng)結束后,教師在語(yǔ)言區投放交通標志圖,讓有興趣的幼兒繼續探索。
2、設置游戲角,擺放自制立體交通標志,供幼兒玩“過(guò)馬路”游戲。
3、家長(cháng)在生活中抓住時(shí)機對幼兒進(jìn)行遵守交通規則的練習和教育。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
2、初步學(xué)習遇到危險如何進(jìn)行正確求助,培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書(shū)、練習冊。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)
1、教師:今天老師請來(lái)了幾位客人,他們分別是誰(shuí)?我們一看。(出示警察圖片)
教師:他是誰(shuí)?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀(guān)察、交流。)
教師:現在社會(huì )上還有許多違法犯罪的現象,如偷盜、、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。
教師:你們在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>
2、(出示交警圖片)教師:他是誰(shuí)?(交警)對了,是交警,他是干什么的?
教師:你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見(jiàn)到他們的身影。
3、(出示保安圖片)教師:他又是誰(shuí)?是干什么的?你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單:負責小區或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進(jìn)入,經(jīng)常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。
4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰(shuí)?是干什么的?你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單:遇到火災的時(shí)候,他們會(huì )開(kāi)著(zhù)消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn),在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。
5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰(shuí)?是干什么的?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單:他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛著(zhù)我們的祖國。在我們遇到災害危難的時(shí)候,解放軍叔叔都會(huì )及時(shí)的幫助我們。
二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時(shí),應該向誰(shuí)求助
1、教師:他們都是我們生活中的安全衛士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場(chǎng)所的治安。我們在遇到困難的時(shí)候到底應該找誰(shuí)呢?
場(chǎng)景一:有一天在公交車(chē)上,錢(qián)包被偷了。
教師:我們該找誰(shuí)幫忙?
教師:小朋友講得對,應該找警察。
場(chǎng)景二:發(fā)現有人酒后開(kāi)車(chē)。
教師:說(shuō)的真好,應該找交警。
場(chǎng)景三:家里的門(mén)被反鎖了。哪有該找誰(shuí)呢?
場(chǎng)景四:鄰居家著(zhù)火了。怎么辦,找誰(shuí)幫忙?
場(chǎng)景五:在街上迷路了。
2、教師結合孩子的回答一起:錢(qián)包被偷了找警察幫忙;酒后開(kāi)車(chē)告訴交警;門(mén)被反鎖找保安;著(zhù)火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。
三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法
教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽(tīng)參與。)
教師結合孩子的回答。
四、發(fā)練習冊,進(jìn)行連線(xiàn)游戲
1、教師向幼兒講解練習冊。
教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺(jué)得應該找誰(shuí)幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線(xiàn)。(幼兒做題)
2、教師請孩子們展開(kāi)練習冊,一起講解練習冊。
教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習的內容。
安全教案 篇6
以學(xué)校安全工作要求為基準,以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標,堅持“安全第一,預防為主,人人有責”的方針,為進(jìn)一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識,確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好安全教育工作,特擬定本計劃。
一、提高安全意識,加強班級管理
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學(xué)生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,對學(xué)生曉之以理,從小事中培養學(xué)生的安全意識;動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導之以行,引導學(xué)生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用地方課程時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規定,增強學(xué)生學(xué)習、執行規范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識,切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”的主題,開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(cháng)的陪同下上放學(xué),自覺(jué)遵守交通規則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過(guò)馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒(méi)有老師允許不隨便出校園;不攀爬危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具必須有家長(cháng)或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運動(dòng)受傷,在運動(dòng)或游戲時(shí),教育學(xué)生注意規則,按順序進(jìn)行,避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結友愛(ài)、文明相處。
8、每天注意飲水衛生,教育學(xué)生不喝生水;
9、每天放學(xué),任課教師及班主任要認真做好護送工作;
10、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育;
11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
12、經(jīng)常檢查電線(xiàn)開(kāi)關(guān)、線(xiàn)路,保證正常使用;
13、經(jīng)常查看校門(mén)口動(dòng)態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,家長(cháng)放心。
14、凡大掃除、勞動(dòng)課,班主任應親自在場(chǎng),督促學(xué)生注意安全。
15、加強用電安全管理,冬季用煤、用火的管理,養成人走關(guān)門(mén)、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學(xué)生結伙外出,嚴禁進(jìn)網(wǎng)吧,嚴禁私自下河游泳。
此外,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,發(fā)現安全隱患及時(shí)排除,讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習,讓家長(cháng)放心,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
第一課 上學(xué)和放學(xué)
教學(xué)目的:
1、教育學(xué)生要遵守交通規則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會(huì )有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
(1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規則?
