實(shí)用的安全教案模板集錦8篇

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教案9篇，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　教學(xué)目標：1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。 2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　教學(xué)準備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。 2、搜集文明交通小知識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認識文明交通的重要性。1、看錄像2、教師導言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰，XX萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數相當于一個(gè)縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個(gè)中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習的主題：關(guān)愛(ài)生命 安全出行3、危險離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）5、再深究一下，為什么會(huì )違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

　　二、學(xué)習交通小知識1、以小組為單位展開(kāi)競賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。3、小游戲：交通知識連連看

　　三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。⑵、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價(jià)更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng )作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

　　四、總結文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應該向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：生：一定學(xué)好安全知識，自覺(jué)遵守交通規則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。師：因為有愛(ài)，世上才有了陽(yáng)光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng )平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！

安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車(chē)的安全意識。

　　2.學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。

　　重點(diǎn)：

　　知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車(chē)的安全意識。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒用書(shū)：《安全小乘客》。

　　2.掛圖：《安全小乘客》。

　　3.學(xué)習單：《這樣坐車(chē)對不對》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、請幼兒談?wù)撟约鹤�汽�?chē)時(shí)喜歡做的事情以及那些事情不能做。

　　1.仔細看看書(shū)中的小朋友乘坐的是什么車(chē)？

　　2.他們在乘車(chē)的過(guò)程中都發(fā)生了哪些事情？

　　二、出示掛圖，請幼兒講述每組畫(huà)面的內容并討論畫(huà)面上小朋友的做法是否正確。

　　1.他們是怎么上車(chē)的，這樣做對不對?為什么？

　　2.上車(chē)找到座位以后要干什么？不能干什么？

　　3.車(chē)子開(kāi)了，小朋友拿著(zhù)尖尖的玩具在玩，這樣做對不對？為什么？

　　4.坐在車(chē)上吃東西，這樣做對不對？為什么？

　　5.坐車(chē)不舒服的時(shí)候應該怎么辦？

　　6.車(chē)子在開(kāi)動(dòng)時(shí)，把手或頭伸出窗外對不對？應該怎么做？

　　7.車(chē)子到站了，要下車(chē)了，我們應該怎么下車(chē)？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)《安全小乘客》，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，并和同伴講一講畫(huà)面內容。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習單《這樣坐車(chē)對不對》，請幼兒回家完成。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車(chē)下車(chē)應該注意什么，初步建立乘車(chē)的安全意識，學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。小班幼兒因為年齡太小，對于很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調。

安全教案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1．了解火的基本知識和安全反火常識，知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難，做到不隨便玩火。

　　2．認識常用的安全反火標志，并能根據自己已有經(jīng)驗設計制作安全標志。

　　活動(dòng)準備：

　　1．大張的常用安全反火標志圖，火柴一盒。

　　2．幼兒用的小標志若干。

　　3．白紙、油畫(huà)棒或水彩筆等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�。擦燃火柴，引出話(huà)題：

　　請幼兒分組以“火”為主題進(jìn)行討論后，由小組代表講述討論結果。

　�。ǘ�）。自制幼兒參觀(guān)安全反火標志欄。

　　讓幼兒一邊看一邊討論標志內容、作用、在什么場(chǎng)合出現等。

　�。ㄈ�）。識標志競賽：

　　將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內容如下：

　　1．說(shuō)出標志名稱(chēng)；幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒看圖說(shuō)出標志名稱(chēng)；

　　2．給圖片貼標志：讓幼兒根據出事的圖片內容，選擇響應的“嚴禁煙火”、“當心火災”、“安全出口”等標志圖貼上各組可搶答，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝；

