《安全用電》教案(15篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《安全用電》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《安全用電》教案1
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃
蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視
節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用
濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
二、教授新課
1、安全用電標志
1）你們了解安全用電標志嗎？
2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎？
4）老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
1）觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎？
3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦？
三、總結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
《安全用電》教案2
活動(dòng)目標
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來(lái)方便，但是不安全用電會(huì )有危險。
2.懂得安全用電的常識，增強自我保護的意識。
3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。
活動(dòng)準備
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線(xiàn)”一根、長(cháng)木棍一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？
2.教師演示臺燈接電源后工作。
3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？
4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多方便，但是如果使用不恰當，它也會(huì )發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。
三、討論
1.師：大灰狼為什么會(huì )觸電？
2.師：我們在使用電時(shí)，應該注意什么？
3.教師小結：
四、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對嗎？
教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣做對嗎？知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法
1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦？
2.觀(guān)看PPT，了解觸電后的施救方法。
3.情境表演：請幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。
六、結束部分
1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標志。
2．請幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標志。
《安全用電》教案3
活動(dòng)目標：
1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。
2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱(chēng)和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。
�。�2）輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。
�。�3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
�。�4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著(zhù)打開(kāi)電器，觀(guān)察電器變化。
小結：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
�。�1）教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。
�。�2）現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內的物品。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？
小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。
《安全用電》教案4
用電、防火安全教育主題班會(huì )教案班級：xxxx班
班主任：xxx
教學(xué)內容：學(xué)習一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀(guān)念。
2、培養學(xué)生自護、自救的能力，健康成長(cháng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：樹(shù)立自護、自救的觀(guān)念，培養自護、自救的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
說(shuō)到安全，大家都能說(shuō)出許多應該注意的內容來(lái)。要是把安全和家聯(lián)系起來(lái)，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛(ài)護。家里應該是不存在什么危險的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著(zhù)許許多多的意外，同學(xué)們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書(shū)課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀(guān)看情景劇
(一)。
思考：這兩位同學(xué)獨自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下切斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 (3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。 3、觀(guān)看情景劇
(二)。 4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
(1)電視機只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因為此時(shí)的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關(guān)閉電視機的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 (3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)使用電器的過(guò)程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請專(zhuān)業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。 2、學(xué)習自救知識。
(1)發(fā)現有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。 (2)撥打報警電話(huà)119。 (3)火災逃生的方法。
五、安全常識
1、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。
2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會(huì )發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。
3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時(shí)要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開(kāi)啟煤氣、液化氣開(kāi)關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。
5、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、如果油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不能用水滅火，應立即關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。
7、如果發(fā)現火災，應迅速拔打火警電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址，起火部位，著(zhù)火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
8、家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。
9、當室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
六、小結。
1、引導學(xué)生歸納，同時(shí)板書(shū)：居家安全，注意用電�；鹨讶计�，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
《安全用電》教案5
活動(dòng)目標：
1、了解一些用電的安全常識。
2、學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
活動(dòng)準備：
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事情境導入
師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
二、觀(guān)看圖片，了解電的作用與危害。
1、安全用電標志
�。�1）你們了解安全用電標志嗎？
�。�2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
師：紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎？
�。�3）老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
