安全教案范文集合5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動(dòng)目的
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
活動(dòng)準備
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡嗎？會(huì )游嗎？”
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請幼兒觀(guān)察討論。
2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠�，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？
�。�1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
�。�2）、我們應如何遵守安全規則?
�。�3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì )有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
�。�1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜匠靥�、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結束
1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？"
2小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
3、教師出示圖示請幼兒觀(guān)察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀(guān)察。
6、請個(gè)別幼兒嘗試
安全教案 篇2
教學(xué)內容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè )第1冊第五單元《安全島》
1、唱歌《紅綠燈》
2、音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》
教學(xué)年級：一年級
課型：唱歌活動(dòng)
教學(xué)目標：
1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節奏演唱《紅綠燈》，并結合歌曲感知四分休止符的意義。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，培養對音樂(lè )和音響的聽(tīng)辨能力，能夠隨音樂(lè )情緒、節拍和結構，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走步，培養學(xué)生的音樂(lè )感知力和綜合藝術(shù)表現能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規則和遵紀守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。
2、積極參與音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，能夠依據音樂(lè )和音響自信的表演。教具準備：
1、課件、VCD等音響設備，歌曲《紅綠燈》及音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》的音響資料。
2、鋼琴，打擊樂(lè )器等。
3、汽車(chē)頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境（聽(tīng)歌曲《交通警察》走進(jìn)教室）
1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）
你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？
二、節奏練習、音樂(lè )知識（休止符）
1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說(shuō)小朋友是最遵守交通規則的小公
民。今天他不僅來(lái)做客，還給我們帶來(lái)了兩件小禮物請看。（出示歌謠）
小朋友0，路上行0。
見(jiàn)紅燈0，停一停0。
2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀(guān)察一下，這首歌謠和我們以前
見(jiàn)過(guò)的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）
對，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么，見(jiàn)到紅燈
要怎么做呀？（停下來(lái)）
回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂(lè )課上，是要告訴大家，在
音樂(lè )課上也要遵守規則，在出現紅燈地方也要停下來(lái)。
3、師：好，聽(tīng)老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動(dòng)作），老師在讀的時(shí)候，是怎樣體現小紅燈的？你們能和老師一起來(lái)讀一讀第一句嗎？
師：第二句誰(shuí)來(lái)讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來(lái)讀一讀，并且來(lái)體現紅燈嗎？
師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規則，在出現小紅燈的地方應該怎么辦？
4、在數學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂(lè )中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的空拍。休止符在音樂(lè )中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂(lè )中見(jiàn)到它就要和見(jiàn)到紅燈一樣，停一停。
三、新授歌曲《紅綠燈》
�。ㄒ唬⿲敫枨�
看看交警叔叔給我們帶來(lái)的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎
語(yǔ)。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽(tīng)。（紅綠燈，貼板書(shū)）
�。ǘ└惺芨枨�
1、初聽(tīng)歌曲：
師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽(tīng)的歌曲名字也叫《紅綠燈》，
想不想聽(tīng)一聽(tīng)？（播放課件）
師：歌曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完這首歌你的'心情如何？
既然歌曲這么動(dòng)聽(tīng)，又讓你們這么開(kāi)心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！
2、復聽(tīng)歌曲
師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒(méi)嘴巴也能說(shuō)話(huà)？？。）
3、再聽(tīng)歌曲
師：聽(tīng)的真仔細！讓我們一起來(lái)看一看歌曲，歌曲中出現了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）
休止符有什么作用？見(jiàn)到它怎么辦？（自由回答）好，見(jiàn)到休止符就等于見(jiàn)到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒(méi)有停下來(lái)。（引導學(xué)生，在休止符的地方拍手）
�。ㄈ┳x歌詞
師：我們先跟老師一起按節奏歌詞。
第一遍老師讀
第二遍：一起讀并加入動(dòng)作
第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏
�。ㄋ模┏怀�
1、范唱歌曲：聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來(lái)演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬澴�，好不好，在出現休止符的地方提醒我停一停，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲：
