【精品】安全教案范文集錦6篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的安全教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生了解體育運動(dòng)的不安全隱患。
2、球類(lèi)運動(dòng)和田徑運動(dòng)的安全隱患產(chǎn)生的原因
3、如何預防球類(lèi)運動(dòng)和田徑運動(dòng)的不安全因素
授課過(guò)程:
一、球類(lèi)運動(dòng)安全
球類(lèi)運動(dòng)是青少年特別喜歡的體育項目,主要包括足球、籃球和排球。球類(lèi)活動(dòng)要求有一定的動(dòng)作技術(shù)和身體活動(dòng)能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的傷害事故,如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。
1、球類(lèi)活動(dòng)中有事故隱患
。1)動(dòng)作技術(shù)指導上的缺陷和錯誤。
。2)場(chǎng)地設備不安全。
。3)動(dòng)作粗野或違反規則。
。4)組織方法不當。
2、事故隱患的預防
。1)加強思想教育,增強防范意識。
。2)加強活動(dòng)設施建設和管理。
。3)做好準備活動(dòng)、加強醫務(wù)監督。
。4)加強保護措施。
不使用錯誤的推、拉、撞等危險動(dòng)作。
使用必要的護具,如護膝、護腿、護踝等。
教給學(xué)生沖撞摔倒時(shí)的正確緩沖動(dòng)作。
二、田徑運動(dòng)安全
1、田徑運動(dòng)的傷害事故隱患
。1)場(chǎng)地不平整,設施不完善,操場(chǎng)是學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué),組織廣播操的主要場(chǎng)地,是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎。
。2)活動(dòng)安排不當。
。3)學(xué)生的心理狀態(tài)不良,位能及時(shí)調整。
2、事故隱患的預防
。1)改善和規范活動(dòng)場(chǎng)地、加強設備的建設和維修。
。2)教學(xué)和訓練、競賽活動(dòng)必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質(zhì)量。
教師要掌握學(xué)生合理的運動(dòng)量,做好運動(dòng)前的準備放松。
加強紀律教育,培養學(xué)生自我保護意識。
重視課前準備。
。3)建立運動(dòng)監督制度。
學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地、器械、設備等要定期進(jìn)行安全、衛生檢查。
損壞的場(chǎng)地、器械等要及時(shí)維修,維修前一律禁止使用。
教學(xué)過(guò)程應進(jìn)行醫務(wù)監督,防止中暑、脫水等情況發(fā)生。
三、學(xué)生討論問(wèn)題
1、運動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦?
運動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼,只要用手揉壓一會(huì )兒就會(huì )逐漸消失的。有時(shí)不去管它,適應一會(huì )兒也會(huì )消失的,加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動(dòng)時(shí)肚子疼,首先要在運動(dòng)前做好準備活動(dòng),不要在運動(dòng)前吃得過(guò)多,更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內不能接觸肚子疼,就要停止運動(dòng),立即找醫生檢查。
2、鼻子出血怎樣救治?
如果是由于火氣過(guò)大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰(可坐在椅子上,頭后部放在椅背上)在鼻部放置冷水毛巾,并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中,鼻部受到器械碰或與他人相撞,使血管破裂,則須暫時(shí)用口呼吸,以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止,可用凡士林紗布卷,塞入出血的鼻腔內,切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。
安全教案 篇2
(一)觸電及觸電的危險:
人體是導體,當人體上加有電壓時(shí),就會(huì )有電流通過(guò)人體.當通過(guò)人體的電流很小時(shí),人沒(méi)有感知;當通過(guò)人體的電流稍大,人就會(huì )有“麻電”的感覺(jué),當這電流達到8~10mA時(shí),人就很難擺脫電壓,形成了危險的觸電事故,當這電流達到100mA時(shí),在很短時(shí)間內就會(huì )使人窒息、心跳停止.所以當加在人體上的電壓大到一定數值時(shí),就發(fā)生觸電事故.
通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱(chēng)為安全電壓.
照明用電的火線(xiàn)與零線(xiàn)之間的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn).零線(xiàn)是接地的,所以火線(xiàn)與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線(xiàn).
(二)幾種觸電類(lèi)型:
。1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線(xiàn)與零線(xiàn)或火線(xiàn)與大地.
、偃苏`與火線(xiàn)接觸的原因.
a.火線(xiàn)的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導體,間接接觸了人體.
b.潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電.
c.電器外殼未按要求接地,其內部火線(xiàn)外皮破壞接觸了外殼.
d.零線(xiàn)與前面接地部分斷開(kāi)以后,與電器連接的原零線(xiàn)部分通過(guò)電器與火線(xiàn)連通轉化成了火線(xiàn).
、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因.
a.人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他.
b.人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體.
