【精品】尊嚴的作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的尊嚴的作文5篇,歡迎大家分享。
尊嚴的作文 篇1
有一天,我正和媽媽在路上走著(zhù)。
忽然,看到了一個(gè)小乞丐,這小乞丐上身是一件很破舊的棉衣,下身是一條破得不能再破的褲子。他正拿著(zhù)一些討來(lái)的零錢(qián),在攤上買(mǎi)書(shū)。賣(mài)書(shū)的小販用眼睛瞄了一下小乞丐,很不在意地在嘴里嘟囔著(zhù):“這么窮買(mǎi)什么書(shū)呀!你有學(xué)問(wèn)有什么用!留著(zhù)錢(qián)買(mǎi)吃的吧!”
小乞丐聽(tīng)到了,理直氣壯的說(shuō):“別看我是一個(gè)小乞丐,我的志向比你高!
賣(mài)書(shū)的小販生氣地說(shuō):“就憑你!你和我比還嫩了點(diǎn)!”
這時(shí),好多人都圍了過(guò)來(lái),我和媽媽也不例外。小乞丐平靜地說(shuō):“那又怎樣,我有遠大的志向,可你呢,什么也沒(méi)有,你只配在這里當一輩子賣(mài)書(shū)的小販!
賣(mài)書(shū)的小販冷笑著(zhù)說(shuō):“那你說(shuō)說(shuō),你的遠大志向是什么?”
小乞丐胸脯一挺說(shuō):“不再做乞丐,可你想過(guò)不再做小販嗎?”
一句話(huà)把賣(mài)書(shū)的小販問(wèn)住了,半天才說(shuō)出一句:“那我問(wèn)你幾道題,如果你能回答對了,我就送你幾本書(shū),怎么樣?”
小乞丐一聽(tīng),高興的同意了。接著(zhù)小販在他的書(shū)攤上的書(shū)里找出了幾道難題,讓小乞丐做。小乞丐什么也沒(méi)說(shuō),很www.t262.com快就把這幾道題做出來(lái)了。這時(shí)賣(mài)書(shū)的小販很吃驚,周?chē)娜艘埠芘宸@位小乞丐,大家都給他豎起了大拇指。后來(lái)小販有些慚愧了,真給了這個(gè)小乞丐幾本書(shū),也沒(méi)有要錢(qián)。小乞丐拿了書(shū)樂(lè )顛顛地就走了。
我目送著(zhù)小乞丐,陷入了沉思……
讀者朋友,在這個(gè)故事中,你得到了什么啟示呢?我想,無(wú)論如何該想到與尊嚴有關(guān)的道理吧!
尊嚴的作文 篇2
今天,我讀完了《嗟來(lái)之食》這篇文章后,心中久久不能平靜,因為我也曾經(jīng)嘲弄過(guò)別人。
那是一個(gè)星期日,我去借書(shū)。在路上,我看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋,渾身很臟的老乞丐正在向路人乞討。我厭惡的吐口唾沫,心想:這種人自己什么活也不干,就會(huì )吃別人的剩飯,生活在社會(huì )上有什么意思呢?
我憋了一肚子羞辱他的話(huà)?墒,我讀完《嗟來(lái)之食》這篇文章后,我又有一肚子抱歉的話(huà)想對老乞丐說(shuō)。因為這篇文章使我明白了一個(gè)道理:人與人之間是平等的,沒(méi)有高低貴賤之分。乞丐也是人,也有尊嚴,我們不應該嘲笑他們,歧視他們。
同學(xué)們,讓我們用尊嚴的畫(huà)筆去畫(huà)人生的道路,去畫(huà)我們美好的未來(lái)!
尊嚴的作文 篇3
我們在語(yǔ)文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴的三個(gè)故事,從國家的尊嚴到個(gè)人的尊嚴,讓我感受到尊嚴的無(wú)處不在。是!人人都有尊嚴,無(wú)論地位高低、貧富貴踐。守護自我的尊嚴,就是守護自我的生命!
