作文批改評語(yǔ)（錦集15篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的作文批改評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文批改評語(yǔ)1

　　1.作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。

　　2.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

　　3.我國近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去�！彼�以我們在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應�！闭埻瑢W(xué)們在寫(xiě)作文時(shí)細心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。

　　4. 所寫(xiě)文章條理清楚,語(yǔ)言樸實(shí)自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫(xiě)作時(shí)能多份耐心細心，課外多讀些有益書(shū)，就更棒了。加油!

　　5. 寫(xiě)作時(shí)樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書(shū)，老師相信，在不久的將來(lái)，一定能看到一個(gè)寫(xiě)作更優(yōu)秀的你。

　　6. 寫(xiě)作時(shí)用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續加油吧。

　　7. 這學(xué)期你的寫(xiě)作水平提高了，所寫(xiě)的文章篇幅變長(cháng)了，內容變豐富了，語(yǔ)句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步!

　　8. 經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書(shū)，不斷積累優(yōu)美的語(yǔ)言，那樣你的寫(xiě)作會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧

　　9. 你的.作文一次比一次寫(xiě)得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　10. 寫(xiě)作時(shí)用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過(guò)這都是你自己努力得來(lái)的。繼續加油吧，希望你成為“作文明星”。

　　11. 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的寫(xiě)作學(xué)習，語(yǔ)句變通順了，詞語(yǔ)也變豐富了，但是，要想在寫(xiě)作上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

　　12. 寫(xiě)作在一天天進(jìn)步，文章取材真實(shí)生活,選材恰當,段落分明,過(guò)渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書(shū)，不斷積累優(yōu)美的語(yǔ)言，那樣你的寫(xiě)作會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧

　　13. 現在你的文章條理清楚,語(yǔ)言樸實(shí)自然，進(jìn)步了。老師希望你以后寫(xiě)作時(shí)多份耐心細心就更好了。

　　14. 對事物充滿(mǎn)好奇，善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　15. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會(huì )在新的一年里 取得更大的進(jìn)步。

作文批改評語(yǔ)2

　　1、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“xx”的順序，刻畫(huà)出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　2、傳神地寫(xiě)出了“xx”快樂(lè )游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運用了形象的比喻寫(xiě)出了“xx”的美。

　　3、對“xx”和“xx”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　4、春天的“xx”真美，抓住了“xx”寫(xiě)，寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。

　　5、小作者運用了動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察的方法對xx晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間飽含著(zhù)小作者對xx對大自然的熱愛(ài)之情。

　　6、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。

　　7、縱觀(guān)全篇，文章筆調清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　8、小作者寫(xiě)了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人巧妙結合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

　　9、小作者對景物的描寫(xiě)生動(dòng)細致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

　　10、這篇文章語(yǔ)句樸素生動(dòng)，內容真實(shí)有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細心的'觀(guān)察，這在描寫(xiě)xx的各種有趣的生活場(chǎng)景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂(lè )，使人讀了有身臨其境之感。

　　11、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的描寫(xiě)，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛(ài)。

　　12、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì )增色不少！

　　13、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的xx。

　　14、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意

　　15、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應

作文批改評語(yǔ)3

　　1、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì )把字寫(xiě)得工工整整。

　　2、你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

　　3、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標兵非你莫屬。

　　4、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

　　5、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓人看了很舒服。

　　6、你的問(wèn)題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。

　　7、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來(lái)。

　　8、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來(lái)。

　　9、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?

　　10、你的語(yǔ)文成績(jì)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。

　　11、你很認真，繼續努力吧!你會(huì )做得更好。

　　12、孩子，老師發(fā)現你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤

　　13、相信你能把作業(yè)做的更好。

　　14、看到你的字，我感到非常得舒服。

　　15、別人能做好，你當然也能做好。

　　16、寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。

　　17、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫(xiě)得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

　　18、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，加油呀!

　　19、真棒，你進(jìn)步了!

　　20、作為組長(cháng)，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

　　21、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì )寫(xiě)得很帥的

　　22、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來(lái)。

　　23、你的作業(yè)總能給老師帶來(lái)好心情，謝謝你。

　　24、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫(xiě)得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

　　25、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，加油呀!

　　26、希望你認真對待每一件事!認真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

　　27、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越好。

　　28、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

　　29、有付出總會(huì )有回報，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強者，繼續努力吧!

　　30、如果能把字寫(xiě)規范些，你的字會(huì )更漂亮。

　　31、你寫(xiě)的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

　　32、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。

　　33、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。

　　34、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內容上看，應當善于思考，在今后的'學(xué)習中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。

　　35、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢？

　　36、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？

　　37、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

　　38、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會(huì )是一流的！

　　39、你的字體正規，書(shū)面整潔，你要加倍努力。

　　40、你的成績(jì)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認真

　　41、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮

　　42、通過(guò)這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

　　43、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。

　　44、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。

　　45、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。

　　46、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

　　47、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。

　　48、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。

　　49、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

　　50、孩子，老師相信你能行，再加把勁!

　　51、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。

　　52、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!

　　53、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!

　　54、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲!

　　55、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì )更棒。

　　56、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎?

　　57、加油!未來(lái)的書(shū)法家!

　　58、有進(jìn)步，繼續努力，成功就在你眼前!

　　59、把你的字寫(xiě)得正規一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。

　　60、你寫(xiě)得字真棒，繼續努力，我向你學(xué)習。

　　61、繼續努力，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你會(huì )寫(xiě)得更好，老師期待你的進(jìn)步。

　　62、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì )做得更好。

　　63、你這次寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

　　64、你寫(xiě)的字筆畫(huà)到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書(shū)法家的風(fēng)范。

　　65、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫(xiě)的非常到位，我還真不如你寫(xiě)得好，可不要驕傲啊!

　　66、書(shū)寫(xiě)認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!

　　67、你積累的詞語(yǔ)真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會(huì )成為“作家”的，老師期盼著(zhù)你的成功。

　　68、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì )更好。

　　69、有進(jìn)步，繼續努力，成功就在你眼前!

　　70、把你的字寫(xiě)得正規一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。

　　71、你寫(xiě)得字真棒，繼續努力，我向你學(xué)習。

　　72、繼續努力，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你會(huì )寫(xiě)得更好，老師期待你的進(jìn)步。

　　73、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì )做得更好。

　　74、你這次寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

　　75、你寫(xiě)的字筆畫(huà)到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書(shū)法家的風(fēng)范。

　　76、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫(xiě)的非常到位，我還真不如你寫(xiě)得好，可不要驕傲啊!

