安全教案范文匯編9篇
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的安全教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
教學(xué)目標：
�、币龑W(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；
�、彩箤W(xué)生學(xué)會(huì )自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
教學(xué)重，難點(diǎn)：
幫助學(xué)生樹(shù)立初步的校園安全和校外安全意識，發(fā)展學(xué)生的自護，自救能力。
教法學(xué)法：講授法，小組討論法，
教學(xué)準備：
教師—根據學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護常識競賽題。
設計獎品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。
學(xué)生—收集各種安全標志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護，自救的資料；
根據自己了解的危險情境和相應的安全常識自編小表演。
教學(xué)過(guò)程：
一，報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報道說(shuō)了些什么
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實(shí)）的報道錄音。
�。◣煟郝�(tīng)了這則報道，你們有什么感想
生發(fā)表看法。
�。�"他們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護好自己"；"可能他們缺少安全常識"……）
�。◣煟何覀兩磉呌袝r(shí)存在著(zhù)危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì )給家人造成什么影響呢
生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會(huì )很難過(guò)"；"他們會(huì )很著(zhù)急，很擔心。"……）
�。◣煟菏前�。如果我們每天能平安度過(guò)，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì )自我保護，才會(huì )讓家人放心。
出示課題： 安全伴我在校園，我把安全帶回家
二，結合實(shí)際，發(fā)現危險。
�。◣煟嚎纯催@些畫(huà)面，他們的做法對嗎 為什么
�。ó�(huà)面顯示）：a一個(gè)女孩爬在高樓陽(yáng)臺上，上半身露在窗外。
b一個(gè)女孩用濕手插插銷(xiāo)。
c一個(gè)男孩在河里單獨游泳。
d一個(gè)男孩在馬路上翻越護欄。
e校園內一群孩子都擠在大門(mén)口或教室門(mén)口。
f雷雨天氣，一個(gè)男孩在大樹(shù)下避雨
�。◣煟耗銈儼l(fā)現自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事
生發(fā)表看法。
�。ㄍ瑢W(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會(huì )溺水死亡；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩�；蛟诨臎�，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內避雨，防止雷擊）
�。◣煟耗銈兌际羌毿牡暮⒆�，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。如：鎖好防盜門(mén)；門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認識的人不要開(kāi)門(mén)；來(lái)訪(fǎng)者提出問(wèn)題時(shí)，隔著(zhù)門(mén)和他說(shuō)話(huà)；有陌生人來(lái)電話(huà)，不告訴對方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現有人隔窗偷看，盡快打電話(huà)給親友或撥叫"110"。）
�。◣煟寒斈悛氉栽诩視r(shí)，請記住這招："不速之客來(lái)敲門(mén)，開(kāi)門(mén)迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問(wèn)"。
三，小組競賽，信息交流。
"自護自救大闖關(guān)"
�。◣煟寒斘覀兛吹轿ｋU的苗頭，應該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。
師宣布競賽規則。（小組自由出示本組收集的標志，其它組
搶答，要求說(shuō)出標志表示的意義。）
�。◣煟何ｋU還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹(shù)立"自我保護"的意識；當危險已經(jīng)來(lái)到了，我們又該怎樣對待呢
各小組抽取題目�；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)，師出示"綠燈"，；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈"。
�。}目：被燙傷了，應該怎么辦；火警，報警服務(wù)，急救電話(huà)號碼是多少，要說(shuō)清哪些情況，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢(qián)財，應該怎么辦；不慎落水時(shí)，應該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。）。
�。◣煟寒斘ｋU已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。）。
�。◣煟簞偛�，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過(guò)，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時(shí)候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時(shí)間內做出正確的判斷。也就是說(shuō)，我們如果能夠在實(shí)際生活中靈活運用所學(xué)到的自護，自救方法，才能保證平安。