(2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少,老師總結一些交通規則。
(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。
2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位
(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的,你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎?
(2)師生共同總結坐車(chē)時(shí)應該注意的安全。
(3)分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規則,還要注意些什么呢?
(2)有的同學(xué)比較貪玩,看見(jiàn)街上很熱鬧,就想去玩一會(huì )兒,你們說(shuō)這樣做對不對?為什么?
(3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。
(4)如果家里沒(méi)有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái),不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
(1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線(xiàn)等,這時(shí)候我們應該注意些什么呢?
(2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
教后反思:
通過(guò)本節課的學(xué)習,同學(xué)們懂得了一些交通規則,牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示:一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。
安全教案 篇7
事故猛于虎安全重如山開(kāi)平市長(cháng)赤中學(xué)林惠勻 教學(xué)目標:
1、通過(guò)交通事故的悲慘圖片、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長(cháng)打好基礎。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。 難點(diǎn):使學(xué)生形成遵守交通規則的習慣,自覺(jué)宣傳安全知識。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入:
1、猜謎語(yǔ):白色線(xiàn)條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。(謎底:人行橫道) 教師小結:“不以規矩,不成方圓”,正是因為有了交通規則,所以我們城市的交通才會(huì )有條不紊,行人的安全才得以保障。但是,在現實(shí)生活中,交通事故卻成為了安全的第一殺手。
二、 為什么說(shuō)交通事故卻成了安全的第一殺手呢?
請看下面的數據: ⑴由于交通事故,我國每6分鐘死亡1人,每1分鐘受傷1人; ⑵XX年全國因酒后駕車(chē)引發(fā)交通事故11000起; ⑶XX年全國因疲勞駕駛引發(fā)交通事故7767起; ⑷XX年全國因超速駕駛引發(fā)交通事故55515起,死亡12107人,受傷47068人,直接經(jīng)濟損失3.3億元; ⑸XX年全國共發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起,死亡10.4萬(wàn)人,受傷49.4萬(wàn)人,直接經(jīng)濟損失33.96億元; ⑹XX年上半年全國共發(fā)生交通事故25.46萬(wàn)起,死亡4.95萬(wàn)人,受傷21.16萬(wàn)人,直接經(jīng)濟損失13.14億元。
三、生命是美好的,我們的出生是父母生命的延續。
所以我們應該小心呵護我們的生命。但生命又是那樣的脆弱、多媒體展示違反交通規則而釀成惡果的圖片 圖畫(huà)一、二、三:超載的后果 圖畫(huà)五、六:黑車(chē)的隱患 圖片七、八、九:學(xué)生在放學(xué)路上嬉戲追逐、違規汽車(chē) 讓學(xué)生討論:看完了以上的數字、照片之后的感受 教師總結:我想同學(xué)們看了這些圖片后,一定認識到了安全的重要性。的確,安全之于生命,如光芒于太陽(yáng)。擁有了安全,生命才生生不息,熠熠生輝。生活因平安而美好,生命因平安而精彩。關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,是我們崇高的使命。
四、安全既然如此的重要,為了使我們更加健康安全地成長(cháng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識,我們精心籌備了這次主題班會(huì )。在這之前我收集和掌握了很多安全常識。 謹記安全,防患未然
1 順口溜《安全第一最重要》 同學(xué)們,上學(xué)校,交通安全要記牢, 街上來(lái)往車(chē)輛多,走路要走人行道, 過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),先看左再右瞧, 紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑, 交通規則要遵守,安全第一最重要。最、重、要!