　　77、書(shū)寫(xiě)認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!

　　78、你積累的詞語(yǔ)真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會(huì )成為“作家”的，老師期盼著(zhù)你的成功。

　　79、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì )更好。

作文批改評語(yǔ)4

　　1、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“xx”的順序，刻畫(huà)出春天生機盎然的景象，反映出自身由衷的喜悅之情。

　　2、傳神地寫(xiě)出了“xx”快樂(lè )游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，利用了形象的比喻寫(xiě)出了“xx”的美。

　　3、對“xx”和“xx”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當，加強了文章的表達效果。

　　4、春天的“xx”真美，抓住了“xx”寫(xiě)，寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但通過(guò)你的細心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。

　　5、小作者利用了動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察的方法對xx晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間飽含著(zhù)小作者對xx對大自然的熱愛(ài)之情。

　　6、文章借助豐富的想象，利用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。

　　7、縱觀(guān)全篇，文章筆調清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　8、小作者寫(xiě)了自身了解的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人巧妙結合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

　　9、小作者對景物的描寫(xiě)生動(dòng)細致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

　　10、這篇文章語(yǔ)句樸素生動(dòng)，內容真實(shí)有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細心的觀(guān)察，這在描寫(xiě)xx的各種有趣的生活場(chǎng)景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂(lè )，使人讀了有身臨其境之感。

　　11、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的描寫(xiě)，抒發(fā)作者對xx童年生活的.熱愛(ài)。

　　12、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的利用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì )增色不少！

　　13、在你的筆下，xx的景色是那的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的xx。

　　14、作者對xx觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意

　　15、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然xx文章結構嚴謹，首尾呼應

作文批改評語(yǔ)5

　　秋天到了，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽。

　　小樹(shù)葉飄呀飄，飄過(guò)田野，看見(jiàn)稻穗姐姐梳著(zhù)漂亮的金頭發(fā)，正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開(kāi)了嘴，露著(zhù)小白牙，正在朝它微微笑。小樹(shù)葉飄呀飄，路過(guò)農家院子，看到了紅彤彤的.蘋(píng)果，黃澄澄的梨，又大又圓的棗兒。小樹(shù)葉開(kāi)心地說(shuō)：“秋天真是個(gè)豐收的季節!”

　　簡(jiǎn)評：這篇文章描寫(xiě)了小樹(shù)葉去秋游，看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進(jìn)行了生動(dòng)、形象地描寫(xiě)，全文擬人化的語(yǔ)言，使得文章生動(dòng)活潑。文章篇幅短小精悍，值得一讀。

作文批改評語(yǔ)6

　　1、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　2、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　3、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　4、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　5、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　6、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！�文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　7、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　8、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　9、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　10、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。

　　11、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　12、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　13、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　14、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　15、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　16、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。

　　17、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡

　　18、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　19、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　20、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　21、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　22、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　23、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　24、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

　　25、對…生動(dòng)而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　26、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　27、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　28、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　29、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。

　　30、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　31、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　32、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　33、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　34、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　35、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　36、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　37、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結尾處寥寥數語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

　　38、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　39、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　40、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　41、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　42、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。

　　43、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。

　　44、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　45、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　46、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　47、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的'主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　48、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　49、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　50、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　51、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　52、詳略得當，虛實(shí)相生，是的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。

　　53、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　54、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　55、全文通俗易懂，趣味性強。

　　56、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　57、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。

　　58、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

　　59、取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　60、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　61、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　62、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　63、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　64、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　65、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　66、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　67、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　68、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　69、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　70、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　71、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　72、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　73、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　74、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　75、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　76、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　77、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　78、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　79、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　80、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　81、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　82、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　83、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　84、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　85、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　86、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　87、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　88、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　89、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　90、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　91、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　92、文章邊敘事邊抒情。

　　93、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　94、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　95、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　96、作者對觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。

　　97、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　98、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　99、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　100、單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。以xxx開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。

　　101、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。

　　102、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑，反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

　　103、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念；

　　104、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。將改成更合適些。

　　105、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　106、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　107、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　108、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　109、作者能有這樣的體會(huì )，令人刮目相看。對的比喻用得妙。

　　110、運用多種感官，描寫(xiě)十分仔細。孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

　　111、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。心理描寫(xiě)細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　112、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?

　　113、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　114、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　115、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　116、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　117、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　118、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　119、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊

　　120、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　121、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　122、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。

　　123、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　124、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　125、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　126、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　127、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　128、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。

　　129、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　130、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　131、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　132、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　133、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　134、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　135、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　136、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)

　　137、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　138、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。

　　139、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　140、你的作文融情于景，把對xx的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。

　　141、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　142、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　143、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　144、主題嚴肅，思想高尚

　　145、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　146、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　147、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　148、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　149、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　150、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　151、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　152、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　153、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　154、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　155、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　156、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　157、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　158、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　159、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　160、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　161、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　162、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育

　　163、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息

　　164、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊

　　165、結構嚴謹重點(diǎn)突出

　　166、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確

　　167、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　168、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　169、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力

　　170、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前

　　171、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　172、借景抒情托物詠志很特色

　　173、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味

　　174、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒

　　175、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然

　　176、作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力

　　177、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗

　　178、能通過(guò)具體的事例體現熱鬧的場(chǎng)面。

　　179、詳略得當，寫(xiě)出了喜慶的氣氛

　　180、用詞準確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統的熱鬧與人們

　　181、體現出作者無(wú)限快樂(lè )

　　182、在敘述傳統習俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨特的感受。

　　183、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側重點(diǎn)

　　184、有一些習俗沒(méi)有介紹具體。

　　185、沒(méi)有寫(xiě)出自己獨特的感受

　　186、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　187、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　188、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　189、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　190、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　191、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　192、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　193、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　194、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　195、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　196、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　197、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　198、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　199、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　200、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　201、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　202、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　203、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　204、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　205、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　206、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　207、結構嚴謹，重點(diǎn)突出。

　　208、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然準確。

　　209、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　210、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。

　　211、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。

　　212、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前。

　　213、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　214、內容貧乏，錯字太多。

　　215、收結過(guò)早，意未盡宜

　　216、文筆雄健，不落俗套。

　　217、文情并茂，感人肺腑。

　　218、敘述詳盡，條理井然。

　　219、遣詞造句，行云流水。

　　220、刻劃入微，栩栩如生

　　221、取材不凡，運筆如飛。

　　222、詞義從容，雅見(jiàn)情韻。

　　223、清新流暢，自然有致。

　　224、取材豐富，文字生動(dòng)。

　　225、頗富幽默，筆調輕松

　　226、自然順暢，有條不紊。

　　227、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　228、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　229、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　230、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　231、作者對……觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。