　　3．宣布小姐或獎情況。

　�。ㄋ模�。設計制作安全標記：

　　1．請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設計制作安全標記。

　　2．教師觀(guān)察知道，并提供必要的幫助。

　　在幼兒設計制作時(shí)，教師事實(shí)知道：幼兒園有哪些地方需要貼安全標志？貼上去提醒人們注意什么？應該怎樣設計繪畫(huà)標志？

　�。ㄎ澹��；顒�(dòng)延伸：

　　請幼兒將自己設計制作的安全標記，貼在幼兒園的相應位置，也可與教師一起布置成標志展覽，讓幼兒互相交流講述標志的名稱(chēng)、內容、作用等。

安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識一些帶殼的動(dòng)物，初步了解它們的殼有保護自己的作用。

　　2、學(xué)習獨立尋找一些動(dòng)物的共同特征�；顒�(dòng)準備：幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖60-39.

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、鼓勵幼兒尋找圖中幾種動(dòng)物的共同特點(diǎn)。

　　1、出示掛圖：請小朋友看看這張圖上有哪些動(dòng)物，找一找這些動(dòng)物有哪些共同的特征。

　　二、引導幼兒分析、了解帶殼動(dòng)物的殼的作用。

　　1、這些動(dòng)物的殼都一樣嗎?蝸牛的殼是怎樣的?遇到危險蝸牛會(huì )怎樣呢?龜的殼是什么樣的?殼硬嗎?遇到危險龜會(huì )怎樣?

　　2、逐一引導幼兒了解這些動(dòng)物殼的作用。

　　3、引導幼兒歸納、總結帶殼動(dòng)物的.作用：雖然這些動(dòng)物的殼都不一樣，但是它們?yōu)槭裁炊紩?huì )有殼呢?殼能起到什么作用呢?

　　4、觀(guān)看帶殼動(dòng)物保護自己的圖片。講解殼的作用。

　　小結：原來(lái)這些帶殼的動(dòng)物可以用殼來(lái)保護自己，也可以給自己遮風(fēng)擋雨，背殼就像是它們的家一樣，既安全又舒服。

　　三、延伸活動(dòng)。

　　1、進(jìn)一步拓展幼兒的知識，了解更多的帶殼動(dòng)物：你還知道哪些帶殼的動(dòng)物呢?

　　2、它們的殼有什么作用呢?

　　3、小朋友想了解更多帶殼動(dòng)物的話(huà)，回去可以在電腦上再查查看。

安全教案 篇5

　　一、課程設計

　　安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義 0.5課時(shí)

　　國家對安全生產(chǎn)的法規要求 0.5課時(shí)

　　影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析 0.5課時(shí)

　　常見(jiàn)行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施 0.5課時(shí)

　　對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性 1課時(shí)

　　班組及班組管理 1課時(shí)

　　怎樣當好班組長(cháng) 1課時(shí)

　　班組安全管理常用規范 0.5課時(shí)

　　班組安全教育及安全檢查 0.5課時(shí)

　　二、教學(xué)目的

　　舉辦本次培訓班的目的在于，讓各位班組長(cháng)加強安全意識，了解國家級企業(yè)制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的各種法規制度，搞好班組的員工安全培訓，進(jìn)一步提高班組的安全管理，堵住安全事故易發(fā)的各個(gè)環(huán)節和細節。更好地服務(wù)于生產(chǎn)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性

　　2、怎樣當好班組長(cháng)

　　3、班組及班組管理

　　四、教學(xué)內容

　　1、安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義

　　1.1班組的含義

　　班組是企業(yè)內部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理工作最基本的組織，它是按照企業(yè)內部勞動(dòng)分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品而劃分的基本作業(yè)單位。

　　1.2班組在企業(yè)中的地位

　　班組是企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本環(huán)節；班組是企業(yè)組織結構的基石是各項工作的落腳點(diǎn)；班組是企業(yè)投入轉出的額轉換器，是推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的重要力量；班組是增強企業(yè)活力的源頭，是培育職工的熔爐；班組是企業(yè)最基本的組織形式，是企業(yè)完成各項工作的基礎。