3、觸電后怎么辦
�。�1）觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
�。�2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎？
�。�3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦？
三、觀(guān)看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結
師：我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
《安全用電》教案6
幼兒園小班安全教案：
安安全全的用電
活動(dòng)名稱(chēng)：
安安全全的用電
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的`好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
《安全用電》教案7
教學(xué)目標:
1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì )避免并阻止事故的發(fā)生。
3、培養學(xué)生的安全意識，防患于未然。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn):
培養學(xué)生的安全意識
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。
二、發(fā)散思維，了解潛在危險
�。ò咐唬┒�，6名哈醫大學(xué)生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習的中日友好醫院內，接受著(zhù)治療。
2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫大09級第五臨床學(xué)院康復科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到奇怪的是，每每這個(gè)時(shí)間，與他一起實(shí)習的另外5個(gè)兄弟，應該出現在醫院才對。習慣地摸出電話(huà)，董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話(huà)，一個(gè)未接，兩個(gè)未接，打了5個(gè)人的電話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人接電話(huà)，董博有些慌了，冥冥中感覺(jué)有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓。先是拍門(mén)，無(wú)人回應，董博掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內，幾個(gè)兄弟都在床上，一動(dòng)不動(dòng)，有的口吐白沫，有的鼻子出血……
�。ò咐┕枮I國潤家飾城火災
時(shí)間：20xx年1月6日20時(shí)30分許
地點(diǎn)：上海市滬南路20xx號的上海農產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)損失：造成6人死亡，12人受傷。
起火原因:電線(xiàn)線(xiàn)路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設備。安全隱患:安全出口被封堵,室內消火栓位置不明顯、上鎖封閉。
現在請同學(xué)們總結一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問(wèn)題？（學(xué)生自由交流）
總結：觸電，煤氣中毒，火災，甚至是傷亡。
三、防患于未然，保護生命財產(chǎn)安全
冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶(hù)戶(hù)都得取暖，而由于現有條件的限制，同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過(guò)，冬季取暖，無(wú)外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當然，在冬季時(shí)節，因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應增加。所以，冬季取暖應把安全放在首位，應注意以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┟夯鹑∨毞烂簹庵卸�。
出現煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當。在使用爐具(含土暖氣)時(shí)，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要及時(shí)更換。檢查煙道是否暢通，有無(wú)堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要及時(shí)，并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要及時(shí)蓋好爐蓋，睡覺(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門(mén)是否打開(kāi)。晚上睡覺(jué)，應把火爐移至屋外。若發(fā)現有人煤氣中毒，應首先打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設備的醫院搶救。另外嚴禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。
�。ǘ┫秒婋[患。
1、使用前應先計算一下電器同時(shí)開(kāi)啟時(shí)總功率是否超出，如強行使用會(huì )導致跳閘，保險絲熔斷。
2、使用電器前應認真檢查用電設備和電路、電源開(kāi)關(guān)和插座是否完好、可靠，發(fā)現隱患及時(shí)找專(zhuān)業(yè)人士排除。
3、使用大功率用電器時(shí)，一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭，使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。
4、當人員離開(kāi)，應斷開(kāi)取暖設備電源開(kāi)關(guān)，防止長(cháng)時(shí)間使用電器過(guò)熱引燃周?chē)锲钒l(fā)生意外。
5、如發(fā)現電器著(zhù)火，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施，防止失火過(guò)程中觸電。
6、嚴禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應在人上床后拔掉電源。
7、定期找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。
�。ㄈ┓阑鹱⒁馐马�
在日常生活工作中應注意以下幾點(diǎn)：
1、防止超負荷用電引發(fā)火災。
2、防止電器、煤火、氣加溫導致物品過(guò)熱燃燒起火。
3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。
4、外出時(shí)，請記得檢查電源、火源是否安全。
五、課堂總結
同學(xué)們，請記�。喊踩珶o(wú)小事，從我做起，從身邊杜絕！
《安全用電》教案8
電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì )這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問(wèn)題。
安全用電主題班會(huì )教案
活動(dòng)目的:
解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觸電及其傷害:
(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過(guò)人體內部,當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷,如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因:
1.缺乏安全知識,如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等
2.違反操作規程,亂接亂裝亂用,如:不規范安裝用電器,帶電操作電器設備,用濕手擰燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū),私自拉電線(xiàn)到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著(zhù)家用電器的普及應用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
1.不要購買(mǎi)“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時(shí)應有完整可靠的電源線(xiàn)插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3.不能在地線(xiàn)上和要線(xiàn)上裝設開(kāi)關(guān)和保險絲,禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設備,不要用濕布擦抹帶電設備。
5.不要私自亂接電線(xiàn),不要隨便移動(dòng)帶電設備。
6.檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開(kāi)電源。
7.家用電器的電源線(xiàn)破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線(xiàn)發(fā)生火災時(shí),應先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應急方法
1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2.如電源開(kāi)關(guān)太遠,可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著(zhù)自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。
4.搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因為觸電時(shí)間越長(cháng)危害越大生命越危險。
發(fā)現有人觸電,首先要鎮靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線(xiàn)會(huì )使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時(shí),首先設法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?