　　232、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然……文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　233、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。

　　234、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫(xiě)，你會(huì )寫(xiě)的比我還要棒……

　　235、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　236、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　237、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。

　　238、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

　　239、在你的筆下“ ”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“ ”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。

　　240、從外到內，介紹了“ ”的特點(diǎn)，觀(guān)察有順序，也很細致，寫(xiě)得準確生動(dòng)，調動(dòng)了多種感官，內容真切具體。

作文批改評語(yǔ)7

　　1、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強

　　2、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開(kāi)頭又總結全文首尾連貫一氣呵成

　　3、文章有詳有略言之有序內容生動(dòng)具體不失為一篇佳作

　　4、 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節描寫(xiě)頗具匠心極富功底

　　5、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強

　　6、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手

　　7、詳略得當虛實(shí)相生是的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。

　　8、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。

　　9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑。

　　10、全文通俗易懂趣味性強。

作文批改評語(yǔ)8

　　1) 你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結尾實(shí)在精彩極了!

　　2) 你的觀(guān)察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀(guān)察的都融入學(xué)習工作就更棒了，不過(guò)你的對烏龜的這段外形描寫(xiě)很精彩

　　3) 全文通俗易懂，趣味性強。

　　4) 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　5) 注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　8) 對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　9) 你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?

　　10) 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!

　　11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!

　　13) 涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智，

　　14文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!

　　15) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　16) 本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　17) 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　18) 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　19) 文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的.理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　20) 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　21) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　22) 全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　23) 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　24) 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　25) 作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　26) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　27) .環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　28) .內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。

　　29) .內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?

　　30) .你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì )，很棒!

　　31) .當老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì )哭嗎?

　　32) .開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

　　33) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　34) .如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì )色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì )一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè )事，還是一件好事小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評語(yǔ)小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評語(yǔ)。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

　　35) .內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　36) .比喻句用得精當.加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

　　37) .本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　38) .全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　39) .描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

　　40) .詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　41) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　42) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現…

　　43) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì )全面地、正確地認識周?chē)�事�?包括人)

　　44) 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評語(yǔ)評語(yǔ)。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！�人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì )轉變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”

　　45) .運用多種感官,描寫(xiě)十分仔細.

　　46) .敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　47) .本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě),充分表達了…

　　48) .這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

　　49) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　50) .結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　51) .語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　52) .開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

作文批改評語(yǔ)9

　　1、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　2、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

　　3、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　4、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　5、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

　　6、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　7、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。

　　8、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　9、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　10、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　11、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　12、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

　　13、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　14、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　15、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　16、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　17、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　18、你的寫(xiě)作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書(shū)的好傳統，老師信賴(lài)你的寫(xiě)作程度會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　19、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　20、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛(ài)介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　21、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　22、你能運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)，真不錯。

　　23、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　24、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。

　　25、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　26、文章邊敘事邊抒情。

　　27、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　28、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　29、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

　　30、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　31、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的'觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　32、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　33、事件過(guò)程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

　　34、結尾同樣搞笑。

　　35、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著(zhù)對生活的熱愛(ài)。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì )有有更大進(jìn)步。

　　36、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現…

　　37、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對......的情感，令人感動(dòng)

　　38、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　39、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　40、批評式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語(yǔ)，對于那些寫(xiě)作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會(huì )挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

　　41、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　42、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　43、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。

　　44、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　45、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

　　46、敘述詳細具體，細節描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　47、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了......的事字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動(dòng)。

　　48、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　49、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著(zhù)對生活的熱愛(ài)。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì )有有更大進(jìn)步。

　　50、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　51、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　52、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　53、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了......的事字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動(dòng)。

　　54、可謂你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　55、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　56、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然

　　57、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　58、適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　59、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　60、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　61、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，資料極其豐富具體。

　　62、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　63、這一部分能夠加入對話(huà)或者一些心理描述。

　　64、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　65、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　66、心理描寫(xiě)細膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　67、表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　68、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　69、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　70、環(huán)境描述客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　71、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　72、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　73、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　74、會(huì )用一些基本的邏輯語(yǔ)句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

　　75、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　76、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　77、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　78、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　79、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。

　　80、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　81、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。

　　82、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　83、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　84、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　85、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　86、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　87、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　88、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　89、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　90、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　91、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。

　　92、由景生情，結尾自然。

　　93、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　94、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　95、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　96、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　97、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　98、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　99、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　100、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　101、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　102、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　103、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　104、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　105、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　106、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　107、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　108、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　109、批評式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語(yǔ)，對于那些寫(xiě)作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會(huì )挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

　　110、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)以及社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　111、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　112、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　113、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

作文批改評語(yǔ)10

　　1、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，讓人回味無(wú)窮。

　　2、結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。

　　3、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對的情感，讓人感動(dòng)。

　　4、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　5、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　6、作文開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　7、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　8、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，讓人眉開(kāi)眼笑。

　　10、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　11、作文語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　12、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　13、，語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，

　　14、這篇作文充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　15、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　16、通篇作文語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。

　　17、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　19、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　20、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　21、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　22、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　23、作文含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　24、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　25、作文想象合情合理，

　　26、作文語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)讓人倍感親切。

　　27、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　28、作文邊敘事邊抒情。

　　29、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　30、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　31、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

　　32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　33、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　34、全文通俗易懂，趣味性強。

　　35、作文以為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　36、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　38、大量采用生活中的口語(yǔ)，使作文更顯自然親切。

　　39、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為作文增添了不少情趣。

　　40、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　41、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　42、作文的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　43、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　44、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　45、作文開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的.作用。

　　46、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　47、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　48、作文將寫(xiě)得細致入微

　　49、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體

　　50、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　51、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　52、作文開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，讓人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　53、作文有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　54、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　55、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　56、作文線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　57、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　58、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　59、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　60、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了

　　61、作文來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　62、作文開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　63、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　64、作文能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現了作文主題。

　　66、作文開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使作文生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　67、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　68、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　69、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動(dòng)。

　　70、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)讓人精神振奮，情緒激昂。

　　71、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　73、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　75、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　76、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　77、作文語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　78、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

作文批改評語(yǔ)11

　　1、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　2、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　3、以感受開(kāi)頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　4、縱觀(guān)全篇，文章筆調清新生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　5、對“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　6、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　7、這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，描寫(xiě)生動(dòng)，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富于音樂(lè )美，構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性。

　　8、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神。

　　9、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　10、全文通俗易懂，趣味性強。

　　11、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

　　12、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　13、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　14、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?

