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安全教案

時(shí)間:2022-09-19 19:04:55 安全教案 我要投稿

【必備】安全教案匯編十篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的安全教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】安全教案匯編十篇

安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、知道定時(shí)的睡覺(jué)、按時(shí)吃飯是人體的一種需要,常吃零食會(huì )影響身體不利。

  2、初步的了解人體生物鐘,能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情。

  3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐,控制零食和正常的作息。

  活動(dòng)準備:

  1、鬧鐘一個(gè)2、熊寶寶大圖片或長(cháng)毛絨玩具一個(gè),熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。

  3、幼兒用書(shū):《腸胃小鬧鐘》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活教師:早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

  教師:中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺(jué)了。

  教師:晚上的時(shí)間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會(huì )電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺(jué)了。

  2、引導幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺(jué)、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

  教師:熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情?

  討論:你有過(guò)到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺(jué)的感覺(jué)嗎?

  3、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會(huì )影響正餐的食欲。

  表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時(shí)間就不想吃。

  教師:小熊這樣亂吃零食,身體會(huì )有什么感覺(jué)。

  討論:如果我們不遵守人生生物規律會(huì )怎么樣?

  4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒(méi)有做好,自己肚子餓了怎么辦?

  教師:可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

  5、讓幼兒完成幼兒用書(shū)上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解

安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。

  2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。

  活動(dòng)準備:

  多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 。1)游戲《指五官》。

  教師說(shuō):鼻子、鼻子、嘴巴。請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  2、講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。

  (1)播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。提問(wèn):明明睡覺(jué)的時(shí)候在偷偷玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

  (2)小結:把小圓珠放在鼻子里,會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì )很危險。

  3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō):怎樣做才能讓五官避免傷害。

 。1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

 。2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

 。3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

 。4)再次播放多媒體教學(xué)資源,簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

 。5)小結:筆帽、扣子、圖釘、硬幣、粉筆、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞,進(jìn)餐、吃水果時(shí)不能大聲說(shuō)笑,不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管,早上入園樂(lè )意接受晨檢,午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師。

  活動(dòng)延伸:

  1、 提醒家長(cháng)早上送幼兒入園前做好檢查,避免幼兒攜帶小物品入園。

  2、 午休前教師檢查幼兒衣服上是否有別針等,口袋里是否有扣子、圖釘等小物品。

安全教案 篇3

  教學(xué)目標

  1、知道愛(ài)護小手,不玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。

  教學(xué)準備

  相關(guān)圖片一張。

  教學(xué)過(guò)程

  1、請幼兒觀(guān)察圖片,提問(wèn):

 。1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

 。2)好好的小手怎么會(huì )出血呢?(被東西劃破了)

 。3)什么東西會(huì )把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

 。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

 。ㄆ綍r(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會(huì )把手劃破,給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

  3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?

 。ú荒,因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌,會(huì )使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?

 。ㄈ绻羵似,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

 。3)手包扎后還要注意哪些事項?

 。ú荒馨褌纸谒,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫生換藥等。)

  小結:如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務(wù)。

安全教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動(dòng)準備:

  1、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的手工禮物。

  3、準備交警帽子一頂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著(zhù)呢,他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)1、這是誰(shuí)?2、他在干什么?3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?

  二、堅守崗位的交警叔叔。

 。ǔ鍪净脽羝┏鍪窘痪坝暄﹫糖谝约胺雒と诉^(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn):

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。

  三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)是讓孩子能夠學(xué)習到藥品及安全吃藥的常識,以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,通過(guò)情景劇的表演,自然的進(jìn)入到吃藥的話(huà)題中,并展開(kāi)討論,大部分孩子對此很感興趣,能夠積極的和老師進(jìn)行討論,這也是提高孩子從觀(guān)察到思考到分析,最后解決問(wèn)題的能力,基本達到了預計的目標。大部分幼兒很喜歡這次活動(dòng),也很積極,個(gè)別幼兒需要老師的提醒,不積極的原因有可能是:孩子不愛(ài)表現,膽子有些小,所以要在以后的活動(dòng)中,多鼓勵這些孩子。

安全教案 篇5

  活動(dòng)目標

  1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志.

  2、能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患.

  3、在生活中增強食品安全意識,克制自我,少吃零食.

  活動(dòng)準備

  1、各種食品包裝袋及瓶、罐.

  2、霉變及變質(zhì)的食品若干.

  3、教學(xué)掛圖.

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導入,談話(huà)活動(dòng).

  教師:小朋友們,你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志,你們明白嗎?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖.

 。1)觀(guān)看教學(xué)掛圖,認識生產(chǎn)日期和安全標記.

 、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片,請幼兒觀(guān)察并辨認.

  教師提問(wèn):圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?

 、诮處熃o出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記.它們能夠告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的,可不能夠放心食用.在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì )生病.有安全標志的食品是安全的,沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi).和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志.如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候,能夠問(wèn)問(wèn)身邊的大人.

 。2)觀(guān)看教學(xué)掛圖,學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法.

 、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片.

  教師提問(wèn):面包上方有什么,還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)光的食品怎樣才能明白有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?

 、谡堄變夯卮,大家評論.

 、劢處熜〗Y:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,能夠先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還能夠用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味.如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了.新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久.

  3、活動(dòng)展開(kāi):實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患.

 、賻煟何夷抢镉幸恍┦称返陌b以及各種食品,請小朋友來(lái)當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全.

 、诿看握3~5名幼兒,并群眾檢查討論.

 、塾懻摿闶持械陌踩[患,克制自我,少吃或不吃零食.

  教師小結:所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì )健康成長(cháng).