2.騎自行車(chē)九不準 一、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē). 二、自行車(chē)不逆向行駛. 三、騎自行車(chē)是不帶人. 四、騎自行車(chē)不闖紅燈.五、騎自行車(chē)不撐傘.六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛.七、騎自行車(chē)不雙手離把.八、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路.九、騎自行車(chē)不突然強行猛拐 3.多媒體展示道路交通標志
五、分小組比賽“交通知識知多少”,以搶答形式比賽
。1).交通燈什么燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行? 答:綠燈。
。2).交通燈黃燈亮時(shí),車(chē)輛可以通行嗎? 答:可以。
。3).在路上行走時(shí),行人須在什么道內行走?在沒(méi)有人行道路時(shí),行人該怎樣行走? 答:行人須走人行道,沒(méi)有人行道要靠右邊行走。
。4).行人橫過(guò)馬路時(shí),須走什么道? 答:人行橫道。
。5).行人通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道,須注意什么? 答:須注意車(chē)輛,不準追逐猛跑。
。6).車(chē)輛、行人在道路上應該按照什么原則行進(jìn)? 答:各行其道。
。7).我們放學(xué)乘車(chē)應怎樣上車(chē)? 答:應排隊上車(chē),遵守秩序。
。8)、多少周歲以下的兒童不可以騎車(chē)上公路? 答:12周歲。
搶答題:
。1).汽車(chē)下車(chē)后,應怎樣走才安全? 答:下車(chē)后應迅速走上人行道,不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越馬路。
。2).乘車(chē)應如何禮讓?zhuān)?答:主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
。3).行人可以在高架橋上行走嗎? 答:不可以。
。4).可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎? 答:不可以。
。5).雨天騎車(chē)可以打傘嗎? 答:不可以。
。6).乘坐二輪摩托車(chē)必須注意什么安全措施? 答:戴頭盔。
。7).不準向行駛中的車(chē)輛拋什么? 答:物體、雜物。
。8).交通信號燈有幾種顏色? 答:紅、黃、綠三種顏色。。
。9).學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全? 答:黃色。
六、總結:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
安全教案 篇8
教學(xué)目標:
1.了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結構。
2.知道安理會(huì )的職責。
3.知道是聯(lián)合國的始創(chuàng )國和常任領(lǐng)事國之一。
4.知道在維和部隊中我國戰士所作出的貢獻。
教科書(shū)分析:
參見(jiàn)第24~25頁(yè)。
教學(xué)準備:
1.師生共同搜集資料,了解聯(lián)合國在國際事務(wù)中都發(fā)揮哪些作用。
2.教師就聯(lián)合國的基本情況做一些專(zhuān)門(mén)準備。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程:
1.導入。教師說(shuō)明:“上節課,我們學(xué)習了有關(guān)一戰和二戰的內容。戰爭是不堪回首的,它帶給人類(lèi)和歷史的創(chuàng )痛是巨大的,愛(ài)好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過(guò)人們的長(cháng)期努力,在第二次世界大戰之后,一個(gè)以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應運而生!保ń處煱鍟(shū)課題)
2.閱讀與討論。教師朗讀教科書(shū)第10頁(yè)上方的課文,然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標識框中的文字,引導學(xué)生討論并且給予適當的補充和說(shuō)明。
3.探究與討論。閱讀教科書(shū)第11頁(yè)的內容,然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)討論:
參加過(guò)維和部隊嗎?參與了哪些工作?取得了哪些成就?
4.教師本課的學(xué)習,布置家庭作業(yè)。
給教師的建議
1.本課題的內容比較抽象,教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息,講課時(shí)應結合生動(dòng)的事例,以便學(xué)生理解。
2.對學(xué)生而言,本課題內容相對比較生疏,因此教師應盡心較為充分的準備,并且應充分利用維和部隊戰士的資料。
家庭作業(yè)
搜集有關(guān)奧運會(huì )的資料。
安全教案 篇9
活動(dòng)目標
1、用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見(jiàn)聞,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見(jiàn)的交通標志,培養學(xué)生的規則意識,規范學(xué)生的社會(huì )行為。
3、交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應的安全做法,發(fā)展學(xué)生的自我保護能力。
活動(dòng)準備
。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
我們學(xué)校附近是一條主干路,來(lái)往車(chē)輛較多,交通事故時(shí)有發(fā)生。六七歲的一年級學(xué)生缺乏自我保護的意識和能力,出了校門(mén)就跑,即使家長(cháng)來(lái)接,往往也是書(shū)包一遞,撒腿便跑,這很容易發(fā)生危險。盡管學(xué)校、班級經(jīng)常就此問(wèn)題進(jìn)行教育,家長(cháng)也每天反復叮囑,但收效甚微。
作為一年級的班主任教師,每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全,并親自將他們送出校門(mén),交到各自的家長(cháng)手中?梢哉f(shuō),我與家長(cháng)的擔憂(yōu)是一致的――學(xué)生的安全,總想找個(gè)適當的機會(huì )搞個(gè)獨特的活動(dòng),把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點(diǎn)。
。ǘ┪镔|(zhì)資料準備
1、學(xué)生用各種方法收集常見(jiàn)的交通標志,并弄清交通標志的意思。
2、學(xué)生觀(guān)察自己上學(xué)路上的交通情況,把不安全的地方記錄下來(lái)(可以畫(huà),也可以拍照)。
3、學(xué)生收集、回憶以前見(jiàn)過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)時(shí)間
3課時(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)引發(fā)
1、教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學(xué)生收集常見(jiàn)的交通標志并了解其中的含義。
3、引導學(xué)生觀(guān)察自己上學(xué)途中的交通情況,把不安全的路況記錄下來(lái)。
4、學(xué)生收集、回憶以前見(jiàn)過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng )編的兒歌。
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展
1、現場(chǎng)調查,導入主題。
教師作家長(cháng)接送孩子及原因的調查。
師:同學(xué)們,老師想搞一個(gè)現場(chǎng)調查,每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請舉手。
一大半的學(xué)生舉手。
師:誰(shuí)知道家長(cháng)為什么接送你?
