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大班安全教案

時(shí)間:2022-07-17 10:55:38 安全教案 我要投稿

實(shí)用的大班安全教案合集六篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的大班安全教案6篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的大班安全教案合集六篇

大班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標

  1、知道不應該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì )私自離園的后果以及家長(cháng)和教師焦慮的心情。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)導入:

  觀(guān)看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):

 。1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

  (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì )發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門(mén),主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演內容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì )兒):小朋友,我帶你過(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗(zhù)人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險性。

 。1)討論:如果私自離園,還會(huì )有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y:小朋友還沒(méi)有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì )遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開(kāi)幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎么想,會(huì )怎么辦?

 、谝龑в變赫归_(kāi)討論,體會(huì )親人和教師對自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處熜〗Y:小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì )非常著(zhù)急,會(huì )非常擔心你的安全,會(huì )非常傷心,會(huì )報警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì )產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結:不應私自離園。

 。1)教師:請大家仔細想一想,我們應不應該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷

  地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì )讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

  3、體驗明顯的季節特征。

  4、培養幼兒對事物的判斷能力。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準備:

  收集各種防暑用品

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒互相觀(guān)察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

  你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?

  這些用品有幾種?

  二、說(shuō)說(shuō)用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

  你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

  重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門(mén)時(shí)會(huì )戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

  在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

  如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì )怎么做?選用什么材料?樣式等

  我們下次到區角去做做看好嗎?

  三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

  那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

  活動(dòng)反思:

  先進(jìn)理念為指導!白鲋袑W(xué)”所體現的價(jià)值追求在于培養兒童科學(xué)思維和探究精神,它蘊含著(zhù)人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問(wèn)題—動(dòng)手操作—表達與交流”為基本活動(dòng)流程,從效果來(lái)看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。

大班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2、簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解火的用途及危害

  二、遇到火災怎么辦?

  1、火災撲救的主要方法

 。1)學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)

 。2)知道常見(jiàn)的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項

 。1)正確逃生的方法

 。2)看清安全出口標志

 。3)如果身上著(zhù)火怎么辦?

 。4)如果大火封住了出口

  三、如何預防火災

  1、預防火災,從我做起

  2、誰(shuí)對誰(shuí)錯

  教學(xué)反思:

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  2、 活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)分析:

  大班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應該怎樣做,學(xué)會(huì )自我保護、自救。

  活動(dòng)目的:

  1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  活動(dòng)準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  小結:紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問(wèn):火還能燃著(zhù)哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、實(shí)驗:火的熄滅(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀(guān)察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動(dòng)二1、組織幼兒討論:

 。1)、發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)(2)、怎么樣防止火災發(fā)生?

 。3)、如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

  a:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b:室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

  活動(dòng)反思:

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

大班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習在火災、地震、打雷等危險情況下的自救常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著(zhù)、冷靜地面對危險情境,積極想辦法解決問(wèn)題。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  活動(dòng)準備:

  1、錄音機、磁帶,手帕

  2、用椅子搭成的家。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師創(chuàng )設情境“危險的旅行”,引導幼兒了解著(zhù)火時(shí)自救的簡(jiǎn)單方法。

  1、教師和幼兒一起坐上火車(chē)去旅行,晚上住進(jìn)了賓館,突然,發(fā)生了火災。

  2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

  3、教師引導幼兒對答案進(jìn)行分析,做出正確的判斷,然后在消防車(chē)的聲音背景下師生共同表演自救過(guò)程,如:用水弄濕手帕捂住口鼻,緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著(zhù)鮮艷的布站在窗口呼救等。

  二、教師創(chuàng )設正在睡覺(jué)時(shí)發(fā)生地震的情景,引導幼兒感知地震的自救方法。

  1、教師用講述故事的口吻:我們換了一家賓館,大家安靜的睡下來(lái),突然又發(fā)生了地震。

  2、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。

  三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)遇到險情怎么辦發(fā)生火災時(shí)怎么辦?地震來(lái)了怎么辦?安全用電記心間和雷電天氣時(shí)應該注意什么?引導幼兒對各種答案進(jìn)行分析和判斷,然后進(jìn)行模擬練習。

  四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音,引導幼兒想一想避免雷擊的方法。

  五、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕,要鎮靜,積極動(dòng)腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時(shí)的一些應對方法,提高自我保護意識。

  小百科:險情,危險的情況。

大班安全教案 篇6

  設計思路:

  隨著(zhù)自然環(huán)境的污染,自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,特此設計了此活動(dòng)。

  安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì )更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

  活動(dòng)目標:

  1、教育幼兒節約用電、安全用電。

  2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。

  3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的`反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、逐步養成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節約資源的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地):大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶,掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習的準備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè )《下雨了》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導入:今天,一位小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發(fā)吧。

  二、躲雷雨閃電的情景:

  1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),"孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲"。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。

  2、雨停了,繼續走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

  三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

  1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

  3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

  四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。

  五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。

  4、老師小結應該怎樣防雷電。

 。1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

 。2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。

 。3)不可以躲在高危的地方。

 。4)不可以躲在潮濕的地方。

  六、情景演習:突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

  七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

  1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

  2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

  3、老師小結該如何安全用電:

 。1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家幫忙插和拔。

 。2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

 。3)在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

 。4)注意節約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

  八、表演游戲:《下雨啦》。

  情景設計:播放音樂(lè )《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。

  活動(dòng)反思:

  1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說(shuō)明,家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。

  2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶(hù)外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

  3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

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