、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項.
a.開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上,避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線(xiàn)與接地點(diǎn)斷開(kāi).
b.安裝螺口燈的燈口時(shí),火線(xiàn)接中心、零線(xiàn)接外皮.
c.室內電線(xiàn)不要與其它金屬導體接觸,不在電線(xiàn)上晾衣物、掛物品.電線(xiàn)有老化與破損時(shí),要及時(shí)修復.
d.電器該接地的地方一定要按要求接地.
e.不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡,插、拔插頭.
f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線(xiàn).
g.接觸電線(xiàn)前,先把總電閘打開(kāi),在不得不帶電操作時(shí),要注意與地絕緣,先用測 電筆檢測接觸處是否與火線(xiàn)連通,并盡可能單手操作.
。2)高壓觸電.
高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近.高壓觸電有兩種:
、匐娀∮|電:人與高壓帶電體距離到一定值時(shí),高壓帶電體與人體之間會(huì )發(fā)生放電現象,導致觸電.
、诳绮诫妷河|電:高壓電線(xiàn)落在地面上時(shí),在距高壓線(xiàn)不同距離的點(diǎn)之間存在電壓.人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí),就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電.
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險,所以看到“高壓危險”的標志時(shí),一定不能靠近它.室外天線(xiàn)必須遠離高壓線(xiàn),不能在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等.
(三)發(fā)生觸電事故后的措施:
1.如果發(fā)現有人觸電了,下列哪些措施是正確的?
A.迅速用手拉觸電人,使他離開(kāi)電線(xiàn).
B.用鐵棒把人和電源分開(kāi).
C.用干燥的木棒將人和電源分開(kāi).
D.迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源.
通過(guò)討論要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時(shí),不使其他人再觸電,所以A.B兩項是絕對錯誤的.
2.如因電線(xiàn)短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?
要學(xué)生明確:不能,因水可導電,會(huì )加重災情.必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰.
(四)安全用電原則:
電器設備安裝要符合技術(shù)要求.
不接觸高于36V的帶電體.
不靠近高壓帶電體.
不弄濕用電器.
不損壞電器設備中的絕緣體.
安全教案 篇3
各位老師、各位同學(xué),大家好!今天天氣不錯,非常非常的不錯……好了好了,廢話(huà)少說(shuō)——“我與六(1)班”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
告別無(wú)知的童年,踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望、失望,帶著(zhù)無(wú)限期盼,我們踏上了初中的征途小學(xué),是人行的黃金時(shí)代,是一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。天真的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人,而心智的成長(cháng),源于我們對生活的正確感悟,源于歷史、現實(shí)在我們心中的積淀與內化。 在我們身上,牽寄著(zhù)一種緣分,一種無(wú)言的默契,是它們,讓我們從四面八方聚集到了這一個(gè)新的集體——六(1)班。
首先,請欣賞斷劇——等車(chē)!兜溶(chē)》劇情:背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生伸長(cháng)脖子在車(chē)站等車(chē),車(chē)終于開(kāi)過(guò)來(lái)了,他們滿(mǎn)心歡喜,可是車(chē)箱已經(jīng)很擁擠了,汽車(chē)司機向學(xué)生們打著(zhù)手勢,說(shuō)明了情況,但學(xué)生們還是罵罵咧咧的,強烈要求車(chē)能停下來(lái),汽車(chē)司機毆不過(guò)他們,只能停車(chē)。學(xué)生們終于上了車(chē)。到了下一站,學(xué)生們在車(chē)上看到車(chē)外擁擠等車(chē)的人們,卻大叫不要停車(chē),司機果然沒(méi)有停車(chē),汽車(chē)在擁擠的人群前呼嘯而過(guò),車(chē)里的學(xué)生們大聲歡呼“司機萬(wàn)歲”。
日常生活中,同學(xué)們應該都會(huì )看到或者是親身經(jīng)歷過(guò)剛才的場(chǎng)面,之所以會(huì )出現上述情況,皆因車(chē)內和車(chē)外屬于不同的利益團體,不同的利益團體,就會(huì )對事物有不同的態(tài)度,以維護自身的利益。共坐一輛車(chē),短短的一段路程,短短的一段時(shí)間,我們都會(huì )有共同的利益,都會(huì )為維護自身利益而團結一致起來(lái),F在,我們同在一個(gè)班集體,上了同一輛車(chē),在這輛車(chē)上,我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí),而是整整三年;我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處;我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴(lài)某個(gè)司機的熟練操作,而是需要全體成員的團結協(xié)作和共同努力。
在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期里,我們經(jīng)歷了軍訓,軍訓,使我們感受到了家的溫暖,以及軍人的艱苦,更重要的是,它讓我們懂得了合作的重要。下面,請看——軍訓的故事。 相信通過(guò)軍訓,生活在六(1)班這個(gè)大家庭的我們應該清楚知道,我們的行動(dòng)不單單對自己負責,還應對全班同學(xué)負責。我們應該首先從自身出發(fā),努力建設自己,并在建設自己的同時(shí)去造就他人,這樣,我們的同學(xué)會(huì )感謝你,我們的集體也會(huì )感謝你!如果我們的每一個(gè)同學(xué)是最好的,我們的集體就是最好的;蛟S是因為剛開(kāi)學(xué)的原因吧,有一些同學(xué)還沒(méi)能適應學(xué)習的氛圍,現在,讓我們去看看一位同學(xué)的晚間生活吧!