　　所以只有各班組安全有了保障機制，企業(yè)安全才有保障，有一班組或職工有安全隱患，企業(yè)安全就存在危險。所以班組的安全管理，對于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展具有重要意義。

　　2、國家對安全生產(chǎn)的法規要求

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)主要負責人的安全生產(chǎn)責任；

　�。ǘ�）安全生產(chǎn)管理機構；

　�。ㄈ�）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全投入；

　�。ㄋ模┞毠ぐ踩�培訓以及有關(guān)人員資質(zhì)認證；

　�。ㄎ澹┥�產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的現場(chǎng)檢查；

　�。�六）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對并對企業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓。

　�。ㄆ撸┽槍δ壳肮�傷社會(huì )保險覆蓋面還不夠廣，私營(yíng)業(yè)主逃避責任的問(wèn)題，法律明確規定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須依法參加工傷社會(huì )保險，為從業(yè)人員繳納保險費”。

　�。ò耍�《安全生產(chǎn)法》還明確規定了從業(yè)人員的權利和義務(wù)

　　3、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析

　　造成生產(chǎn)不安全的原因是多方面的，但主要有以下四個(gè)方面的原因：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導者原因；

　�。ǘ�）生產(chǎn)過(guò)程的客觀(guān)原因；

　�。ㄈ�）工作環(huán)境的不安全因素；

　�。ㄋ模﹤�(gè)人的責任。

　　4、常見(jiàn)行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施

　�。ㄒ唬┙�立健全安全生產(chǎn)規章制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制；

　�。ǘ�）做好“三同時(shí)”工作，改善安全生產(chǎn)條件；

　�。ㄈ�）堅持進(jìn)行安全檢查，及時(shí)整改事故隱患，防止事故；

　�。ㄋ模┘訌娐毠ぐ踩�生產(chǎn)教育；

　�。ㄎ澹┌l(fā)動(dòng)全體員工，靈活運用多種形式，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全管理。

　　5、對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性

　　決定了他對班組的管理水平。進(jìn)一步說(shuō)﹐班組長(cháng)的安全素質(zhì)決定了他對班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠(chǎng)最基礎的安全管理﹐所以班組的安全管理水平?jīng)Q定了全廠(chǎng)的安全管理現狀。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步提高我們廠(chǎng)安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長(cháng)的安全素質(zhì)。

　　6、班組及班組管理

　　1）、班組的概念及職能

　　班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(cháng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(cháng)基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長(cháng)也被稱(chēng)為“兵頭將尾”�，F代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。

　　班組的特點(diǎn)：

　�、� 結構小——班組為企業(yè)最基層單位，結構最小，不能再分。

　�、� 管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀律……麻雀雖小，五臟俱全。

　�、� 工作細——班組工作非常具體，需要班組長(cháng)耐心、細致。

　�、� 任務(wù)實(shí)——上面千條線(xiàn)，下面一根針，企業(yè)所有管理內容最終都要落實(shí)到班組。

　�、� 群眾性——班組工作是一項群眾性很強的活動(dòng)，需要班組長(cháng)團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。

　　2）﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎

　�。ㄒ唬�、什么是班組管理？

　　班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調、控

　　制、監督和激勵等管理活動(dòng)，其職能在于對班組的人、財、物進(jìn)

　　行合理組織、有效利用。

　�。ǘ�）、班組管理的特征：

　�、� 其基本要求是系統管理——即整體功能大于部分功能之和。

　�、� 其基本內容是基礎管理。

　�、� 其基本形式是民主管理。

　�。ㄈ�）、班組管理的內容：

　�、� 生產(chǎn)管理；

　�、� 質(zhì)量管理；

　�、� 技術(shù)管理；

　�、� 勞動(dòng)管理；

　�、� 設備管理；

　�、� 經(jīng)濟核算；

　�、� 安全文明生產(chǎn)；

　�、� 思想工作。

　�。ㄋ模�、班組管理的重點(diǎn)：

　�、� 抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設備工具維護保養制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規范、思想工作制度等等）打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專(zhuān)做壞事。