幾乎全部學(xué)生的回答都是因為家長(cháng)擔心自己的交通安全。
師:我聽(tīng)出來(lái)了,他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué),雖然家長(cháng)沒(méi)有接送你們,但你們知不知道他們最擔心的事是什么?
這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長(cháng)最擔心自己的交通安全。
師:哦,老師聽(tīng)明白了,家長(cháng)關(guān)心你們的學(xué)習,更關(guān)心你們的安全,他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。
。壅{查這一形式會(huì )深深吸引剛入學(xué)不久的這些活潑好動(dòng)的學(xué)生的注意力,教師調查的內容不僅與每一個(gè)學(xué)生每天的生活密不可分,而且緊扣教育活動(dòng)主題,好的開(kāi)始等于成功了一半。]
2、學(xué)生說(shuō)、演親身經(jīng)歷。
學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品,并談?wù)劗敃r(shí)的感受。
師:據老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過(guò)交通小意外,下面就請這幾位同學(xué)把當時(shí)的情況演示看。
一學(xué)生表演放學(xué)時(shí)未和家長(cháng)牽手,自己亂跑差點(diǎn)兒被車(chē)撞倒的情景,教師追問(wèn)當事者當時(shí)的心情。
師(蹲下追問(wèn)):當時(shí),你心里害不害怕?
學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。
師:現在,你想說(shuō)什么?
生(紅著(zhù)臉):以后,大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師:其他同學(xué)有沒(méi)有遇到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事情?
另一學(xué)生講述小時(shí)候在馬路上跑被摩托車(chē)撞傷的事件。
師:同學(xué)們,你們現在是怎么想的?
大多數學(xué)生表示這樣太危險,以后一定要在馬路邊慢慢走,不能跑。
。壅且驗閳探陶吡私鈱W(xué)生的實(shí)際情況,才能有針對性地讓發(fā)生過(guò)交通意外事件的學(xué)生現身說(shuō)法,這樣的朝夕相處的同學(xué)的親身經(jīng)歷,令學(xué)生信服,使教育更易被接受。]
3、介紹交通標志,明確正確做法。
師生在教室里參觀(guān)收集到的交通標志,并明確交通標志的提示及看到交通標志的正確做法。
師:課前,同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標志,把你收集到的標志的意思說(shuō)給你周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)聽(tīng),也可以參觀(guān)同學(xué)們手中的交通標志,遇到不認識的,自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)同學(xué)。
學(xué)生互相參觀(guān)、交流。
師:參觀(guān)完的同學(xué)向老師招招手。
大部分學(xué)生參觀(guān)完后沖教師招招手,只有一兩個(gè)學(xué)生還在繼續參觀(guān),教師稍做等待。
師:參觀(guān)中你發(fā)現還有哪些不認識的,現在可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。
學(xué)生就參觀(guān)中發(fā)現的不認識的交通標志請教同學(xué)。
師:老師也收集到了幾個(gè)交通標志想考考你們,看誰(shuí)最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標志。
學(xué)生回答出交通標志的含義后,教師追問(wèn)看到這個(gè)交通標志應該怎樣做,使學(xué)生明確交通標志提示的正確做法。
。蹖τ诹邭q的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對交通方面的認識最直接、最能接受的,恐怕就是交通標志了。教師能夠根據學(xué)生的特點(diǎn),讓他
們在生活中用各種形式(畫(huà)、寫(xiě)、拍照等)搜集自己見(jiàn)到的各種標志,學(xué)生親身參與記錄的過(guò)程,本身就是自我教育的過(guò)程,同時(shí)也為課上活動(dòng)做好了充分的準備。]
4、針對不安全的上學(xué)路況,指導學(xué)生正確的做法。
師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況,共同商討安全的做法。
師:課前,同學(xué)們都觀(guān)察了自己上學(xué)路上的交通情況,并把發(fā)現的不安全的地方記錄下來(lái),下面就把你的發(fā)現跟組內的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生小組交流。