�。◣煟耗敲�，下次課我們將模擬情境，一起演習演習�？次ｋU發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應快，辦法多。
四，課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
出示"我的安全祝�？�"。
�。◣煟赫n后，請同學(xué)們制作自己的安全祝�？�，希望大家發(fā)揮自己的設計天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也讓家人放心！
安全教案 篇2
一、活動(dòng)目標
1.認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。發(fā)現不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
3.與安全標志和設施交朋友，做安全的小小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1.課前搜集相關(guān)的安全標志和設施，了解它們的名稱(chēng)和作用。
2.課前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而發(fā)生的安全事故的資料。
3.“公共安全宣傳員”標志若干個(gè)。
4.課件、委任書(shū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
一課時(shí)。
四、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入激趣揭題。
師：電視機前的同學(xué)們，早上好。這里是中央電視臺《今日說(shuō)法》欄目，歡迎走進(jìn)這一期的今日說(shuō)法少兒特別節目。我們這一期的話(huà)題是：與安全標志和設施交朋友。（課件出示）
師：今天，節目現場(chǎng)我們請來(lái)了一位小嘉賓，掌聲有請。
師：你好，歡迎你來(lái)到我們的節目現場(chǎng)，現在請我們的小嘉賓給大家談?wù)勊鸭降年P(guān)于安全方面的資料。
小嘉賓：介紹我國兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。（課件出示）
師：謝謝你，小嘉賓，請回座位。多么讓人觸目驚心的數字呀。同學(xué)們，再讓我們看兩幅圖片。
師：（課件播放兩幅校園事故圖片）同學(xué)們，你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點(diǎn)半，學(xué)校舉行升國旗儀式。在集隊的過(guò)程中，由于學(xué)生擁擠，二樓的護欄發(fā)生了坍塌，許多學(xué)生從二樓摔落下來(lái)，造成了一名男學(xué)生當場(chǎng)死亡，十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫院進(jìn)行搶救。
[有關(guān)安全事故的數據和圖片出示后，孩子們受到了強烈的震撼，紛紛用痛苦、驚訝的表情來(lái)表達他們內心的感受。]
師：同學(xué)們，看到這些觸目驚心的數字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感覺(jué)到安全隱患事故就像一個(gè)惡魔，如果你不注意安全，他隨時(shí)有可能到你的身邊�？梢�(jiàn)，認清安全標志，保護安全設施，與他們交上朋友有多么重要。這節課老師就帶同學(xué)們去與安全標志和設施交朋友，喜不喜歡？
生：喜歡。
師：板書(shū)課題《與安全標志和設施交朋友》。
生：齊讀課題。
師：這節課老師還有一個(gè)特殊的任務(wù)在身。我呀，受薌城區的安全生產(chǎn)辦公室委托，來(lái)你們學(xué)校招聘“公共安全宣傳員”。瞧，這就是我的委任書(shū)。(課件出示委任書(shū))
師：誰(shuí)來(lái)念念這則委任書(shū)？（請一個(gè)學(xué)生讀。）
師：同學(xué)們，想不想當這個(gè)安全宣傳員？
師：這么多人想當，這可怎么辦呀。這樣吧，只要你能通過(guò)有關(guān)“與安全標志和設施交上朋友”的知識考核，你就能被聘為公共安全宣傳員。招聘工作馬上就要開(kāi)始了，敢不敢接受挑戰，有沒(méi)有信心？
活動(dòng)一 認識標志 安全你我
師：同學(xué)們，你們在課前都認識了哪些安全標志和設施，趕快把你新認識的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說(shuō)說(shuō)它們的名字和作用。
生：（小組內介紹安全標志和設施）。
師：剛才同學(xué)們說(shuō)得可真激烈呀，想不想把你認識的安全標志和設施朋友介紹給更多的同學(xué)認識呢？
生：想（生踴躍上臺介紹安全標志與設施。）
生1：我是“紅綠燈”標志，我常在十字路口指揮交通秩序，告訴人們紅燈停，綠燈行。（貼標志）
生2：我是“消火栓”安全設施，我常出現在一些公共場(chǎng)合，如果發(fā)生火災時(shí)，我可以為消防員接上消防水管滅火。（貼設施）
生3：我是“安全出口”標志，在一些場(chǎng)所和通道內，如果發(fā)生了危險，我常提醒人們逃生的方向。（張貼）
生4：我是“當心落石”標志，提醒過(guò)往的車(chē)輛要當心山體滑坡或是有落石掉下。（張貼）
生5：我是“安全燈”設施，我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。（張貼）
生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”標志，我提醒人們在一些場(chǎng)合不能燃放鞭花爆竹，以免發(fā)生意外傷害或是火災。（張貼）
……
師：同學(xué)們，你們認識的朋友可真多呀�？墒�，作為一名安全宣傳員，僅僅認識安全標志和設施可不夠�，F在老師要對同學(xué)們進(jìn)行筆試，翻開(kāi)課本的33面，看看這些地方應該畫(huà)上什么完全標志。趕快去畫(huà)畫(huà)吧。
生：分小組畫(huà)這些安全標志。
生1：第一幅圖我畫(huà)的是“當心爆炸”的的安全標志，因為這些是液化器，容易發(fā)生爆炸。
生2：我有不同的答案，我畫(huà)的是“禁止燃放鞭花爆竹”標志。
生3：我畫(huà)的是“禁止吸煙”標志。
師：這三位同學(xué)畫(huà)的都有道理，畫(huà)得都對。（課件演示答案）
生1：第二幅圖我畫(huà)的是“高壓危險，當心觸電”的安全標志。
生2：我畫(huà)的是“禁止攀爬”的安全標志。
師：你們畫(huà)的都對。真不錯。（課件演示答案）
生：第三幅圖我畫(huà)的是“安全出口”的安全標志，提醒人們發(fā)生危險時(shí)的逃生方向。
師：畫(huà)得真好�？梢杂梦淖�，也可以用圖畫(huà)。（課件演示答案）