　�、� 抓好科學(xué)的管理方法和手段。

　�、� 抓好班組的民主管理。班組長(cháng)要有民主意識，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。

　　3）﹑班組建設的基本思路

　　一般來(lái)說(shuō)，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類(lèi)。作為班組長(cháng)，應根據本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結合上級部門(mén)的要求，制定切實(shí)可行的規則。以下是兩類(lèi)班組的建設思路提要。

　�。ㄒ唬�、生產(chǎn)性班組的建設思路：

　�、� 要組織好勞動(dòng)者。

　�、� 要懂技術(shù)，會(huì )管理——作為班組長(cháng)，懂技術(shù)才能“服眾”，會(huì )管理才能“治眾”。

　�、� 要認真執行職業(yè)道德規范。

　�、� 要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開(kāi)發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問(wèn)題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。

　�。ǘ�）、非生產(chǎn)性班組的建設思路：

　�、� 樹(shù)立經(jīng)營(yíng)觀(guān)念和效益觀(guān)念。

　�、� 實(shí)行一定風(fēng)險的經(jīng)濟責任制。

　�、� 學(xué)習和應用現代化的管理方法；

　�、� 提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。

　　總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設：一是思想建設，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設，選配好班組長(cháng)和班組骨干(“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術(shù)培訓員、考勤員、材料員)；三是業(yè)務(wù)建設，搞好業(yè)務(wù)培訓。

　　4）﹑加強班組安全建設的基本要求

　　班組安全建設是班組建設的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設備管理、現場(chǎng)管理等等。為了加強班組安全建設，班組應該做到：

　�。ㄒ唬�、要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的班組領(lǐng)導核心

　　班組長(cháng)擔負著(zhù)對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統一指揮、統一安排的重責，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責任人。因此，班組長(cháng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導能力，思想覺(jué)悟高，責任心強，能關(guān)心、團結員工，而且還要有過(guò)硬的技能、強烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛生知識。班組長(cháng)要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的指導思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。

　　班組安全員和工會(huì )小組勞動(dòng)保護檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負有協(xié)助班組長(cháng)搞好安全管理和群眾監督的重要責任。因此，必須由能忠于職守、堅持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛生知識的同志擔任。

　　班組安全員和工會(huì )小組勞動(dòng)保護檢查員在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們在發(fā)現隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”和“報警”作用，協(xié)助班組長(cháng)搞好班組安全管理，開(kāi)展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動(dòng)。此外，還要協(xié)助班組長(cháng)做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。

　�。ǘ�）、安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標

　　有目標才有方向，班組應有自己實(shí)現安全生產(chǎn)的明確目標。班組長(cháng)在任職期間要實(shí)行目標責任制。在確立工作目標時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結合班組的具體情況，制訂出實(shí)現“安全合格班組”標準的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng )“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、要有一套完善的安全管理制度

　　制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結，又是統一行動(dòng)的準繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設的重要保證。

　�、� 建立健全安全生產(chǎn)責任。班組每個(gè)職工都要在各自職責范圍內明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責任制和安全聯(lián)保制度。

　�、� 實(shí)行巡回檢查制。要建立崗位設備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內，對生產(chǎn)設備的運轉情況，使用安全檢查表，對生產(chǎn)設備各系統或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線(xiàn)、定項目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。

　�、� 嚴格交接班制度。要建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設備運轉情況、工藝指標、異�，F象及處理結果、存在問(wèn)題、處理意見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。

　�、� 建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應急的模擬訓練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應變處理能力。

　�、� 健全設備維護保養制度。設備安全、正常運轉，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎，必須健全設備的維護保養制度，并嚴格執行。