a教唱歌曲
b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲隨琴演唱。
c演唱歌曲：好讓我們帶著(zhù)愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？
�。ㄎ澹┧囆g(shù)展示
1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現歌曲吧�。úシ乓魳�(lè )，自由活動(dòng)，教師引導作動(dòng)作，用打擊樂(lè )器伴奏等）
今天通過(guò)學(xué)習歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）
四、游戲《顏色汽車(chē)》
我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《顏色汽車(chē)》，游戲中，一定要遵守交通規則，記住紅燈停，綠燈行，誰(shuí)要是違反交通規則就要被罰下。好，準備好，開(kāi)著(zhù)我們心愛(ài)的小汽車(chē)出發(fā)吧�。úシ拧额伾�(chē)》音樂(lè )，自由開(kāi)車(chē)）
五、小結
師：同學(xué)們，你們今天的表現都很棒，你們都是遵守交通規則的小司機，回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽?zhuān)惨袷亟煌ㄒ巹t。同學(xué)們再見(jiàn)。
安全教案 篇3
防雷教育活動(dòng)：安全避雷電
活動(dòng)目標：
1．教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2．鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3．通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè )趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶；模擬大樹(shù)一棵；模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條；模擬房子一座；用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶；小兔子頭飾（若干）；籃子一個(gè)；音樂(lè )《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發(fā)吧。
二、情境：躲雷雨閃電
1．剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。雨停了，繼續走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
2．圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？
三、觀(guān)看課件《如何防雷電》
1．圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：
故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？
小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對呢？
2．教師小結：
A不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B不可以躲在高危的地方。
C不可以躲在電線(xiàn)桿下。
D不可以躲避在潮濕的地方。
四、教念兒歌《安全避雷電》
五、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂(lè )《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。
附兒歌：
安全避雷電跟著(zhù)大人去郊游，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？
千萬(wàn)不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹(shù)下；不能躲在電線(xiàn)桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標
1、懂得入廁時(shí)應該排好隊，學(xué)習有秩序的入廁。
2、學(xué)會(huì )輪流、等待的良好的行為習慣。
活動(dòng)準備
一個(gè)玩具、擁擠事件的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
故事導入：有一天，小貓買(mǎi)了一個(gè)新玩具，其它小動(dòng)物看見(jiàn)了，都非常的喜歡，爭著(zhù)搶著(zhù)去玩，大家你推我，我推你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
討論：小動(dòng)物們這樣做危險不危險？擁擠的后果是什么？（幼：這樣會(huì )摔跤的，頭會(huì )出血。）
二、基本部分：
出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面。
引導幼兒觀(guān)察并討論：是什么地方？發(fā)生了什么事情？為什么會(huì )發(fā)生事故？
師：我們不管在任何時(shí)候、任何地方都要遵守規則，不能擁擠，否則會(huì )造成嚴重的后果，不僅會(huì )給別人，還可能給自己帶來(lái)很大的傷害，我們平時(shí)活動(dòng)、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演：小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時(shí)的注意事項：
入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個(gè)兩個(gè)依次進(jìn)入廁所。
上便池時(shí)，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過(guò)便池。
下便池時(shí)，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。
洗手后，要到指定地方排隊，等待全體結束后，再回到活動(dòng)室。
附兒歌：入廁時(shí)，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。
三、結束部分：
幼兒逐一練習，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
附兒歌：入廁安全
小朋友，要知道，及時(shí)入廁很重要。
進(jìn)出廁所守規則，看清標記不滑道。
安全衛生記心里，爭做文明好寶寶。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、找安全標志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：
教師引導幼兒觀(guān)看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路？
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�。�1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？
�。�2）除了馬路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
�。�3）請幼兒繼續觀(guān)看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。
二、議安全標志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標志行不行？為什么？
3．議一議沒(méi)有安全標志的危害：
�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
�。�2）總結：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰(shuí)找的準
教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
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