師:同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近,在組內交流時(shí),你認為有沒(méi)有需要提醒大家注意的地方呢?(指名說(shuō),并追問(wèn)學(xué)生當自己走到危險的地方該怎樣做。)
生1:我覺(jué)得學(xué)校門(mén)前的馬路沒(méi)有紅綠燈挺危險。
生2:我也覺(jué)得學(xué)校門(mén)前的馬路危險,因為校門(mén)口常常停著(zhù)車(chē),車(chē)高而我們人太小,車(chē)把我們擋住了,如果再來(lái)一輛車(chē),司機看不見(jiàn)我們,我們一跑就容易被車(chē)撞到。
生3:我校前門(mén)那條大斜坡危險,車(chē)開(kāi)到這兒速度快,小朋友又喜歡跑,很容易被車(chē)撞到,所以同學(xué)們走到這兒,一定不要跑。
生4:離學(xué)校不遠的403路車(chē)終點(diǎn)站危險,那里車(chē)太多了,我提醒大家要從車(chē)站旁邊的花園里走。
于是教師追問(wèn)以后走出校門(mén)口,我們該怎樣做呢。學(xué)生紛紛表示不能跑,看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了再走過(guò)去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過(guò)道當做校門(mén)前的馬路,演示一下怎樣過(guò)這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動(dòng)當中,幾乎全班學(xué)生都知道了過(guò)校門(mén)前馬路的正確做法。
演示后,還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現的不安全的地方。
師:大家都想說(shuō),好,我現在就把你們畫(huà)的圖貼在教室墻壁上,這樣就可以隨時(shí)提醒大家注意安全。
。刍顒(dòng)的主要目的是幫助學(xué)生提高自我保護意識,能夠遵守交通規則,安安全全上學(xué)。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生發(fā)現了身邊不安全的地方,指導了他們如何避免事故的發(fā)生,更增強了活動(dòng)的實(shí)效性。]
5、說(shuō)兒歌,體會(huì )安全知識。
學(xué)生交流交通安全兒歌,從中提取交通安全常識。
師:把你會(huì )的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。
紅燈停,
綠燈行,
一站二看三過(guò)路,
交通規則牢牢記,
保護自己最重要。
大馬路寬又寬,
司機叔叔忙又忙,
小朋友過(guò)馬路,
左看看,右看看,
沒(méi)有車(chē)了再過(guò)去。
。蹖W(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌的加入,不僅有效地活躍了活動(dòng)氣氛,而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘。]
6、放錄像,傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲。
播放家長(cháng)關(guān)心孩子安全問(wèn)題的錄像。
家長(cháng)1:文文,姥姥每一天都擔心你上學(xué)路上安不安全,有沒(méi)有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長(cháng)2:小軍,爸爸每天都接送你上下學(xué),就是擔心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個(gè)男子漢,自己照顧好自己。
家長(cháng)3:“紅燈停,綠燈行,一站二看三過(guò)路”,小菁菁,媽媽以前是用這首兒歌教你說(shuō)話(huà),現在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全,記住,以后你一定要按照兒歌里說(shuō)的去做呀。
。劢處熒焚M苦心地找尋家長(cháng),將他們對自己孩子安全方面的擔憂(yōu)深切動(dòng)人地娓娓道來(lái),在充滿(mǎn)關(guān)切的述說(shuō)中,讓學(xué)生感動(dòng),觸動(dòng)。]
師:你們的安全牽動(dòng)著(zhù)全家人的心,老師相信每個(gè)同學(xué)都能遵守交通規則,安安全全地上學(xué)。其實(shí)生活中的安全問(wèn)題還包括許多方面,同學(xué)們要注意自我保護。
。垡龑W(xué)生繼續關(guān)注生活中的安全問(wèn)題,把活動(dòng)深入開(kāi)展下去,同時(shí)也培養了學(xué)生的自我保護意識。]
【安全教案】相關(guān)文章:
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
大班安全教案乘車(chē)安全教案04-19
小班安全教案電的安全教案04-24
寒假安全安全教案12-08
安全大班安全教案11-23
安全的教案11-22
中班安全教案安全小衛士教案04-02
中班安全教案交通安全教案04-15
小班安全教案安全用電器教案04-06