　　設備的大修、中修由有關(guān)管理部門(mén)計劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設備管理部門(mén)把設備的運轉時(shí)數正確累計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見(jiàn)。對設備的小修及日常維護保養工作，班組要定出制度，確保設備完好，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對設備的安全附件及防護裝置要正確使用，精心保養，做到安全附件及防護裝置與主機同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運轉，充分發(fā)揮這些設施的安全防護作用，確保機械設備的安全運行。

　�、� 嚴格勞動(dòng)保護用品的使用制度。勞動(dòng)保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護用品。勞動(dòng)保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

　　建立健全各項安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟責任制結合起來(lái)。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟責任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。

　�。ㄋ模�、努力實(shí)現生產(chǎn)作業(yè)規范化，開(kāi)展班組作業(yè)標準化活動(dòng)

　　人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行規范化，標準化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規程、設備檢修保養規程和安全技術(shù)規程，施工單位應下達工程質(zhì)量標準，要求職工掌握和嚴格遵守，做到人人干標準活，防止因錯誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失，為此，班組要嚴格執行工藝規范和工程質(zhì)量檢查驗收制度，要教育職工自覺(jué)地嚴格按照生產(chǎn)指令所規定的各項工藝參數和要求去操作，按質(zhì)量標準進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(cháng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認真檢查生產(chǎn)參數和工程質(zhì)量，發(fā)現有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴格執行工藝規范，堅持質(zhì)量標準，杜絕違章作業(yè)行為。

　　安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項重要內容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎抓起，基礎從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現標準化、規范化作業(yè)是加強企業(yè)管理的基礎，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現場(chǎng)標準化和生產(chǎn)管理標準化以及操作標準化等三大環(huán)節，標準化是基礎，管理標推化是保證，操作標準化是核心，現場(chǎng)標準化和管理標淮化要服務(wù)于操作標準化。要根據生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分別制訂現場(chǎng)管線(xiàn)安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。制訂操作標準做到專(zhuān)人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、群眾審定、領(lǐng)導認定，并認真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。

　�。ㄎ澹�、班組安全活動(dòng)做到經(jīng)�；�、制度化

　　安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程，班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議，每周有安全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議。每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評比，年終總評有安全內容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益的實(shí)績(jì)統一起來(lái)考核。

　　班組要依靠職工群眾創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)動(dòng)職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻計獻策，并建立有關(guān)臺帳、登記備案，對成績(jì)顯著(zhù)的有功人員，建議有關(guān)管理部門(mén)給予表彰獎勵。

　�。�六）、開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育

　　要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線(xiàn)職工的素質(zhì)，使他們在思想上和技術(shù)上都能適應安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關(guān)部門(mén)做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺(jué)性，使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。與此同時(shí)，要有針對性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓和逐步實(shí)現全會(huì )培訓，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。

　　要有計劃地在班組中普及現代安全科學(xué)管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳統管理上升為科學(xué)管理。

　　7﹑怎樣當好班組長(cháng)﹖

　　1﹑班組長(cháng)是什么角色

　　班組長(cháng)是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來(lái)，班組長(cháng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：

　　第一，班組長(cháng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線(xiàn)指揮員。

　　第二，班組長(cháng)是企業(yè)管理的基層組織者。

　　第三，班組長(cháng)是企業(yè)改革的積極支持者。

　　第四，班組長(cháng)是班組員工的知心人。

　　第五，班組長(cháng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰者。

　　2﹑班組長(cháng)應具備哪些素質(zhì)和修養

　　素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規定性。班組長(cháng)素質(zhì)是指班組長(cháng)在先天的生理、心理基礎上，通過(guò)后天學(xué)習、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀(guān)條件的總和。