情景:學(xué)業(yè)的日益加重使許多同學(xué)的作息表發(fā)生的變化,晚上秉燭夜讀,課上低頭“沉思”。本節目以相聲的形式,描述了一位慣于“開(kāi)夜車(chē)”的小迷糊糊涂又可笑的生活。相信擁有這樣生活的同學(xué)并不是少數,我想,假如在未來(lái)的三年里,我們每位同學(xué)每天只能用1元錢(qián)去維持生活,那么,同學(xué)們一定會(huì )對一元錢(qián)精打細算,省吃?xún)用,F在,我們要面對的雖然不是金錢(qián),但卻是比金錢(qián)更可貴的時(shí)間,是用掉之后便永遠也沒(méi)辦法再賺回來(lái)的時(shí)間,設想一下,我們有沒(méi)有對時(shí)間的`使用精打細算過(guò)?我們又怎能不對時(shí)間的使用精打細算呢?所以,我建議同學(xué)們能訂好自己的學(xué)習計劃,好好珍惜我們學(xué)習的時(shí)光!聊完了學(xué)習,就請大家跟著(zhù)我去我們居住的樓里看看吧!
有這樣一則故事:王太太是個(gè)孤僻的人,跟鄰居從不往來(lái)。有一天她正在做飯,突然聽(tīng)見(jiàn)鄰居李小妹尖聲哭喊,從窗子望出去,發(fā)現一股濃煙正從李家的屋里冒出來(lái)。王太太慌忙地跑出去,孩子的哭聲更大了。想必父母不在家,眼看濃煙并未夾帶著(zhù)火苗,一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進(jìn)去,豈知才抱起小女孩,身后突然竄起熊熊的火焰,當她用毛毯把小女孩包著(zhù)沖出火窟時(shí),已經(jīng)頭發(fā)全焦、灼傷片片。就在這次火災發(fā)生之后,王太太的孤僻脾氣居然改了,她尤其關(guān)心李小妹,總是買(mǎi)些東西給她,并問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,有時(shí)候李小妹不用功、不聽(tīng)話(huà),王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問(wèn):“你以前從來(lái)不關(guān)心鄰居,為什么現在對李小妹甚至好得超過(guò)自己的孩子呢?”“因為我差點(diǎn)為她送了命!”
相信剛才的故事中,令大家感觸最深的便是那句“差點(diǎn)為她送了命”吧,這是一句多么意味深長(cháng)的話(huà)!人們的愛(ài),往往并不一定起于別人愛(ài)自己之后的回報,卻可能由于自己最先的奉獻與犧牲,犧牲愈大,愛(ài)得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年,在經(jīng)過(guò)保家衛國的殊死戰斗后,變成了愛(ài)國戰士的原因;這也就是有些同學(xué)不心甘情愿為集體操勞,在經(jīng)過(guò)為建設班集體而絞盡腦汁的努力后,深深地愛(ài)上了我們集體的原因;這也就是有些同學(xué)不喜歡幫助他人,在經(jīng)過(guò)雪中送炭、為他人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )之后,開(kāi)始成為愛(ài)心天使的原因。對集體的關(guān)心也是一樣,我們不應該總是等待,等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后,才對集體和他人給予相應的回報;嫉没际У娜松鷷(huì )讓人感到很累,沒(méi)有愛(ài)的人生即讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發(fā),為班集體建設獻出自己的一分愛(ài)、一分熱、一分光,那么,我們得到的將是一整片蔚藍的天空!
最后,請同學(xué)們欣賞歌曲——童年。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。
活動(dòng)準備:
1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
2、紅色標記
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
3、小結:
剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?
安全教案 篇5
教學(xué)目標
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛(ài)生命。
2、能力目標
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調查、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中學(xué)習與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動(dòng)中把信息轉化為行動(dòng)和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養民現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、知識目標
了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見(jiàn)的交通標志和安全警示標志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規則;學(xué)會(huì )基本的防范技能。
教學(xué)準備
1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)
1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,讓我們一起唱一唱吧。
2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?
