關(guān)于尊嚴的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的尊嚴的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊嚴的作文 篇1
哐當一聲，一枚硬幣有丟進(jìn)了行乞者完好卻骯臟的碗里。
謝謝。一個(gè)四肢健全、衣著(zhù)凌亂不堪的人木訥的說(shuō)。
從前，我總是對他們充滿(mǎn)同情，可近年來(lái)，每每看到形形色色的行乞者心安理得地接受嗟來(lái)之食時(shí)，我心中就有一種厭惡感。我不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)，不屑一顧地從他身邊走過(guò)。
晚上，吃好晚飯，陪外婆在鎮中公園散步。走在街上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片片枯黃的樹(shù)葉緩緩的飄落，如一只只黃葉蝶靜靜飛舞，不知從哪飄來(lái)了一陣美妙的音樂(lè )聲，那耳熟能詳的歌曲在耳邊蕩漾。我聞聲來(lái)到一條小巷，圍觀(guān)的人好多，贊許聲此起彼伏。我鉆入人群，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正坐在岸邊，懷抱二胡。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著(zhù)，把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當的力量，抒發(fā)了對美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè )曲久久地在池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩……
眾人膛目結舌，沉浸在美妙的音樂(lè )聲中，圍觀(guān)的人爽快地、充滿(mǎn)敬意地將錢(qián)放在那雖然破損卻干凈的碗里。他微笑著(zhù)連聲道謝，臉上充滿(mǎn)了歲月的滄桑。更有好心人關(guān)心的問(wèn)道：為什么不去參加老年社團?是啊，去試試吧!一旁的人連聲附和著(zhù)。但他只是和藹地笑笑，隨即背著(zhù)二胡，準備離開(kāi)。我不甘心這樣離去，默默注視著(zhù)他的背影，無(wú)意中我看到他挪動(dòng)的腳步是那樣吃力與不協(xié)調，難道……他又一次地挪動(dòng)，證實(shí)了我的猜想。
他完全可以用自己殘疾的一面，去博得人們更大的同情，這可比那些四肢健全的人有勝算多了，但他并沒(méi)有這樣做，而是極力掩蓋著(zhù)缺陷，以自己優(yōu)秀的一面展示在人們面前，用最美好的方式，維護了自己最美的尊嚴，憑著(zhù)自己的才能去獲得人們的肯定與贊賞。
是的，難怪哲人曾說(shuō)過(guò)：哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴!
尊嚴的作文 篇2
尊嚴不是一時(shí)的得失，更不是財富的多少，而是你是否把自己當作大寫(xiě)的人�！}記
因為尊嚴受到了侮辱所以我們奮起反抗列強，換來(lái)了今天的幸福生活。尊嚴讓人感到恥辱，驅使我們去爭取應有的待遇。因為這樣所以我們應該感謝尊嚴。
因為有尊嚴所以能夠成功。石油大王哈默，起先是個(gè)難民。他不接受別人的施舍，而是堅持要用自己的雙手來(lái)?yè)Q食物。因而他成功了。因為會(huì )成功所以我們應該，感謝尊嚴。
因為保護尊嚴所以成為了被世人傳頌的英雄。小天帥的“不跪的中國人”是英雄。為了保護民族尊嚴和他自己的尊嚴他不跪，失去了一份工作，卻換來(lái)了一生的美名。因為尊嚴而受人傳頌，所以更應該感謝尊嚴。
因為尊嚴的驅使所以我們努力，某位學(xué)生出國留學(xué)因為是中國人而被同學(xué)嘲笑，因而下定決心要給那些曾經(jīng)嘲笑他的人一個(gè)有力的巴掌，終于他成功了，他念了兩個(gè)博士、一個(gè)研究生榮歸故里。也許有人會(huì )說(shuō)：“中國人好樣的！”但如果他不維持自己的尊嚴也許就不會(huì )有今天的成就。因為維護民族的尊嚴，維護我們的尊嚴所以我有所成就，所以我們應該感謝尊嚴。
尊嚴像鳥(niǎo)兒不可缺少的翅膀，像魚(yú)兒必不可少的魚(yú)鱗，像獅子銳利無(wú)比的爪子。如果沒(méi)有了尊嚴那么人的一生就不會(huì )有成功，也不會(huì )成就大事。
尊嚴，你讓我們努力向前，有所成就所以感謝你尊嚴。
尊嚴的作文 篇3