  活動(dòng)總結:注意食品安全.

安全教案 篇6

  一、活動(dòng)目標

  1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

  2、學(xué)習上下樓梯的正確方法。

  3、培養幼兒初步的安全意識和規則意識,養成安全文明的好習慣。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):教會(huì )幼兒上下樓梯的正確方法。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養幼兒安全意識。

  三、活動(dòng)準備

  1、物質(zhì)準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、導入活動(dòng),激發(fā)興趣。

 。1)教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì )做什么。

 。2)教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

 。3)提問(wèn):“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”,“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

  2、觀(guān)看視頻,讓小朋友學(xué)習如何上下樓梯。

 。1)教師提問(wèn):“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”,“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

 。2)教師小結:我們在上下樓梯時(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

  3、學(xué)習兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

 。1)教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

  教師:“請小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰(shuí)做得好,做得好的孩子都會(huì )得到老師的神秘禮物哦!

 。2)個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習兒歌,掌握上下樓梯方法。

  4、游戲實(shí)踐體驗,提升經(jīng)驗。

 。1)游戲《闖關(guān)小衛士》

 、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋(gè)好玩的地方《智慧樂(lè )園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂(lè )園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂(lè )園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達《智慧樂(lè )園》”。

 、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂(lè )園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂(lè )園》)。

 。2)體驗游戲:

 、俳處煟骸皠偛判∨笥训'表現真棒,接下來(lái)就讓我們一起排好隊去《智慧樂(lè )園》吧,在去《智慧樂(lè )園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂(lè )園》啦!

 、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

  五、活動(dòng)延伸

  在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識和經(jīng)驗。

安全教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項,學(xué)會(huì )正確進(jìn)食方法。

  2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話(huà)。

  活動(dòng)準備:掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師透過(guò)與幼兒談話(huà),引出活動(dòng)主題

  1、教師:小朋友,你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西,你們都吃過(guò)哪些零食呢?

  引導幼兒回答。

  2、教師:剛剛小朋友都說(shuō)了很多自我愛(ài)吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?

  教師引導幼兒用心回答。

  二、引導幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險

  1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時(shí)候不注意,也會(huì )很容易發(fā)生危險的哦!

  2、教師說(shuō)一說(shuō)因為飲食不當而造成不良后果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

  三、讓幼兒自我發(fā)現由于進(jìn)食不當所產(chǎn)生的危險

  1、教師:小朋友,此刻請你們說(shuō)說(shuō)你們在吃東西的時(shí)候就應要注意哪些事情呢?

  2、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應要怎樣樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

  3、教師小結:吃飯時(shí)不能含飯在嘴巴里面,吃魚(yú)的時(shí)候就應慢慢吃,防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話(huà)就應等一會(huì )兒再喝等等。只要我們在吃飯的時(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì )發(fā)生這些危險。

  四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們在進(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀(guān)察圖畫(huà),用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

  五、教師引導幼兒回顧并總結這天活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養成良好的習慣,注意進(jìn)食安全。

安全教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識,遠離不安全因素。

  2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。

  3、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、引導幼兒初步掌握日常生活中的不安全因素。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片

  2、紅色標記

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

  提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?

 。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)

  那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

 、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

 、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

  3、小結:剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?

安全教案 篇9

  教學(xué)目的:

  “安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  “安全第一”、“安全無(wú)小事”, 可是,每逢假期,我們卻總會(huì )聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。

  二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?

  (一) 用電安全

  1、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

  2、 教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育:現代家庭,隨著(zhù)生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會(huì )很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。

  (二) 防火安全

  1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對正確的肯定。)

  2、防火知識:

  (1)學(xué)生不得玩火,不可以隨身帶火種:

  1、不能帶火柴或打火機等火種;2、不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

  (2)在火災現場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離:

  (3)及時(shí)滅火:家中起火,不要慌張,應根據火情及時(shí)采取相應措施:

  如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 房間內起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚,而電器、汽油、酒精、食用油?zhù)火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時(shí),應視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

  (4)及時(shí)報警:如果發(fā)現火災發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢,減輕火災造成損失;鹁娫(huà)的號碼是 119。

  (三) 防溺水(照片)

  回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理情況,要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。

  (四) 交通安全

  1、交通法規:

  1.在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2.集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。

  3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

  2、交通信號:

  人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

  1.綠燈亮時(shí),準許行人通行;

  2.綠燈閃爍時(shí),不準行人通行,但已進(jìn)人人行橫道的,可以繼續通行;

  3.紅燈亮時(shí),不準行人通行。

  3、行走時(shí),哪些情況最危險呢?

  (1)橫穿馬路很容易出危險。

  (2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

  (3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車(chē)輛稀疏,因為路中車(chē)少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

  (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車(chē)子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車(chē)子,因此也十分危險。

  三、學(xué)校安全

  1、在活動(dòng)區玩耍時(shí)要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。

  2、在教室時(shí)不能趴在地上玩耍。

  3、在食堂不能追逐打鬧。

  4、在寢室就寢時(shí),不能在寢室打鬧,更不能在上鋪的床上玩。

  四、總結

  暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面,都要注意各方面的安全。

安全教案 篇10

  設計意圖:生活中存在著(zhù)潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識,使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機教育外,有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現將教育生活化,生活教育化的精神。

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:視頻、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)重點(diǎn):培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì )自救。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  二、觀(guān)看視頻,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  三、通過(guò)視頻,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  5、認識"嚴禁煙火"的標志。

  四、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。(萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?)

  六、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

  日常生活, 火災發(fā)生, 教學(xué)反思, 海南省, 幼兒園

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