2001年湖北荊州市中考作文一類(lèi)卷，滿(mǎn)分50分
　　
　　試題一、請自擬題目進(jìn)行作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
　　
　　二、將擬出的題目認真寫(xiě)在下頁(yè)的橫線(xiàn)上。
　　
　　三、作文字數不少于540字；除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
　　
　　芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉，那是力的旋律；健美運動(dòng)員塊塊隆起的肌肉，那是力的線(xiàn)條；賽跑健將風(fēng)馳電掣般的沖刺，那是力的速度。我卻獨愛(ài)那令人震撼的根之力。
　　
　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，我家后院的盆景經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，格外美麗，片片嫩葉透著(zhù)爽人的綠
　　
　　，隱隱約約還有幾縷清香襲來(lái)，是含笑吧，我循著(zhù)香味走去，低頭一聞，咦，怎么沒(méi)有香味？哦，原來(lái)是一旁的蘭花。
　　
　　真掃興，含笑上個(gè)星期已含苞待放，為何又遲遲不肯開(kāi)花呢，我默默地撫弄著(zhù)綠葉，忽然發(fā)現花盆有幾道裂縫，是哪個(gè)調皮鬼?yè)v的蛋，說(shuō)不定就是因為這幾條裂縫，才使含笑不“笑”呢！
　　
　　我找來(lái)爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生氣，問(wèn)我是不是有誰(shuí)將它打破，我也講不出個(gè)頭緒。爸爸只好找來(lái)幾根鐵絲將花盆箍緊。
　　
　　可是幾天后，鐵絲松了，裂縫也越來(lái)越大，爸爸無(wú)奈，只得去買(mǎi)了一只新花盆。
　　
　　搬來(lái)含笑，爸爸像往常一樣，在花盆底部的洞里一戳，怪了，盆和花卻怎么也分不開(kāi)。我仔細端詳著(zhù)這盆，除了裂縫外，花盆表面已變得凹凸不平，盆口的圓形也變成了橢圓。爸爸索性拿來(lái)鐵錘，幾下子把花盆錘碎了，這下，我和爸爸驚呆了，花盆里全是淺褐色的密密麻麻的根，哪里還看得見(jiàn)得土��！
　　
　　誰(shuí)都能想到，隨著(zhù)枝葉的繁茂，根也在生長(cháng)，可誰(shuí)曾想到，當小小的花盆已容不下根的時(shí)候，根會(huì )掙扎，根會(huì )反抗，根會(huì )怒吼，花盆變形了，裂開(kāi)了，這就是根的力量，一種無(wú)形的力量。
　　
　　我喜歡根的力量，我欽佩根的力量，我為這不屈不撓的精神所震撼。我想，這儼然象征著(zhù)中華民族噴薄而出的根之力，一定會(huì )在屬于它的這片沃土上扎根、伸展……
　　
　　點(diǎn)評：這篇作文跟夏衍先生的散文《種子的力量》有異曲同工之妙，《種子的力量》是寫(xiě)在抗日戰爭的艱苦時(shí)期，著(zhù)重描寫(xiě)種子生根發(fā)芽長(cháng)大的力能使巨石開(kāi)裂，象征著(zhù)民族的堅強力量必將戰勝頑敵。這篇考場(chǎng)作文寫(xiě)于改革開(kāi)放的經(jīng)濟騰飛時(shí)期，敘述含笑不“笑”而使花盆開(kāi)裂變形，發(fā)現了“象征著(zhù)中華民族噴薄而出的根之力……”真是一脈相承的新發(fā)展，文中敘述雨后的葉色，再循香味，而點(diǎn)出含笑，發(fā)現裂縫，兩設懸念，最后破盆發(fā)現，確實(shí)令人意外，十分震撼，兩段抒情也就“扎根”很深了。