3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結論:(課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖)
小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。
。ǘ┊(huà)一畫(huà)
1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠嗎?(指生回答)
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3、根據學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn),能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照圖畫(huà),也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà),如果太難畫(huà),或者不會(huì )畫(huà),就用文字來(lái)表達吧。┛凑l(shuí)觀(guān)察得仔細、畫(huà)得清楚。
。ㄈ┰u一評
1、在四人小組中交流畫(huà)的路線(xiàn)圖。
2、組內交流,推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺匯報展示。
。ㄋ模┳h一議
1、過(guò)渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會(huì )兒就把從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?
2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》
3、如果你就在邊上,你會(huì )怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)
4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對照課件,剖析自己。)
5、教師總結(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):
。1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì )遲到,影響我們一天上課的情緒。
。2)吃零食攤上的食物,會(huì )影響健康。
。3)玩摸獎?dòng)螒,買(mǎi)小玩具,浪費錢(qián)又影響學(xué)習。
板書(shū):上學(xué)路上不玩耍。
安全教案 篇6
一.活動(dòng)目標
生活中,小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時(shí)有發(fā)生。所以,我們平時(shí)要提高預防各種侵害的警惕性,消除對危險地麻痹和僥幸心理,樹(shù)立自我保護意識,掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著(zhù)鎮靜、機智地保護好自己。
二.活動(dòng)要點(diǎn)
1.一個(gè)人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?
2. 了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應采取的措施.
三.活動(dòng)準備
故事內容板書(shū)
四. 活動(dòng)過(guò)程
1.故事導入
同學(xué)們,現在社會(huì )上比較復雜,壞人壞事也屢見(jiàn)不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務(wù)去伸張正義,做一個(gè)勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?
聽(tīng)故事:
2.明理導行:
(1) 聽(tīng)了這個(gè)故事后,你有什么想法?
(2)行動(dòng)在線(xiàn)
1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí),我們應該采取哪些應對與自救地辦法呢?
(1)周旋。遇事時(shí)要盡快鎮靜下來(lái),佯裝服從,拖延時(shí)間,尋機脫身逃走,迅速報警。
(2)呼喊。突然大聲呼救,引來(lái)旁人關(guān)注,令對方驚恐不安,乘機脫身。
(3)耍賴(lài)。倒在地上耍賴(lài)打滾,叫喊哭嚎,引來(lái)旁人圍觀(guān);歹徒大驚失措時(shí),可乘機呼救報警。
(4)“認親”。當不遠處有大人時(shí)可佯裝驚喜萬(wàn)分,跑過(guò)去直呼叔叔或大哥,把歹徒嚇跑。
(5)“調包”佯裝乖巧,或突然裝肚子疼、;昏倒,或突然提出上廁所,或找別人借錢(qián),趁機呼救報警。
(6)“放線(xiàn)”。佯裝害怕,暫時(shí)答應對方條件,約定時(shí)間地點(diǎn)交錢(qián)物,待對方離開(kāi)后,馬上報警。
(7)拋物。將書(shū)包或身上的值錢(qián)的物品拋向遠處,并佯裝生氣、害怕?tīng),當歹徒忙于撿錢(qián)、搶物時(shí),快速脫身報警。
(8)嚇唬。佯裝若無(wú)其事,理直氣壯地指出一個(gè)親友的名字嚇唬對方。
(9)如果已經(jīng)無(wú)法逃走,應采取的辦法是:先與其講道理,曉以法律,迫使其放棄違法行為。
(10)我們一定要記住,反擊罪犯時(shí)一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較,保護自己的生命安全最重要;必要時(shí)可以舍棄財物,千萬(wàn)不能逞能而與罪犯硬拼。
3.天天提醒:
搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及危害人群。
人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn),如過(guò)街天橋、地下通道、室內等。婦女
老人小孩往往是搶劫者的主要目標,因為這三種人力量一般比較薄弱因此,我們要做到:
上學(xué)、放學(xué)時(shí),盡量選擇人多的路線(xiàn),不要走人跡較少的道路、胡同,或廢棄的廠(chǎng)房、工地。
按時(shí)上學(xué),放學(xué)后盡早回家,不要在外面玩到天黑。
平時(shí)身上不要攜帶較多的錢(qián)物。
不要講究高消費,否則很容易被壞人盯上。
4.小學(xué)生自我保護歌:
路遇壞人莫逞強,保護自己最重要。
如被盯上不要慌,要往人多地方跑。
財物被搶別硬拼,記下壞人把案報。
如果壞人下毒手,隨即應變想高招。
5.在家里,若遇到盜竊分子,我們應該怎么辦?
迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動(dòng)開(kāi)燈
6.拓展延伸
看課后圖片
想一想,,下列情況有沒(méi)有危險?他們處理方法恰當嗎?遇到這種情況,正確的處理辦法是什么?
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