　　15、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!

　　16、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　17、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　18、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　19、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　20、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　21、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　22、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　23、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　24、小姑娘，別忘了"學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，書(shū)山有路趣為徑"!人生的路還長(cháng)著(zhù)呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著(zhù)，少了一個(gè)你，多遺憾呀!

　　25、好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。

　　26、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!"

　　27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。

　　28、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　29、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀(guān)察它，它就會(huì )給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻精神;有人觀(guān)察，佩服它勤勞的品格;而你觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。

　　30、字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯別字老跟著(zhù)你，給你的作文蒙上一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì )寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

　　31、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現在，人家連續三次作文得優(yōu)，而你個(gè)錯別字，個(gè)病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣

　　32、我替那些大人對你說(shuō)聲"對不起"。不知道這真誠的歉意是不是能慰藉你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì )成長(cháng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì )一定會(huì )美好起來(lái)的，因為太陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

　　33、李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的片面的。盡管xx同學(xué)有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì )全面地正確地認識周?chē)�事�?包括人)。其實(shí)xx同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！�人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì )轉變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?"

　　34、xx同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著(zhù)名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

　　35、"明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項背的"，本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　36、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　37、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　38、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　39、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　40、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　41、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細，詳略恰當。

　　42、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　43、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　44、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　45、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì )，很棒！

　　46、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的`想象，這是本文的成功之處。

　　47、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　48、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　49、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　50、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　51、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　52、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況描寫(xiě)一種小動(dòng)物首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要看得細致，描寫(xiě)得具體。

　　53、描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀(guān)察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細致、感人。

　　54、要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里作文是“我手寫(xiě)我心�！睂�(xiě)我們的喜和樂(lè )，愁與憂(yōu)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

　　55、表達感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。

　　56、要突出重點(diǎn)描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的習性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

　　57、要細致描寫(xiě)描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細致描寫(xiě)，認真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習性時(shí)，要注意準確地使用動(dòng)詞，再現出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　58、要條理清楚描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　59、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　60、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　61、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　62、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　63、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　64、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　65、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　66、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　67、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　68、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準時(shí)在4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉播呢？你觀(guān)察仔細，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。

　　69、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續努力。你的作家夢(mèng)定會(huì )圓。

　　70、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì )拿獎的。

　　71、你寫(xiě)的校園一角真美。那花，那草，那樹(shù)，那長(cháng)廊無(wú)不包含著(zhù)無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì )觀(guān)察，會(huì )生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　72、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　73、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　74、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　75、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　76、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　77、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　78、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　79、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　80、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　81、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　82、這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進(jìn)行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語(yǔ)言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實(shí)為寫(xiě)景之佳作。

　　83、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿(mǎn)盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動(dòng)。

　　84、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　85、家本應該是溫馨的、歡樂(lè )的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì )成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　86、春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿(mǎn)了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住。

　　87、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì )合表達情緒，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　88、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　89、文章將…寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　90、通過(guò)自己的細致觀(guān)察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　91、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

　　92、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　94、文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

　　95、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　96、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　97、語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　98、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　99、文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　100、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

　　101、文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分本文以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強.

　　102、文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想.本文的構思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng )造力是獨特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的，你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子��！

　　103、這是一篇很有新意的想象作文，文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　104、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　105、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　106、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　107、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　108、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　109、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　110、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　112、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

　　113、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　114、你的文章很有創(chuàng )意用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　115、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?

　　116、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　117、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。

　　118、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　119、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　120、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　121、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　123、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料?

　　124、真是下筆如有神啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　125、這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　126、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　127、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

　　128、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　129、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　130、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。

　　131、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。

　　本文以為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。

　　133、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　134、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。

　　135、文章以為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。

　　136、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　137、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　138、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　139、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　140、文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　141、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。

　　142、觀(guān)審入微，描寫(xiě)生動(dòng)

　　143、取材精慎，安排巧妙

　　144、描寫(xiě)靈活，筆調輕松

　　145、主旨正確，表現詳明

　　146、故事新穎，文字明潔

　　147、吐詞雅潔，文字生動(dòng)

　　148、敘事暢達，抒情真摰

　　149、敘述簡(jiǎn)潔切題

　　150、媚媚道來(lái)，趣味橫生

　　151、清新流暢，自然有致

　　152、文字生動(dòng)，寫(xiě)景如畫(huà)

　　153、刻畫(huà)入微，栩栩如生

　　154、描寫(xiě)深刻生動(dòng)

　　155、文句優(yōu)美，敘述生動(dòng)

　　156、描寫(xiě)深刻，結構謹嚴

　　157、取材新穎，文筆老練

　　158、結構謹嚴，敘事詳盡

　　159、內容充實(shí)，文字流利

　　160、行文灑脫，趣味雋永

　　161、布局新穎，用詞簡(jiǎn)潔

　　162、層次井然，結構嚴密

　　163、記事生動(dòng)有趣

　　164、哀腕悲痛，感人肺胕

　　165、真情流露，感人殊深

　　166、輕松有趣，頗切題意

　　167、立意甚佳，辭亦明暢

　　168、情感豐富，識見(jiàn)超卓

　　169、言辭懇切，一氣呵成

　　170、文章簡(jiǎn)短，意味深遠

　　171、筆調美妙，余味無(wú)窮

　　172、行文流暢，情意懇摰

　　173、文筆老練，氣勢磅礴

　　174、描寫(xiě)細致，頗切題意

　　175、情致悠然，淡遠雅尚

　　176、用詞切當，意境亦佳

　　177、推闡詳明，語(yǔ)甚中肯

　　178、措辭得體，立論公正

　　179、識見(jiàn)頗多，亦能達意

　　180、簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地

　　181、井然有條，行文流暢

　　182、筆調圓轉，見(jiàn)解正確

　　183、結構謹嚴，說(shuō)理暢達

　　184、辭暢意達，所見(jiàn)亦是

　　185、闡述詳盡，文詞簡(jiǎn)潔

　　186、說(shuō)理恰當，筆調暢達

　　187、層次分明，見(jiàn)解正確

　　188、深入淺出，明白簡(jiǎn)要

　　189、分析清楚，詞亦順適

　　190、用例恰當，解說(shuō)清楚

　　191、文尚可通，描寫(xiě)則欠精彩

　　192、文句流暢，但首尾不能呼應

　　193、內容欠充實(shí)，結構不緊湊

　　194、詞藻華麗，內容再求充實(shí)