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì )償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護受贈者的尊嚴。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說(shuō)：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話(huà)也道出了每個(gè)人都是有尊嚴的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì )接受�？鬃釉f(shuō)：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。
二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢(xún)問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎？詢(xún)問(wèn)中體現的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì )停課，但有間學(xué)校卻沒(méi)有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當家長(cháng)向學(xué)校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長(cháng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見(jiàn)一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢(qián)，陳光標笑容滿(mǎn)面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開(kāi)懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當我們準備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。
我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護受贈者的尊嚴吧！
點(diǎn)評
本文是一篇議論文，其突出的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據較充實(shí)，論證較有力。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對待捐助的態(tài)度引出自己的觀(guān)點(diǎn)即：“做慈善，應該維護他人的尊嚴�！眹@這個(gè)中心論點(diǎn)，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護受捐助者尊嚴的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴的意義，還運用比喻的論證方法，說(shuō)明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過(guò)程中，作者還能夠聯(lián)系現實(shí)，在肯定當前一些人善舉的同時(shí)，指出其存在的問(wèn)題。最后勸告做慈善的人應該放下架子，小心呵護受捐者。全文思路清楚，論證較嚴密有力。結構較嚴謹。
全文表現出了作者對現實(shí)的關(guān)心，對正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考，與那些說(shuō)空話(huà)和套話(huà)的文章形成了鮮明的對照。
尊嚴的作文 篇4
某天，我路過(guò)天橋，天橋上人頭涌涌，我好不容易隨著(zhù)人潮一點(diǎn)點(diǎn)往前走，發(fā)現天橋兩旁塞滿(mǎn)了乞討者。他們身上的衣服基本上都是破舊不堪的，一些身穿名牌的人士走過(guò)就是最好的對比，頭永遠是抬得高高的，面子可能就是那些有錢(qián)人士尊嚴的全部，乞討者時(shí)不時(shí)縮了起來(lái)，怕礙到別人走過(guò)，看來(lái)這天橋上還是沒(méi)有容納他們的位置！
