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幼兒園安全教育教案《安全用電器》（精選20篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全教育教案《安全用電器》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
2、能根據教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀(guān)看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項。
1)觀(guān)察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì )有危險嗎？為什么？
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
2)觀(guān)察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會(huì )發(fā)生危險。
教師：
�、傧匆聶C在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會(huì )對小朋友說(shuō)些什么？
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機邊上，會(huì )發(fā)生什么危險？
3)觀(guān)察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的'電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
教師：
�。�1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 2
教學(xué)目標：
1.探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確計算。
2.結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養估算能力。
教學(xué)目標：
培養學(xué)生認真學(xué)習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
整百、整十數的'加減的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試用不同的方法解決問(wèn)題。
教學(xué)準備：
投影、課件
教學(xué)過(guò)程：
課前三分鐘
20+15 13+70 24-6 12+20 45-9 32-8 15+15 25+5 28-7 42+6 30+70 36+9 56-8 21+30 27+9 24-4
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
淘氣搬新家了，請同學(xué)們一起去買(mǎi)家用電器，（出示課題，播放課件）
二、自主探究，交流算法
1.看一看：商場(chǎng)里有哪些家用電器呢？（課件出示4種電器）
2.猜一猜：要想買(mǎi)電器，先要知道他們的——價(jià)格，根據老師的提示，猜一猜。
彩電——8張100元人民幣；
冰箱——千位是1，百位是2，十位、個(gè)位是0；
洗衣機——整百數，比彩電要低一些；
電風(fēng)扇——幾百幾十的數，比200少一些。
3.提問(wèn)：看著(zhù)這些家用電器，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
指名提問(wèn)，老師板書(shū)
�。�1）1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢(qián)？
�。�2）1臺洗衣機比1臺電視便宜多少錢(qián)？
�。�3）1臺冰箱比1臺電視貴多少錢(qián)？
你聽(tīng)得最認真，淘氣一定喜歡和你做朋友。你的問(wèn)題不錯，聲音也非常好聽(tīng)。你能像這樣提問(wèn)題嗎？可以嗎？
4.探索方法：讓我們一起來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題：1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢(qián)？
�。�1）怎樣列式呢？指名回答。
�。�2）板書(shū)：500+800=
�。�3）小組討論：計算“800+500”你有什么好辦法？先獨立思考，后小組交流。
�。�4）各小組展示算法。你們小組有什么好辦法？
5.試一試：剛才同學(xué)們想出了這么多的方法，請用你認為最簡(jiǎn)便的方法算一算其余兩道問(wèn)題，獨立解決，集體訂正。
“1200-800”說(shuō)算理。
三、鞏固深化
四、全課總結
通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們有什么收獲？
板書(shū)設計 ：
買(mǎi) 電 器
500＋800＝1300（元）
答：買(mǎi)1臺洗衣機和1臺電視機共花1300元。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 3
活動(dòng)目標：
1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認識常見(jiàn)的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
1、芭比娃娃一個(gè)
2、吹風(fēng)機一個(gè)
3、課件
4、各種使用電器圖片、架子
5、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察
�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。
�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。
�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）
�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器
�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）
�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。
�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的`教育
�。�1）播放教育視頻
�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：
電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師
�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。
�。�2）教師檢查，小結、
七、活動(dòng)小結
今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 4
教學(xué)內容:
北師大版：《義務(wù)教育教科書(shū)數學(xué)》二年級下冊第五單元加與減，第一課時(shí)。
教材分析：
整百、整十數的加減是第五單元“加與減”的第一個(gè)要學(xué)習的新內容。一年級學(xué)習的100以?xún)鹊募訙p法，既作為本節課學(xué)習的必要基礎，又適合對學(xué)生學(xué)習本節課進(jìn)行有效的學(xué)法滲透和遷移，教材通過(guò)學(xué)生熟悉的買(mǎi)電器活動(dòng)，創(chuàng )設問(wèn)題情境，使學(xué)生提出用加減法解答的問(wèn)題，產(chǎn)生計算的需要，從而產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機和興趣。在學(xué)生嘗試計算的過(guò)程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中自主地感受、發(fā)現和交流，從而獲得良好的情感體驗。
教學(xué)目標：
在知識技能方面：探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確地計算。
數學(xué)與思考方面：結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系
情感態(tài)度方面：讓學(xué)生在獨立思考的基礎上加強交流，體驗與同伴合作學(xué)習的快樂(lè )，培養合作交流的意識，提高學(xué)習的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�1）掌握整百、整十數的加減的口算方法。
�。�2）對"相同單位的數相加減"這一算理的理解。
教具：課件、計數器
學(xué)具：計數器、速算題紙
教學(xué)過(guò)程：
一、口算我能行。
90-70= 60+30= 57-30=
34+25= 92+7= 28-2=
60里面有（ ）個(gè)十 100里面有（ ）個(gè)十
150里面有（ ）個(gè)十 700里面有（ ）個(gè)百
1000里面有（ ）個(gè)百 1200里面有( )個(gè)百
二、創(chuàng )設情境，導入新課
老師最近買(mǎi)了新房,想要去買(mǎi)一些電器,大家愿意做小參謀，陪老師去嗎?那好,我們就到最大的家電商場(chǎng)——國美電器城去看看吧。（板書(shū)課題：買(mǎi)電器）
三、自主探究、合作交流
出示課件《買(mǎi)電器》主題圖,學(xué)生認真觀(guān)察�！斑@里的電器可真不少呢, 每種電器的價(jià)錢(qián)是多少呢？我們邊看邊猜一猜吧！
1.猜價(jià)錢(qián)
�。�1）洗衣機的價(jià)錢(qián)是一個(gè)整百數，它在400和600之間。（500）
�。�2）電冰箱的價(jià)錢(qián)相當于9個(gè)百和6個(gè)十組成的一個(gè)數。（960）
�。�3）電視機的價(jià)錢(qián)相當于8張100元的人民幣的價(jià)錢(qián)。（800）
�。�4）電風(fēng)扇的價(jià)錢(qián)是一個(gè)三位數，它的百位上的數是2，十位和個(gè)位上的數都是0。（200）
�。ㄖ该乱徊�，并說(shuō)一說(shuō)猜的理由）
【設計意圖：利用猜數游戲，猜出電器的價(jià)格，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)也鞏固了學(xué)生對萬(wàn)以?xún)葦到M成的掌握。也為后面的計算作了一個(gè)鋪墊�！�
2.知道了這些電器的'價(jià)格，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題呢？
�。ㄖ该釂�(wèn)，學(xué)生的問(wèn)題會(huì )很多，老師有選擇性的板書(shū)問(wèn)題。）
3.小組合作，探究算法
我們一起來(lái)看這個(gè)問(wèn)題：
一臺彩電和一臺洗衣機一共要花多少元？
�。�1） 你知道怎么列式嗎？
�。�2） 板書(shū)：800+500=1300（元）
師：這么快就算出了結果，大家同意嗎？那你們是怎么算的？先把你的想法和組里的同學(xué)交流交流。
�。�3） 學(xué)生匯報方法：
指名匯報，老師板書(shū)出各種算法。