　　195、造詞生澀，未能達意

　　196、文字草率，有欠修飭

　　197、詞能達意，再求整飭

　　198、文詞尚稱(chēng)通順，但欠精練

　　199、詞句重覆冗雜

　　200、語(yǔ)多贅余，文欠生動(dòng)

　　201、段落要分明，前后勿倒置

　　202、閑文太多，須力求簡(jiǎn)暢

　　203、描寫(xiě)應求深刻

　　204、詞意可采，尚待磨鍊

　　205、清婉有致，結尾稍差

　　206、文句不暢，表達呆滯

　　207、較前進(jìn)步，望再努力

　　208、造句雜亂，意欠明顯

　　209、詞句未能表達情意

　　210、詞句生硬，文意晦澀

　　211、文句生澀，未能達意

　　212、語(yǔ)多贅余，文欠暢順

　　213、筆法尚可，唯欠精鍊

　　214、文句生澀，意不明暢

　　215、略有議論，再求暢達

　　216、引證不適切，語(yǔ)意欠詳明

　　217、雖切題旨，但不暢順

　　218、思路不清，意不明晰

　　219、用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫

　　220、識見(jiàn)不高，說(shuō)理也欠圓妥

　　221、材料太貧乏，理由欠充分

　　222、草率成篇，內容貧乏

　　223、立意雖佳，文則欠通

　　224、析論不明，語(yǔ)多欠詳

　　225、選材新穎，不拘一格。

　　226、語(yǔ)句通順，層次分明，結構完整;(語(yǔ)句通順，條理清楚);(條理清楚，詳略得當);(段落清晰，層次分明);(結構安排合理，按“總——分——總”來(lái)寫(xiě)); (按一定的順序來(lái)寫(xiě)，交代清楚了事情的經(jīng)過(guò))。

　　227、注重了事件中人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表達了自己的感受。

　　228、運用多種表現手法，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。

　　229、說(shuō)出了自己內心的真實(shí)感受，全文圍繞“趣事”展開(kāi)，描寫(xiě)具體，感情真摯;(言辭富有感情，表達除了自己的真情實(shí)感。)

　　230、用詞準確，能?chē)�繞中心寫(xiě)具體;(首尾呼應，觀(guān)點(diǎn)鮮明，中心突出。)

　　231、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　232、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　233、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　234、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?

　　235、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)詳細，不失為一篇佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。

　　236、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!

　　237、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　238、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強。

　　239、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　240、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。

　　241、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動(dòng)。

　　242、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。

　　243、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì )合表達情緒，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　244、這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習作前后照應，觀(guān)察仔細，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。

　　245、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！

　　246、選材新穎獨特不附庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　247、雖述常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質(zhì)。

　　248、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　249、從多方面多角度選材充分體現了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。

　　250、感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

　　251、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　252、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　253、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說(shuō)服力。

　　254、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。

　　255、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　256、情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以淡心現真實(shí)情。

　　257、心里過(guò)_實(shí)細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　258、情節波折性較強，于常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　259、情節發(fā)展較緩，缺乏一定的起落性。

　　260、情節變化淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　261、情節直，毫無(wú)懸念，鋪直敘似記流水賬。

　　262、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　263、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　264、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　265、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都增強了。

　　266、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　267、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　268、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　269、選材過(guò)于通俗，不具一定的性，老題材老思想，淡無(wú)奇。

　　270、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　271、選材淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　272、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　273、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　274、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的性較強。

　　275、選材新穎獨特，不附庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　276、雖述常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　277、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

　　278、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　279、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　280、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？

　　281、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！

　　282、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　284、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　285、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　286、記事生動(dòng)有趣

　　287、哀腕悲痛,感人肺胕,句句感人

　　288、真情流露,感人殊深

　　289、輕松有趣,頗切題意

　　290、立意甚佳,辭亦明暢

　　291、情感豐富,識見(jiàn)超卓

　　292、言辭懇切,一氣呵成

　　293、文章簡(jiǎn)短,意味深遠

　　294、筆調美妙,余味無(wú)窮

　　295、行文流暢,情意懇摰

　　296、文筆老練,氣勢磅礴

　　297、描寫(xiě)細致,頗切題意

　　298、情致悠然,淡遠雅尚

　　299、用詞切當,意境亦佳

　　300、推闡詳明,語(yǔ)甚中肯

　　301、措辭得體,立論公正

　　302、識見(jiàn)頗多,亦能達意

　　303、簡(jiǎn)切宛要,頗有見(jiàn)地

　　304、井然有條,行文流暢

　　305、筆調圓轉,見(jiàn)解正確

　　306、觀(guān)審入微,描寫(xiě)生動(dòng)

　　307、取材精慎,安排巧妙

　　308、描寫(xiě)靈活,筆調輕松

　　309、主旨正確,表現詳明

　　310、故事新穎,文字明潔

　　311、吐詞雅潔,文字生動(dòng)

　　312、敘事暢達,抒情真摰

　　313、敘述簡(jiǎn)潔切題

　　314、媚媚道來(lái),趣味橫生

　　315、清新流暢,自然有致

　　316、文字生動(dòng),寫(xiě)景如畫(huà)

　　317、刻畫(huà)入微,栩栩如生

　　318、描寫(xiě)深刻生動(dòng)

　　319、文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)

　　320、描寫(xiě)深刻,結構謹嚴

　　321、取材新穎,文筆老練

　　322、結構謹嚴,敘事詳盡

　　323、內容充實(shí),文字流利

　　324、行文灑脫,趣味雋永

　　325、布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔

　　326、層次井然,結構嚴密

　　327、結構謹嚴,說(shuō)理暢達

　　328、辭暢意達,所見(jiàn)亦是

　　329、闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔

　　330、說(shuō)理恰當,筆調暢達

　　331、層次分明,見(jiàn)解正確

　　332、深入淺出,明白簡(jiǎn)要

　　333、分析清楚,詞亦順適

　　334、用例恰當,解說(shuō)清楚

　　335、文尚可通,描寫(xiě)則欠精彩

　　336、文句流暢,但首尾不能呼應

　　337、內容欠充實(shí),結構不緊湊

　　338、詞藻華麗,內容再求充實(shí)