師：同學(xué)們，認識了安全標志和設施，那就要按安全標志和設施提示去做。這樣才能保證我們的安全。
[讓學(xué)生通過(guò)小組交流和全班交流，畫(huà)一畫(huà)，讓他們充分認識到了標志與設施在我們生活中的重要性。]
活動(dòng)二 關(guān)注生活 保護設施
師：同學(xué)們，現在要對大家進(jìn)行第三關(guān)的考核，要考考同學(xué)們的現場(chǎng)處理能力，有沒(méi)有信心，那就趕快隨老師到現場(chǎng)去看一下吧。（課件播放：《安全蓋沒(méi)有了》組圖）（學(xué)生瞪大了眼睛看。）
師：同學(xué)們，你們都看到了什么，可能會(huì )造成什么結果？發(fā)現了我們可以怎么做呢？你們小組里互相討論討論。（學(xué)生小組里激烈地討論。）
生1：我看到了街道上很多安全蓋都沒(méi)有了。
生2：安全蓋沒(méi)有了，它們看上去就象一個(gè)個(gè)黑洞。
生3：安全蓋沒(méi)有了，人們騎自行車(chē)的時(shí)候就有可能掉進(jìn)去。
生4：盲人走路時(shí)容易掉進(jìn)下水道。
師：你可真關(guān)心殘疾人。真是一個(gè)有愛(ài)心的人。
生5：人們來(lái)來(lái)往往，很容易給人們帶來(lái)不同程度的傷害。
生6：我覺(jué)得外國人來(lái)我們中國看到這些，會(huì )說(shuō)我們中國人安全意識很低。
師：你真是一個(gè)愛(ài)國的好孩子，很懂得維護祖國的尊嚴。
生7：我覺(jué)得可以在前面立一個(gè)安全燈。
生8：我認為先在上面用一塊厚的板蓋住，再在黑洞的.前面立一個(gè)“注意安全“的警示牌。
生9：可以在旁邊立上一些木棒，然后系上一些紅色的布或是袋子，提醒人們注意。
生10：我認為最好是打電話(huà)到相關(guān)的部門(mén)去找人來(lái)維修。
師：同學(xué)們的辦法可真多。那么，哪一種辦法最好呢？
生：打電話(huà)到相關(guān)部門(mén)找人來(lái)維修。
師：同學(xué)們，再讓我們來(lái)看幾幅圖片。（課件播放安全設施被破壞的場(chǎng)景。）（生氣憤）
師：同學(xué)們，看到這些畫(huà)面，多么讓人心痛呀。安全設施的破壞，不僅給許多的人，家庭帶來(lái)了傷害和不幸。而且也給國家帶來(lái)了許多的經(jīng)濟損失。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護好安全設施，保證我們每一個(gè)人的安全。
[創(chuàng )設情境，讓學(xué)生現場(chǎng)處理問(wèn)題，極大調動(dòng)了學(xué)生積極性。有效地讓學(xué)生認識到保護安全設施的重要作用和學(xué)會(huì )了處理類(lèi)似問(wèn)題的方法，提升了處理問(wèn)題的能力。]
安全教案 篇3
事故猛于虎安全重如山開(kāi)平市長(cháng)赤中學(xué)林惠勻 教學(xué)目標：
1、通過(guò)交通事故的悲慘圖片、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。 難點(diǎn)：使學(xué)生形成遵守交通規則的習慣，自覺(jué)宣傳安全知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、猜謎語(yǔ)：白色線(xiàn)條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（謎底：人行橫道） 教師小結：“不以規矩，不成方圓”，正是因為有了交通規則，所以我們城市的交通才會(huì )有條不紊，行人的安全才得以保障。但是，在現實(shí)生活中，交通事故卻成為了安全的第一殺手。
二、 為什么說(shuō)交通事故卻成了安全的第一殺手呢？
請看下面的數據： ⑴由于交通事故,我國每6分鐘死亡1人,每1分鐘受傷1人; ⑵XX年全國因酒后駕車(chē)引發(fā)交通事故11000起; ⑶XX年全國因疲勞駕駛引發(fā)交通事故7767起; ⑷XX年全國因超速駕駛引發(fā)交通事故55515起,死亡12107人,受傷47068人,直接經(jīng)濟損失3.3億元; ⑸XX年全國共發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起,死亡10.4萬(wàn)人,受傷49.4萬(wàn)人,直接經(jīng)濟損失33.96億元; ⑹XX年上半年全國共發(fā)生交通事故25.46萬(wàn)起,死亡4.95萬(wàn)人,受傷21.16萬(wàn)人,直接經(jīng)濟損失13.14億元。
三、生命是美好的，我們的出生是父母生命的延續。
所以我們應該小心呵護我們的生命。但生命又是那樣的脆弱、多媒體展示違反交通規則而釀成惡果的圖片 圖畫(huà)一、二、三：超載的后果 圖畫(huà)五、六：黑車(chē)的隱患 圖片七、八、九：學(xué)生在放學(xué)路上嬉戲追逐、違規汽車(chē) 讓學(xué)生討論：看完了以上的數字、照片之后的感受 教師總結：我想同學(xué)們看了這些圖片后，一定認識到了安全的重要性。的確，安全之于生命，如光芒于太陽(yáng)。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，是我們崇高的使命。
四、安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會(huì )。在這之前我收集和掌握了很多安全常識。 謹記安全，防患未然
1 順口溜《安全第一最重要》 同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢， 街上來(lái)往車(chē)輛多，走路要走人行道， 過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先看左再右瞧， 紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑， 交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
2.騎自行車(chē)九不準 一、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē). 二、自行車(chē)不逆向行駛. 三、騎自行車(chē)是不帶人. 四、騎自行車(chē)不闖紅燈.五、騎自行車(chē)不撐傘.六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛.七、騎自行車(chē)不雙手離把.八、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路.九、騎自行車(chē)不突然強行猛拐 3.多媒體展示道路交通標志
