實(shí)用的安全教案范文九篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的安全教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
（二）消防安全知識競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險？
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
（四）模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
（五）小結：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
（六）課外延伸
請你做個(gè)督導員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。
安全教案 篇2
教學(xué)目的
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，寒假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛生”等冬季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，快樂(lè )的暑假又要到來(lái)了，我們在高興之余，又有幾分擔憂(yōu)，暑假里同學(xué)們應該怎樣珍愛(ài)生命，注意安全呢?下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn)，然后指名說(shuō)。
2、老師小結：同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?
二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
2、俗話(huà)說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便�？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要注意什么?
學(xué)生回答，教師補充指點(diǎn)。
(關(guān)掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀(guān)看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結：同學(xué)們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一，生活中出現了火災，我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定，錯誤的及時(shí)糾正。
2、根據討論，教師總結：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時(shí)，你們還要告訴家長(cháng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結合《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
(三) 防溺水
1、教師讓學(xué)生觀(guān)看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向學(xué)生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調：學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區域。
(四) 交通安全
1、讓學(xué)生觀(guān)看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
(3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車(chē)讓人，人讓車(chē)，安全保證最重要。
三、師總結：
同學(xué)們，“安全第一”、“安全無(wú)小事”，快樂(lè )的暑假生活就要開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過(guò)個(gè)快樂(lè )又安全的暑假!
安全教案 篇3
教學(xué)活動(dòng)背景分析
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。三年級的學(xué)生年齡偏小，教學(xué)中多采用適合這個(gè)年齡階段的手段，比如：觀(guān)看視頻（直觀(guān)，易懂），設計巧虎博士進(jìn)行智慧屋講解，孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形象，這樣可以提高學(xué)生的興趣，增強教學(xué)效果。
教學(xué)活動(dòng)目標：
校園內與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確 處理。通過(guò)對校園里相關(guān)安全問(wèn)題的了解，樹(shù)立牢固的安全意識，
教學(xué)重點(diǎn)：校園內與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對校園里相關(guān)安全問(wèn)題的了解，樹(shù)立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能。
教學(xué)準備 錄像，錄音， 多媒體。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情境園：
播放視頻：教室里，兩個(gè)學(xué)生因為小事打起來(lái)了。
師問(wèn)： 同學(xué)們：你們好！我們平時(shí)經(jīng)常會(huì )和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生矛盾，到底該如何處理呢？通過(guò)今天的學(xué)校相信聰明的你一定會(huì )找到好的解決辦法。
我們今天要討論的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明安全不打架呢？
二、 智慧屋：
1、今天有位神秘嘉賓，他有話(huà)跟大家講，看看誰(shuí)聽(tīng)得最認真。
播放視頻：巧虎博士課堂。
師：聽(tīng)完巧虎博士的講話(huà)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你學(xué)到了什么？
生1：同學(xué)之間相處要懂得相互理解尊重。這樣大家關(guān)系就會(huì )更融洽，，也可以減少不必要的的摩擦。
生2：人與人交往最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則�？谑切姆�，虛偽傲慢的人是難以有朋友的，
生3：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”同學(xué)有缺點(diǎn)是很正常的事情要懂得寬容諒解。
那誰(shuí)說(shuō)說(shuō)應該怎樣做呢？
生：要好好說(shuō)話(huà)，君子動(dòng)口不動(dòng)手。
生：要經(jīng)常用禮貌用語(yǔ)，比如對不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系等等。
小結：同學(xué)們的記性可真好，看來(lái)確實(shí)學(xué)到不少知識哦！那接下來(lái)老師考考大家咯！
三、 訓練場(chǎng)：
案例分析：學(xué)生現場(chǎng)表演