　　339、敘述順,再求精美

　　340、造詞生澀,未能達意

　　341、文字草率,有欠修飭

　　342、詞能達意,再求整飭

　　343、文詞尚稱(chēng)通順,但欠精練

　　344、詞句重覆冗雜

　　345、語(yǔ)多贅余,文欠生動(dòng)

　　346、段落要分明,前后勿倒置

　　347、閑文太多,須力求簡(jiǎn)暢

　　348、描寫(xiě)應求深刻

　　349、詞意可采,尚待磨鍊

　　350、清婉有致,結尾稍差

　　351、文句不暢,表達呆滯

　　352、較前進(jìn)步,望再努力

　　353、造句雜亂,意欠明顯

　　354、詞句未能表達情意

　　355、詞句生硬,文意晦澀

　　356、文句生澀,未能達意

　　357、語(yǔ)多贅余,文欠暢順

　　358、筆法尚可,唯欠精鍊

　　359、文句生澀,意不明暢

　　360、略有議論,再求暢達

　　361、引證不適切,語(yǔ)意欠詳明

　　362、雖切題旨,但不暢順

　　363、思路不清,意不明晰

　　364、用詞欠妥,語(yǔ)氣不貫

　　365、識見(jiàn)不高,說(shuō)理也欠圓妥

　　366、材料太貧乏,理由欠充分

　　367、欠嚴密,辭意不明暢

　　368、草率成篇,內容貧乏

　　369、立意雖佳,文則欠通

　　370、析論不明,語(yǔ)多欠詳

　　......對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　.....的比喻用得妙。

　　373、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　374、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀(guān)點(diǎn)深刻，例子非常切合觀(guān)點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個(gè)性化解讀。

　　375、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　......以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　377、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　378、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　379、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　380、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　381、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　382、全文通俗易懂，趣味性強。

　　383、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　384、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　385、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　386、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　387、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面、文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。

　　388、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　390、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　392、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。

　　393、文章選材新穎，這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　394、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　395、冥冥中讓我遇見(jiàn)了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀(guān)止。飄逸的翠綠披紗透著(zhù)你水靈靈的肌膚，你用生命展現著(zhù)你的美。

　　396、多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當做我的無(wú)價(jià)珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語(yǔ)言描述你的美麗。我真的很愛(ài)你——九寨溝。

　　397、走過(guò)回環(huán)曲折的山路，繞過(guò)連綿起伏的山嶺，一路風(fēng)塵仆仆，終于來(lái)到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥(niǎo)鳴，飄斜的雨點(diǎn)，沁人心脾。

　　398、水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過(guò)茂密的草叢，繞過(guò)叢山峻嶺，停留在四面環(huán)樹(shù)的池子里，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見(jiàn)底，能看清水里五彩斑斕的石頭，能看見(jiàn)搗蛋的小孩用竹竿，掀起的一層薄薄的沙。平日里的九寨溝十分安詳，恬靜，陽(yáng)光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神秘感。天空漸漸下起牛毛細雨，雨滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，層次分明。這詩(shī)一般的境界，深深的把我震撼。

　　399、山是九寨溝的軀干。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著(zhù)一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。那翠綠的線(xiàn)條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那么的臨近，界限那么的明晰。當看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子里只縈繞著(zhù)一個(gè)字：美!

　　400、我愛(ài)你——九寨溝，你的如夢(mèng)如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我!頃刻間，心頭涌起了對大自然變幻多端的敬畏之情。

　　401、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　402、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　403、語(yǔ)言滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　404、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　405、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　406、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　407、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　408、語(yǔ)句嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　409、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　410、該生思想進(jìn)步，學(xué)習認真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠。性格開(kāi)朗，適應潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班期間，工作認真負責，有較強的協(xié)調活動(dòng)潛力，尊敬老師，遵守各項規章，動(dòng)手潛力較強，用心的參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　411、該同學(xué)思想上用心追求上進(jìn)，堅持學(xué)的先進(jìn)的思想理論和當前的國家大的方針，堅決擁護，擁護，擁護祖國，有著(zhù)很強的愛(ài)國精神。能用心的參加聽(tīng)取形勢報告，參加班小組思想討論會(huì )議，表現出比較成熟的人生觀(guān)和深刻的社會(huì )職責感。

　　412、該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規，學(xué)習刻苦努力，成績(jì)優(yōu)良，具備了必須的專(zhuān)業(yè)素養。能夠用心的參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并在院運動(dòng)會(huì )中多次獲獎。在院學(xué)生會(huì )中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，職責心強。團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

　　413、該生思想用心要求上進(jìn)，向靠攏，學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)良，喜歡文藝活動(dòng)，有較強的團隊精神和群眾榮譽(yù)感。熱愛(ài)班群眾，關(guān)心幫忙同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，用心的參加群眾活動(dòng)，有較強的活動(dòng)潛力，成績(jì)優(yōu)異，多次榮獲獎學(xué)金，動(dòng)手潛力應用潛力較強。

　　414、該生用心樂(lè )觀(guān)，為人憨厚，學(xué)習認真刻苦，能主動(dòng)思考，在時(shí)學(xué)習與生活中，尊敬師長(cháng)，勤思好問(wèn)，樂(lè )于助人，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，并且用心的參加班級群眾活動(dòng)和校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在三年時(shí)光中，該生也發(fā)現了自身的不足，透過(guò)主動(dòng)和老師同學(xué)的交流，得到很大提升。

　　415、該生思想進(jìn)步，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀友愛(ài)同學(xué)，待人真誠。性格開(kāi)朗，適應潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任學(xué)生會(huì )期間，工作認真負責，有較強的協(xié)調活動(dòng)潛力，尊敬老師，遵守各項規章，動(dòng)手潛力較強，用心的參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　416、該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計劃性，認真負責。學(xué)習勤奮，刻苦努力，尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)用心，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計算機興趣小組，遵守學(xué)校各項規章，用心社會(huì )活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　417、該生在校期間，表現優(yōu)秀。在思想上，積極進(jìn)取。在學(xué)，態(tài)度端正，出勤率較高，學(xué)習認真刻苦，考試成績(jì)優(yōu)秀。在工作中，在系學(xué)生會(huì )擔任學(xué)生會(huì )，工作態(tài)度認真，做事努力!在學(xué)習過(guò)程中，與老師相處與同學(xué)相處愉快，熱心幫忙同學(xué)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步

　　418、該同學(xué)用心要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團結同學(xué)樂(lè )于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習目的明確學(xué)習自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習認真努力思維敏捷動(dòng)手潛力較強用心的參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。曾獲得國家勵志助學(xué)金和院一等獎學(xué)金，在擔任學(xué)生會(huì )學(xué)習部副的工作中，努力認真!