五、分小組比賽“交通知識知多少”，以搶答形式比賽
�。�1）.交通燈什么燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行？ 答：綠燈。
�。�2）.交通燈黃燈亮時(shí)，車(chē)輛可以通行嗎？ 答：可以。
�。�3）.在路上行走時(shí)，行人須在什么道內行走？在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？ 答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。
�。�4）.行人橫過(guò)馬路時(shí)，須走什么道？ 答：人行橫道。
�。�5）.行人通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道，須注意什么？ 答：須注意車(chē)輛，不準追逐猛跑。
�。�6）.車(chē)輛、行人在道路上應該按照什么原則行進(jìn)？ 答：各行其道。
�。�7）.我們放學(xué)乘車(chē)應怎樣上車(chē)？ 答：應排隊上車(chē)，遵守秩序。
�。�8）、多少周歲以下的兒童不可以騎車(chē)上公路？ 答：12周歲。
搶答題：
�。�1）.汽車(chē)下車(chē)后，應怎樣走才安全？ 答：下車(chē)后應迅速走上人行道，不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越馬路。
�。�2）.乘車(chē)應如何禮讓?zhuān)?答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
�。�3）.行人可以在高架橋上行走嗎？ 答：不可以。
�。�4）.可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎？ 答：不可以。
�。�5）.雨天騎車(chē)可以打傘嗎？ 答：不可以。
�。�6）.乘坐二輪摩托車(chē)必須注意什么安全措施？ 答：戴頭盔。
�。�7）.不準向行駛中的車(chē)輛拋什么？ 答：物體、雜物。
�。�8）.交通信號燈有幾種顏色？ 答：紅、黃、綠三種顏色。。
�。�9）.學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？ 答：黃色。
六、總結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
安全教案 篇4
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
導入主題：
同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課，新年里同學(xué)們又長(cháng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些中學(xué)生應該記住的一些安全知識。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山�！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。
我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活�！�
一、校園中存在的安全隱患。
�。ㄕ垖W(xué)生列舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
安全教案 篇5
教學(xué)目標：
1、了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險。
2、知道游泳時(shí)應該注意的事項，遇到危險時(shí)應該如何緊急求助。
教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險。
教學(xué)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)應該注意的事項，遇到危險時(shí)應該如何緊急求助。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞
小朋友會(huì )游泳嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)游泳或滑冰時(shí)發(fā)生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學(xué)生討論并回答。
二、探究之旅
活動(dòng)一：身邊的危險
1、閱讀課本上的案例，討論為什么會(huì )發(fā)生這兩起溺亡事故？這些同學(xué)有哪些不安全的行為？
2、生討論并各抒己見(jiàn)。
活動(dòng)二：處處留心
1、仔細看圖，說(shuō)一說(shuō)，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？
a、孩子或成人在河邊釣魚(yú)
b、兩位同學(xué)在水庫里游泳
c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水
d、幾名同學(xué)在裂開(kāi)的冰面上滑冰
e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船
f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳
2、個(gè)人匯報，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。
3、想一想：還有哪些水域是危險的？
4、師小結：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長(cháng)陪護下，選擇安全的區域游泳。
5、閱讀案例，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？
6、小結：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”，農村兒童溺水身亡的人數是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數，所以我們一定要在家長(cháng)的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。
活動(dòng)三：緊急救助
1、如果有伙伴落水了，你會(huì )怎么做？下圖中同學(xué)的做法對嗎？為什么？
a、自己下水去救落水的同學(xué)
b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來(lái)
c、去找大人來(lái)救落水同學(xué)