1.解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內的粘液,如有假牙則取下。
3.立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結:
在日常生活中,我們應養成良好的用電習慣,掌握安全用電知識,時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
《安全用電》教案9
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？。它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《安全用電》教案10
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、探索、發(fā)現生活中電的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）
2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
《安全用電》教案11
活動(dòng)設計：
安全用電
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
《安全用電》教案12
知識與技能：
1．了解安全用電知識。
2．知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危險的道理。
3．知道防止觸電的基本常識。
過(guò)程與方法：
4．經(jīng)歷觀(guān)察短路實(shí)驗現象后，感受短路的危險。
5．經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危險性，并能提出防止過(guò)載的辦法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
6．培養學(xué)生安全用電的意識，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價(jià)值。
重點(diǎn)：了解安全用電知識
難點(diǎn)：認識過(guò)載、短路對電路的影響和危害
教法：實(shí)驗探究
教具：熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課：
從“跳閘”現象引出過(guò)載，通過(guò)測算電流讓學(xué)生對過(guò)載有一個(gè)較具體的認識。
二、新課教學(xué)：
1．演示“認識短路的危害”的實(shí)驗，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認識。實(shí)驗器材中的對熔絲規格的選擇要遠小于教室線(xiàn)路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標記。
2．家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過(guò)大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線(xiàn)絕緣皮劃破；或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(cháng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì )發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導線(xiàn)電阻很小，而火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì )很大，甚至遠遠超過(guò)熔絲的熔斷電流。
(2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據P＝UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I＝P/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的電流超過(guò)了熔絲的額定電流時(shí)．根據Q＝I2Rt可知，熔絲就會(huì )產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，
直至熔斷。
3．家庭用電中常見(jiàn)的觸電事故
當1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì )使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺(jué)；超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當電流達到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線(xiàn)造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線(xiàn)和零線(xiàn)，電流直接流過(guò)心臟，非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線(xiàn)，電流流過(guò)人體人地，也很危險。
(3)家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì )觸電，甚至會(huì )使電器爆炸傷人。
(4)沒(méi)有安全措施的插座安裝過(guò)低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規定的技術(shù)要求。
如開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，螺口燈頭的外殼接在零線(xiàn)上，三孔插座應有接地線(xiàn)，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線(xiàn)等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標準的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認證，而且還要注意規格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。
三、小結：由學(xué)生概述本節課堂教學(xué)的主要內容。
四、練習：
五、布置作業(yè)：
《安全用電》教案13
活動(dòng)目標：
1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認真傾聽(tīng)他人講述。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
活動(dòng)準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？
師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。（題目附后）三、引導幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
題目：
1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周?chē)灰壮睗�，易發(fā)生漏電現象。
3、紙、書(shū)等易燃物不能長(cháng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
7、使用洗衣機時(shí)，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開(kāi)將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
活動(dòng)反思：
上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候，我沒(méi)有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱敽⒆诱f(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
《安全用電》教案14
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
2、能根據教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀(guān)看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項。
1)觀(guān)察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì )有危險嗎？為什么？
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
2)觀(guān)察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會(huì )發(fā)生危險。
教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會(huì )對小朋友說(shuō)些什么？
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機邊上，會(huì )發(fā)生什么危險？
3)觀(guān)察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什么？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯。
《安全用電》教案15
【教學(xué)目標】
知識與技能
1.知道電壓越高越危險
2.了解觸電的原因和類(lèi)型，知道安全用電的原則
3.了解雷電的危害及避雷針的作用
過(guò)程與方法
1、通過(guò)多媒體，了解觸電事故的原因，養成學(xué)生的觀(guān)察能力、初步的分析和概括能力。
2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，養成學(xué)生利用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
情感與價(jià)值觀(guān)
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步體驗安全用電的重要性，增強學(xué)生安全用電的意識。
2、通過(guò)學(xué)習本節內容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習物理的興趣、養成學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解觸電的原因，認識安全用電的重要性和用電安全原則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)大量經(jīng)驗事實(shí)和動(dòng)畫(huà)演示，了解觸電的原因。
【教學(xué)準備】
教師準備：多媒體
學(xué)生準備：觀(guān)察了解家庭和學(xué)校的電路
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內容及環(huán)節教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
一、創(chuàng )設情景，導入新課
【創(chuàng )設情境】20xx年4月5日，在濟南市文化東路，一位工作人員拆修電線(xiàn)的時(shí)候不幸觸電，燃燒十分鐘，把安全帶被燒斷后尸體才掉下來(lái)。
【誘思導入】我們生活在電的時(shí)代，電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但用電不當也會(huì )給人們帶來(lái)災難。據統計，我國每年因觸電死亡人數近萬(wàn)人，所以“安全用電” 非常有必要，本節課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)知識。
板書(shū)：§19.3 安全用電
�。ㄔO計意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識，并感受安全用電的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習此節知識的熱情。）觀(guān)看課件，聽(tīng)老師講述。
帶著(zhù)強烈的求知欲開(kāi)始本節課的學(xué)習。
二、探究過(guò)程
(一)、電壓越高越危險
�。ǘ┏Ｒ�(jiàn)的觸電事故
1、觸電的原因
2、觸電的類(lèi)型
3、觸電急救
(三)安全用電原則
�。ㄋ模┳⒁夥览住居H身體驗】讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節干電池的兩極，然后提問(wèn)這位學(xué)生：你有什么感覺(jué)？你感覺(jué)自己觸電了嗎？
【乘勢追問(wèn)】誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在這位同學(xué)身上為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故？你認為電對人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?
