我喜歡的小動(dòng)物作文教案
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的小動(dòng)物作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，可以寫(xiě)它的外形、生活習性等特點(diǎn)。
2、按一定的順序寫(xiě)并運用恰當的修辭手法。
3、要寫(xiě)出你對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)方法：
導學(xué)互動(dòng)
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導學(xué)生進(jìn)一步深入領(lǐng)悟寫(xiě)動(dòng)物的方法，通過(guò)實(shí)例把特點(diǎn)寫(xiě)具體。
教學(xué)過(guò)程：
一、 自學(xué)導綱
1、激趣導入。
這節課老師給同學(xué)們帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們想和大家交朋友。但是，它們不愿自報姓名，想請大家猜一猜它們是誰(shuí)，同學(xué)們敢接受它們的挑戰嗎？
�。ǔ鍪局i面，學(xué)生猜）
a、小小年紀胡子翹，看見(jiàn)小魚(yú)喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃。
b、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來(lái)巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。
c、一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話(huà)來(lái)呱呱呱。小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大了有腳沒(méi)尾巴。
小結：為什么大家一下子就能猜出它們是誰(shuí)呢？生答，師板書(shū)：抓特點(diǎn)。
師：正是因為謎語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來(lái)了�？�，抓住特點(diǎn)多么重要呀！今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們喜歡的一種小動(dòng)物。（板書(shū)：我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物）
2、出示導綱，指名讀。
二、合作互動(dòng)
1、小組交流。
2、師生互動(dòng)。
a、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種小動(dòng)物？為什么喜歡？說(shuō)的好的話(huà)，老師就請你把它板書(shū)在黑板上的花瓣里面。
�。ㄉf(shuō)，師隨機請學(xué)生板書(shū)）
b、外形：
外形就是——，怎樣才能把動(dòng)物的外形寫(xiě)好呢？看看老師給大家帶來(lái)的這只可愛(ài)的小鴨子，咱們來(lái)共同探討一下。
�。�1）、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這只小鴨子什么樣子？
�。ù笃聊怀鍪拘▲喿�，生觀(guān)察后說(shuō)小鴨子的外形，指名評價(jià)，師相機引導）。
�。�2）、通過(guò)賞析例段，進(jìn)一步領(lǐng)悟寫(xiě)動(dòng)物外形要按一定的順序。
�。�3）、誰(shuí)愿意用剛才的方法說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物的外形？
�。ㄖ该f(shuō)，評價(jià)）
B、生活習性：
生活習性包括哪些方面？怎樣把小動(dòng)物的'生活習性寫(xiě)下來(lái)？
�。ǔ鍪拘▲喿映詵|西的視頻，讓學(xué)生觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)，再對照范文明白要抓住動(dòng)作、聲音、神態(tài)等，來(lái)具體寫(xiě)。師板書(shū)：動(dòng)作、聲音）。
三、 導學(xué)歸納：
1、師引導：
�。�1）、一篇完整的文章除了我們剛說(shuō)的內容之外，還要有合適的開(kāi)頭和結尾，你打算怎樣寫(xiě)這篇文章的開(kāi)頭和結尾呢？（生說(shuō)，師補充）。
�。�2）、好的文章還要有一個(gè)好的題目，那你準備為你的文章擬一個(gè)什么樣的題目呢？
2、生歸納：通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲？
四、 習作
觀(guān)察你喜歡的一種動(dòng)物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，題目自擬。
板書(shū)設計：
我喜歡的一種小動(dòng)物
導學(xué)提綱
探究性問(wèn)題
1、向同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？
2、寫(xiě)好動(dòng)物應該抓住哪些方面的特點(diǎn)呢？
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