下課后，特別好動(dòng)又愛(ài)玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué)，兩人開(kāi)始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周?chē)耐瑢W(xué)也都笑起來(lái)。從地上爬起來(lái)的乙同學(xué)沖上來(lái)把甲扳倒在地，甲覺(jué)得摔得有點(diǎn)痛，就和乙真打起來(lái)，結果；兩人打得滿(mǎn)臉是傷。
問(wèn)：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽�，換作是你會(huì )怎么處理？
同學(xué)分小組討論解決問(wèn)題的辦法。
每組指派代表發(fā)言。
師小結：有時(shí)我們在處理同樣一件事時(shí)換一種心態(tài)，換一個(gè)方法，結果就會(huì )完全不同。
讓我們一起讀一讀《團結友愛(ài)小兒歌》吧。
我的班級我的家，家里住著(zhù)你我他。
你有你的小性格，我有我的小脾氣。
團結友愛(ài)同相處，快快樂(lè )樂(lè )在一起。
四、 錦囊小卷：
同學(xué)們在小組里一起學(xué)習一下與同學(xué)和好的方法吧！
與同學(xué)和好的方法：
一句“對不起”，足以見(jiàn)真誠；
一聲“請原諒”，不會(huì )掉身份；
一封“謝罪信”，婉轉表真意；
一個(gè)“和事老”，鋪就溝通橋；
一場(chǎng)“歡樂(lè )會(huì )”，沖淡不愉快；
一顆“赤誠心”，頑石變成金。
五。小結：
師總結：同學(xué)們，我們平時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到與身邊小伙伴發(fā)生矛盾的事，需要多一些包容，理解，這樣生活中少點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)快樂(lè )！
教學(xué)小結：本課運用視頻，錄音，課件來(lái)吸引學(xué)生的注意力，了解校園內與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。標志兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法鞏固等非常吸引學(xué)生的注意力，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們學(xué)習也比較輕松，一直處于情緒興奮，滿(mǎn)懷期待 的情緒中。
其中“巧虎博士的智慧屋”給同學(xué)們的印象最深，大家認真看后說(shuō)出了許多的同學(xué)之間如何相處的方法，有的還把自己平時(shí)生活中曾經(jīng)用過(guò)的有效的方法同大家分享，這說(shuō)明同學(xué)們的知識面還是挺廣的。再次，就是鞏固練習活動(dòng)中，喜洋洋教學(xué)的幾個(gè)片段讓大家非常興奮，學(xué)得很認真，在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)知識，給大家的記憶更深刻，學(xué)習會(huì )更有效了。
在全課看、說(shuō)、讀、練、學(xué)的活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們很快就掌握了同學(xué)怎樣相處，產(chǎn)生矛盾該怎么處理的知識，這說(shuō)明本課的學(xué)習效率是非常好的。
教學(xué)反思與建議：這節課對學(xué)生數量沒(méi)有過(guò)多要求，沒(méi)有什么特別分組活動(dòng)，由于愛(ài)打架的事件多發(fā)生在男生的群體，故課堂上女生多半只是旁觀(guān)者的角度，可以以第三方要女生談?wù)剬ν瑢W(xué)打架的看法、感受，同時(shí)也可以提出自己的建議。這樣，課堂參與面會(huì )更廣些。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知曉安全乘車(chē)的道理
2、掌握一些必要的自我保護的方法
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的行為
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)
5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的呢”?
1、 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法
四、延伸活動(dòng)
活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識手腳，知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護手腳的方法。
2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數的概念。
3、教育幼兒園愿意參加戶(hù)外活動(dòng)，并能大膽說(shuō)出在戶(hù)外活動(dòng)中的發(fā)現。
活動(dòng)準備
魔袋一個(gè)，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無(wú)污染的細沙。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：通過(guò)談話(huà)引起幼兒的認識興趣。
二、基本部分：
1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
2、引導幼兒自由結合圍坐在一起，共同觀(guān)察，并說(shuō)出腳的樣子。
3、組織幼兒根據經(jīng)驗，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。
4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請幼兒根據教師的指令摸出。
5、展開(kāi)討論：怎樣保護手腳。如：冬天出門(mén)要戴手套，請剪指甲，不玩刀、剪等危險的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。
6、師生共同朗誦兒歌，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
活動(dòng)結束：
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結束活動(dòng)。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車(chē)的安全意識。
2.學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。
重點(diǎn)：
知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車(chē)的安全意識。
難點(diǎn)：
學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用書(shū)：《安全小乘客》。
2.掛圖：《安全小乘客》。
3.學(xué)習單：《這樣坐車(chē)對不對》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒談?wù)撟约鹤?chē)時(shí)喜歡做的事情以及那些事情不能做。
1.仔細看看書(shū)中的小朋友乘坐的是什么車(chē)？
2.他們在乘車(chē)的過(guò)程中都發(fā)生了哪些事情？
二、出示掛圖，請幼兒講述每組畫(huà)面的內容并討論畫(huà)面上小朋友的做法是否正確。
1.他們是怎么上車(chē)的，這樣做對不對?為什么？
2.上車(chē)找到座位以后要干什么？不能干什么？
3.車(chē)子開(kāi)了，小朋友拿著(zhù)尖尖的玩具在玩，這樣做對不對？為什么？
4.坐在車(chē)上吃東西，這樣做對不對？為什么？
5.坐車(chē)不舒服的時(shí)候應該怎么辦？
6.車(chē)子在開(kāi)動(dòng)時(shí)，把手或頭伸出窗外對不對？應該怎么做？