方法一：5個(gè)百加8個(gè)百是13個(gè)百，13個(gè)百就是1300，所以500+800=1300 (好,看來(lái),你認真思考了.誰(shuí)還愿意來(lái)說(shuō)）
方法二：5+8=13，所以500+800=1300(你也很會(huì )動(dòng)腦筋，8和5都是什么位上的數？（百位）也就是說(shuō)，你是把相同數位上的數相加了。
方法三：800+200=1000，1000+300=1300(你結合了我們一年級學(xué)的湊十法)
方法四：列豎式： 500
+ 800
1300
方法五：用數錢(qián)的方法，先拿8個(gè)100元，再拿5個(gè)100元，合起來(lái)就是13個(gè)100元，就是1300元。
方法六：計數器撥一撥，出示計數器演示……
4.體會(huì )算法最優(yōu)化
師：我們研究出了這么多的方法，你認為哪種方法最好呢？把你認為最方便的方法和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。這是一道解決問(wèn)題的題，計算完了，不要忘記寫(xiě)“答”。
【設計意圖：這個(gè)環(huán)節我把獲取新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，把解決問(wèn)題的過(guò)程與學(xué)習加減法計算結合起來(lái)。在探究整百數的加法的計算方法時(shí)，允許學(xué)生用不同的方法，充分尊重學(xué)生的選擇，提倡算法多樣化，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權交給學(xué)生，就給學(xué)生留下了更多展示自己思維方式和解決問(wèn)題策略的機會(huì )�！�
5、師：同學(xué)們真是聰明！這么輕易的就把這個(gè)問(wèn)題解決了，有信心再來(lái)一道嗎？
一臺電冰箱比比一臺電視機便宜多少元？
�。�1） 你知道怎么列式嗎？
�。�2） 板書(shū)：960-800=160（元）
�。�3） 你是怎么算的？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
�。�4） 學(xué)生集體反饋。
6、師小結：剛才我們解決的這些問(wèn)題，都是幾個(gè)百和幾個(gè)百相加減，幾個(gè)十和幾個(gè)十相加減，這就是我們今天學(xué)習的整百、整十數的加減法。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 5
教學(xué)目標
1、探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確地計算。
2、結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，體會(huì )到生活與數學(xué)的密切聯(lián)系。
3、初步培養學(xué)生探索、交流、合作的能力。
4、初步培養學(xué)生認真審題、準確計算的良好習慣。
教學(xué)準備
教具：口算卡片、實(shí)物卡片、磁力板。
學(xué)具：實(shí)物或卡片、計數器。
教學(xué)過(guò)程
切入舉偶
出示掛圖，故事引入。
今天，數學(xué)王國里的放心家電城終于開(kāi)張了。瞧，大家都趕來(lái)祝賀，順便也挑選幾樣中意的商品，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，柜臺里都擺放了哪幾種家用電器呢？分別是多少錢(qián)呢？
對話(huà)平臺
玩中學(xué)
1、看一看。
從圖中的情境入手，發(fā)現數學(xué)問(wèn)題。
�。�1）提問(wèn)：你從圖中看到了什么？你能提出哪些問(wèn)題？
先獨立思考，再與小組成員討論。
�。�2）匯報小組討論結果。
學(xué)生通過(guò)小組討論，可能會(huì )根據圖中的信息，提出很多問(wèn)題。如：一臺洗衣機比一臺電冰箱便宜多少錢(qián)？買(mǎi)其中三樣或四樣電器共花多少錢(qián)？1000元錢(qián)能買(mǎi)那幾種商品？教師先選擇一個(gè)比較容易的問(wèn)題加以解決。
2、算一算。
探索計算的'方法。
解決買(mǎi)一臺洗衣機和一臺電視機共花多少錢(qián)。
�。�1）怎樣列式呢？指名回答。
�。�2）板書(shū)：500+800=
�。�3）怎樣計算500+800，在小組內交流各自的算法。
�。�4）各小組展示算法。
生1：我先想5+8=13，再在得數后面填兩個(gè)0，得數是1300。
生2：我是這樣想的：5個(gè)百加上8個(gè)百是13個(gè)百，即1300。
生3：看人民幣的圖，我發(fā)現，5張一百元加上8張一百元，是13張一百元，13個(gè)一百是1300。
生4：我是用在計數器上撥珠子的方法得到的。
3、試一試。
進(jìn)一步熟練掌握整十、整百數得加減的口算方法。
�。�1）教師引導學(xué)生獨立完成50頁(yè)試一試中的題目，得出結果。
�。�2）集體訂正。
學(xué)中做
1、完成教材第51頁(yè)的第1題。
2、完成教材第51頁(yè)的第2題。
做中得
完成教材第51頁(yè)的第3題。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 6
活動(dòng)目標
1、了解生活中一些小電器的作用，感受科學(xué)創(chuàng )造給我們帶來(lái)的方便。
2、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護。
活動(dòng)準備
1、課件-樂(lè )趣練習：家用電器的名字
2、 蔬菜、水果各一些，攪拌機、榨汁機等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師品嘗果汁，引起幼兒興趣。
嗯! 果汁真好喝，哪個(gè)小朋友也想嘗一嘗呀?