　　419、該同學(xué)在校期間，表現優(yōu)秀。在思想上，積極進(jìn)取。在學(xué)，態(tài)度端正，出勤率較高，學(xué)習認真刻苦，考試成績(jì)優(yōu)秀。在工作中，在系學(xué)生會(huì )擔任學(xué)生會(huì )，工作態(tài)度認真，做事努力!在學(xué)習過(guò)程中，與老師相處與同學(xué)相處愉快，熱心幫忙同學(xué)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步

　　420、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規和學(xué)校規定的各項規章;工作用心負責，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責，有創(chuàng )新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛(ài)好廣泛，動(dòng)手潛力強，自學(xué)潛力強。自主，勇于應對困難。是一名合格的大學(xué)生。

　　421、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規和學(xué)校規定的各項規章;時(shí)能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);思想上用心要求上進(jìn);學(xué)習刻苦努力，成績(jì)優(yōu)良;工作中認真負責，有較強的工作潛力;班級中與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強的群眾榮譽(yù)感。是一名合格的大學(xué)生。

　　422、該同學(xué)刻苦，認真，踏實(shí)。堅持上課聽(tīng)講，作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習方法，并堅持思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能用心地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)的討論。成績(jì)始終持續良好的水。

　　423、該生在校期間思想上用心要求進(jìn)步，關(guān)心群眾，樂(lè )于助人，尊師愛(ài)校，虛心求學(xué);工作能主動(dòng)能夠服從顧全大局盡職盡責，模范帶頭作用好，在同學(xué)中威信高;學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，學(xué)年中綜合成績(jì)優(yōu)秀;能及時(shí)總結自己，有較強的管理和應變潛力，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　424、該學(xué)生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學(xué)，有很好的交際潛力，且尊敬的態(tài)度敬愛(ài)老師。那份對生活的熱愛(ài)，讓他多次獲校內各種獎項榮譽(yù)，也是一個(gè)能將學(xué)生工作與個(gè)人學(xué)習調整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學(xué)生。相信你能在未來(lái)的人生路上大放光彩。

　　425、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

　　426、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。

　　427、從外到內，介紹了“”的特點(diǎn)，觀(guān)察有順序，也很細致，寫(xiě)得準確生動(dòng)，調動(dòng)了多種感官，內容真切具體。

　　428、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　429、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

作文批改評語(yǔ)12

　　一、語(yǔ)句：

　　1.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　2.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　3.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　4.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5.行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　�、�. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　�、�. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　�、�. 語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　�、�. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　二、事理：

　　1.反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　2.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　�、�. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　�、�. 未能寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。

　　三、情感：

　　1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　4.心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　5.感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　�、�. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　�、�. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　�、�.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　�、�.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度，好惡觀(guān)。

　　選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　�、�.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。

　�、�.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　�、�.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。

　�、�. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　�、�.對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　四、主題：

　　1.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　2.觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　4.主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　�、�. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　�、�. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　�、�. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　�、�.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　五、情節：

　　1.情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　2.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　3.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　�、�. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　�、�. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　�、�. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　�、�. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　�、�. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的.真實(shí)。

　�、�. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　六、修辭：

　　1.比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　2.適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　3.不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　七、內容：

　　1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　2.脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　7.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　10.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　11.環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　12.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　�、偾昂髢热蓐P(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　�、跀⑹龊�(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　�、墼斅园才挪划�，主次不夠分明。

　�、軆热荻酁榫�(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　�、菖c時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　八、總評：

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn) …作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　3、…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。(面試網(wǎng)www.mian4.net)

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

　　16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　17、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　23、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　26、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　28、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　29、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　九、作文開(kāi)頭：

　　1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　十、作文過(guò)程：

　　1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　16、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　23、文章將…寫(xiě)得細致入微

　　24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　十一、作文結尾：

　　1、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　5、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現了文章主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　14、結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。

作文批改評語(yǔ)13

　　1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　2、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　3、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

　　4、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　5、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　6、以感受開(kāi)頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　8、人物動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)淋漓盡致，栩栩如生，故事情節感人至深，小作者將一個(gè)天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動(dòng)形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛(ài)意讓我們?yōu)橹�感�?dòng)。

　　9、故事情節完整，起因、經(jīng)過(guò)、結果都描述的十分具體充實(shí)。結構嚴謹，層次分明，中心突出。文章前后呼應，照應全文，結尾表達出“我”對媽媽深深的愛(ài)，語(yǔ)言充滿(mǎn)真情實(shí)感。

　　10、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　11、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　12、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　14、你可以從雪生活的追求，從生活的細節開(kāi)始，創(chuàng )新精神是值得稱(chēng)贊的。這篇文章反映了你平淡的風(fēng)格，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)水不是最好的飲料？

　　15、引用全文幾句話(huà)恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這反映了你的思想意識。

　　16、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題。形式完成構思。全文學(xué)色彩濃厚！

　　17、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺(jué)！

　　18、作為一種隨意的感覺(jué)，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來(lái)的寫(xiě)作中形成自己的風(fēng)景！

　　19、你是一個(gè)很有主見(jiàn)，很有真知識的學(xué)生。我同意你的觀(guān)點(diǎn)，但是如果寫(xiě)作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。

　　20、這篇文章選擇了一個(gè)新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過(guò)不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺(jué)，老師真的應該向你學(xué)習。讓我們在未來(lái)的漢語(yǔ)學(xué)習中互相促進(jìn)吧？

　　21、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

　　22、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思

　　23、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育

　　24、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息

　　25、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊

　　26、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

　　28、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前

　　29、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　30、借景抒情，托物詠志，很特色

　　31、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味

　　32、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強

　　33、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

　　34、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題`

　　35、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中“更上一層樓”

　　36、書(shū)寫(xiě)認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺(jué)得是一種美好的享受。

　　37、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的`內容上看，應當善于思考，在今后的學(xué)習中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生

　　38、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢？

　　39、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？

　　40、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

　　41、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會(huì )是一流的！

　　42、你的字體正規，書(shū)面整潔，你要加倍努力。

　　43、你的成績(jì)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認真。

　　44、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮！

　　45、你是班內很有希望的學(xué)生，你會(huì )努力的。

　　46、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。

　　47、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。

　　48、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。

　　49、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！

　　50、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。

　　51、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。

　　52、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

　　53、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

　　54、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。

　　55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　56、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　57、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　58、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　59、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　60、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　61、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　62、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　63、全文通俗易懂，趣味性強。