我沒(méi)理會(huì )什么，繼續往前走，忽然耳邊傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，隨著(zhù)我腳步越往前移，那聲音就越強烈，那樂(lè )曲強勁有力，剛中帶柔，掌握的力度適中，就如一股強勁的力量流進(jìn)我的心房。我是愛(ài)音樂(lè )的，不得不被它打動(dòng)，那樂(lè )曲究竟是從哪位高人手中發(fā)出的？當我找到答案的時(shí)候，卻讓我吃了一驚，這美妙的曲調竟然是乞討者中的一位所發(fā)出的。我仔細一看，他是一位白發(fā)老人，雙目已失明，臉上布滿(mǎn)了歲月煎熬留下的痕跡，身穿一套淺藍色的軍裝，可破舊得幾乎看不出原來(lái)的模樣，手上拿著(zhù)的是同樣破舊的二胡，如此破爛的二胡竟能在他的手中發(fā)出如此美妙的聲音，我不禁有點(diǎn)驚嘆。往前一看，那個(gè)缺了個(gè)大口的瓷碗空溜溜的，顯得格外顯眼。我忙掏出好幾個(gè)硬幣來(lái)，拋到瓷碗里，發(fā)出“咚咚”的`響聲。老人聽(tīng)到那清脆的響聲，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出微微的笑容，輕聲說(shuō)了聲“謝謝”。老人的慈祥使我不禁和他談了起來(lái)，“其實(shí)憑你這一手功夫夜可以打出個(gè)名堂來(lái)，為什么要呆在這，這……這有尊嚴嗎？”我忍不住問(wèn)了起來(lái)，老人吁了口氣，“做我這行的都知道，尊嚴不能當飯吃，何況我也老了，但我不會(huì )忘記尊嚴！”
短短的談話(huà)中，我已感受到老人對生活的無(wú)奈，沒(méi)多久，老人又開(kāi)始拉奏下一首了。我一聽(tīng)，我認得這首歌，爺爺在家常聽(tīng)，記得內容大概是記述紅軍戰士抗敵戰爭的。老人一邊拉，頭也不禁跟著(zhù)音樂(lè )聲左右擺動(dòng)，多么入神！一首短短的曲子傾注著(zhù)老人對祖國無(wú)限的熱愛(ài)，他早已忘記了周?chē)囊磺�，而我似乎也是…�?/p>
烈日當空，老人額頭上的汗珠劃過(guò)臉頰，掉落到弦線(xiàn)上，接著(zhù)就濺開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么晶瑩，透亮！就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的旋律洋溢在周?chē)�，所有的一切都被感染了…�?/p>
在音樂(lè )的領(lǐng)域中暢游一番，感覺(jué)多么舒暢，我覺(jué)得老人身份一點(diǎn)也不低賤，只要為人付出了，他就是一位勞動(dòng)者。無(wú)論在什么環(huán)境下，只要思想沒(méi)有被污染，愛(ài)國之心沒(méi)有忘卻，這樣就能活出他的尊嚴，就是一個(gè)真真正正有尊嚴的人！
尊嚴的作文 篇5
零的樹(shù)葉，喪失了生命的綠，亦不可再有生命的熱情，風(fēng)主導了它的一切，單薄的葉子微笑面對著(zhù)風(fēng)替它決定的歸宿。
也許，這是一種灑脫，無(wú)所謂好歹，不計較得失，任由不定的風(fēng)掌控生命的舵。老莊的“無(wú)為”教給殘存的軀殼的自是隨遇而安。
誠然，這也是一份自然，乘風(fēng)而往隨風(fēng)而逝，綻放生命的色彩。
但是生命更需要的是尊嚴！
堅持生命的尊嚴，有夢(mèng)就要不懈追尋，有理想就勇敢去拼搏，決不可以同任何事物妥協(xié)！
堅持生命的尊嚴，不為世俗所改，不被名利所動(dòng)，我們決不可以低頭，把尊嚴踩在腳下！
堅持生命的尊嚴，茍活的生命軟弱的可鄙，適當的客套是一種禮貌，過(guò)分的討好，則是一種諂媚！
堅持生命的尊嚴，生命容不得馬虎，永遠懷著(zhù)對美好事物的向往，善待來(lái)之不易的生命，提高生命的尊嚴！
堅持生命的尊嚴，生命不是一場(chǎng)隨波逐流的游戲，要努力讓生命閃光，詮釋出生命的尊嚴！
尊嚴，讓性情變得堅韌！
尊嚴，讓生命顯得完整！
生命，決不可以成為妥協(xié)！
妥協(xié)的生命，也許完整，卻不充實(shí)：也許快樂(lè )，卻不幸福。生命可以平淡，卻不可以失去尊嚴。平淡之中有真諦，而失去尊嚴卻是對生命的褻瀆。
每個(gè)人都有權選擇自己的生命軌跡，我選擇了一條無(wú)限延伸的射線(xiàn)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，筆直向前。
我希望自己的生命，能擁有尊嚴，堅持生命的尊嚴，讓我無(wú)怨無(wú)悔��！
如果我是一片凋零的葉子，我就堅定的奔向認定的目標深深的融入大地，化做春泥，不被他人左右，堅持生命應有的尊嚴！
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