給學(xué)生充分的時(shí)間討論，然后讓小組代表回答，最后評價(jià)總結：電對人體的傷害程度與通過(guò)人體的電流的大小及持續的時(shí)間有關(guān)。
【知識拓展】出示下列資料，讓學(xué)生觀(guān)察：
100—200微安對人體無(wú)害反而能治病
1毫安左右引起麻的感覺(jué)
小于10毫安人尚可擺脫電源
超過(guò)30毫安感到劇痛，呼吸困難，生命危險
達到100毫安只要很短的時(shí)間使人心跳停止
【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)？你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險嗎？
組織學(xué)生討論、回答，然后簡(jiǎn)評、總結，并作適當的補充：通常情況下人的人體的電阻約為104~105Ω，在皮膚潮濕時(shí)，人體的電阻可將為103Ω。
【了解電壓】你知道我國家庭電路的電壓是多少？動(dòng)力電路的電壓是多少？對人體而言，安全電壓是多少？
【過(guò)渡問(wèn)題】家庭電路的電壓和高壓輸電線(xiàn)的電壓，已經(jīng)遠遠高于安全電壓范圍，所以，容易發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎？
教師簡(jiǎn)評，總結：當人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)。當電流達到一定大小，就會(huì )發(fā)生觸電事故。
【低壓觸電】請同學(xué)們觀(guān)察下面兩種情況，會(huì )不會(huì )發(fā)生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會(huì )觸電哦？
第一種情況：一只手接觸火線(xiàn)，一只手接觸零線(xiàn)
第二種情況：站在地上，一只手接觸火線(xiàn)
組織學(xué)生討論，回答，得出結論，并進(jìn)行補充：第一種觸電類(lèi)型是雙線(xiàn)觸電，第二種觸電類(lèi)型是單線(xiàn)觸電。
【過(guò)渡問(wèn)題】你們見(jiàn)過(guò)這些標志嗎？你知道這些標志的意義嗎？
【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答：
1、高壓觸電分為哪兩種類(lèi)型？
2、什么是高壓電弧觸電？為什么？
3、什么是跨步電壓觸電？為什么？
�。ㄔO計意圖：運用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生形象的認識到出觸電的原因和類(lèi)型，易于學(xué)生理解。）
【觸電急救】請同學(xué)們討論：發(fā)現有人觸電時(shí)你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？
組織學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽討論，并作出適當的評價(jià)，引導學(xué)生得出正確的急救方法。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)討論，讓學(xué)生了解觸電急救知識，增加學(xué)生生活常識。體現了從物理走向生活的理念。）
【組織討論】我們了解了觸電的類(lèi)型，那么，在生活中哪些行為會(huì )引發(fā)這些觸電事故呢？看誰(shuí)說(shuō)的多和全哦！
組織學(xué)生討論，交流，鼓勵學(xué)生積極回答，及時(shí)評價(jià)，并作適當的補充：
絕緣層損壞的導體 電器沒(méi)有接地
高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏 插座安裝過(guò)低
開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)上 手接觸試電筆前的金屬
�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生通過(guò)討論交流，認識到生活中用電的不安全因素，提高安全用電意識。）
【用電原則】通過(guò)上面的討論，你認為用電過(guò)程應注意哪些問(wèn)題來(lái)防止觸電事故的發(fā)生？要遵守哪些用電原則呢？
引導學(xué)生討論，師生總結如下安全用電原則：
1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
2、更換燈泡、搬動(dòng)電器前應斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；
3、 不弄濕用電器，不損壞絕緣層；
4、 保險裝置、插座、導線(xiàn)、家用電器等達到使用壽命應及時(shí)更換。
【知識推進(jìn)】根據安全用電原則，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
強調：開(kāi)關(guān)要接在用電器和火線(xiàn)之間，燈頭螺旋頂應接在火線(xiàn)上，接三孔插座應注意“左零右火中接地”。
【過(guò)渡】除了確保家庭用電安全外，在夏天還要注意防雷。有人說(shuō)，作孽會(huì )遭雷劈，真的那么靈驗嗎？