　　64、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　65、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　66、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

　　67、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　68、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　69、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　70、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　71、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　72、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　73、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　74、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　75、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　76、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　77、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　78、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　79、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

　　80、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　81、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。

　　82、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　83、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的'作用。

　　84、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　85、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　86、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　87、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　88、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　89、文章邊敘事邊抒情。

　　90、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　91、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　93、文章想象合情合理。

　　94、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　95、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　96、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　97、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　98、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體

　　99、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　100、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　101、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　102、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　103、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　104、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　105、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　106、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　107、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

作文批改評語(yǔ)14

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)……作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　3、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　5、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　6、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　7、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　8、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。

　　9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　10、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　11、全文通俗易懂，趣味性強。

　　12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　13、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　15、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　16、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀(guān)！

　　17、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

　　18、再加把勁！

　　19、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執著(zhù)地抓住它！

　　20、要結合自己生活實(shí)際談感受。

　　21、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì )有收獲！

　　22、試著(zhù)看一些科普類(lèi)的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識！

　　23、選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物，對你的語(yǔ)言表達會(huì )有好處！

　　24、如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì )更欣賞你的韌性！

　　25、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì )發(fā)現，生活，完全不一樣。

　　26、今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專(zhuān)注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì )看到自己的進(jìn)步！

　　27、孩子，老師發(fā)現你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

　　28、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

　　29、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！

　　30、太喜歡你的語(yǔ)言，細膩，柔軟又富有韌性！

　　31、你讓我送給他一個(gè)微笑，對嗎？孩子。

　　32、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

　　33、你能感覺(jué)到老師對你的期待嗎？

　　34、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵，讓我們一起沖！

　　35、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　36、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　37、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　38、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　39、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　40、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　41、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　42、文章邊敘事邊抒情。

　　43、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　44、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　45、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　46、文章想象合情合理。

　　47、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　48、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。

　　49、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　50、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　51、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　52、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。

　　53、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　54、文章將……寫(xiě)得細致入微。

　　55、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　56、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　57、這一次做得不錯，再努力些就會(huì )更棒！

　　58、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！

　　59、這就是耕耘后的收獲！

　　60、這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)很好！

　　61、有進(jìn)步啦！

　　62、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

　　63、字跡美觀(guān)，頁(yè)面整潔！老師為你驕傲！

　　64、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

　　65、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅持！

　　66、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！

　　67、我忍不住要多看兩遍，真好！

　　68、你真棒！最近學(xué)得真棒！

　　69、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！

　　70、祝賀你每次都考一百分！

　　71、就這樣做下去，孩子！

　　72、喜歡你的認真勁兒！

　　73、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　74、我發(fā)現你的成績(jì)又提高了！

　　75、今天我太高興了，因為看到了你的作文！

　　76、喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。

　　77、失敗乃成功之母，別泄氣！

　　78、一份耕耘，一份收獲！

　　79、對自己的要求有多高，就能達到多高的.水平！

　　80、你的汗水不會(huì )白流，你的努力也不會(huì )白費！

　　81、別人能做到的，你也能！

　　82、不要辜負老師和家長(cháng)對你的希望��！

　　83、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？

　　84、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

　　85、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

　　86、孩子，懂得珍惜就會(huì )擁有更多！

　　87、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

　　88、讀史可以明智，你寫(xiě)得好！

　　89、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì )了一句。

　　90、寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

　　91、駁論，有助思維，你做得好！

　　92、勤奮地學(xué)習，獲得成功，你做到了，我很高興！

　　93、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！

　　94、人性的真善美！

　　95、寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

　　96、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對！

　　97、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　98、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

　　99、向你學(xué)習！

　　100、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。

　　101、共同努力，共同進(jìn)步！

　　102、你的努力給我力量！

　　103、我喜歡你對學(xué)習的專(zhuān)注，它能影響我！

　　104、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！

　　105、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

　　106、富有童趣的語(yǔ)言，讓我變得年輕！

　　107、加油！超過(guò)別人！

　　108、放飛夢(mèng)想，突破渴望！

　　109、讓大伙兒看到更出色的你！

　　110、相信你能做得更好！

　　111、加油！加油！加油！

　　112、對，希望你更專(zhuān)注些，再把目標定得高些！

　　113、你很認真，繼續努力吧！你會(huì )做得更好！

　　114、下次要拿第一哦！

　　115、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

　　116、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！

　　117、詳略不得當！

　　118、你應該概括得更全面些！加油！

　　119、語(yǔ)言可以更活潑些！

　　120、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì )！

　　121、在作文的創(chuàng )新方面，還可以做得更突出些！

　　122、字要寫(xiě)正，不出格。

　　123、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

　　124、眼到，心到，手到。你能做到！

　　125、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準確！你能做到！

　　126、大小一致，行款整齊。

　　127、學(xué)習退步，我會(huì )注意你！

　　128、你沒(méi)有認真完成！

　　129、放松要求了吧……

　　130、為什么總有錯字？我等待你的回答！

　　131、這不是你的水平！

　　132、認真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

　　133、驕兵必��！

　　134、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！

　　135、后面沒(méi)有前面認真，“持之以恒”！

　　136、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

作文批改評語(yǔ)15

　　1、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　2、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　3、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　4、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　5、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　6、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　7、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　8、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　9、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　10、批評式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語(yǔ)，對于那些寫(xiě)作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會(huì )挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

　　11、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)以及社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　12、文章想象合情合理，14.這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　13、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　14、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。

　　15、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　17、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著(zhù)對生活的熱愛(ài)。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì )有有更大進(jìn)步。

　　18、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　19、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著(zhù)實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。

　　20、干巴巴的內容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的.文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì )給我一個(gè)驚喜的！

　　21、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　22、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　23、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　24、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。

　　25、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

　　26、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然

　　27、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　28、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　29、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　30、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　31、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　32、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　33、結尾簡(jiǎn)煉，感人。

　　34、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　35、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　36、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　37、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！�以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　38、全文通俗易懂，趣味性強。

　　39、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　40、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　41、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　42、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀(guān)點(diǎn)深刻，例子非常切合觀(guān)點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個(gè)性化解讀。

　　43、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。

　　44、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　45、你的文章很有創(chuàng )意——用數學(xué)證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　46、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　47、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　48、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　49、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！

　　50、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

　　51、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　52、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。

　　53、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。

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