【推薦】中班安全教案范文六篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的中班安全教案6篇,希望對大家有所幫助。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用,初步培養幼兒遵守交通規則的意適。
2、識常見(jiàn)的交通標志,知道它們的分類(lèi)及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
重點(diǎn)難點(diǎn):認識常見(jiàn)的交通標志,知道它們的分類(lèi)及所代表的意義。
活動(dòng)準備:
1、動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標志,并收集有關(guān)交通知識的資料。
2、記圖片若干保存相機中
3、圖片若干:指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記,線(xiàn)路背景圖一張。
4、狗玩具一只、小狗開(kāi)車(chē)圖一張,指示標記四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入:看電視圖片及線(xiàn)路圖。
1、通過(guò)故事,引導幼兒觀(guān)察說(shuō)出小狗春游時(shí)見(jiàn)到的各種標記。
2、以小狗春游時(shí)遇見(jiàn)的標志為主線(xiàn),啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、引導幼兒回顧小狗春游遇見(jiàn)的標志,并把相應標記放在線(xiàn)路圖上,向幼兒介紹標志的含義。
二、認識一些常見(jiàn)交通標志及其重要性。
1、出示各種標志,引導幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。
2、找標記的特點(diǎn),給標記分類(lèi),介紹標記類(lèi)別名稱(chēng)。
3、引導幼兒討論遵守交通規則的重要性,培養幼兒遵守交通規則的意識。
三、游戲:春游去,感受常見(jiàn)的交通標記,知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤(pán)開(kāi)車(chē),看老師手中的標記說(shuō)出意義,并做相應的動(dòng)作。
四、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志?
請幼兒在老師準備的標記中尋找一個(gè)自己熟悉的標記,去講給爸爸或媽媽聽(tīng)。
教后反思:
在這節課中,幼兒找標志、看標志、制作標志,過(guò)程中對標志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認識的標志介紹給別人,讓幼兒們認識更多地標志,對安全標志有了一個(gè)正確地認識,同時(shí),幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標記的過(guò)程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1.初步感知童謠內容,采用各種節奏形式展現童謠的不同風(fēng)格。
2.通過(guò)游戲形式鞏固童謠內容,讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
課件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著(zhù)坐。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮杂螒蛐问揭稣n題師:小朋友又到了快樂(lè )的童謠時(shí)間了。今天會(huì )是哪只小動(dòng)物來(lái)到我們班呢?請個(gè)小朋友來(lái)玩猜拳游戲,誰(shuí)贏(yíng)了,誰(shuí)猜。猜對了,它就會(huì )現原形。放課件遮擋住小鹿,讓幼兒利用猜拳游戲進(jìn)行猜動(dòng)物。(老師先和小朋友互動(dòng)玩,再請小朋友與小朋友互動(dòng)玩,最后集體玩一玩)。咕嚕咕嚕,嘿!咕嚕咕嚕,嘿!猜對啦!是小鹿。
。ǘ┥钊胝n題,理解童謠內容第一部分1.師:你們都有自己的小名嗎?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)小名),小鹿也有自己的小名,它的小名叫什么?聽(tīng)錄音。(對了,我就是小鹿飛飛。)小鹿的小名叫飛飛。
2.師:你們平時(shí)愛(ài)吃什么飲料?(幼兒自由答)3.師:小鹿愛(ài)喝什么飲料呢?(出圖咖啡)4.師:想想它喝完咖啡會(huì )變成什么?(魔鬼)5.師:老師把它連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(說(shuō)出童謠第一部分內容)6.師:小鹿飛飛有幾個(gè)字呢?(4個(gè))7.師:那剛才老師念的時(shí)候,這四個(gè)字是哪兩個(gè)字連在一起的,誰(shuí)來(lái)擺一擺?
8.請個(gè)別幼兒上來(lái)擺一擺。
9.幼兒邊念童謠邊根據圖打節奏。
10.老師分別出示布、錘、剪,提問(wèn)并讓幼兒學(xué)一學(xué)。
11.教師帶幼兒一起玩一玩。
12.完整地欣賞一邊課件。
13.幼兒完整地念一遍。
(三)玩游戲鞏固童謠
1.這里面還藏著(zhù)個(gè)好玩的游戲呢?想不想玩一玩。
2.先請個(gè)別幼兒上來(lái)演示著(zhù)玩(邊念童謠邊打節奏——相似石頭、剪子、布的游戲)3.幼兒之間相互玩一玩。
(四)幼兒創(chuàng )編童謠玩游戲。
附童謠:小鹿飛飛小鹿飛飛,愛(ài)喝咖啡,喝完咖啡,變成魔鬼,咕嚕咕嚕布,我會(huì )出布,咕嚕咕嚕錘,我會(huì )出錘,咕嚕咕嚕剪,我會(huì )出剪。
中班安全教案 篇3
認識牙齒,預防蛀牙
活動(dòng)目標
1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,明白保護它。
3.幫忙幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。
活動(dòng)準備
1.電腦、錄音機、動(dòng)畫(huà)軟件。
2.小牙刷、茶杯。
3.對牙齒的作用有了必須的認識。
活動(dòng)過(guò)程:
一.猜迷,引出課題,復習牙齒的作用。
1、猜謎語(yǔ)。
2、出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結:方方的牙齒能夠切斷食物,尖尖的牙齒能夠撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,能夠幫忙我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養的食物,使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。
二.了解齲齒構成的原因及危害。
1、看電腦動(dòng)畫(huà),提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì )疼?