　　班組長(cháng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：

　　第一、思想政治素質(zhì)——有較強的事業(yè)心和責任感，是當好班組長(cháng)的首要條件。

　　第二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當好班組長(cháng)的重要依據。

　　第三、管理素質(zhì)——會(huì )管理，有一定的組織能力，是當好班組長(cháng)的中心點(diǎn)。

　　第四、文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當好班組長(cháng)的文化基礎。

　　第五、心理、身體素質(zhì)——能團結員工，年紀較輕，身體狀態(tài)良好，是當好班組長(cháng)的必要條件。

　　20xx企業(yè)安全生產(chǎn)培訓教案

　　一、培訓目的

　　1熟悉并能認真貫徹執行安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規以及國家標準、行業(yè)標準;

　　2基本掌握本行業(yè)、本工作領(lǐng)域有關(guān)的安全分析、安全決策、事故預測和防范等方面的知識;

　　3熟悉安全管理知識，具有組織安全生產(chǎn)檢查、事故隱患整改、事故應急處理等方面的組織管理能力;

　　4了解其他與本行業(yè)、本工作領(lǐng)域有關(guān)的必要的安全生產(chǎn)知識與能力。

　　二、安全生產(chǎn)基本概念

　　安全概念：

　　是指人與物在其系統中規律運動(dòng)形式。即人員未受傷或死亡，財產(chǎn)未受到損失的狀態(tài)或條件�！盁o(wú)危則安，無(wú)缺則全”

　　人的符合客觀(guān)規律的運動(dòng)，控制不安全行為。(三違)

　　物的符合客觀(guān)規律運動(dòng)，消除不安全狀態(tài)。

　　安全生產(chǎn)的定義：

　　是一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位行為，是指在組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，為避免發(fā)生造成人員傷害和財產(chǎn)損失，而采取相應的事故預防和控制措施的相關(guān)活動(dòng)。

　　人身安全：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障人們安全、健康、舒適地工作。

　　財產(chǎn)安全：消除損壞設備、產(chǎn)品和其他財產(chǎn)的一切危害因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。

　　對象：人與設備

　　范圍：一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。

　　目的：保證勞動(dòng)者生命安全和健康，保障財產(chǎn)安全。

　　三、對安全生產(chǎn)形勢的思考和認識

　　1. 對安全生產(chǎn)形勢的認識

　�、� 事故總趨勢——上升

　　七.五期間共死亡41萬(wàn),平均每年8萬(wàn)人

　　八.五期間共死亡46萬(wàn),平均每年9萬(wàn)人

　　九.五期間共死亡50萬(wàn)多,平均每年10萬(wàn)人

　　十.五期間共死亡60萬(wàn)多,平均每年12萬(wàn)人

　　十一.五期間共死亡65萬(wàn)余,平均每年13萬(wàn)人

　�、� 事故給人們帶來(lái)了災難

　　近幾年每年死亡約13萬(wàn)人，每天約380人死于事故，平均每小時(shí)死亡16人。

　　因事故而造成的經(jīng)濟損失達2500億元，相當于國內生產(chǎn)總值(GDP)的2.5%左右。

　　傷殘每年約70萬(wàn)人。

　　浙江省近幾年因事故死亡每年約8800人左右，平均每天約死亡24人。

　　平均每天經(jīng)濟損失達230萬(wàn)元。

　　本市安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，今年半年不到已完成全年死亡指標。

　�、� 與國外事故情況對比

　　事故多發(fā)，高居首位

　　道路交通事故——年死亡約10~11萬(wàn)人，平均每天死亡300人，我國汽車(chē)占有量為世界的2%，但死亡人數為世界的15%。

　　煤礦事故——年死亡約5800人(僅具有規模的企業(yè)統計)，百萬(wàn)噸煤死亡率為5.86。

　　中國厚煤產(chǎn)量是世界煤炭產(chǎn)量1/5，死亡人數是世界煤炭業(yè)總死亡人數4/5。

　　治金百萬(wàn)噸鋼死亡率是美國的20倍，是日本的80倍。

　　特種設備事故發(fā)生率是發(fā)達國家的5-6倍。

　　民航重大事故是世界平均水平的近2倍，是航空發(fā)達國家的約4倍。

安全教案 篇6

　　教學(xué)目標：

　　1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

　　2、通過(guò)學(xué)習，知道遇到雪崩的自救方法。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)準備：有關(guān)雪崩的圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖揭題。