d、告訴落水同學(xué)放松身體，把頭露出水面
e、讓落水同學(xué)抓住樹(shù)枝，把他拖上來(lái)
f、先給110打電話(huà)
2、個(gè)人匯報，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。
三、我的收獲
同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
四、拓展實(shí)踐
1.危險判斷
認識水域安全標志，交流標志的含義。
2.家�；�(dòng)
a.和家長(cháng)一起調查、了解你所生活的周邊有哪些危險水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險發(fā)生？
b.你家或學(xué)校附近的水域有安全警示標志嗎？如果沒(méi)有，和家長(cháng)一起寫(xiě)一份倡議書(shū)，提醒相關(guān)管理部門(mén)注意。
安全教案 篇6
設計思路：
一年一度的暑假即將來(lái)臨，在漫長(cháng)的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設計此活動(dòng)。
考慮到孩子未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設計了讓孩子了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓孩子對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于孩子大多是在家里過(guò)暑假，這便需要家長(cháng)對安全知識有深刻的認識，需要家長(cháng)認真配合做好安全教育工作。于是，我便設計了讓家長(cháng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識調查表》，借助家長(cháng)的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動(dòng)目標：
1、 使孩子了解暑假中應注意的安全和衛生，增強孩子的自我保護意識。
2、 通過(guò)討論，激發(fā)孩子向往過(guò)暑假的情感，教育孩子愉快、合理地過(guò)暑假。
3、 培養孩子完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè )部》手冊40本(摘取手工制作、數學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動(dòng)過(guò)程：
一、 使孩子了解暑假的含義，豐富孩子的知識經(jīng)驗，激發(fā)孩子過(guò)暑假的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們孩子園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 孩子七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、 組織孩子討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導孩子：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、 孩子互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養孩子的表達能力、想像能力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導孩子說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉孩子的判斷能力。
4、 出示各個(gè)家長(cháng)填寫(xiě)的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個(gè)家長(cháng)所寫(xiě)的暑假安全知識，提問(wèn)孩子：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高孩子的興趣，讓孩子更加認真、投入地參與活動(dòng)。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
(1) 如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
(2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3) 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己的皮膚。
(4) 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。
(5) 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6) 獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(7) 出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
四、請孩子看安全圖片操作。
每個(gè)孩子一套安全圖片，請孩子在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)孩子一本《暑假俱樂(lè )部》手冊，要求家長(cháng)在假期中合理安排孩子的一日活動(dòng)，安排孩子做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)孩子去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容。
安全教案 篇7
教學(xué)內容：
學(xué)習一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 談話(huà)引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛(ài)吃嗎？
大家的回答讓我想到了中國的一句古話(huà)：民以食為天�？梢�(jiàn)食品對我們生活和學(xué)習是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
今天這節晨會(huì )課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。
�。ǘ┮曨l引入垃圾食品
瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