【自主學(xué)習】雷電是一種什么現象呢？生活中我們怎樣防雷？請同學(xué)們閱讀教材，回答問(wèn)題：
1、雷電是一種什么現象？
2、 2、雷電有什么危害？
3、怎樣預防雷電造成的危害？你在哪里見(jiàn)過(guò)避雷針？
組織、引導學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生的回答予以評價(jià)，同時(shí)指出：作孽會(huì )遭雷劈是封建迷信，不科學(xué)的。
【知識拓展】指導學(xué)生閱讀教材“雷電災害及預防”，增加生活常識。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)圖片展示與教師的指導，讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識，克服對雷電的畏懼心理，破除迷信思想，樹(shù)立科學(xué)意識。） 結合體會(huì )回答：沒(méi)有什么觸電感覺(jué)。
結合生活經(jīng)驗認真思考，組內討論，交流自己的看法：這是因為電池的電壓太低，通過(guò)人體的電流太小，所以沒(méi)有發(fā)生觸電事故。
通過(guò)觀(guān)察認識到，電流越大，對人體的傷害程度越大。
思考，回答：根據歐姆定律I=U/R，通過(guò)人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當人體電阻不變時(shí)，電壓越大，電流就越大，人就越危險。
閱讀教材回答：家庭電路電壓是220V，動(dòng)力電路的電壓是380V，不高于36V是安全電壓。
思考，討論，組內交流看法，小組代表回答。
仔細觀(guān)察，小組討論，代表回答，其余學(xué)生給予補充和糾正。
第一種情況：人體、導線(xiàn)、電源構成閉合電路，電流流過(guò)人體，就會(huì )發(fā)生觸電事故。
第二種情況：導線(xiàn)、人體、大地和電網(wǎng)中的設備構成閉合電路，電流會(huì )流過(guò)人體，發(fā)生觸電事故。
回答：電壓高危險，不要靠近。
自學(xué)教材后回答：
1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類(lèi)型。
2、高壓帶電體周?chē)袕姶蟮碾妶?chǎng)，當人靠的很近時(shí)，容易產(chǎn)生電弧觸電。
3、如果高壓電線(xiàn)落在地面上，當人經(jīng)過(guò)這個(gè)區域時(shí)，兩腳之間存在相當高的電壓，這時(shí)電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電。
認真思考，積極回答：
1、絕對不能用手直接拉觸電者。
2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開(kāi)電線(xiàn)。
3、必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸等急救措施。
4、盡快通知醫務(wù)人員……
結合生活經(jīng)驗和學(xué)過(guò)的知識，思考，交流，暢所欲言：
同時(shí)使用大功率用電器
濕手按開(kāi)關(guān)
電視天線(xiàn)接觸電線(xiàn)
在輸電線(xiàn)上晾曬濕衣服
結合上面的討論，先在小組內形成統一看法，然后小組代表回答，全班同學(xué)給予補充、糾正和完善。
完成作圖：
聽(tīng)講，理解內化知識。
觀(guān)看視頻， 被雷電很強的光和聲所震撼。
帶著(zhù)好奇心自學(xué)教材，然后回答問(wèn)題：
雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現象。
云層和大地之間的放電如果通過(guò)人體，能夠立即致人死亡；如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)會(huì )使它們受到嚴重的破壞。
為了預防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線(xiàn)上經(jīng)�？梢钥吹�。
閱讀資料，了解防雷知識，拓寬知識面。
反饋練習出示反饋練習題 見(jiàn)附件1完成練習題
三、課堂小結回顧本節課，你學(xué)到了哪些知識？你還有什么疑惑？學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節知識要點(diǎn)
四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題
五、布置作業(yè) 調查我們身邊存在的安全用電隱患，并提出整改措施。課后完成
【板書(shū)設計】
§ 19.3 安全用電
一、電壓越高越危險
家庭電路電壓：220V 安全電壓：不高于36V
二、觸電
1.低壓觸電：雙線(xiàn)觸電；單線(xiàn)觸電。
2.高壓觸電：電弧觸電；跨步電壓觸電。
三、安全用電原則：
不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
四、注意防雷：避雷針
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