(請個(gè)別幼兒品嘗)
2、你們知道果汁是怎么制作出來(lái)的嗎？
(引導幼兒說(shuō)出可以用榨汁機榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?
3、解小家電的神奇
讓幼兒觀(guān)看榨汁機榨果汁的過(guò)程：
(1)請幼兒觀(guān)察水果的變化
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看果汁榨成后的感受，榨汁機很神奇。
(2)教師示范用攪拌機來(lái)攪菜泥，請幼兒觀(guān)察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)攪拌機的神奇。
4、家電的特征
榨汁機和攪拌機，他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(家電)
能給人們帶來(lái)方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器。
5、利用圖片：“電器的`名字”，來(lái)介紹家電的用途。
組織幼兒討論：這些小家電又有什么用呢?
錄音機
電腦
電話(huà)
照相機
電冰箱
鼓勵幼兒結合實(shí)物進(jìn)行介紹，要求介紹出家電的名稱(chēng)、神奇作用、使用方法和注意事項。
教師針對幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補充。
6、我是小小發(fā)明家
除了這些小家電，你還了解哪些小家電?
還想發(fā)明什么小家電，幫助人們做什么事，讓它給我們帶來(lái)方便?
鼓勵幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電。
7、果汁品嘗
通過(guò)品嘗活動(dòng)，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 7
活動(dòng)目標：
1、認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2、增強使用電器的安全意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張。
2、用電安全的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)的方式導入，引出電冰箱
師：今天我們班來(lái)了一位小客人，小朋友想認識他們嗎？
幼：想
師：看，第一位小客人來(lái)了，他給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，如果猜對了，他就出來(lái)和我們見(jiàn)面，我們能猜出來(lái)嗎？
幼：能
師：聽(tīng)仔細了：屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼：電冰箱
�。ń處煶鍪倦姳鋱D片，以示幼兒猜對了）
師：真棒，那誰(shuí)告訴老師，電冰箱是干什么用的？
幼：把東西放進(jìn)去不會(huì )變壞。
師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質(zhì)，誰(shuí)告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物？
幼：因為它有電。
師：小朋友說(shuō)的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助教師教學(xué)資源講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
師：電冰箱還帶來(lái)了他的好朋友，你們看是誰(shuí)？
幼：洗衣機。
師：洗衣機是什么樣子的？怎么使用呢？
幼：方形的，插上電就可以洗衣服。
�。ㄒ来纬鍪疚⒉t、電視機、空調、熱水器的`圖片，向幼兒逐一講解）
師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。
3、進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。
師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時(shí)應該注意什么呢？
�。ㄓ^(guān)察視頻，了解安全使用電器的知識。）
師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器？
幼1：不摸帶電的插座。
幼2：不把手放到電風(fēng)扇里。
幼3：手上有水不摸電器。
師：小朋友都說(shuō)對了，現在讓我們來(lái)欣賞一下兒歌里的做法。
用電器，結束一定要關(guān)閉，
不亂開(kāi)，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇，風(fēng)葉轉，
一葉一葉像刀片，
手指伸進(jìn)多危險。
洗衣機、微波爐，
還有電視、電腦、電冰箱，
不能當做玩具玩，
安全使用最重要。
4、尋找電器，結束活動(dòng)。
師：我們今天認識了這么多家用電器，誰(shuí)告訴老師，你家里還有哪些家用電器？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摪l(fā)言）
師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家里的家用電器，現在，我們要走出活動(dòng)室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧�。ńY束活動(dòng)）
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 8
教學(xué)目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
教學(xué)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊。
2、電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
(4)教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)“電”的.標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )保護自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 9
活動(dòng)目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動(dòng)準備:
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的.小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
附故事：會(huì )咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(cháng)著(zhù)許多小嘴巴，后面還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著(zhù)那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤�(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機說(shuō)話(huà)，能讓臺燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著(zhù)火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著(zhù)頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 10
一、活動(dòng)目標
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結：這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
�。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的'小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。
5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？
�。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、 教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 11
活動(dòng)目標：
1、在課堂上，老師引導幼兒初步了解安全用電的基本常識。
2、幼兒通過(guò)學(xué)習安全用電的知識，增強自我保護的意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標志