我就遇到一位守護自我尊嚴的老人。那是一個(gè)周六的早上,媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠,坐265路公交車(chē)要十多站才能到。這個(gè)265路不僅僅人多,而且開(kāi)的特快,媽媽以前形容265路為“林中飛鼠”可見(jiàn)它有多快多險!上了車(chē),我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車(chē)還沒(méi)開(kāi)的空隙,我環(huán)顧了一下我的周?chē),發(fā)現一位老人站在我的身旁,他看上去很老,滿(mǎn)臉的皺紋,能有70多歲了。這么大年紀還出門(mén)真不容易,尤其是坐265路。嗯?他怎樣站著(zhù)?怎樣沒(méi)人給他讓座呢?我在心里犯著(zhù)嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年輕漂亮的女士,她緊閉雙眼腦袋斜靠在車(chē)窗上,整個(gè)一幅沒(méi)看見(jiàn)的樣貌。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子,他目不斜視的望著(zhù)窗外。此刻人怎樣這樣?難道真沒(méi)看見(jiàn)?唉,可憐我們這一老一小了!車(chē)飛速的開(kāi)著(zhù),坐著(zhù)的人依舊心安理德的坐著(zhù),車(chē)已經(jīng)開(kāi)出十多站了,好累!到魯美站時(shí),這對年輕人最后下車(chē)了,老人看著(zhù)空空的座位依舊站著(zhù)。這時(shí),旁邊一人說(shuō)道,老人家你怎樣不坐?老人氣憤地說(shuō):“這真是個(gè)座!這個(gè)座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老,卻維護了自我的尊嚴!
我此刻深深的體會(huì )到席勒的那句名言-------一個(gè)不會(huì )尊重別人的人,別人也不會(huì )尊重他的!
尊嚴的作文 篇4
一句溫暖的'話(huà)語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一組友好的動(dòng)作,都能夠細微地表達出我們對他人的尊敬。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講,是對老師的尊重;與同學(xué)團結友愛(ài),不欺負弱小,不取笑戲弄,是對同學(xué)的尊重;回到家時(shí)與父母打招呼,是對長(cháng)輩的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具擺放整齊,是對食堂工作人員的尊重……有句名言:對人不尊重,首先就是對自己的不尊重。在中華民族大家庭中,只有人人互相尊重,才能成為和諧的一家人。
德蘭修女終生都在捍衛人的尊嚴,尤其是弱者的尊嚴,因此她當之無(wú)愧被譽(yù)為“窮人圣母”。后來(lái),德蘭修女多次在演講中提及:“窮人沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有地位,但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人偉大之所在。只要愿意的話(huà),我們每個(gè)人,即使是一個(gè)卑微的乞丐,也可以對他獻出愛(ài)心,對他人有所幫助!彼脑(huà)令我頓時(shí)從自己狹小的世界里走了出來(lái),想盡快涌進(jìn)所有需要被給予關(guān)愛(ài)的人群。低嘆一句:這真是一位史無(wú)前例的讓我思想瞬間布滿(mǎn)悲憫情愫的女士!
話(huà)劇《烏鴉太郎》,也同樣說(shuō)明對人尊敬的品質(zhì)。從山里來(lái)的烏鴉太郎,因為害羞,上課時(shí),他坐在教室的最角落。下課時(shí),他也總是走在同學(xué)的后面。大家同時(shí)也因為不了解他,常常以取笑他為樂(lè )。但新來(lái)的老師卻發(fā)現了他獨特的才能——豐富的自然知識,誰(shuí)都望塵莫及。畢業(yè)班會(huì )上,烏鴉太郎表演了烏鴉的各種叫聲,引領(lǐng)大家想象他每天必經(jīng)的悠遠山徑,終于讓全體同窗深深感染了它的艱辛和不易。
學(xué)會(huì )尊重別人,約等于讓別人學(xué)會(huì )漸漸的尊重你自己。尊重他人,與人友好相處,其實(shí)是一件簡(jiǎn)單而又幸福的事情。
尊嚴的作文 篇5
今天我讀了《小學(xué)生心靈雞湯》里面的《尊嚴的含金量》頗有感受。里面的年輕人雖然他是一個(gè)窮人,但是他沒(méi)有丟棄尊嚴,堅守做人的無(wú)窮力量,無(wú)論他面對多大的困難,他的內心也會(huì )擁有蓬勃向上的精神。后來(lái)他靠自己的努力,終于成為一位富翁。年輕人靠他自己的努力,贏(yíng)得了別人的尊重。
看完了《尊嚴的含金量》,我懂得了做人一定要有尊嚴,無(wú)論做什么事,都要先為別人著(zhù)想,做到將心比心,以誠待人。我們要靠自己的尊嚴,“向藍藍的天空飛去”。
長(cháng)大后,我想做一名自愿者,但是我不知道怎樣才能讓孤寡老人、殘疾人這些弱勢群體開(kāi)心起來(lái)?讓他們活得更有尊嚴,我想這是要靠我們的行動(dòng)和愛(ài)心去給他們溫暖。
我覺(jué)得,一個(gè)人要活的有尊嚴,就等于有了一大筆財富。
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