2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
。1)吃了東西就去睡覺(jué)。
。2)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
。3)牙齒就會(huì )變成什么樣貌?
3、小紅臉、小藍臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
4、了解齲齒的危害。小結:愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話(huà)也不清楚,牙齒也變得不好看了。
三.教育幼兒如何保護牙齒。
1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)
2、怎樣才能不讓它們再來(lái)?
小結:
牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每一天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,持續牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補起來(lái),不要讓小細菌再來(lái)。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1.知道捉迷藏游戲中可能會(huì )發(fā)生的危險。
2.了解如何避免捉迷藏帶來(lái)的傷害,學(xué)習保護自己。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):知道捉迷藏游戲中可能會(huì )發(fā)生的危險難點(diǎn):學(xué)習保護自己活動(dòng)準備:幼兒安全用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:
1、會(huì )發(fā)生什么危險
(1)出示圖片:
小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你會(huì )躲在哪里呢?來(lái)找找濤濤和文文躲在哪里?
(2)猜一猜:
躲在窗簾后面,可能會(huì )發(fā)生什么危險?
躲在陽(yáng)臺的柜子上,可能會(huì )發(fā)生什么意外?
躲在冰箱里對嗎?為什么?可能會(huì )發(fā)生什么事情?
躲在床下面,可能會(huì )發(fā)生什么事情?
2、欣賞故事《花桌布》
(1)這天小動(dòng)物們又開(kāi)始玩捉迷藏的游戲了,這次會(huì )不會(huì )發(fā)生什么危險地事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事了是怎么說(shuō)的。
邊出示圖片邊講述故事。
(2)提問(wèn):在哪里玩捉迷藏?
躲在哪里?
A差點(diǎn)沒(méi)找到B,原來(lái)B躲在哪里了?
后來(lái)突然發(fā)生了什么事情?
3、游戲:小衛士闖關(guān)。
小朋友們說(shuō)的真好,那老師要考考你們,和你們玩一個(gè)"小衛士闖關(guān)"的游戲,老師說(shuō)出一種情況,請小朋友判斷對或錯,并進(jìn)行搶答,看誰(shuí)回答得又快又準確。
(1)捉迷藏時(shí),可以躲在冰箱里。 對或錯
(2)在馬路上捉迷藏。 對或錯
(3)在建筑工地附近捉迷藏。 對或錯
(4)捉迷藏時(shí),躲在停放的汽車(chē)下面。 對或錯
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識。
活動(dòng)準備:
掛圖3幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀(guān)察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論后,總結出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。
三、尋找危險的`物品
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì )對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見(jiàn)能力。
滲透方式:
在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現危險物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。
家長(cháng)工作:
請家長(cháng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等,給小朋友講一些安全常識。
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中班安全教案:陌生人
活動(dòng)目標
1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析:掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):"沙沙,你做得對!不過(guò) 還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應該注意的呢?"二、展開(kāi)部分1、集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情?
2、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
3、情境練習情境一:一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài).我請你吃果凍。"接著(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說(shuō)?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
A.能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。B.不能去任何地方。
有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃:
A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B.什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。
陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
B.什么都不能告訴他。
三、結束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
中班安全教案 篇6
活動(dòng)意圖
隨著(zhù)生活水平的不斷提高,家庭中的電器種類(lèi)越來(lái)越多,為了便于電器的使用,各房間會(huì )有許多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼兒好奇,盡管許多家庭都采取了一些防范措施,如:移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等,但還是時(shí)不時(shí)會(huì )有意外發(fā)生。幫助孩子認識電線(xiàn)和電插座存在危險非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事,讓幼兒看一看,聽(tīng)一聽(tīng),畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中,了解簡(jiǎn)單的安全用電常識,學(xué)會(huì )保護自己。
活動(dòng)目標
1.知道電線(xiàn)和插座藏著(zhù)“咬人”的電,不能用手觸摸。
2.認識“有電危險”的標志。
活動(dòng)準備
1.“有電危險”的標志。
2.電線(xiàn)一段,電插座一個(gè)。
3.自制幻燈片,故事 《會(huì )“咬人”的電》。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放幻燈片,欣賞故事《會(huì )“咬人”的電》。
(1)欣賞故事第一段,并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn):
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著(zhù)什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?
(2)教師出示電插座請幼兒觀(guān)察并小結:
電插座是用來(lái)接電的,里面帶電,它能人們的生活帶來(lái)方便。
2.欣賞故事第二段,根據故事內容提問(wèn):電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?
教師小結:電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,一旦碰到電,電就會(huì )“咬人”,是很可怕的。
3.欣賞故事第三段,請幼兒相互交流
以后狐貍還會(huì )亂動(dòng)插座嗎?它會(huì )怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線(xiàn),里面有銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn)),能傳電。外面的塑料是保護層,包裹著(zhù)銅線(xiàn)(或鋁線(xiàn)),如果沒(méi)了保護層,點(diǎn)就會(huì )傳出來(lái),不小心碰到它,這位“電”朋友就會(huì )發(fā)脾氣傷人。
5.找找教室里的電線(xiàn)、電插座,知道生活中不能碰出這些危險的物品。
6.認識“用電危險”的標志,知道看見(jiàn)這些標志就引起注意,不能靠近。
活動(dòng)延伸:
1.請幼兒數數家里共有幾個(gè)電插座,家長(cháng)協(xié)助記錄下來(lái)。
2.自制“用電危險”標志,貼在家中有電的地方。
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