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示電線(xiàn)，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電的，外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，有了這個(gè)保護層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，就會(huì )發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，會(huì )發(fā)生危險，除了人和銅會(huì )導電之外，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)
小結：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì )發(fā)生危險。
四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導幼兒仔細觀(guān)察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應注意什么。
1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì )導電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問(wèn)：如果你們家里的電線(xiàn)破了應該怎么辦呢?(用專(zhuān)用的膠布包裹)
如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過(guò)去)
2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個(gè)電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
活動(dòng)反思：
上完了這節課，整體效果還是可以的'，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候，我沒(méi)有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱敽⒆诱f(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 12
活動(dòng)目標：
1、熟悉“有電危急”的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會(huì )行為規章，不做“制止”的事。
活動(dòng)預備
1、“有電危急”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)賞故事，并依據故事進(jìn)展簡(jiǎn)潔提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板）
�。�3）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎?
�。�4）我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你家哪里有電插線(xiàn)板？
2、熟悉“有電危急”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的.標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。（幼兒自由溝通并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：訓練幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 13
活動(dòng)設計：
安全用電
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
大班安全教育教案《安全用電》
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)，可以帶幼兒從遠處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的`興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 14
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。
4、體會(huì )集體合作游戲的快樂(lè )。
5、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
活動(dòng)準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習的準備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂(lè )《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？
四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
�。�1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
�。�2）不可以躲在電線(xiàn)桿下。
�。�3）不可以躲在高危的地方。
�。�4）不可以躲在潮濕的'地方。
六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
�。�1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家幫忙插和拔。
�。�2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
�。�3）在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
�。�4）注意節約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂(lè )《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 15
活動(dòng)目標
1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
2、有安全意識，知道電是危急的，小朋友不能玩。
3、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預備
事先對要用到電的電器有肯定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結：這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的.電源插座和插頭在什么地方。
3、爭論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
�。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危急。）
4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內。
5、組織幼兒爭論：用電時(shí)要留意什么？
�。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫助。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺(jué)人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。
活動(dòng)完畢
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 16
活動(dòng)目標：
1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？
師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。（題目附后）
三、引導幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
題目：
1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周?chē)灰壮睗�，易發(fā)生漏電現象。
3、紙、書(shū)等易燃物不能長(cháng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
7、使用洗衣機時(shí)，要等到洗衣機的'轉桶停止，才能打開(kāi)將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 17
活動(dòng)目的：
通過(guò)觀(guān)察讓幼兒知道電給人們帶來(lái)得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
2、培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
設計思路：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
3、選擇此活動(dòng)內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動(dòng)準備：
知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導體。
課時(shí)準備：