7.車(chē)子到站了，要下車(chē)了，我們應該怎么下車(chē)？
三、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)《安全小乘客》，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，并和同伴講一講畫(huà)面內容。
四、給幼兒發(fā)放學(xué)習單《這樣坐車(chē)對不對》，請幼兒回家完成。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車(chē)下車(chē)應該注意什么，初步建立乘車(chē)的.安全意識，學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。小班幼兒因為年齡太小，對于很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動(dòng)準備：
故事內容圖片，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示PPT）
二、分段講述。
�。ㄒ唬┯變河^(guān)看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）
3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號等。
�。ǘ┯^(guān)看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
�。ㄓ變海�?jiǎn)?wèn)了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）
2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號、電話(huà)號碼、父母手機號，打電話(huà)給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸
1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？
安全教案 篇8
教學(xué)目標：
1、孩子懂得用準確的方式玩滑梯。
2、協(xié)助孩子明白用不準確方式玩滑梯易導致傷害。初步培育孩子的安全觀(guān)念。
教學(xué)預備：
1、小兔子、小狗狗胸前飾配數個(gè)，攝像機。
2、編排場(chǎng)景表演。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入教學(xué)，啟發(fā)興致。兔母親："今日天氣很不錯，小兔子，母親帶你們到外面玩�？�，那是哪個(gè)?(小狗狗)他們在干啥?(滑滑梯)"
2、看場(chǎng)景表演，向孩子推薦滑梯及其玩法。(1)狗母親是怎么樣教小狗狗玩滑梯的?為何要這樣玩?(2)人多時(shí)應當怎么樣玩滑梯?總結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩后，雙手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來(lái)。例如果不這樣好好玩滑梯，做不準確的動(dòng)作，便會(huì )發(fā)生危險。
3、孩子練習玩滑梯，幼兒教師指導孩子按準確的方式玩滑梯。(1)兔母親："剛剛我們看了小狗狗滑滑梯，你們是否會(huì )象它們那樣玩?"(2)兔母親："小孩們，你們是否想再玩1遍?這一回，你們玩時(shí)，母親給你們每一個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)改正孩子不準確的動(dòng)作，勉勵孩子用準確的方式玩滑梯。)
教學(xué)提議：
1、此教學(xué)宜布置在學(xué)期開(kāi)始的初期開(kāi)展，讓孩子起初就領(lǐng)會(huì )玩滑梯的準確方式。
2、生活中孩子玩大型運動(dòng)器具時(shí)必須要有大人保衛，啟發(fā)孩子準確地玩種種運動(dòng)設備器具，逐漸在教學(xué)中培育孩子的安全觀(guān)念。
教學(xué)區教學(xué)：
1、用在這教學(xué)中錄制的孩子相片安排成"我會(huì )玩游戲"角，對所用準確方式玩大型運動(dòng)設備器具的孩子的在其相片四周貼五角星。
2、啟發(fā)孩子在建筑角構建滑滑梯等，教小娃娃用準確的方式玩運動(dòng)設備器具。
安全教案 篇9
設計背景
《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個(gè)精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見(jiàn)的祖國秀麗山河，通過(guò)與仙女的對話(huà)，讓幼兒了解中國的四個(gè)世界之最，將知識的傳授轉變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì )到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識性。
活動(dòng)目標
1、知道故事的主要情節，了解我國的世界之最，并能用語(yǔ)言表述。
2、了解祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的熱情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解我國的這四個(gè)世界之最，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
活動(dòng)難點(diǎn)：注重愛(ài)國情感的激發(fā)。
活動(dòng)準備
1、幼兒圖畫(huà)書(shū)《月亮船》；
2、哭泣的蒲公英圖片一張；
3、四個(gè)世界之最圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣
1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？他怎么了？蒲公英為什么哭呢？教師引導幼兒自主猜測。
2、那讓我們一起聽(tīng)故事《月亮船》吧。
二、欣賞故事，理解故事內容
1、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞一遍故事。
問(wèn)題：蒲公英為什么哭了？蒲公英看見(jiàn)了什么？蒲公英的家在哪里？
2、幼兒回答后教師歸納，然后集體學(xué)說(shuō)：我的家在世界的東方，那兒有世界上最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場(chǎng)，那兒有最長(cháng)的城墻。
3、仙女告訴蒲公英什么了？
通過(guò)討論，讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的廣場(chǎng)是天安門(mén)廣場(chǎng)，最長(cháng)的城墻是長(cháng)城。（教師相應貼上四大世界之最的圖片）。
4、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞故事。
鼓勵幼兒跟學(xué)蒲公英和仙女的對話(huà)部分，強化幼兒對中國幾個(gè)重要特征的認識。
三、感受祖國真偉大
1、問(wèn)題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢？（中國）
2、我們的祖國出來(lái)蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過(guò)哪里呢？知道哪里呢？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風(fēng)景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。
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