這好吃的辣條背后藏著(zhù)什么秘密呢？讓我們一起來(lái)看一看
看了這段視頻，誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)？
原來(lái)這美味的辣條背后藏著(zhù)這么可怕的秘密�？磥�(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
�。ㄈ┙榻B垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品？
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做？
少吃零食 不吃油炸類(lèi)食品 多吃瓜果蔬菜
看來(lái)今天的晨會(huì )課，大家都收獲不少啊。
�。ㄋ模┙榻B食品衛生習慣
其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么？
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對照這些要求，你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)？
大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì )對號入座，真正做到健康飲食。
通過(guò)今天的學(xué)習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長(cháng)城。
最后老師想送給大家一句話(huà)：安全飲食，健康成長(cháng)。
讓我們牢記這句誓言！
安全教案 篇8
活動(dòng)內容：學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
活動(dòng)要求：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識。
1） 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5） 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1） 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、 騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
三、 發(fā)生火災怎么辦
1、 要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、 小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
安全教案 篇9
教學(xué)目標
1. 懂得安全是健康生活的基本保證
2. 樹(shù)立自我保護意識．
3. 了解自我保護常識．
教學(xué)重難點(diǎn)
本課教學(xué)的重點(diǎn)是樹(shù)立自我保護意識，了解自我保護常識．難點(diǎn)是引導學(xué)生如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護措施．
教學(xué)過(guò)程
一．談話(huà)引入，揭示主題．
1. 同學(xué)們通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)知道了交通安全與火災的有關(guān)知識．你們希望自己生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中呢？
1. 是啊，大家都希望自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)祥和．愉快．美好的環(huán)境中．但是美好的生活與"平安"是分不開(kāi)的．
2. 要知道，生活中隨時(shí)可能發(fā)生意想不到的事情．我們只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除生活中的隱患，健康地生活．
3. 今天，我們一起來(lái)探討如何<<學(xué)會(huì )安全自護>>這個(gè)話(huà)題．(板書(shū)課題)
二．互動(dòng)交流，發(fā)現隱患．
1. 在我們生活中，存在著(zhù)著(zhù)許許多多的安全隱患，同學(xué)們對生活中安全隱患知道了多少呢？請看屏幕．
播放錄像：《樂(lè )樂(lè )的一天生活》的畫(huà)面
a. 在學(xué)�；瑯翘莘鍪�；
b. 放學(xué)后，走進(jìn)施工現場(chǎng)；
c. 在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)斗的房間里燒煤；
d. 在高壓電線(xiàn)上曬衣服；
2. 請同學(xué)們擦亮眼睛，看看樂(lè )樂(lè )的生活中存在哪些隱患？想想會(huì )產(chǎn)生什么不良后果？你想對他說(shuō)些什么？
3. 除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？
4. 請把課前調查的資料，拿出來(lái)與小組的同學(xué)交流，討論．
5. 匯報交流．(教師相機引導)
6. 是呀，這些生活中的安全隱患，常常被我們忽視，如果不注意加以防范，將會(huì )造成傷害．安全是健康生活的保證．
三．探究討論，學(xué)會(huì )自護．
1．生活中存在許多安全隱患，我們懂得了如何去防范．可一旦事情發(fā)生了，我們應該采取什么措施來(lái)應對呢？(教師要和學(xué)生一同討論正確的處理方式)．
課件展示六幅情景模擬圖：各小組匯報表演．師生討論，引導正確的處理方法．
A. 摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢(qián)e.與家長(cháng)走散f.陌生人用物品引誘．
2. 生活中許多突發(fā)事件是不可以預測，當我們遇到了，不要驚慌，要冷靜．勇敢．機智的應對，選擇正確的方法，才能確保我們的人身安全．
四．深化主題，升華情感．
1. 設計安全自護宣傳口號，給同學(xué)提個(gè)醒．
2. 課件出示幫助提醒：路遇匪，不慌張，體貌特征記心上，佯裝害怕，尋機大聲呼救，找人幫．
3. 學(xué)生根據自己的經(jīng)驗，在自己準備的卡紙上寫(xiě)上一句宣傳標語(yǔ)．
4. 展示交流．
5. 小結：(課件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全．老師祝愿大家平安．健康．快樂(lè )．
五．概括總結，拓展延伸．
1.教師概括本課題的重點(diǎn)．
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