多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；
安全用電標志。）
4、安全用電競答題
活動(dòng)流程：
雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽
活動(dòng)過(guò)程：
1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內容。
提問(wèn)：你們看這是什么？聽(tīng)到了什么聲音？（閃電和雷聲）
指導：在有雷電時(shí)我們應該怎樣做？為什么？
出示雷電擊人的圖片
指導語(yǔ)： x在有雷電時(shí)我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的'、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物，作為避雷場(chǎng)所；如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí)，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車(chē)和摩托車(chē)；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議無(wú)特殊需要，不要冒險外出；將門(mén)窗關(guān)閉；盡量不要使用設有外接天線(xiàn)的收音機和電視機，不要接打電話(huà)。
2、出示高壓電、低壓電
指導語(yǔ)：剛才我們看到了雷電給人類(lèi)帶來(lái)了危害，接下來(lái)還有高壓電、
低壓電給我們人類(lèi)帶來(lái)的危害。
出示圖片。
提問(wèn)：為什么我們會(huì )觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）
3、討論：怎樣安全用電？
指導語(yǔ)：小朋友們看到了電給我們帶來(lái)了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰(shuí)先說(shuō)的既快又對，誰(shuí)得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 18
活動(dòng)意圖
大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。
活動(dòng)目標
1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的'生活帶來(lái)的便利。
4.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!
1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
2.輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。
2.現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 19
教學(xué)目標：
1、對幼兒進(jìn)行家用電器方便的安全教育。
2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語(yǔ)表達能力。
3、引導幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱(chēng)和基本功能。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
教學(xué)準備：
1、用紙箱做成冰箱、洗衣機等，各種衣服、食物小玩具若干。
2、老師搜集各種家用電器的圖片。
3、請家長(cháng)有意識地引導幼兒觀(guān)察冰箱和洗衣機。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)教學(xué)。老師跟幼兒交流讓幼兒說(shuō)出冰箱（洗衣機）的用處，如果沒(méi)有冰箱（洗衣機）會(huì )怎么樣，鼓勵幼兒說(shuō)得越多越好。
2、老師跟幼兒一起游戲《放放說(shuō)說(shuō)》。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機”或“冰箱”里，同時(shí)教幼兒說(shuō)出：我拿的xx，放進(jìn)洗衣機（冰箱）里。
3、老師引導幼兒拿出搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱(chēng)、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習。
4、根據本班幼兒的情況，老師簡(jiǎn)單介紹一種電器的發(fā)展，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便，同時(shí)老師對幼兒進(jìn)行安全教育。特別是一些用電的小常識。
5、給幼兒發(fā)書(shū)，老師指導幼兒看書(shū)上的圖，以鞏固所學(xué)的知識。
教學(xué)反思：
在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的`幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開(kāi)關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……
這堂課來(lái)源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系，所以小朋友非常感興趣，不僅學(xué)習了簡(jiǎn)單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
幼兒園安全教育教案《安全用電器》 20
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、進(jìn)展幼兒的觀(guān)看比擬力量。
4、引導幼兒初步把握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)預備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線(xiàn)若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒敘述電的'用途。
�。�1）、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦？
�。�2）、天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？
�。�3）、房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃潔凈，用什么？
�。�4）、燈、電風(fēng)扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？
�。�5）、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了很多便利，我們在生活中越來(lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀(guān)看、爭論，幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
�。�1）、提問(wèn)：這只小熊做得對不對？這樣做會(huì )怎樣？為什么？
出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀(guān)看它的根本構造和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是愛(ài)護層，它沒(méi)有電。假如電線(xiàn)的愛(ài)護層被損壞，人們就可能遇到電，電就會(huì )給我們帶來(lái)危急。
�。�2）、提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題？
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀(guān)看插座的根本構造和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛(ài)護作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì )傳到我們身上，損害我們。
�。�3）、提問(wèn)：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì )發(fā)生什么事？
小結：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì )發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來(lái)了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì )給我們帶來(lái)危急。所以小朋友肯定要留意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。
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