　　小朋友們，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光！

　　請大家想象一下，他們會(huì )遇到什么樣的困難和危險呢？

　　哦，他們會(huì )碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì )遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。

　　看著(zhù)都覺(jué)得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習，做一名優(yōu)秀的登山運動(dòng)員，那當你遇到雪崩的時(shí)候，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。

　　二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

　　小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會(huì )發(fā)生雪崩的現象呢？它在怎樣的情況下才會(huì )發(fā)生呢？

　　通常積雪堆積過(guò)厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開(kāi)始動(dòng)運，崩塌就開(kāi)始了。

　　三、學(xué)會(huì )自救。

　　知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？

　　1、越過(guò)溝槽，迅速橫過(guò)，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。

　　同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹(shù)枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應該盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿勢，活動(dòng)頭部，避免胸部受壓過(guò)大而窒息，并積極等待救援。

　　同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？

　　四、。

　　1、小組交流：通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)到了什么？

　　2、請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　3、教師

安全教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解玩輪滑的安全注意事，學(xué)習輪滑安全兒歌。

　　2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規則。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、輪滑護具一套。

　　2、每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆）。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示輪滑護具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　�。�1）教師出示輪滑護具，請幼兒回答問(wèn)題。

　　師：這是什么？

　�。�2）請個(gè)別幼兒演示穿戴護具。

　　教師：這些護具穿在哪里？怎么穿？誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下？

　�。�3）幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。

　　教師：這些護具有什么作用呢？它可以保護小朋友的哪些身體部位呢？

　�。�4）引導幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。

　　教師：剛才我們已經(jīng)看了護具怎么穿，穿在哪里�，F在請你們把書(shū)翻到第16頁(yè)，看看圖中的小朋友，請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

　�。�5）指導幼兒上色。

　　2、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

　�。�1）教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問(wèn)題呢？我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的？

　�。�2）教師引導幼兒仔細觀(guān)看書(shū)上第16—17頁(yè)的內容。

　�。�3）幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn)，教師就用相應語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結。（分別是：馬路上，汽車(chē)多，千萬(wàn)別當輪滑地；空曠地方來(lái)輪滑，人多方面要統一。）

　　3、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒學(xué)習關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

　�。�1）教師：剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái)，誰(shuí)能把這些注意事項完整地講出來(lái)呢？

　�。�2）教師引導幼兒學(xué)習玩輪滑的安全兒歌。

　�、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕�要注意的事項都編了進(jìn)去，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�、诮處熗暾�地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內容，并引導幼兒學(xué)習兒歌。

　　教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？

　�、芤龑в變杭�體學(xué)習朗誦兒歌。

　�。�3）強調幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規則。

　　教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規則，那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規則��！

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

安全教案 篇8

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解入、在園時(shí)應注意的安全知識。

　　2、有自我保護意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　接送卡、真實(shí)案例

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門(mén)口，自己跑著(zhù)上教室，結果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后，家長(cháng)沒(méi)交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴重后果。

　　2、在園

　　一個(gè)小朋友在在園時(shí)不站隊，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(cháng)特著(zhù)急。

　　在園時(shí)，家長(cháng)不拿卡，讓陌生人接，導致一定的傷害事故。

　　(二)提問(wèn)：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對不對?

　　(三)討論：

　　1、入園時(shí)應注意什么?

　　2、在園時(shí)應注意什么?

　　(四)總結：

　　1、入園時(shí)一定要在家長(cháng)的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(cháng)。

　　2、在園時(shí)要排著(zhù)整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見(jiàn)。

　　附兒歌：

　　見(jiàn)面先問(wèn)老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　在園時(shí)間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(cháng)和孩子，進(jìn)行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(在園演練)

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

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